Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Costos y Presupuestos
curso
Código del curso 102015
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 19
actividad: 28 de junio de
de julio de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Permitir al estudiante identificar y diferenciar adecuadamente los
elementos y la clasificación de los costos de producción con el fin de
aplicar correctamente las técnicas y procedimientos en los procesos
productivos de las organizaciones.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: Contabilidad de Costos y su importancia en el proceso
contable
Componentes: Elementos y clasificación de los costos de producción:
Materias primas, Mano de obra, Costos indirectos.

Estado de Costos de ventas.

Estado de costo de producción y de productos.

Sistemas de costos: Costos por órdenes de trabajo y Costos por

procesos.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Paso 2. Elaborar Infograma y Desarrollar simulador

Actividades a desarrollar
Actividad individual:
Cada estudiante de manera individual explica que son los sistemas de
costos y como pueden utilizarse para ayudar a la organización a crear
una ventaja competitiva mediante la elaboración de un infograma
realizando la presentación en la herramienta web: Genially.

Actividad colaborativa:
Dentro del entorno de aprendizaje colaborativo en el foro respectivo se
desarrolla un problema mediante la utilización de un simulador en
formato Excel el cual puede descargar en este mismo entorno teniendo
en cuenta las instrucciones contenidas en el o en el entorno de
aprendizaje práctico.

Entorno de Conocimiento: Apreciado Estudiante en este

entorno encontrara diferentes referencias bibliográficas
requeridas sobre los contenidos de aprendizaje con
Entornos respecto a la Unidad 1. Deben ser consultadas
para su dependiendo de las actividades que deba realizar con
desarrollo relación a la temática específica.

Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Dentro del foro

habilitado para Unidad 1: Paso 2-Elaborar Infograma y
 Desarrollar simulador, cada integrante del equipo debe
escoger un rol a desempeñar y hacer sus aportes al
desarrollo de cada escenario propuesto en el Excel.

Entorno de Aprendizaje Práctico: En este foro encontrara

la guía para el uso del recurso educativo – Simulador
formativo-.

Dentro de la carpeta denominada Recursos educativos

encontrara el Simulador formatico para su respectiva
descarga.

Entorno de Seguimiento y Evaluación del aprendizaje: De

manera individual cada estudiante hace entrega de su
Infograma en la presentación Genially.

El estudiante que asumirá la entrega del simulador (parte

colaborativa), debe comprimir una carpeta con el
documento del infograma propio y el simulador del
equipo.

Individuales:
Cada estudiante de manera individual explica que son los
sistemas de costos y como pueden utilizarse para ayudar
a la organización a crear una ventaja competitiva
mediante la elaboración de un infograma realizando la
presentación en la herramienta web: Genially.
Productos
a entregar En el entorno de evaluación y seguimiento cada
por el estudiante de manera individual entrega un Infograma
estudiante donde explica que son los sistemas de costos y como
pueden utilizarse para ayudar a la organización a crear
una ventaja competitiva mediante la elaboración de un
infograma y presentándolo en la herramienta web:
Genially.

Se presenta en formato Word aplicando normas APA.

Portada
Introducción
Objetivos
Desarrollo de la temática: URL o link; es indispensable
que esta abra sin solicitud de usuario y contraseña.
Debe abrir automáticamente.
Conclusiones
Bibliografía

Para tal fin debe consultar y leer las referencias

requeridas y complementarias de la unidad 1 tal como se
mencionan en el syllabus.
Total Actividad Individual 75/175

Colaborativos:
Dentro del entorno de aprendizaje colaborativo en el foro
denominado respectivo se desarrolla un problema
mediante la utilización de un simulador en formato Excel
el cual puede descargar en este mismo entorno teniendo
en cuenta las instrucciones contenidas en el o en el
entorno de aprendizaje práctico.

Todo este proceso de discusión y consolidación de

aportes, se realizará en el foro del entorno de aprendizaje
colaborativo.
Deben tener en cuenta que se recibirá un solo trabajo por
grupo. Estudiante que no participe o participe fuera del
tiempo requerido, no será tenido en cuenta.

1. Descargue el simulador (Excel) que se encuentra en

el entorno de aprendizaje colaborativo o en el entorno
de aprendizaje práctico, realice una lectura detallada
del CONTENIDO e identifique los diferentes espacios
a desarrollar.
2. Al dar clic sobre cada icono del contenido planteado,
este lo remitirá de manera directa a la información.
De igual manera en cada espacio se encuentra la
 palabra INICIO, al dar clic lo devolverá al
CONTENIDO.
3. Lea detenidamente y comprenda el espacio de
GENERALIDADES, allí encuentra las instrucciones y
los datos necesarios para el desarrollo del simulador.
4. Consulte y apóyese en las referencias requeridas y
complementarias de la unidad 1, que están disponible
en el entorno de conocimiento.
5. Cada integrante del grupo debe escoger un rol a
desempeñar y hacer sus aportes al desarrollo de cada
espacio propuesto en el simulador (Excel) dentro del
entorno de Aprendizaje colaborativo, en el foro
respectivo.

Producto a entregar: Un integrante del grupo hace

entrega del simulador (Excel) con la solución de cada uno
de los espacios propuestos incluyendo conclusiones y
bibliografía, dentro del entorno de seguimiento y
evaluación en el espacio para la entrega de: PASO 2.
UNIDAD 1. ELABORACIÓN DE INFOGRAMA Y
DESARROLLO DE SIMULADOR. Recuerden que la
persona encargada de hacer la entrega debe comprimir
una carpeta con su actividad individual y el trabajo
colaborativo del equipo.

TOTAL ACTIVIDAD 100/175

 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

 Primer paso: reconocimiento de actores como

sujetos. Los estudiantes al inicio del curso, en el
espacio destinado para ello, se reconocerán como
participantes de un grupo colaborativo, podrán
Plane presentar sus fortalezas al servicio del grupo y definirán
ación los canales de comunicación
de  Segundo paso: planeación de las actividades
activi académicas. Los estudiantes organizaran su propio
dades esquema de trabajo, es decir que planearan etapas
para de desarrollo de cada una de las actividades, en
el primera instancia de manera individual y luego como
desar grupo colaborativo.
rollo  Tercer paso: puesta en escena de los principios de
del trabajo colaborativo. Los estudiantes deben asumir
trabaj cada uno de los principios del trabajo colaborativo y
o ponerlos en práctica desde el inicio del curso
colab académico para asegurar la excelencia en sus procesos
orativ de aprendizaje y la presentación de productos que
o respondan a la calidad esperada en el curso: Asunto,
participación activa y significativa donde la intervención
responda a un buen título, construcción sobre ideas de
los compañeros, genere discusión, con buena redacción
y presentación, normas de la netiqueta.
nombr
es y
apellid Rol Tareas o funciones a realizar
os
Estudi
ante
 Lo que hace un ingeniero industrial en el área de la planeación de
Ingeniero
producción es asegurarse de que se tengan los recursos tanto de
Industrial (Líder del
material como de mano de obra necesarios para que todo pueda ser
grupo)
1. ejecutado en tiempo y forma.
Tarea específica: Debe publicar en el foro dos documentos con
la temática a desarrollar en la actividad, dentro de las 2 primeras
Roles 2.
semanas de trabajo.
Auditorias y aseguramiento del cumplimiento del plan y carga de
a Supervisor del trabajo, reducción de tiempos a los procesos productivos,
área de retroalimentación constante al sector operario.
desar producción Tarea específica: Responsable de la comunicación entre el tutor y
rollar el equipo de trabajo.
Entrega en los foros de trabajo colaborativo la presente tabla y se
por el encarga de que sus compañeros de equipo la diligencien dentro de
estudi las primeras dos semanas de trabajo.
Persona encargada del lugar o espacio físico para el almacenaje de
ante bienes dentro de la cadena de suministro.
dentr 3.
Almacenis Tarea específica Encargado de recopilar y sintetizar los aportes
ta realizados por el equipo y verificar si se presentan anomalías o
o del inconsistencias dentro de los mismos, para ser presentados como
trabajo final a calificar. Es el encargo de realizar la entrega del trabajo
grupo a calificar en el entorno de evaluación y seguimiento.
colab Persona encargada de manipular la maquinaría necesaria para la
orativ elaboración y/o transformación de productos.
Tarea específica Es el encargado de vigilar que todos los integrantes
o 4. Operario
de
del equipo hayan ingresado al foro de trabajo colaborativo dentro de
las dos primeras semanas de trabajo, en caso de que no hayan
máquina
ingresado realizar correo desde su correo institucional haciendo
extensiva la invitación a dar inicio a la actividad, en aras de realizar
un verdadero trabajo colaborativo con todos y cada uno del total de
integrantes del equipo dejando evidencia en el foro del correo
enviado.
Persona encargada de manipular la maquinaría necesaria para la
5. Operario 2 de elaboración y/o transformación de productos.
maquinaria Tarea específica Es el encargado de vigilar que el simulador se
encuentre completamente diligenciado (todas las hojas) por parte de
los integrantes del equipo de trabajo.

Roles
y
• Los entregables deben estar acorde con las indicaciones
respo
establecidas para cada uno de ellos, según la selección del rol
nsabil
está definida la persona para que sea el responsable de la
idade
entrega de los productos finales depositándolos en la tarea que
s para
corresponda dentro del entorno de evaluación y seguimiento.
la
•Adicionalmente toma un pantallazo de la entrega y lo
produ
comparte en el foro de trabajo en donde desarrollaron la
cción
actividad con el fin de dejar evidencia y para tranquilidad de
de
sus compañeros.
entre
•Es necesario que la participación de cada integrante del grupo
gable
se evidencie en los espacios establecidos.
s por
los
estudi
antes
 Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias sociales.
Uso Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite
de tener al alcance las formas en que se debe presentar un
refere artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
ncias relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA,
como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99,
se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar,
es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o
parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado
por otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos
o resultados de productos de investigación, que cuentan con
derechos intelectuales reservados para la Universidad.
Polític
as de Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
plagio estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspecto Niveles de desempeño de la actividad individual
s
Valoración Puntaje
evaluad Valoración alta Valoración baja
os media
El estudiante El estudiante no
reconoce parte de explica los
El estudiante explica
los sistemas de sistemas de
que son los sistemas de
costos y como costos y como
Reconoc costos y como pueden
pueden utilizarse pueden utilizarse
imiento utilizarse para ayudar a
para ayudar a la para ayudar a la 40
de la la organización a crear
organización a organización a
temática una ventaja competitiva
crear una ventaja crear una ventaja
competitiva competitiva.
(Hasta 20 (Hasta 0
(Hasta 40 puntos)
puntos) puntos)
Construye el No Construye el
Construye el Infograma
Infograma, pero Infograma ni la
Constru presentándolo en la
no lo presenta en presentación en la
cción herramienta web:
la herramienta herramienta 20
del Genially.
web: Genially. Genially.
Infogra
(Hasta 10 (Hasta 0
ma (Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
El trabajo entregado El trabajo El trabajo
cumple con lo propuesto entregado cumple entregado no
Cumpli en la guía: parcialmente con cumple con lo
miento lo propuesto en la propuesto en la
con las Portada
guía: guía: 15
bases Introducción
propias Objetivos Portada Portada
de la Desarrollo de la Introducción Introducción
entrega. temática: URL o link; es Objetivos Objetivos
indispensable que esta
 abra sin solicitud de Desarrollo de la Desarrollo de la
usuario y contraseña. temática: URL o temática: URL o
Debe abrir link; es link; es
automáticamente. indispensable que indispensable que
Conclusiones esta abra sin esta abra sin
Bibliografía solicitud de solicitud de
usuario y usuario y
contraseña. Debe contraseña. Debe
abrir abrir
automáticamente. automáticamente.
Conclusiones Conclusiones
Bibliografía Bibliografía

(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 15 puntos)
puntos) puntos)
Aspecto Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
s
Valoración Puntaje
evaluad Valoración alta Valoración baja
media
os
El estudiante selecciono El estudiante no El estudiante
rol y desarrollo la selecciono rol y/o nunca participó
Particip actividad específica no desarrollo la del trabajo de
ación (según su rol para actividad equipo dentro del
individu algunos) en las dos específica (según foro asignado.
al del primeras semanas de su rol para 30
estudian trabajo. algunos) en las dos
te en el primeras semanas
foro de trabajo.

(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 30 puntos)
puntos) puntos)
Se cumplió en su Se cumplió de El simulador no da
totalidad con los manera parcial con respuesta a los
Fines objetivos del trabajo, en los objetivos del lineamientos de la
del cuanto a identificar los trabajo, en cuanto actividad 30
trabajo. elementos del costo a identificar los propuesta.
como insumo para la elementos del
elaboración de Estado costo como insumo
 de Costo de Venta, para la elaboración
producción y productos de Estado de Costo
terminados. de Venta,
producción y
productos
terminados en el
desarrollo del
simulador (Excel).

(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 30 puntos)
puntos) puntos)
Se entrega el simulador Se entrega el No se entrega el
(Excel) dentro del simulador (Excel) simulador (Excel)
entorno de evaluación y dentro del entorno dentro del entorno
seguimiento de evaluación y de evaluación y
completamente seguimiento pero seguimiento.
Cumpli desarrollado el ejercicio cumple de manera
miento incluyendo los cuadros parcial con los
con las de participación siguientes
bases individual: conclusiones requisitos: 20
propias y bibliografía. Desarrollo del
de la ejercicio, cuadros
entrega. de participación
individual:
conclusiones y
bibliografía.

(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante redacto un El estudiante No redacto las
párrafo no inferior a redacto un párrafo conclusiones
Conclusi
cinco renglones de la inferior a cinco sobre los
ones
interpretación de los renglones y de resultados de los
Resultad 20
resultados del ejercicio. manera errada la ejercicios.
o del
interpretación de
Ejercicio
los resultados del
ejercicio.
 (Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 175