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TABLA DE CONTENIDO
Compromiso de Gestión 2
Diagnóstico y Meta de permanencia y conclusión
Compromiso de Gestión 3
Calendarización del año escolar
Calendarización del año escolar SEMIPresencial
Compromiso de Gestión 4
Diagnóstico y Metas de acompañamiento y monitoreo
Compromiso de Gestión 5
Diagnóstico y Meta asociada a la Convivencia Escolar
IMPORTANTE
☑ Recomendamos crear una Carpeta que contenga el Aplicativo de formulación del PAT y el Aplicativo de Monitoreo, ya que ambos están vinculados.
☑ Para facilitar su uso, las celdas que necesitas completar sí pueden editarse; sin embargo, las celdas que contienen fórmulas están protegidas.
☑ Al inicio de las tablas presentadas, encontrarás algunas aclaraciones generales sobre el modo de llenar los recuadros; de requerir más precisiones al respecto,
acudir al "Manual del aplicativo".
☑ El aplicativo está pensado para abarcar la posibilidad de una IE con los tres niveles. Sin embargo, si tu IE. cuenta solo con 1 o 2 de los niveles de EBR, podrás
ocultar las filas o columnas que no vayas a utilizar.
☑ El presente aplicativo es compatible con la versión de Office del año 2013. Si utilizas versiones anteriores, es posible que tengas dificultades con algunas
configuraciones.
☑ El Director en coordinación con su equipo docente, puede definir el uso del aplicativo para todas las áreas curriculares, para ello se recomienda duplicar el
archivo, mas no crear otra pestaña menos otros campos.
Matriz Diagnóstica de la IE Retornar
Al elaborar esta matriz, toma en cuenta los datos procesados en las hojas de cálculo o "pestañas" posteriores. Para formular las fortalezas y/o aspectos críticos, es conveniente tener presente los resultados del año anterior.
DIAGNÓSTICO
N° COMPROMISO ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
FORTALEZAS RESULTADOS 2017 ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS
Comunicación
Integral
Matemática
Ciencia,
Inicial
Educación
100%
Religiosa
Comunicación
82%
Integral
Matemática 80%
Ciencia,
Ambiente y #VALUE!
Primaria
Salud
Educación
60%
1 Religiosa
Educación para el
60%
Trabajo
Comunicación
36%
Integral
Matemática 37%
Ciencia,
Ambiente y 34%
Salud
Inglés 31%
Educación
60%
Religiosa
ABANDONO 2017
Inicial
0%
Retención anual e
2
Primaria
interanual de estudiantes
en la IE. 0%
Secundaria
0%
Inicial
100%
Trasladar los datos del aplicativo de monitoreo 2017
Cumplimiento de la
calendarización
planificada (Considerar
Primaria
100%
% EJECUCIÓN
Inicial
100%
Acompañamiento y
4 monitoreo a la práctica
Primaria
100%
De adultos a
Entre escolares
escolares
Todos los niveles
Gestión de la Convivencia
5 Escolar.
100% 100%
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los demás grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
C
Retornar
o
Metas de rendimiento en el ciclo Inicial - Comunicación Integral y Matemática.
m
¿Qué hacer?
p 1° Deberás completar las tablas del "Histórico de rendimiento..." en relación a las calificaciones obtenidas en Comunicación y Matemática por cada grado. Entonces, aparecerá automáticamente
los porcentajes respectivos y además, tendrás el pronóstico en cada caso.
r 2° Tomando como referencia los datos del 2017 y el pronóstico, podrás proyectar tus metas. Luego, escribe el número de estudiantes matriculados el presente año, y automáticamente se calculará la
o meta en número de estudiantes.
3° Se repite la operación por cada edad, para finalmente contar con la meta del nivel en la tabla "CONSOLIDADO".
m
CONSOLIDADO del histórico de rendimiento y formulación de metas 2018 del nivel Inicial. ➨
is 2018 2018
o Área de Comunicación 2015 2016 2017
Meta** Pronóstico***
Área de Matemática 2015 2016 2017
Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0
A 0 0 0 A 0 0 0
d Nivel
Nro. de estudiantes según
calificación****
B
C
0
0
0
0
0
0 Nivel
Nro. de estudiantes según
calificación****
B
C
0
0
0
0
0
0
INICIAL INICIAL
e % de estudiantes según
A
B % de estudiantes según
A
B
calificación calificación
C C
* Nro de estudiantes: En los años 2015 al 2017 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales; en el 2018, deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2018, deberás escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.
*** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes según su desempeño en cada grado. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el
número de estudiantes matriculados en el año. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes según calificación: En los años 2015 al 2017 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales. En el 2018, se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta.
C Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los demás grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
o Retornar
ro CONSOLIDADO del Histórico de rendimiento y formulación de metas 2018 del nivel Inicial. ➨
m Área de Ciencia y Ambiente 2015 2016 2017
2018
Área de Personal Social 2015 2016 2017
2018
e % de estudiantes según
calificación
B
C
0.0%
0.0%
11.1%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
3.7%
0.0%
% de estudiantes según
calificación
B
C
0.0%
0.0%
11.1%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
3.7%
0.0%
G
Histórico de rendimiento y formulación de metas 2018 según grados. ➨
e 2018 2018
Área de Ciencia y Ambiente 2015 2016 2017 Área de Personal Social 2015 2016 2017
st Meta** Pronóstico*** Meta** Pronóstico***
ió Nro. estudiantes*
A
5
5
7
7
24
24 30
30
30
Nro. estudiantes*
A
5
5
7
7
24
24 30
30
30
Nro. de estudiantes según Nro. de estudiantes según
n 3 Años
calificación****
B
C
0
0
0
0
0
0 3 Años
calificación****
B
C
0
0
0
0
0
0
0
0
1 % de estudiantes según
calificación
A
B
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
% de estudiantes según
calificación
A
B
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
* Nro de estudiantes: En los años 2015 al 2017 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales; en el 2018, deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2018, deberás escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.
*** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes según su desempeño en cada grado. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el
número de estudiantes matriculados en el año. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes según calificación: En los años 2015 al 2017 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales. En el 2018, se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta.
0
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los demás grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
C
Retornar
o Metas de rendimiento en el nivel Primaria - Comunicación y Matemática.
m ¿Qué hacer?
p 1° Primero, en la tabla "Histórico de rendimiento..." debes completar los datos con respecto al número de estudiantes matriculados y su nivel de logro al final de los
años 2015 al 2017. Luego, aparecerán automáticamente los porcentajes respectivos y tendrás el pronóstico en cada caso.
r 2° Tomando como referencia los resultados del año anterior y el pronóstico, podrás proyectar tus metas para cada grado. Luego escribe el número de estudiantes por
cada grado y tendrás la distribución de estudiantes, según la meta.
o 3° Esta formulación de metas por año permitirá que se calculen los datos y la meta del nivel educativo en la tabla del "CONSOLIDADO".
m
CONSOLIDADO del Histórico de rendimiento y formulación de metas 2018 del nivel Primaria. ➨
is 2018 2018
o Área de Comunicación 2015 2016 2017
Meta** Pronóstico***
Área de Matemática 2015 2016 2017
Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 34 42 90 100 Nro. estudiantes* 34 42 90 100 33 60 57
AD 0 2 1 30 3 AD 0 2 1 33 3 33 36 32
d Nivel
Nro. de estudiantes
según calificación**** B
A 28
6
32
8
73
16
60
10
79
18
Nro. de estudiantes
según calificación**** B
A 28
6
32
8
71
18
51
13
76
21
59
7
36
12
32
6
C 0 0 0 0 0 Nivel PRIMARIA C 0 0 0 3 0
e
132 144 127
PRIMARIA
AD 0.0% 4.8% 1.1% 30.0% 3.1% AD 0.0% 4.8% 1.1% 33.0% 3.1% 126
% de estudiantes A 82.4% 76.2% 81.1% 60.0% 78.6% % de estudiantes A 82.4% 76.2% 78.9% 51.0% 75.7%
según calificación B 17.6% 19.0% 17.8% 10.0% 18.3% según calificación B 17.6% 19.0% 20.0% 13.0% 21.3%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 3.0% 0.0%
G
Histórico de rendimiento y formulación de metas 2018 según grado. ➨
e
2018 2018
s Área de Comunicación 2015 2016 2017
Meta** Pronóstico***
Área de Matemática 2015 2016 2017
Meta** Pronóstico***
ti Nro. estudiantes*
AD
13 22 27
0 9
30
0
Nro. estudiantes*
AD
13 22 27
0 12
30
0
ó Nro. de estudiantes
según calificación****
A
B
12
1
17
5
22
5
18
3
22
8
Nro. de estudiantes
según calificación****
A
B
12
1
17
5
19
8
9
6
17
13
Ingresar datos solo en
las celdas en blanco.
n 1er grado C
AD 0.0% 0.0%
0
0.0%
0
30.0%
0
0.0%
1er grado C
AD 0.0% 0.0%
0
0.0%
3
40.0%
0
0.0%
% de estudiantes A 92.3% 77.3% 81.5% 60.0% 72.9% % de estudiantes A 92.3% 77.3% 70.4% 30.0% 58.0%
según calificación B 7.7% 22.7% 18.5% 10.0% 27.1% según calificación B 7.7% 22.7% 29.6% 20.0% 42.0%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 10.0% 0.0%
1 Nro. estudiantes* 14 11 31 35 Nro. estudiantes* 14 11 31 35
AD 0 11 0 AD 0 11 0
Nro. de estudiantes A 12 10 27 21 31 Nro. de estudiantes A 12 10 28 21 33
según calificación**** B 2 1 4 4 4 según calificación**** B 2 1 3 4 2
2do grado C 0 0 0 2do grado C 0 0 0
AD 0.0% 0.0% 0.0% 30.0% 0.0% AD 0.0% 0.0% 0.0% 30.0% 0.0%
% de estudiantes A 85.7% 90.9% 87.1% 60.0% 89.3% % de estudiantes A 85.7% 90.9% 90.3% 60.0% 93.6%
según calificación B 14.3% 9.1% 12.9% 10.0% 10.7% según calificación B 14.3% 9.1% 9.7% 10.0% 6.4%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
* Nro de estudiantes: En los años 2015 al 2017 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales; en el 2018, deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2018, deberás escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.
*** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes según su desempeño en cada grado. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el
número de estudiantes matriculados en el año. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes según calificación: En los años 2015 al 2017 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales. En el 2018, se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta.
C Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los demás grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
r CONSOLIDADO del Histórico de rendimiento y formulación de metas 2018 del Ciclo Intermedio. ➨
o Área de Ciencia y Ambiente 2015 2016 2017
2018
Área de Personal Social 2015 2016 2017
2018
is AD
Nro. de estudiantes según A
0
0
0
0
0
0 Nro. de estudiantes
AD
A
0
14
0
11
0
30
18
11
0
33
57
32
56.7
31.5
calificación**** B 0 0 0 según calificación**** B 0 0 1 7 2 32 31.5
o Nivel
PRIMARIA C
AD
0 0 0 Nivel
PRIMARIA C
AD
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
50.0%
0
0.0%
6
127
6.3
126.0
% de estudiantes según A % de estudiantes A 100.0% 100.0% 96.8% 30.0% 95.7%
calificación B según calificación B 0.0% 0.0% 3.2% 20.0% 4.3%
G Nro. estudiantes*
Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes*
Meta** Pronóstico***
e AD
Nro. de estudiantes según A
0
0 Nro. de estudiantes
AD
A
0
0
calificación**** B 0 según calificación**** B 0
s 1er grado C
AD
0
50.0%
1er grado C
AD
0
50.0%
0
ti % de estudiantes según
calificación
A
B
30.0%
20.0%
% de estudiantes
según calificación
A
B
30.0%
20.0%
ó C 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
* Nro de estudiantes: En los años 2015 al 2017 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales; en el 2018, deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2018, deberás escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.
*** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes según su desempeño en cada grado. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el
número de estudiantes matriculados en el año. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes según calificación: En los años 2015 al 2017 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales. En el 2018, se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta.
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los demás grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
C
Retornar
o Metas de rendimiento en el nivel Primaria - Educación Religiosa .
m ¿Qué hacer?
p 1° Primero, en la tabla "Histórico de rendimiento..." debes completar los datos con respecto al número de estudiantes matriculados y su nivel de logro al final de los
años 2015 al 2017. Luego, aparecerán automáticamente los porcentajes respectivos y tendrás el pronóstico en cada caso.
r 2° Tomando como referencia los resultados del año anterior y el pronóstico, podrás proyectar tus metas para cada grado. Luego escribe el número de estudiantes por
cada grado y tendrás la distribución de estudiantes, según la meta.
o 3° Esta formulación de metas por año permitirá que se calculen los datos y la meta del nivel educativo en la tabla del "CONSOLIDADO".
m
CONSOLIDADO del Histórico de rendimiento y formulación de metas 2018 del nivel Primaria. ➨
is 2018
o Área de Educación Religiosa 2015 2016 2017
Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 34 42 90 100 33 60 57
AD 0 0 1 24 1 33 36 32
d Nro. de estudiantes
según calificación**** B
A 34
0
40
2
84
5
63
13
90
9
59
7
36
12
32
6
Nivel PRIMARIA C 0 0 0 0 0
e
132 144 127
AD 0.0% 0.0% 1.1% 23.8% 1.5% 126
% de estudiantes A 100.0% 95.2% 93.3% 63.3% 89.5%
según calificación B 0.0% 4.8% 5.6% 13.0% 9.0%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
G
Histórico de rendimiento y formulación de metas 2018 según grado. ➨
e
2018
s Área de Educación Religiosa 2015 2016 2017
Meta** Pronóstico***
ti Nro. estudiantes*
AD
13 22 27
0 15
30
0
ó Nro. de estudiantes
según calificación****
A
B
13 22 27
0
9
6
30
0
n 1er grado C
AD 0.0% 0.0%
0
0.0%
0
50.0%
0
0.0%
% de estudiantes A 100.0% 100.0% 100.0% 30.0% 100.0%
según calificación B 0.0% 0.0% 0.0% 20.0% 0.0%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
1 Nro. estudiantes* 14 11 31 35
AD 0 2 0
Nro. de estudiantes A 14 11 31 33 35
según calificación**** B 0 0 0
2do grado C 0 0 0
AD 0.0% 0.0% 0.0% 5.0% 0.0%
% de estudiantes A 100.0% 100.0% 100.0% 95.0% 100.0%
según calificación B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
Nro. estudiantes* 7 9 32 35
AD 1 7 1
Nro. de estudiantes A 7 7 26 21 24
según calificación**** B 2 5 7 10
3er grado C 0 0 0
AD 0.0% 0.0% 3.1% 20.0% 4.2%
% de estudiantes A 100.0% 77.8% 81.3% 60.0% 67.6%
según calificación B 0.0% 22.2% 15.6% 20.0% 28.2%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
Nro. estudiantes*
AD 0
Nro. de estudiantes A 0
según calificación**** B 0
4to grado C 0
4to grado
AD
% de estudiantes A
según calificación B
C
Nro. estudiantes*
AD 0
Nro. de estudiantes A 0
según calificación**** B 0
5to grado C 0
AD
% de estudiantes A
según calificación B
C
Nro. estudiantes*
AD 0
Nro. de estudiantes A 0
según calificación**** B 0
6to grado C 0
AD
% de estudiantes A
según calificación B
C
* Nro de estudiantes: En los años 2015 al 2017 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales; en el 2018, deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2018, deberás escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.
*** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes según su desempeño en cada grado. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el
número de estudiantes matriculados en el año. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes según calificación: En los años 2015 al 2017 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales. En el 2018, se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta.
C Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los demás grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio. Retornar
o
Metas de rendimiento en el nivel Secundaria: Comunicación y Matemática
m
¿Qué hacer?
p 1° Deberás completar las tablas del "Histórico de rendimiento..." en relación a las calificaciones obtenidas en Comunicación y Matemática por cada grado. Entonces, contarás con los porcentajes respectivos y
r el pronóstico en cada caso.
2° Tomando como referencia los datos del 2017 y el pronóstico, podrás proyectar tus metas.
o 3° A continuación, debes escribir el número de estudiantes matriculados el año 2017; y verás la distribución de estudiantes según la meta.
4° Se repite la operación en cada uno de los grados, para contar con la meta del nivel educativo en la tabla "CONSOLIDADO".
m
is CONSOLIDADO del histórico de rendimiento y formulación de metas 2018 del nivel Secundaria. ➨
o Área de Comunicación 2015 2016 2017
2018
Área de Matemática 2015 2016 2017
2018
ti Nro. estudiantes*
18-20
35
3
31 36
2 12
40
1
Nro. estudiantes*
18-20
35
1
31
1
36
2 12
40
3
ó 1er.
Nro. de estudiantes
según calificación****
14-17
11-13
8
14
7
17
11
23
24
4
13
31
1er.
Nro. de estudiantes
según calificación****
14-17
11-13
10
15
10
17
21
13
24
4
28
15 Ingresar datos solo
en las celdas en
0-10 10 7 0 -5 0-10 9 3 0 -6
n grado
% de estudiantes según
18-20
14-17
8.6%
22.9%
0.0%
22.6%
5.6%
30.6%
30.0%
60.0%
1.7%
33.0%
grado
% de estudiantes según
18-20
14-17
2.9%
28.6%
3.2%
32.3%
5.6%
58.3%
30.0%
60.0%
6.6%
69.5%
blanco.
calificación 11-13 40.0% 54.8% 63.9% 10.0% 76.8% calificación 11-13 42.9% 54.8% 36.1% 10.0% 37.9%
0-10 28.6% 22.6% 0.0% 0.0% -11.5% 0-10 25.7% 9.7% 0.0% 0.0% -13.9%
* Nro de estudiantes: En los años 2015 al 2017 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales; en el 2018, deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2018, deberás escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.
*** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes según su desempeño en cada grado. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el número de
estudiantes matriculados en el año. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes según calificación: En los años 2015 al 2017 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales. En el 2018, se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta.
C Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los demás grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
o
Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - Ciencia, Tecnología y Ambiente; Historia, Geografía y Economía.
m
pr Estas tablas te servirán para realizar la misma operación anterior considerando otras Áreas Curriculares.
o CONSOLIDADO del histórico de rendimiento y formulación de metas 2018 del nivel Secundaria. ➨
m Área de Ciencia, Tecnología y 2015 2016 2017
2018 Área de Historia, Gegrafía y 2015 2016 2017
2018
* Nro de estudiantes: En los años 2015 al 2017 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales; en el 2018, deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2018, deberás escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.
*** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes según su desempeño en cada grado. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el número
de estudiantes matriculados en el año. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes según calificación: En los años 2015 al 2017 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales. En el 2018, se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta.
C Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los demás grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
o
Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - Inglés y Educación para el Trabajo.
m
pr Estas tablas te servirán para realizar la misma operación anterior considerando otras Áreas Curriculares.
o CONSOLIDADO del histórico de rendimiento y formulación de metas 2018 del nivel Secundaria. ➨
m 2018 Área de Educación para el 2018
Área de Inglés 2015 2016 2017
Trabajo
2015 2016 2017
is Nro. estudiantes* 157 175 196
Meta** Pronóstico***
207 Nro. estudiantes* 157 31 196
Meta** Pronóstico***
207
o Nro. de estudiantes
18-20
14-17
6
35
6
103
15
46
62
104
18
75 Nro. de estudiantes
18-20
14-17
18
43
19
57
36
108
62
104
77
241
según calificación****
11-13 83 54 135 41 138 según calificación**** 11-13 86 81 35 41 154
Nivel 0 -24 Nivel 0 55
SECUNDARIA 0-10 33 12 0 SECUNDARIA 0-10 10 18 17
18-20 3.8% 3.4% 7.7% 30.0% 18-20 11.5% 61.3% 18.4% 30.0%
d
8.8% 37.3%
% de estudiantes según 14-17 22.3% 58.9% 23.5% 50.0% 36.0% % de estudiantes según 14-17 27.4% 183.9% 55.1% 50.0% 116.5%
calificación 11-13 52.9% 30.9% 68.9% 20.0% 66.9% calificación 11-13 54.8% 261.3% 17.9% 20.0% 74.4%
e 0-10 21.0% 6.9% 0.0% 0.0% -11.7% 0-10 6.4% 58.1% 8.7% 0.0% 26.7%
* Nro de estudiantes: En los años 2015 al 2017 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales; en el 2018, deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2018, deberás escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.
*** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes según su desempeño en cada grado. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el número
de estudiantes matriculados en el año. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes según calificación: En los años 2015 al 2017 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales. En el 2018, se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta.
C Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los demás grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
o
Metas de rendimiento en el nivel Secundaria - Educación Religiosa.
m
pr Estas tablas te servirán para realizar la misma operación anterior considerando otras Áreas Curriculares.
o CONSOLIDADO del histórico de rendimiento y formulación de metas 2018 del nivel Secundaria. ➨
m 2018
Área de Educación Religiosa 2015 2016 2017
is Nro. estudiantes* 157 175 196
Meta** Pronóstico***
207
o Nro. de estudiantes
18-20
14-17
0
114
10
50
28
53
60
104
43
-6
según calificación****
11-13 43 106 115 39 166
Nivel 4 4
SECUNDARIA 0-10 0 9 0
18-20 0.0% 5.7% 14.3% 29.0%
d
21.0%
% de estudiantes según 14-17 72.6% 28.6% 27.0% 50.0% -2.8%
calificación 11-13 27.4% 60.6% 58.7% 19.0% 80.2%
e 0-10 0.0% 5.1% 0.0% 1.9% 1.7%
Meta** Pronóstico***
es Nro. estudiantes* 35 31 36 40
18-20 0 3 3 10 6
ti Nro. de estudiantes
según calificación****
14-17
11-13
35
0
8
16
16
17
20
6
0
32
1er.
ó Grado
0-10
18-20
0
0.0%
4
9.7% 8.3%
4
25.0%
2
14.3%
Nro. estudiantes* 36 45 49 52
1 Nro. de estudiantes
18-20
14-17 29
3
3
6
12
16
26
10
-10
según calificación**** 11-13 7 35 31 10 51
2do. 0-10 4 0 2
grado 18-20 0.0% 6.7% 12.2% 30.0% 18.5%
% de estudiantes según 14-17 80.6% 6.7% 24.5% 50.0% -18.8%
calificación 11-13 19.4% 77.8% 63.3% 20.0% 97.3%
0-10 0.0% 8.9% 0.0% 0.0% 3.0%
Nro. estudiantes* 38 44 58 60
18-20 4 7 18 11
Nro. de estudiantes 14-17 21 12 11 30 -1
según calificación**** 11-13 17 27 40 12 50
3er. 0-10 1 0 0
grado 18-20 0.0% 9.1% 12.1% 30.0% 19.1%
% de estudiantes según 14-17 55.3% 27.3% 19.0% 50.0% -2.5%
calificación 11-13 44.7% 61.4% 69.0% 20.0% 82.6%
0-10 0.0% 2.3% 0.0% 0.0% 0.8%
Nro. estudiantes* 48 55 53 55
18-20 12 17 17
Nro. de estudiantes 14-17 29 27 14 28 6
según calificación**** 11-13 19 28 27 11 32
4to.
grado
Nro. de estudiantes
según calificación****
4to. 0-10 0 0
grado 18-20 0.0% 0.0% 22.6% 30.0% 30.2%
% de estudiantes según 14-17 60.4% 49.1% 26.4% 50.0% 11.3%
calificación 11-13 39.6% 50.9% 50.9% 20.0% 58.5%
0-10 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
Nro. estudiantes*
18-20 0
Nro. de estudiantes14-17 0
según calificación****
11-13 0
5to grado 0-10 0
18-20
% de estudiantes según 14-17
calificación 11-13
0-10
* Nro de estudiantes: En los años 2015 al 2017 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales; en el 2018, deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2018, deberás escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.
*** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes según su desempeño en cada grado. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el número
de estudiantes matriculados en el año. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes según calificación: En los años 2015 al 2017 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales. En el 2018, se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta.
Indicador: Porcentaje de estudiantes que culminan el año escolar 2017 y se matriculan y concluyen el 20
1° RESULTADOS 2017 ➨
Nivel Matrícula Abandono Conclusión Permanencia
Grupo/Grado Datos Traslado 2017
educativo 2017 2017 2017 al 2017
Nro. estudiantes 24 0 0 24 24
3 Años
Porcentaje 0.0% 0.0% 100.0% 100.0%
Nro. estudiantes 8 0 0 8 8 Ingr
4 Años las c
Porcentaje 0.0% 0.0% 100.0% 100.0%
INICIAL
Indicador: Porcentaje de horas lectivas cumplidas y de jornadas laborales efectivas de los docentes.
o Esta herramienta te ayudará a elaborar tu Calendarización de forma más rápida y lograr el cálculo exacto.
m ¿Qué hacer?
p 1° La calendarización ya está pre-llenada en función de la fecha de inicio y fin de clases, y tomando en cuenta los feriados nacionales e institucionales y las vacaciones estudiantiles de medio año.
r 2°ubicado
En caso que las actividades pre-llenadas varíen, en tu IE, podrás cambiar el tipo de día (guíate por la Leyenda "Tipos de día" para seleccionar la letra que corresponda). Además, al costado de cada tipo de día
en la Leyenda, se hace el recuento del número de días programados según cada tipo.
o 3° En la tabla de "Horas efectivas" escribe las horas efectivas por ciclo. Este dato permitirá el cálculo exacto de horas efectivas mínimas mensual y anual en la IE.
is Ciclos Horas
efectivas
LEYENDA "Tipos de día" Nro. de días
INICIAL 5.0 A Día efectivo de aprendizaje escolar* 183 * Los días efectivos de aprendizaje escolar incluyen al día del logro.
o
EBR
G
e MES
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6
N° días
EBR
EBA EBE ETP
L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma
s
Inicial Prim Sec
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 0 0 0
MARZO 18 90 108 126
Fecha
AGOSTO 14 70 84 98
Tipo E E E D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A F
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SEPTIEMBRE 20 100 120 140
Tipo D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
OCTUBRE 22 110 132 154
Tipo A A A A A D D F A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
NOVIEMBRE 20 100 120 140
Tipo F F D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A
electivo
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
DICIEMBRE 10 50 60 70
Tipo D D A A A A A D D A A A A A D D G G G G G D D F F G G G D D G
Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED. Aprueban los “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas 183 915 1098 1281 950 900
Públicas”.
NOTA: En las IIEE EIB se debe tener en cuenta las situaciones climáticas, geográficas, distancias y otras, para armonizar con las actividades del Calendario Comunal.
PARA CALCULAR LAS HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO PEDAGÓGICO DE LA IE POR NIVEL
Primaria 2
21 210 252 294
Co
10 100 120 140
Dic.
183 1830 2196 2562 0 0
C Indicador: Porcentaje de docentes que reciben monitoreo y acompañamiento.
o Para ser considerado un "docente monitoreado" se le debe realizar tres visitas al año (inicio, proceso, salida).
m ¿Qué hacer?
|
p 1° En la tabla "RESULTADOS 2017" podrás identificar el porcentaje de docentes monitoreados.
r
o 2° En la tabla "META 2018", a partir de los datos anteriores, podrás proyectar las acciones de monitoreo y acompañamiento para el presente año.
Primero, debes de decidir a cuántos docentes monitorearás (se sugiere a todos, aunque en las escuelas grandes se optará por una muestra representativ
m tu meta de monitoreo.
3° Luego, en la tabla "PLANIFICACIÓN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO", organizarás el número de visitas durante cada momento del año (inicio, pr
is
1° RESULTADOS 2017
o (Revisar resultados de aplicativo de monitoreo 2017) 2° META 2018
st
ió ★ En esta tabla, organizarás el número de docentes que visitarás por cada momento del año; y en cada uno de estos períodos se debe visitar al total de docentes que
4
n
Ciclo educativo Meta Inicio
4 Nivel INICIAL
MARZO
1
ABRIL
1
MAYO
1
JUNIO
1
JULIO
2
SETIEMBRE
2
OCTUBRE
1
NOVIEMBRE
100%
Nivel PRIMARIA 2 2 2 2 3 1 100%
Nivel SECUNDARIA 2 6 4 8 4 2 8 2 100%
4° Completar los datos de la tabla "RESULTADOS DEL MONITOREO AL AULA EL AÑO 2017" para conocer el número y porcentaje de docentes monitoreados que cumpli
en los indicadores de la práctica docente, el año 2017. (Revisa la tabla de "RESULTADOS del Monitoreo de fin de año" del aplicativo de Monitoreo 2017)
Esta información servirá como referencia para reflexionar sobre los resultados alcanzados el 2017, de manera que el
equipo directivo pueda identificar puntos críticos que reforzar en los aspectos de la práctica pedagógica; y así,
incrementar el porcentaje de docentes que alcancen el nivel logrado el 2018.
o.
ra el presente año. *
una muestra representativa), entonces tendrás
° META 2018
100% 3 9
100% 3 12
100% 3 36
is Datos de diagnóstico en relación a las Condiciones para la Gestión de la Convivencia Escolar en la IE. ➨
1° RESULTADOS 2017
o Condiciones para la gestión de la Convivencia Escolar
De adultos a escolares 0 0 0 0 0 0 0
Entre escolares 0 0 0 0 0 0 0
5 Total del año 0 0 0 0 0 0 0
Esta matriz toma en cuenta los datos procesados en las hojas de cálculo por Compromiso de Gestión Escolar.
En la columna "Dato 2017" aparecerán, automáticamente, los datos del año 2017 (diagnóstico del inicio de año); y en la columna "Meta 2018", las metas que formu
INICIAL
El nivel satisfactorio incluye resultados de calificación
os de aprendizaje respecto al año anterior
en Ciencia y Ambiente.
PRIMARIA
O QUEREMOS PARA EL PERÚ satisfacotiro en los
resultados de aprendizaje Alcance del indicador
de los estudiantes del nivel
todos los estudiantes de la IE
PRIMARIA
El nivel satisfactorio incluye resultados de calificación
rendimiento en Personal Social.
Porcentaje de
estudiantes que
alcanzan rendimiento Todas y todos los El nivel satisfactorio incluye resultados de calificación
satisfactorio, según estudiantes logran rendimiento en Educación para el Trabajo.
aprendizajes de calidad
ciclos educativos y
áreas curriculares.
El nivel satisfactorio incluye resultados de calificación
rendimiento en Comunicación.
SECUNDARIA
satisfacotiro en los El nivel satisfactorio incluye resultados de calificación
resultados de aprendizaje rendimiento en Historia, Geografía y Economía.
de los estudiantes del nivel
SECUNDARIA
El nivel satisfactorio incluye resultados de calificación
rendimiento en Inglés.
COMPROMISO 1:
SECUN
Los estudia
de los estudiantes del nivel
SECUNDARIA
INICIAL
La IE mantiene el número de
Mantener el porcentaje de
Todas y todos los
Porcentaje de estudiantes estudiantes que concluyen Conclusión en el nivel Primaria.
PRIMARIA
estudiantes inician y
matriculados que el año escolar 2017 y
culminan sus estudios en la
COMPROMISO 2:
IE 2018.
Conclusión en el nivel Secundaria.
SECUNDARIA
Permanencia en el nivel Secundaria.
planificadas (sesiones
las
Todos los
Porcentaje de horas
COMPROMISO 3:
niveles
entre otras) para el
año escolar
actividades
Todos los
Porcentaje de jornadas La IE asegura la asistencia y jornadas laborales de la IE
niveles
laborales efectivas de los permanencia de los docentes en
docentes. las jornadas laborables.
pañamiento y monitoreo a
ráctica pedagógica en la IE
INICIAL
PRIMARIA
Porcentaje de docentes Porcentaje de visitas de Mejorar las acciones de
que reciben monitoreo y monitoreo y acompañamiento Con respecto a docentes del nivel Primaria.
acompañamiento por programadas en el PAT y que han monitoreo a los docentes
parte del equipo directivo. sido ejecutadas. de la IE
año escolar
SECUNDARIA
Con respecto a docentes del nivel Secundaria.
atención de la violencia escolar en
acciones para la promoción de la
convivencia, la prevención y
Porcentaje de casos de
violencia escolar atendidos IE cuenta con el libro de registro
sobre el total de casos de incidencias y están afiliadas al Impulsar el uso del libro de
registrados en el libro de SISEVE y atiende oportunamente registro de incidencias.
registro de incidencias y en los casos de violencia.
la plataforma Web Síseve.
la IE.
OBJETIV LA EDUCACIÓN QUE
N° INDICADOR OBJETIVO
O QUEREMOS PARA EL PERÚ
Alcance del indicador
Mejorar la participación
Porcentaje de actores El CEBA logra la participación de
educativos que participan los actores educativos en la reponsable de los actores
en la elaboración del PEI elaboración del PEI. educativos en la elaboración y
COMPROMISO 6
Se sugiere organizar las actividades por semestres, según criterios de prioridad y orden cronológico. Estas deben estar articuladas a las actividades previstas para cada momento d
QUEREMOS y C) BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS. (Más precisión al respecto, en el Fascículo de Gestión Escolar y el Manual del Aplicativo.
Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de julio o duran
A Nro Actividades
Compromiso
1 2 3
c BUEN INIC
ti
v 1 Matrícula oportuna de estudiantes X
i
2 Campaña de difusión y publicidad X
d
a 3 Reajuste de instrumentos del gestión: PEI, PAT X
s
I
s
i
d
a
d N° OBJETIV
O INDICADOR LA EDUCACIÓN QUE
QUEREMOS PARA EL PERÚ OBJETIVO
Alcance del indicador
e
s 5
Taller de interparendizaje sobre normatividad referida a tardanzas, inasistencias,
permisos y licencias.
X
e
2 Taller de sensibilización para docentes y estudiantes sobre proyecto de vida. X X
s
t 3 Capacitar al equipo de tutoría del CEBA, sobre las funciones que competen
A Nro Actividades
Compromiso
c 1 2 3
Ac LA ESCUE
ti
tiv 1 Charla de orientación vocacional. X
v
id 2
Suscripción de convenios con CETPROs e Institutos Superiores Tecnológicos, para X X
i capacitación laboral con certificación oficial.
ad
d Docentes interesados en orientar y proponer Proyecto de Vida para cada X X
es 3
estudiante
a
I BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y
d
se 1 Segundo Día del Logro X
e
m
s Segunda Jornada de Reflexión X X
es 2
II
tr
s 3 Organización y planificación 2019 X X X
e
e
m
e
s
s
II
s OBJETIV LA EDUCACIÓN QUE
N° INDICADOR OBJETIVO
e O QUEREMOS PARA EL PERÚ
Alcance del indicador
m * Responsable directo: Es la persona que responde, en última instancia, por el cumplimiento o el incumplimiento de la actividad.
e
s
t
r
e
Retornar
ue formulaste en las hojas de cálculo del aplicativo.
METAS
ACTIVIDADES PROPUESTAS
dor Dato 2017 Meta 2018 Descripción
ficación A, en rendimiento
100.0% 100.0%
METAS
ACTIVIDADES PROPUESTAS
dor Dato 2017 Meta 2018 Descripción
100.0% 100.0%
100.0% 100.0%
100.0%
Taller de interparendizaje sobre normatividad referida a
Docentes comprometidos con su labor. tardanzas, inasistencias, permisos y licencias. Taller
para socialización del reglamento interno; normas y acuerdos de
convivencia en el CEBA y cada aula
100.0%
100% 100.0%
. 100% 100.0%
100.0%
100% 100.0%
METAS
ACTIVIDADES PROPUESTAS
dor Dato 2017 Meta 2018 Descripción
Revisar datos Cumplimiento y evaluación permanente En las jornadas de reflexión se evalúa las fortalezas, debilidades,
de la Matriz II 100.0% de las actividades consideradas en el oportunidades y amenazas para la eficacia y efectividad de las
de Monitoreo PAT. actividades programadas y desarrolladas.
METAS
ACTIVIDADES PROPUESTAS
dor Dato 2017 Meta 2018 Descripción
omento del año escolar, según la propuesta de la Norma Técnica 2018: A) BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR, B) LA ESCUELA QUE
plicativo.)
X Esmila Maurate C Docentes y administrativos Marzo 2da. Semana de marzo Libro de Actas e Instrumento
METAS
ACTIVIDADES PROPUESTAS
dor Dato 2017 Meta 2018 Descripción
¿Qué hacer?
1° La calendarización ya está pre-llenada en función de la fecha de inicio y fin de clases, y tomando en cuenta los feriad
2° En caso que las actividades pre-llenadas varíen, en tu IE, podrás cambiar el tipo de día (guíate por la Leyenda "Tipos
ubicado en la Leyenda, se hace el recuento del número de días programados según cada tipo.
3° En la tabla de "Horas efectivas" escribe las horas efectivas por ciclo. Este dato permitirá el cálculo exacto de horas ef
AVANZADO 9.0
MES
Semana 1 Semana 2 Semana
L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
FEBRERO
Tipo B B B B B B B B A A A B
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
MARZO
Tipo A A A B B B B A A A B
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ABRIL
Tipo A B B B B A A A B
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 13 14
MAYO
Tipo B B B A A A B B B B A A F B
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
JUNIO
Tipo A A A B B B B A A A B
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9
JULIO
Tipo E E E E E E E E E
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
AGOSTO
Tipo A A A B B B B A A A B
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
SEPTIEMBRE
Tipo A A B B B B A A A B
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
OCTUBRE
Tipo A A A F B B B A A A B
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
NOVIEMBRE
Tipo F F A A B B B B A A A B
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
DICIEMBRE
Tipo A A B B B B A F A B
Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED. Aprueban los “Lineamie
Públicas”.
NOTA: En las IIEE EIB se debe tener en cuenta las situaciones climáticas, geográficas, distancias y otras, para a
PARA CALCULAR LAS HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO PEDAGÓGICO DEL CE
En la tabla para calcular las "Horas efectivas de trabajo pedagógico" escribe el número de
secciones por cada ciclo. Este dato permitirá el cálculo exacto de la jornada mínima de trabajo
pedagógico mensual y anual de la IE que permita hacer el reporte mensual del cumplimiento d
labor efectiva del trabajo docente.
as y de jornadas laborales efectivas de los docentes.
omando en cuenta los feriados nacionales e institucionales y las vacaciones estudiantiles de medio año.
uíate por la Leyenda "Tipos de día" para seleccionar la letra que corresponda). Además, al costado de cada tipo de día
po.
el cálculo exacto de horas efectivas mínimas mensual y anual en la IE.
as, distancias y otras, para armonizar con las actividades del Calendario Comunal.
O PEDAGÓGICO DEL CEBA POR CICLO
Ciclo N° de
secciones
Inicial
EBA
Intermedio
Avanzado 1
Retornar
Semana 6 EBA
N° días EBA EBE ETP
Ma Inicial Int. Avan. I
II
9 0 0 81
III
0 0 0 IV
13 0 0 117
trabajo pedagógico efectivo durante el año electivo
13 0 0 117
i B 13MAR-19MAY 10S
IIB 22MAY-25JUL 10S
mínimo 1000 horas de estudio (Módulo).
mínimo 2000 horas de estudio (Módulo).
11 0 0 99
o es de 900 horas según corresponda
13 0 0 117
ones Educativas
Dic. Nov. Octub.Sept. Agost Julio Junio Mayo Abril Marzo Febrero
6
0
9
6
12
12
14
13
12
11
13
13
12
12
14
106
N° días
106
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Inicial
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Int.
EBA
54
99
81
54
954
108
108
126
117
108
117
117
954
108
108
126
Avan.
0
950 horas de trabajo pedagógico efectivo durante el año electivo 950 horas de trabajo pedagógico efecti
EBA
950
0
Como mínimo es de 900 horas según corresponda Como mínimo es de 900 horas según
EBE
900
Ciclo Básico: mínimo 1000 horas de estudio (Módulo). Ciclo Básico: mínimo 1000 horas de es
0
ETP
Ciclo Medio: mínimo 2000 horas de estudio (Módulo). Ciclo Medio: mínimo 2000 horas de est
40 270
44
45
43