LA SINECTICA

William J.J. Gordon fue el inventor de la sinéctica, que postuló en su libro de 1961 Synectics,
The development of creative capacity, y posteriormente fue desarrollado también por George
M. Prince. Gordon postulaba que el proceso creativo puede describirse y enseñarse, que es
igual en Artes y Ciencias y que es similar en el individuo y en el grupo. También pensaba que,
aunque la solución última de un problema sea racional, el proceso de pensamiento para llegar
a ella no necesariamente lo es.

La palabra sinéctica viene del griego y significa esencialmente juntar, en relación a que
relaciona cosas aparentemente inconexas utilizando analogías. Son las analogías el recurso
distintivo que utiliza la sinéctica para realizar el proceso de pensamiento creativo.

Tomada del griego synecticós, que significa la unión de elementos no relacionados entre sí, la
sinéctica es muchas cosas: una organización, un conjunto de métodos para generar ideas
creativas, una estrategia para la solución de problemas en grupo y, quizá por sobre todo, una
actitud mental flexible.

Aplicación

La sinéctica es un método adecuado para la resolución de un problema claramente

identificado de forma previa. A diferencia de otras técnicas como el brainstorming, no
pretende generar muchas ideas, sino la obtención de una solución creativa a partir del trabajo
de un grupo entrenado. Se suele aplicar más a la técnica que a la gestión, por ejemplo, cuando
se requiere una solución de diseño de un producto.

Para poder aplicar la sinéctica con éxito, es importante dar rienda suelta a la inteligencia
emocional/irracional y retener la inteligencia racional. Para ello, nos ayudará tener presente
los dos principios que estableció Gordon sobre la sinéctica:

 Vuelve conocido lo extraño.

 Vuelve extraño lo conocido.

Volver lo extraño conocido

En el proceso de comprensión del problema, hay una primera fase en que, una vez expuesto
por el llamado “propietario del problema” se busca la reformulación del mismo como un único
objetivo concreto a conseguir. Es lo que se denomina “trituración de lo conocido”. Una vez
reformulado el problema, se realiza una “purga” de las primeras ideas que vienen a la mente,
con objeto de guardar las más interesantes para la siguiente fase (lo hace el moderador).

Volver lo conocido extraño: analogías

Para la mejor idea propuesta en la fase anterior se trata de plantear analogías, de modo que lo
que conocemos se vuelva extraño, al plantearse en ámbitos distintos. Los cuatro tipos
fundamentales de analogías sinécticas son:

1. Analogía personal: consiste en identificarse con el objeto en discusión (si yo fuera una
silla, qué sentiría), esta técnica permite al individuo sumergirse en el problema desde
dentro. Debe realizarse una fusión imaginaria entre la persona y el objeto de conflicto,
es decir, que la persona se convierta en el objeto que tiene el problema, dotándolo así
de sentimientos e inteligencia para entenderlo mejor. Sin embargo, si crees que te
puede costar aplicar esta técnica, ¿prueba con la pregunta “Si yo fuera…?”.
 2. Analogía directa: comparar el objeto en discusión con realidades similares (si diseño un
submarino, estudio cómo se mueve un pez), este tipo de analogías busca establecer
puntos de contacto y semejanza entre objetos que tienen puntos en común. El punto
de unión puede ser por sinonimia, antonimia, elemento, conjunto, causa-efecto,
acción, entre otras. Para que te quede más claro a continuación te ejemplificamos los
distintos puntos de unión anteriormente mencionados:
1. Sinonimia: Hambre es a comida como sed es a bebida.
2. Antonimia: calor es a frío, como luz es a oscuridad.
3. Elemento: Conejo es a zanahoria, como ratón es a queso.
4. Conjunto: Piloto es a avión. Profesor es a enseñanza, como policía a seguridad.
5. Causa-efecto: Beber es a emborracharse, como comer a empacharse.
6. Acción: conducir es a coche, como caminar es a peatón.

3. Analogía simbólica: el objeto de discusión se sintetiza a través de imágenes objetivas y

personales que describan la idea (si se trata de un problema de espacio, asimilarlo al
de una lata de sardinas), para llevar a cabo esta técnica debes encontrar las palabras
clave del problema y analizarlas a fondo. Esto te permitirá encontrar su esencia,
mucho más amplia en significados que en un primer momento, y te permitirá integrar
realidades muy distintas. Una vez realizado este paso de mapas simbólicos, debes
intentar comprimir los significados en un anunciado poético inspirador que te abrirá
mucho más el campo de trabajo, y te ayudará en la búsqueda de soluciones a
problemas.

4. Analogía fantástica: se basa en la noción freudiana de que pensamiento creativo y

satisfacción de deseos están fuertemente relacionados. Se ilustra con la frase “cómo lo
haríamos en nuestra fantasía más salvaje”. Si, por ejemplo, tenemos un problema de
gestión de personas, podemos imaginar cómo las dirigiríamos en nuestra fantasía más
salvaje sin provocar tensiones indeseables en el puesto de trabajo real. Esta técnica de
la sinéctica te permite dejar de banda todo tipo de pensamiento lógico y racional para
dotar a la mente de total libertad en la búsqueda de la solución. Muchas de las
soluciones propuestas serían ideales aunque muy probablemente sean inaplicables. ¿O
no? Para ello, debemos dejar volar la imaginación sin miedo o censura, la valoración
de resultados ya se llevará a cabo en etapas más avanzadas. No importa lo fuera del
sentido común que estén nuestras propuestas, éstas nos permitirán ver el problema
de una forma muy distinta y plantearnos cosas realmente novedosas.

EJEMPLOS DE LA APLICACIÓN DE LA SINECTICA

1. EJEMPLO
Se trata de una sesión en la cual se pretendía diseñar una silla de ruedas capaz de subir
escaleras. El moderador comenzó preguntando al grupo por algunas analogías
directas, es decir, algunos extraños ejemplos de “escalada”. A partir de las sugerencias
recibidas, seleccionó la idea de “cabra de montaña” para su posterior discusión. Para
tener una visión más profunda del modo en que actúa una cabra de montaña, el
moderador pidió “analogías personales”, es decir, descripciones de cómo se sentirían
los participantes en la sesión si ellos mismos fuesen cabras de montaña. Algunos
pensaron que serían animales nerviosos, otros que serían animales seguros de sí
 mismos, pero de uno de ellos se obtuvo una respuesta típica de una sesión sinéctica:
“pienso que soy solamente una de las patas traseras. De hecho, seré solamente el
conjunto de músculos de una pata trasera. Cuando la cabra se encoge para saltar, me
preparo, me hago más pequeño y luego ¡zas! recibo la señal e impulso.”

A continuación el moderador les pidió a los miembros de la sesión que resumieran la

esencia de los músculos de la pata de la cabra a través de una analogía simbólica: una
frase abstracta de dos o tres palabras. Después de alguna discusión, finalmente
acordaron que “dirección ciega” era una analogía simbólica aceptable. A continuación,
el moderador les pidió una analogía directa para “dirección ciega”. Una persona sugirió
un pozo de serpientes, en que las serpientes golpean “ciegamente, en una dirección al
azar”. Se inició una discusión acerca de las serpientes, durante la cual alguien dijo que
“en las películas de aventuras en la jungla, siempre parece que las serpientes se
enroscan alrededor de los árboles”. El grupo se animó ruidosamente ante este último
comentario, típico de las aparentemente irrelevantes, pero altamente sugerentes
observaciones que la sinéctica enseña a la gente a buscar. El resultado eventual no fue
tanto lo que Capp imaginó, sino más bien un diseño de silla de ruedas que se auto
impulsaba escaleras arriba sobre largos tornillos rotativos.

2. EJEMPLO
Juan: Muy bien, la fecha es 4 de marzo de 19XX, el Problema Dado (PD) es “Cómo
hacer un engranaje terminado redondo”, el Problema Comprendido (PC) es “Cómo
pulir un engranaje sin redondearlo”

Muy bien, arranquemos con la palabra “redondeado” como clave. Necesitamos

primero una analogía directa.

Alex: ¿Qué tal preñez? ¿Vientre hinchado, redondez? Memo: Cuando pienso
en redondez, pienso en el universo. Horacio: Canica.
Juan: Tomemos una analogía simbólica de canica. Jaime: Eh... dureza añeja.
Memo: Constancia irisada. Alex: Inconsistencias infinitas.
Alicia: Hubiera sido interesante preguntarle qué tenía en la mente cuando habló
de “constancia irisada”, a menos que ustedes lo supieran.

Memo: La canica de vidrio tiene muchos colores.., cada uno forma un dibujo
distinto muy brillante.., y, sin embargo, es una cosa muy uniforme y
completa.
Horacio: ¿Sabes?, has dicho algo que me sugiere una cosa.., antes que se pierda lo
diré: reflejos acuáticos.
Juan: Desarrollemos “reflejo acuático”.
Jaime: Yo haría una Analogía Personal (AP) con eso. Juan: Muy bien.., comienza
tú, ya que te gusta.
Jaime: Bien, veamos, yo soy un lago muy tranquilo —y me causa un enorme
placer reflejar todos los objetos que se inclinan sobre mí— y me altero
terriblemente cuando el viento sopla y se forman ondas de modo que los
reflejos no se pueden transmitir.
Horacio: Las ondas destruyen los reflejos. Jaime: Sí, las ondas me destruyen.
Memo: Sobre ese mismo lago, déjenme entrar aquí. A mí me gusta saber que las
aguas que salen de mí hacen nacer pequeños arroyos, pero me siento
especialmente orgulloso cuando me doy cuenta de que parte de esas
aguas se evaporan… veo este arco iris de hermosos colores. Me doy cuenta
de que es un hijo mío...
Jaime: Madre del arco iris.
Alicia: A ver qué les parece esto: soy un recuerdo muy, muy lejano. Es algo muy
impreciso, vago y distante... El recuerdo está muy diluido..
Juan: Bien, ya tenemos palabras suficientes... ¿Alguna de estas palabras sugiere
algo que podamos vincular con el punto de partida, cerrando así el círculo?
Jaime: Me gusta “recuerdo diluido”.
Horacio: ¡Se necesita algo flexible! Hace falta incorporarle algo que sujete los
engranajes y que sea lo suficientemente flexible como para no
redondearlos.
Memo: Si tuviéramos goma, algún tipo de compuesto de goma que pudiéramos
poner sobre el eje... Por supuesto, puede haber un centro de acero:
supongo que se los pule sobre un centro.
Jaime: Sí.
Memo: Se desliza el engranaje sobre este eje, el asiento de goma tomará forma de
la parte interior del engranaje, pero el centro de acero permanecerá
intacto.
Jaime: Si vas a utilizar algún tipo de material gomoso o esponjoso, una de las
maneras de lograr más poder de fricción o de agarre es tener en la parte
exterior de eso un material del tipo del de las cintas de freno...
Juan: ¡Oigan! Esa es una muy buena idea. Sigue siendo acero y tiende a girar. Le
agregaríamos fricción al diámetro externo del eje…
3. EJEMPLO
Los alumnos anotaban en afiches las conclusiones que acordaban; de esta forma
“hacían conocido lo extraño” o transformaban el PD en PC. Expondremos lo
desarrollado por uno de estos grupos:
• Desempleo- desocupación
• Posibilidad de inserción en el sistema como única opción de cubrir las
necesidades básicas.
• Decisión de adaptarse o no al sistema
• Drogas.
• Homosexualidad
• Sida.
• Incomprensión con lo que es diferente: discriminación.
• Problemas económicos: desesperación.
• Problemas familiares.
Finalizado este primer paso el docente pidió al grupo AD (analogías directas). Sugirió
que anotaran las mismas sin previa selección.
• Batidora.
• Tostadora.
• Aspiradora
 Licuadora.
El docente solicitó que eligieran una de estas AD.
Eligieron:
• UNA LICUADORA
En base a la AD seleccionada se les pidió que realizaran AP (Analogías Personales):Si
fuese UNA LICUADORA sentiría, pensaría, haría...
Cuando estoy funcionando y me sacan la tapa, todo lo que tengo adentro se
desparrama por cualquier lado y ensucio todo. Pero cuando tengo la tapa me siento
presionada. No hay nada que me venga bien. Mi única función es mezclar las cosas,
confundirlas. De modo que cuando salen, se vean diferentes que al principio. Me
siento mareada, me la paso vibrando por la cuchilla que tengo en mi interior. Me
produce un gran dolor de cabeza. Y nadie me alivia, simplemente siguen haciendo lo
mismo conmigo: presionando mis botones para seleccionar mis distintas funciones El
único momento en que logro sentirme bien es cuando me desenchufan y logro
desconectarme.
Luego se les pidió Analogías Simbólicas (AS) que consiste en formular frases breves,
sintéticas, ideas cortas de tipo de la “respuesta poética”. Expresaron lo siguiente:
• La vida es un desparramo brutal.
• Manchas de por vida.
• Demasiada presión.
• Inconformidad social
• Cortinas de humo – Metamorfosis
• Alteración alternativa
• Abuso social
• Inconsciencia
• Desenchufe cerebral
4. EJEMPLO

¿Cómo superar la timidez?

1. ¿Qué animal consideras que supera bien la timidez? Analogía Directa (AD
2. Eres ese animal, ¿qué haces para superar la timidez? Analogía Personal (AP)
3. Escoge dos palabras antagónicas que definan a tu animal. Analogía simbólica
4. Piensa en una máquina que también pueda ser definida con esas dos palabras
Analogía Fantástica (AF)

5. EJEMPLO

Nuestro grupo realizó 3 sesiones en donde se en la primera se intentó entender como era
el desarrollo de la técnica, y las otras 2 sesiones obtener todas las analogías y llegar a los
resultados obtenidos. En estas últimas realizamos las analogías directas y las personales, y
a partir de estas últimas llegamos a las alternativas desarrolladas.

Las ideas generadas fueron:

Analogías directas:

 Se corta la luz en verano.

 Termina una serie que te gusta.
 Desaprobar un final.
 Un descubrimiento histórico incompleto.
 Arteria tapada del corazón.
 Embotellamiento del tránsito.
 Que hablen 2 personas en distintos idiomas.
 Se termina el agua cuando tienes sed en un partido.
 Que pidas un fernet branca y te traigan un fernet vittone.
 Tener que esperar para ser atendido.
 Preguntar si la chica es linda, y que te respondan “es piola”.
 Cuando necesitas un libro y se lo llevó otro.
 Cuando tienes que hacer trabajos prácticos y se te rompe la
 computadora.
 Que te inviten a comer un asado siendo vegetariano.
 Querer ir de vacaciones y que el hotel del lugar esté lleno.
 Que se te rompa el colectivo antes de llegar a tu destino.
 Que te llamen a la hora de la siesta.
 Que se pinche el futbol en un partido.

Analogías personales:

Elegimos 3 analogías directas y en función de las mismas, nos situamos en dichas

indicando como nos sentiríamos y como solucionaríamos esos problemas.

 Se corta la luz en verano.

 Embotellamiento del tránsito.
 Arteria tapada del corazón

Por ejemplo, si se corta la luz en verano, me sentiría acalorado, fastidiado, con ganas de
refrescarme, etc. Y empresaria por buscar formas de ventilarme, como soplarme o tirarme
viento con algún objeto como alguna hoja; o bien buscar vías alternativas de energía, como
los generadores, o energía eólica, o solar, etc., para generar energía y ventilarme con los
electrodomésticos. O cuando estoy en un embotellamiento, me sentiría enojado, con ganas
de avanzar, de llegar a mi destino, me sentiría cansado, etc., y trataría de buscar otros
caminos por los que pueda avanzar y lograr llegar a mi destino, o buscar medios
alternativos de transporte como ir en avión, un barco, subte, etc. Así sucesivamente hasta
que nos dimos cuenta de que todas las posibles situaciones nos llevaban a alternativas de
solución similares.