Compromisos de Gestión Escolar 2017

 La educación que
 Compromiso  Objetivo  Indicador  Fuentes de información
queremos para el Perú
Porcentaje de estudiantes que
logran nivel satisfactorio en la Resultados de la Evaluación
Evaluación Censal de Estudiantes Censal de Estudiantes,
Los estudiantes de la IE (ECE). SICRECE
mejoran sus resultados Todas y todos los estudiantes
COMPROMISO 1. de aprendizaje Porcentaje de acciones de mejora logran aprendizajes de
Progreso anual de aprendizajes respecto del año de los aprendizajes, establecidas a calidad.
de todas y todos los estudiantes anterior. partir de los resultados de la ECE, Aplicativo PAT.
de la IE. explicitadas en el PAT que están
siendo implementadas.

Porcentaje de estudiantes Todas y todos los estudiantes

matriculados reportados Registros de la IE, SIAGIE. logran aprendizajes de
oportunamente en el SIAGIE. calidad.
La IE mantiene el Porcentaje de asistencia de Todas y todos los estudiantes
número de estudiantes estudiantes durante el año inician y culminan su
Registros de la IE.
COMPROMISO 2. matriculados al inicio escolar. educación básica
Retención anual de estudiantes del año escolar. oportunamente.
en la IE. Porcentaje de estudiantes Las II.EE. del país cumplen la
matriculados que concluyen el Registros de la IE.
totalidad de sus horas lectivas
año escolar. Aplicativo PAT
y actividades planificadas.
Porcentaje de horas lectivas
La IE realiza todas las cumplidas por nivel. Las II.EE. del país cumplen la
actividades planificadas Registros de la IE.
totalidad de sus horas lectivas
(sesiones de Aplicativo PAT
y actividades planificadas.
COMPROMISO 3. aprendizaje, jornadas
Cumplimiento de la de reflexión, entre Porcentaje de jornadas laborales
Registros de asistencia de Las II.EE. del país cumplen la
calendarización y planificada en otras) para el año efectivas de los docentes.
docentes de la IE. totalidad de sus horas lectivas
la IE. escolar. Aplicativo PAT y actividades planificadas.
 Indicador aplicable en las IIEE
donde el director no tenga carga
horaria: Las II.EE. del país cumplen la
Ficha de monitoreo, aplicativo
Porcentaje de visitas de totalidad de sus horas lectivas
PAT.
monitoreo y acompañamiento y actividades planificadas.
El equipo directivo de programadas en el PAT que han
la IE realiza sido ejecutadas.
acompañamiento y Indicador aplicable en las IIEE
COMPROMISO 4. monitoreo a los donde el director tenga carga
Acompañamiento y monitoreo docentes de acuerdo horaria:
a la práctica pedagógica en la con la planificación del Porcentaje de reuniones de
Todas y todos los docentes
IE. año escolar. interaprendizaje programadas en Actas de reunión, aplicativo
tienen un buen desempeño en
el PAT que han sido ejecutadas' PAT.
su labor pedagógica.
'Las reuniones de interaprendizaje
se pueden realizar entre docentes
de la IE o a nivel de la red
educativa.
Normas de convivencia
consensuadas incluidas en el Reglamento
Reglamento Interno, publicadas Interno.
en algún espacio visible de la IE.
Porcentaje de actividades Aplicativo PAT.
implementadas con padres y
madres de familia, tutores legales
El equipo directivo y/o apoderados para brindar
desarrolla acciones orientaciones (información de sus
para la promoción de la hijas e hijos, aprendizaje,
COMPROMISO 5. convivencia escolar, etc.)
convivencia, la
Gestión de la convivencia planificada en el PAT.
prevención y atención
escolar en la IE Porcentaje de casos atendidos Libro de incidencias, SíSeVe. Todas las II.EE. del país son
de la violencia en la IE.
oportunamente* del total de espacios seguros y acogedores
casos reportados en el SíSeVe y en para los y las estudiantes.
el Libro de Incidencias.
* La atención oportuna del caso,
se definirá de acuerdo con las
acciones de la IE en el marco de
los protocolos de atención.
Los compromisos 1 y 2 son de resultado de logro de aprendizajes y de permanencia de los estudiantes en la IE, en tanto que los tres siguientes compromisos
(3, 4 y 5) son de proceso y en ese sentido, contribuyen al logro de los compromisos 1 y 2.

Fuente: R.M N° 627 -2016 - MINEDU “Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2017”