UNIVERSIDAD NACIONAL DE JAÉN

LEY DE CREACION Nº 29304-RESOLUCION DE FUNCIONAMIENTO Nº 647-2011-CONAFU

SÍLABO DINÁMICA

I. INFORMACIÓN GENERAL.
a. Carrera Profesional
b. Código de la Asignatura
c. Pre-Requisito
d. Horas semanal
e. Créditos
f. Semestre académico
g. Ciclo
h. Docente
i. Correo Electrónico
: Ingeniería Civil
: IC-21
: Física general ( IC-10)
: 05 (Teóricas: 03- Prácticas: 02)
: 04
: 2016-II
: IV
: M.Sc. Freddi Roland Rodríguez Ordóñez
: fpenachi@hotmail.com

II. SUMILLA
La dinámica es una asignatura cuya aplicación es interactiva; siendo básico los
contenidos que se trataran de manera secuencial hasta tratamiento de temas
complejos. Como tal es teórico, práctico y experimental y está encaminada a dar al
estudiante una debida explicación de las leyes Mecánicas y sus aplicaciones y,
proporcionar la base para el desarrollo de los cursos de especialidad. Por ello, se
dará a conocer los siguientes temas: Cinemática de una partícula, Cinemática plana
de un cuerpo rígido y vibraciones.

III. CONTENIDOS TRANSVERSALES

 Investigación científica e innovación tecnológica
 Desarrollo sostenible, local, regional y nacional

IV. COMPETENCIA
A. Comprender la evolución en el tiempo de un sistema físico en relación a las
causas que provocan los cambios de estado, interpretando las leyes de Newton.
B. Aplica los conocimientos científicos que rigen el comportamiento de los diversos
procesos y cambios sociales a problemas actuales de interés social y desarrollo
tecnológico.

V. CAPACIDADES
 Identifica conceptos básicos relacionados a fenómenos físicos.
 Interpreta las teorías de fenómenos físicos que evolucionan en el tiempo.
 Analiza e interpreta datos experimentales a través de las experiencias de
laboratorio.
 Aplica los conceptos adquiridos en la solución de diversos ejercicios de su
entorno.

VI. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

Presentación del sílabo y análisis Sugerencias sobre las condiciones del
2h
de los criterios de evaluación desarrollo de la asignatura
PRIMERA UNIDAD: Cinemática de una partícula: fuerza y aceleración
CAPACIDAD: Identifica conceptos básicos relacionados a fenómenos físicos
Duración: Inicio: 29 de agosto de 2016 Termino: 23 de septiembre de 2016

CONTENIDOS

Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL AP

 Cinemática rectilínea:  Identifica conceptos de  Practica la

Movimiento continuo, centro de masa, justicia y con su
errático. Posición, trayectoria. ejemplo ayuda a
1
Velocidad y Aceleración. la paz de todos y 7%
 Movimiento curvilíneo:
 Aplica los conceptos a un mejor
general y componentes adquiridos en la solución desarrollo de las
rectangulares de problemas básicos. clases.
 Movimiento de un proyectil
 Movimiento curvilíneo:  Identifica los diferentes
2 componentes normal y movimientos de la  Expresa opinión
tangencial partícula que interactúan utilizando
en un fenómeno. argumentos
 Movimiento curvilíneo:
 Aplica los conceptos de apropiados y 13%
componentes cilíndricas movimiento de una coherentes con
 Análisis de movimiento partícula en la solución de el tema.
absoluto de dos partículas ejercicios.
 Análisis de movimiento
relativo de dos partículas
usando ejes de traslación
 Segunda ley del
movimiento de Newton  Interpreta las teorías de  Demuestra
 Ecuación de movimiento sistema de coordenada. puntualidad en la
 Ecuación de movimiento presentación de 20%
3
de un sistema de partícula.
 Analiza e interpreta sus trabajos y
fenómenos de su entorno resuelve
a través de las problemas con
experiencias en clase. autonomía y
responsabilidad.
 Ecuación de movimiento:  Demuestra
coordenadas  Aplica los conceptos disponibilidad
rectangulares, normales y adquiridos de dinámica de para trabajar en
4 una partícula en la equipo y ayuda a 25%
tangenciales y
solución de problemas de sus compañeros
coordenadas cilíndricas. desinteresadam
su entorno.
 Práctica calificada ente y respeta
sus opiniones
SEGUNDA UNIDAD: Cinemática de una partícula: trabajo, energía Impulso, cantidad de
movimiento -Cinemática plana de un cuerpo rígido
CAPACIDAD: Interpreta las teorías de fenómenos físicos que evolucionan en el tiempo.
Duración: Inicio: 26 de septiembre de 2016 Termino: 21 de octubre de 2016

CONTENIDOS

Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL AP

5  Trabajo de una fuerza

 Principio de trabajo y energía de
una partícula y de un sistema de  Identifica conceptos  Practica la
partículas. Potencia y eficiencia de movimiento en el justicia y con su
plano de cuerpos ejemplo ayuda a
 Fuerza conservadoras y energía
rígidos, centro de la paz de todos y
potencial rotación. a un mejor
 Conservación de la energía desarrollo de las 32%
 Principio de impulso y cantidad  Aplica los conceptos clases.
de movimiento lineal de una adquiridos en la
partícula y un sistema de solución de
partículas problemas básicos.
 Conservación de la cantidad de
movimiento lineal de un sistema
de partículas.
 Impacto, cantidad de  Identifica los
movimiento angular diferentes  Expresa opinión
 Relación entre el momento de movimientos de utilizando
cuerpo rígido que argumentos
una fuerza y la cantidad de
interactúan en un apropiados y
6 movimiento angular 41%
fenómeno. coherentes con
 Principio de impulso y cantidad  Aplica los conceptos el tema.
de movimiento angular de movimiento de
 Flujo continuo de una corriente una partícula en la
de fluido solución de
ejercicios.
 Movimiento plano de un cuerpo  Interpreta las
rígido Ecuaciones  Demuestra
 Traslación diferenciales del puntualidad en la
movimiento en presentación de
 Rotación alrededor de un eje fijo
diversos sistemas sus trabajos y
7  Análisis del movimiento absoluto de coordenadas. resuelve
50%

 Análisis del movimiento relativo:  Analiza e interpreta problemas con

velocidad y aceleración fenómenos de su autonomía y
 Análisis del movimiento relativo entorno a través de responsabilidad.
por medio de ejes rotatorios las experiencias en
clase.
 Aplica los conceptos  Demuestra
adquiridos de disponibilidad
Cinemática del para trabajar en
 Examen parcial Nº 01
8 cuerpo rígido en la equipo y ayuda a 50%
solución de sus compañeros
problemas de su desinteresadam
entorno. ente y respeta
sus opiniones
TERCERA UNIDAD: Cinética plana de un cuerpo rígido: : Fuerza, aceleración,Trabajo,
energía, impulso y cantidad de movimiento
CAPACIDAD: Analiza e interpreta datos experimentales a través de las experiencias de
laboratorio.
Duración: Inicio: 24 de octubre de 2016 Termino: 18 de noviembre de 2016
CONTENIDOS

Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL AP

 Momento de inercia de
masa  Identifica conceptos de
 Ecuaciones de trabajo, campos de fuerza y  Practica la
movimiento de cinética conservación de la energía. justicia y con su
ejemplo ayuda a
9 plana
 Aplica los conceptos la paz de todos y 57%
 Ecuaciones de adquiridos en la solución a un mejor
movimiento: traslación y de problemas básicos. desarrollo de las
rotación clases.
 Ecuaciones de
movimiento: plano
general
 Identifica los diferentes
10 movimientos del centro de  Expresa opinión
 Energía cinética
masa, trabajo, impulso y utilizando
 Trabajo de una fuerza
cantidad de movimiento argumentos
 Trabajo de un momento que interactúan en un apropiados y
de par 64%
fenómeno. coherentes con
 Principio de trabajo y  Aplica los conceptos de el tema.
energía movimiento de centro de
masa y cantidad de
movimiento en la solución
de ejercicios.
 Interpreta las teorías de  Demuestra
 Conservación de energía momento cinético y las puntualidad en la
Cantidad de movimiento ecuaciones generales del presentación de
movimiento de traslación y sus trabajos y
lineal y angular Principio
11 rotación resuelve 70%
de impuso y cantidad de problemas con
movimiento  Analiza e interpreta autonomía y
fenómenos de su entorno a responsabilidad.
través de las experiencias
en clase.
 Conservación de la
cantidad de movimiento
 Demuestra
 Aplica los conceptos disponibilidad
12 adquiridos en Dinámica de para trabajar en 75%
la partícula y del sistema de equipo y ayuda a
 Práctica calificada partículas en la solución de sus compañeros
problemas de su entorno. desinteresadam
ente y respeta
sus opiniones
CUARTA UNIDAD: Cinemática tridimensional de un cuerpo rígido, cinética
tridimensional de un cuerpo rígido y vibraciones
CAPACIDAD: Aplica los conceptos adquiridos en la solución de diversos ejercicios de
su entorno.
Duración: Inicio: 21 de noviembre de 2016 Termino: 23 de diciembre de 2016

CONTENIDOS

Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL AP

13
 Rotación alrededor de un  Identifica conceptos de  Practica la
punto fijo vibraciones, fuerzas de justicia y con su
interacción, ecuaciones ejemplo ayuda a
 Movimiento general
diferenciales y principio la paz de todos y
 Momento y producto de de D´ Alambert. a un mejor
inercia desarrollo de las 82%
 Cantidad de movimiento  Aplica los conceptos clases.
angular adquiridos en la solución
 Energía cinética de problemas básicos.
 Ecuaciones del
movimiento

 Movimiento giroscópico  Identifica los diferentes

 Movimiento sin par de movimientos  Expresa opinión
torsión amortiguados que utilizando
interactúan en un argumentos
14  Vibración libre no 90%
fenómeno. apropiados y
amortiguada  Aplica los conceptos de coherentes con
 Métodos de energía movimiento de una el tema.
partícula en la solución de
ejercicios.

 Demuestra
 Vibraciones forzadas no  Interpreta las teorías de puntualidad en la
vibraciones. presentación de
amortiguadas sus trabajos y
15  Vibración libre viscosa  Analiza e interpreta resuelve
100%

amortiguada fenómenos de su entorno problemas con

 Vibración forzada viscosa a través de las autonomía y
amortiguada experiencias en clase. responsabilidad.

 Demuestra
 Aplica los conceptos disponibilidad
adquiridos de dinámica de para trabajar en
100%
16 una partícula en la equipo y ayuda a
 Examen parcial Nº 02 solución de problemas de sus compañeros
su entorno. desinteresadam
ente y respeta
sus opiniones
17 Examen sustitutorio y entrega de actas
VII. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS.
ESTRATEGIAS MÉTODOS TÉCNICAS
 Mediante lluvia de ideas los  Exposición  Trabajos de
alumnos recuerdan y fundamentación. investigación
refuerzan las clases.  Presentación y análisis de  Prácticas dirigidas y
 Exposición y orientación los temas. domiciliarias
detallada de los ítems  Elaboración de ejemplos.  Prácticas calificada
temáticos  Práctica de
 Al finalizar la clase los laboratorio
alumnos desarrollan  Examen temático
ejercicios.

VIII. EQUIPOS Y MATERIALES.

Medios Materiales
Auditivo Voz
Visual Pizarra
Separatas
Papelotes
Proyector multimedia
Plumones
Materiales de laboratorio

IX. EVALUACIÓN

UNIDAD: PRIMERA Y SEGUNDA

Tipos de Nº de Peso por

Capacidades Técnicas de evaluación
instrumentos eval. capacidad
A. Pruebas de desarrollo
Conocimiento: Examen parcial Nº 01 Examen temático 1 0.6

B. Crea problemas
aplicados a su contexto
en los trabajos Informe 1
monográficos
encargados
Procedimental: C. Exposición e 0.3
1
Intervenciones orales Fichas de observación
D. Investigación 1
proyección social Informe
E. Demostración de
1
procesos Prácticas calificadas
F. Disposición
cooperativa y Fichas de observación 1
democrática
Actitudinal: G. Puntualidad en la 0.1
presentación de sus Fichas de observación
1
trabajos y asistencia a
clases.
UNIDAD: TERCERA Y CUARTA

Tipos de Nº de Peso por

Capacidades Técnicas de evaluación
instrumentos eval. capacidad
A. Pruebas de desarrollo
Conocimiento: 1 0.6
Examen parcial Nº 02 Examen temático
B. Crea problemas
aplicados a su contexto
en los trabajos Informe 1
monográficos
encargados
Procedimental: C. Exposición e 0.3
1
Intervenciones orales Fichas de observación
D. Investigación
1
proyección social Informe
E. Demostración de
procesos 1
Prácticas calificadas
F. Disposición cooperativa
y democrática Fichas de observación 1

Actitudinal: G. Puntualidad en la 0.1

presentación de sus Fichas de observación
1
trabajos y asistencia a
clases.

EC: Evaluación Conocimiento: (primer parcial, segundo parcial)

EP: Evaluación procedimental, (practicas, Exposiciones, trabajos de investigación
(monografías), laboratorio etc.
EA: Evaluación actitudinal (asistencia, participación en clase, otros)

Formula de la obtención de la nota final:

Nota 1er promedio

N1 = (1er Examen parcial*0,6+1er EP*0.30 + 1er EA*0.10

Nota 2do promedio

N2 = (2do Examen parcial*0,6+ 2do EP*0.30 + 2do EA*0.10

Promedio final

PF= (N1+N2) /2
La nota aprobatoria de ser igual o mayor de 10,5
Para los que aprueban , el promedio final es la NOTA FINAL
Para los que desaprueban con ocho o mas
NOTA FINAL

PF= (promedio final +Nota de aplazado) /2

  El estudiante que acumule 20% de inasistencia desde el inicio de clases está
impedido de rendir las evaluaciones.
 El estudiante está obligado a justificar su inasistencia, en un plazo no mayor de
cinco (5) días hábiles, ante el Coordinador de la Carrera Profesional a la que
pertenece.
 No se permitirá el ingreso a estudiantes a rendir prácticas o exámenes después
de transcurridos diez (10) minutos de iniciada la práctica o examen.
 Si durante la práctica o examen, se sorprende a un estudiante copiando,
deberá entregar su práctica o examen y abandonar el aula. La práctica o
examen será calificada con nota cero (00), la que no podrá ser eliminada.
 Los estudiantes que no rindieron práctica o examen en la fecha programada sin
justificación, tendrán calificación de cero (00).

X. BIBLIOGRAFÍA GENERAL.
BÁSICA.
o Hibbeler, R.C. M (2010). Dinámica.. 12ª edición México. Prentice Hall

COMPLEMENTARIA.
o Bedford, Martyn (2008) Mecánica para ingeniería dinámica. México:
Pearson.
o Beer, Ferdinand P.; Johnston, E. Russell; Eisenberg, Elliot R. (2007)
Mecánica vectorial para ingenieros: Dinámica. 8ª edición. México:
mcgraw-hill
o Fernández Rañada, A. (2005) Dinámica clásica. México: F.C.E.
o Gracia Calandín, L. y Pérez Vidal, C. (2005) La física de lo complejo: las
maravillas de los sistemas dinámicos. Zaragoza: Institución Fernando El
Católico.
o Solaguren-Beascoa; M. (2006) Curso de dinámica. Burgos: Universidad
de Burgos.
o Soutas, R. W. y Inman, D. et al. (2009) Ingeniería mecánica dinámica.
Edición computacional México: Cengage Learning.

Jaén, 25 de agosto de 2016

M.Sc. FREDDI ROLAND RODRIGUEZ ORDOÑEZ

Registro: CFP0269