PRUEBA DE VALORACIÓN DE LA PERCEPCIÓN AUDITIVA (Explorando los sonidos del lenguaje)

Autores: Antonia M Gotzens Busquets y Silvia Marro Cosialls

Propósito: Detectar en qué habilidades de percepción auditiva presentan dificultades los

pacientes con retrasos y/o trastornos del lenguaje, así como aquellos con sordera ligera, media
y severa.

Rangos de edad: desde 3 años 6 meses hasta los 7 años.

Estructura:

La prueba de valoración de la percepción auditiva consta de dos bloques diferenciados, ruidos-

sonidos y lenguaje, cada uno de los bloques explora diferentes habilidades perceptivas auditivas
específicas estas son:

BLOQUE I: Ruidos y sonidos

1. Discriminación y reconocimiento: capacidad de identificar los sonidos escuchados,

además seleccionar y clasificar entre dos sonidos.
Objetivos a evaluar:
1.1 Identificar los estímulos auditivos y relacionarlos con la imagen.
1.2 Reconocer diferentes cualidades sonoras a partir de diferentes sonidos.
2. Figura-fondo auditivo: capacidad de identificar un estímulo sonoro enmascarado por un
ruido de fondo.
Objetivos a evaluar:
2.1 Identificar un sonido determinado enmascarado por un ruido de fondo.
2.2 Identificar dos ruidos presentados de forma simultánea.
3. Análisis auditivo: capacidad para identificar ruidos o fonemas incluidos en un mensaje
sonoro.
Objetivo a evaluar:
Identificar un sonido determinado distinguiéndolo entre otros sonidos
determinados
4. Asociación auditiva: capacidad para asociar un sonido con la fuente que lo genera.
Objetivo a evaluar:
Reconocer un sonido y asociarlo a la situación en la que se produce
5. Síntesis auditiva: capacidad de reunir una serie de estímulos sonoros recibidos en forma
secuencial.
Objetivo a evaluar.
Interpretar una serie de estímulos sonoros recibidos de forma secuencial,
otorgándoles significación.

BLOQUE II: Lenguaje

1. Reconocimiento auditivo: capacidad de identificar los sonidos escuchados.

Objetivos a evaluar: