Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
MÉTODO DE BATELLE
19-7-2018
COLUMBUS
“Mejoramiento y construcción de la carretera Pichui-
Quinhuaragra-Salivia y Quinhuaragra, distrito de San
Marcos-Huari-Ancash”
INTEGRANTES:
CURSO:
ING. AMBIENTAL
DOCENTE:
2018
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
Contenido
MÉTODO DE BATELLE COLUMBUS ............................................................................................... 2
I. INTRODUCCIÓN: ................................................................................................................... 2
II. OBJETIVOS: ........................................................................................................................... 3
OBJETIVO GENERAL: ................................................................................................................. 3
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ........................................................................................................... 3
III. MARCO NORMATIVO: ...................................................................................................... 3
IV. MARCO TEÓRICO: ............................................................................................................. 4
1. DEFINICIÓN-MÉTODO DE BATELLE COLUMBUS: ............................................................. 4
2. ALCANCES DEL MÉTODO: ................................................................................................. 4
3. PROCEDIMIENTO: ............................................................................................................. 8
V. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS: ................................................................ 10
1. CALCULO DE ÍNDICE DE CALIDAD: .................................................................................. 10
2. ANÁLISIS DE RESULTADOS:............................................................................................. 13
VI. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN: ........................................................................ 15
1. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN: ........................................................................................ 15
2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN: MR............................................................................... 15
3. TÉCNICAS DE LA RECOLECCIÓN DE DATOS: ................................................................... 15
4. FUENTES: ......................................................................................................................... 15
5. PROCEDIMIENTOS UTILIZADOS:..................................................................................... 15
VII. CONCLUSIONES: .............................................................................................................. 16
VIII. ANEXOS: .......................................................................................................................... 17
IX. BIBLIOGRAFÍA: .................................................................................................................. 0
” ................................................................................................................................................. 0
1
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
I. INTRODUCCIÓN:
Hoy en día se debe ser consciente de que cada proyecto, cada obra o actividad que se
impacto negativo, la misma debería ser cuantificada de alguna forma para poder ser
futuro.
Batelle Columbus para poder medir y/o cuantificar el impacto en la calidad ambiental
que pueda generar la ejecución de una obra o proyecto en su entorno que puede ser
2
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
II. OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
o D.S. N° 074-2001-PCM
o Resolución Ministerial N° 306-2017-MINAM
3
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
Es uno de los pocos estudios serios sobre valoración. Fue diseñado por el Battelle
memorial Institute, para evaluar el impacto de acciones relacionadas con la planificación
de recursos hídricos.
Es una especie de matriz de causa-efecto que permite una cuantificación del impacto
utilizando índices de calidad ambiental. Estos provienen de gráficas donde se establece
la relación entre un parámetro ambiental y la calidad ambiental, semejantes a las
funciones de transformación.
El método permite ponderar esos valores y hacer cálculos por columna o por fila que
conducen a indicadores con los cuales se pueden establecer impactos cuantitativos que,
luego son analizados para proponer acciones. Se puede usar con dos fines:
a) Por una parte, calcular el impacto que puedan producir diversas actividades o
proyectos sobre el medio ambiente (nivel de detalle a escala de proyecto).
b) De otro lado, planificar a medio y largo plazo proyectos con el mínimo impacto
ambiental posible (nivel de detalle a escala de proceso de planificación).
La base del sistema es la definición de una lista de indicadores de impacto, ésto es, de
78 parámetros ambientales, que representan una unidad o un aspecto del medio natural
que merece considerarse por separado.
A. CATEGORÍAS:
B. COMPONENTES: 18
4
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
C. PARAMETROS: 78
D. SE DEBE OBTENER
Para transformar estos datos en “unidades de impacto ambiental” (UIA) se tienen que:
5
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
Si consideramos que cada parámetro representa sólo una parte del medio ambiente, es
importante disponer de un mecanismo según el cual todos ellos se puedan contemplar
en conjunto y además, ofrezcan una imagen coherente de la situación al hacerlo.
Para lograrlo, hay que reflejar la diferencia entre unos parámetros y otros, por su mayor
o menor contribución a la situación del medio ambiente. Con este fin se atribuye a cada
parámetro un peso o índice ponderal, expresado en forma de “unidades de importancia”
distribuyendo cien, mil puntos o los que se establezcan (el modelo original considera mil
unidades) de manera relativa entre los parámetros considerados. Para evitar
interpretaciones subjetivas, se recomienda que se usen los mismos índices ponderados
en contextos socioeconómicos similares o proyectos parecidos.
Por esta razón, en el método Battelle-Columbus, junto a cada parámetro, se indican las
UIP (unidades de importancia del parámetro), o índice ponderal, así como los que
corresponden por suma de aquellos niveles de agrupación de parámetros, componentes
y categorías.
6
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
Aplicando el sistema establecido a la situación del medio si se lleva a cabo el proyecto (“con
proyecto”) y a la que tendría el medio si no se realiza (por la suma del estado cero y la evolución
sin proyecto previsible), tendremos para cada parámetro unos valores cuya diferencia nos
indicará el impacto neto del proyecto según dicho parámetro:
(UIA) i con proyecto – (UIA) i sin proyecto = Impacto puede ser (+) ; (-) o neutro
7
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
3. PROCEDIMIENTO:
𝑪𝑨 (𝑺𝑷) = 𝟏. 𝟎
𝑪𝑨 (𝑪𝑷) = 𝟎. 𝟖𝟑
𝑪𝑨 (𝑳𝑴𝑷) = 𝟎. 𝟒𝟐
c) Debemos ponderar la importancia del parámetro considerado, de acuerdo a su
peso relativo dentro de los parámetros componentes ambientales considerados.
NOTA: Para el carbono inorgánico, el UIP según los parámetros ambientales del
método Batelle-Columbus es 22
8
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
d) Una vez obtenidos los valores anteriores CA (calidad ambiental) y UIP (Unidad de
Importancia Ponderal) podemos encontrar el impacto neto (UIA – Unidades de
impacto ambiental) el cual es el resultado de multiplicar el índice de calidad por el
peso respectivo.
𝑼𝑰𝑨 = 𝑪𝑨 𝒙 𝑼𝑰𝑷
DONDE:
o UIA : Unidades de impacto ambiental
o CA : Calidad Ambiental
o UIP : Unidad de importancia Ponderal
𝑼𝑰𝑨(𝑺𝑷) = 𝟏. 𝟎 𝒙 𝟐𝟐
𝑼𝑰𝑨(𝑺𝑷) = 𝟐𝟐
𝑼𝑰𝑨(𝑪𝑷) = 𝟎. 𝟖𝟑 𝒙 𝟐𝟐
𝑼𝑰𝑨(𝑪𝑷) = 𝟏𝟖. 𝟐𝟔
𝑼𝑰𝑨(𝑳𝑴𝑷) = 𝟎. 𝟒𝟐 𝒙 𝟐𝟐
𝑼𝑰𝑨(𝑪𝑷) = 𝟗. 𝟐𝟒
e) Una vez hallado el UIA “con proyecto” y “sin proyecto” tendremos para cada
parámetro unos valores cuya diferencia nos indicará el impacto neto del proyecto
según dicho parámetro:
𝑼𝑰𝑨 (𝑫𝑷) = 𝑼𝑰𝑨 (𝑪𝑷) − 𝑼𝑰𝑨 (𝑺𝑷) 𝑃𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑟 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑜 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜
DONDE:
o UIA (DP) : Unidades de impacto ambiental Debido al Proyecto
o UIA (CP) : Calidad Ambiental Con el proyecto
o UIA (SP) : Unidad de importancia Ponderal Sin el Proyecto
𝒊=𝒏
9
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
10
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
1.4. RUIDO:
11
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
12
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
2. ANÁLISIS DE RESULTADOS:
CONSIDERACIONES:
13
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
PARA EL PROYECTO:
14
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
o Técnica:
Revisión documentaria, y análisis científico
4. FUENTES:
5. PROCEDIMIENTOS UTILIZADOS:
15
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
VII. CONCLUSIONES:
o Resalta la eficacia del método Batelle Columbus para medir el impacto ambiental
ya que es un método cuantitativo y no cualitativo.
16
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
VIII. ANEXOS:
AIRE
EROSION
17
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
OXIDO DE AZUFRE
18
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
19
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I
IX. BIBLIOGRAFÍA:
o http://www.digesa.minsa.gob.pe/DEPA/pral2/mpca-
informes/Chimbote%202009%20-%20II.pdf
o http://www.digesa.minsa.gob.pe/DEPA/pral2/mpca-
informes/Chimbote%202009%20-%20I.pdf
o https://www.inei.gob.pe/estadisticas/indice-tematico/medio-ambiente/
o https://www.oefa.gob.pe/?wpfb_dl=9618
CURSO: INGENIERÍA AMBIENTAL 2018-I