“INICIACIÓN AL LIDERAZGO TRASCENDENTE”

Curso de Verano

JUSTIFICACIÓN
El ser humano que conceptualiza la Excelencia y la incorpora a su vida, sabe que tiene una misión histórica que
cumplir. Nos preocupan las condiciones del mundo actual y deseamos un mundo que heredar a nuestros hijos.
Ocupémonos también en qué clase de seres humanos vamos a heredar al mundo, esforcémonos para que
nuestros hijos sean portadores de valores superiores que hagan avanzar a la comunidad, que no sólo se
limiten a criticar aquello que está mal, sino, además marquen senderos, actúen en nuestra sociedad hacía el
logro de ideales.

El programa “Iniciación al Liderazgo Trascendente” es, una alternativa a los cursos de verano convencionales,
pues pretende iniciar en el camino del liderazgo trascendente a niños y niñas entre 7 y 12 años,
complementando la educación tradicional, incorporando pautas de desarrollo armónico en comunicación,
autoestima e integración social, además de la coordinación psicomotora y cognoscitiva, así como el manejo de
emociones, con las cuales pueda enfrentar con éxito los retos que su crecimiento le impone, adoptando así
actitudes y valores de Excelencia.

El programa “Iniciación al Liderazgo Trascendente", a diferencia de otros cursos que únicamente buscan
influenciar en la medida de lo mental, lo físico o lo recreativo, incorporando la concientización de los niños,
sobre la importancia de las actitudes que toman en su entorno inmediato.

Este programa pretende además influir en el área socio-afectiva del aprendizaje permitiendo la identificación
de intereses, inclinaciones y comportamientos, estimulando un cambio en las actitudes en el hogar, en la
escuela y en el entorno que se desarrolla.

OBJETIVOS
Contribuir a que niños y niñas comprendan que la disciplina es la base de un carácter de liderazgo; que
desarrollen plenamente sus potencialidades, buscándola realización; que comprendan que tenemos que
producir las oportunidades para alcanzar el éxito.

Niños y niñas comenzarán a tomar conciencia del reto de vivir, apoyándose en una base sólida de principios,
valores, afectos, bellas experiencias y amor.
TEMÁTICA:
SESION 1: “PENSAMIENTO, PODER Y DOMINIO”
 Bienvenida  Pensamiento positivo
 Presentación (minibiografía)  Actitudes positivas
 Nuestras facultades mentales  Pensamiento en grande
 El poder del pensamiento  Ejercicios de práctica de nuestro poder
 Desarrollo del pensamiento y dominio mental
 Juegos de memorización  ¡Tú puedes!

SESION 2: “MI CUERPO”

 Importancia de mi cuerpo  ¿Cuáles son mis aptitudes deportivas?
 ¿Cómo cuidar mi cuerpo?  ¿Qué deportes son recomendables para
 ¿Cómo relajar mi cuerpo? (Sesión de mí?
masoterapia)  Elaboración de vestuario

SESION 3: “SEGURIDAD Y AUTOESTIMA”

 ¿Cómo soy?  A partir de hoy seré mejor
 ¿Cómo me gustaría ser?  Cree en tí mismo
 Mis temores son...  Ten confianza
 Mis limitaciones son...  El milagro más grande de la Naturaleza
 Mecanismos de defensa  Introducción a nuestras raíces
 Ventana de Johari  Elaboración de vestuario

SESION 4: “PSICOMOTRICIDAD I”
 Estimulación cognoscitiva (memoria)  Cómo controlar nuestro cuerpo
 Uso de nuestro aparato locomotor.  Desarrollo de senso-percepciones
 Cómo cuidar nuestro Espíritu  Estimulación de estéreo-receptores

SESION 5: NUESTRAS RAICES (Excursión a Zona Arqueológico Los Toriles)

 Salida (8:00 A.M.)  Explorar la zona
 Dinámica de sociabilización  Representación teatral
 Breviario Histórico  Ceremonia de despedida
 ¿Cómo cuidarme?  Cadena de unión
 Juegos organizados  Retorno a casa.
 Almuerzo (reflexión)
SESION 6: “MANEJO DE EMOCIONES”
 Técnica gesticular a través del uso de  Introducción a la importancia de hablar
caretas (dramatizaciones) bien en público
 Técnicas de autocontrol  Improvisación de temas por los
 La importancia de la autoestima participantes

SESION 7: “PSICOMOTRICIDAD II”

 Mi cuerpo y mi mente: un fin común  Diferentes técnicas de estimulación
 Estimulación ojo, pie y mano artística
 Elaboración de la foto familiar

SESION 8: “MUSICOTERAPIA”
 Pintura libre en frizo con base a la  Montaje de sketches musicales por
música que escuche. equipos:
 Pintura libre individual utilizando boca y o “Ritmo “Rataplán”
pies con la guía de una historia o “Siempre vendrán tiempos mejores”
musicalizada. o “Todo lo que tengo”
 Expresión corporal: manejo del cuerpo
en armonía con la música.

SESION 9: “PSICOMOTRICIDAD III”

 Estimulación motricidadgruesa  Ejercicios de destreza
 Coordinación del esquema corporal temporo-espaciales
 Estimulación motricidad fina  El dominio corporal y el manejo de la
 Lateralidad naturaleza, y los elementos que nos
 Pinza fina aportan.

SESION 10: “AMAR A LA NATURALEZA” (Excursión a la Tovara-Cocodrilario-Alberca)

 Salida 8:00 A.M. / Juegos organizados  Masoterapia
 Formación de equipos para instalarnos  Juegos recreativo en alberca
 Ser responsable de mí mismo  Comida
 Medidas de Seguridad  Ceremonia de despedida
 Almuerzo (reflexión  cadena unión)
 Concurso de esculturas de arena
SESION 11: “COMUNICACION (INTRODUCCION A LA ORATORIA)”
 ¿Qué es comunicación?  Los gestos
 Dinámica Educativa  Mímica
 Lenguaje  La voz
 Aprender a escuchar  Mente y Palabra
 Aprender a expresarnos  El arte de improvisar
 Técnicas de oratoria  Improvisar discurso
 Hablar en público  Presentación del discurso

SESIÓN 12: “RELACIONES HUMANAS E INTEGRACION SOCIAL”

 La Familia  Mi rol en la vida
 Dramatización “Yo Papá, Yo Mamá”  Cree en ti mismo
 Valores e importancia de la Familia  Cómo borrar las actitudes negativas
 Cómo contribuir a que se mejoren las  Entrega al 100%
relaciones con la familia  Voluntad, entusiasmo, persistencia
 Mi comunidad  Ama tu planeta
 Mi Patria  Ama a tus padres, a tu patria, a ti
 Dinámica sorpresa mismo

SESION 13: “LA LLAVE DEL EXITO”

 Desterrar negativismo
 Perfil del perdedor
 Actitudes Asertivas
 Dramatización
 La importancia de saber lo que quiero
 Elaboración de Objetivos
 Elaboración de mi Plan
 Aprender a tomar decisiones
 Importancia de la gente
 La creatividad
 La sonrisa
 La importancia de la salud
 Pensamiento en grande: su éxito

SESION 14: “INICIACION A LA ORATORIA”

 Partes que conforman un discurso
o Introducción
o Presentación
o Desarrollo
o Exordio o Exhortación
 Elaboración de un pequeño discurso
 SESION 15: “AMAR A MI COMUNIDAD” (Excursión Haciendas de Tepic y Casa Hogar)
 Salida 9:00 A.M. / Juegos organizados  Recorrido Haciendas de Tepic
 Ser responsable de mí mismo  Visita y convivencia en casa hogar
 Medidas de Seguridad  Ceremonia de despedida
 Almuerzo (reflexión)  Cadena unión

SESION 16: “LA RESPONSABILIDAD DE VIVIR”

 El compromiso de vivir.  El miedo a morir.
 La vida una oportunidad única.  Practica de oratoria: mi testamento.
 La muerte.  Elaboración de mi testamento para:

SESION 17: “HABLAR EN PUBLICO” (TEMA DIRIGIDO)

 Presentación del discurso elaborado en casa
 Presentación: Discurso improvisado

SESION 18: “PREPARACION PARA LA CEREMONIA DE GRADUACION”

 Repaso General de todos los temas  Ensayo de la Graduación.
vistos y aprendidos.  Intercambio de Regalos entre los
 Recordatorio de Técnicas de Oratoria. participantes.
 Recordatorio y repetición, de los  Intercambio de símbolos de apoyo para
mejores discursos. la Graduación.

SESION 19: “CEREMONIA DE GRADUACION (final)”

 Presentación de Discursos
 Entrega de constancias y reconocimientos
 Mensaje de despedida.

Visitas alternas: A una Casa Cuna * A una Casa Hogar para Ancianos * Granja Educativa * A la H. Cámara de Diputados

DURACIÓN:
Este programa se realiza durante 19 sesiones de 4 horas cada uno. El curso incluye 3 excursiones: a una zona
arqueológica, a un centro ecológico y recreativo, y a las haciendas de Tepic. Las excursiones contribuyen
comocomplemento para el logro de los objetivos del programa, pero puedendesarrollarse los temas, también
en sesión normal.
CERTIFICACIÓN:
Se entregará Constancia de Participación.

DIRIGIDO A:
Niños y niñas entre 7 y 12 años, que cursen educación básica

INVERSIÓN:
$ 2000.00 por participante

FACILITADORES:
 Educadores
 Psicólogos
 Entrenadores deportivos
 Enfermeros

RESPONSABLES:
 Mtro. Odair Caro
 M.D.H. Luis Manuel Vizcarra