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Informe Fisica FINAL PDF
Informe Fisica FINAL PDF
INTEGRANTES:
Sánchez Chávez, Miguel
Espinoza Quiñones, Franklin
De La Cruz Osorio, Daniel
Jesús De La Cruz, Jeremías
DOCENTE:
Dr. Daniel Alejandro Paredes Cabrel
Lima, Perú
2018
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1. RESUMEN
En esta practica de laboratorio se realizaran diversas medidas con el proposito de poner
en evidencia los errores o incertidumbres que se cometen en toda medición, asi también
realizaremos la gráfica de resultados de las mediciones.
En el pimer experimento calcularemos las dimensiones, el área y el volumen de un
paralelepípedo, un cilindro pequeño y una moneda mediante con una regla y el pie de
rey, tambien hallaremos el periodo de un péndulo a diferentes longitudes de la cuerda y
por ultimo la masa de los objetos que se midieron la longitud, con dos balanzas. Para el
segundo experimento procederemos a contar 50 puñados de frejoles para despues
obtener una serie de resultados.
El resultado del primer experimento en pocas palabras es que las mediciones siempre
tienen una cota de error ya sea por el instrumento o por la persona que lo realiza. En el
segundo experimento se llega a concluir que con los diversos conteos se puede hallar
promedio que es la media de todos los conteos y que la mayoria de valores se
encuentran en un rango llamado desviacion estadandar.
2. OBJETIVOS
Interpretar el concepto de errores o incertidumbres en un proceso experimental.
Determinar la incertidumbre en este proceso de medición.
Encontrar la causa de los errores en las mediciones.
Obtener a curva de distribucion normal y la distribucion normal para despues ver la
tendencia de los valores.
3. MARCO TEORICO
MEDIDA DE LONGITUD
El calibre, también denominado calibrador, cartabón de corredera o pie de rey, es un
instrumento de medición, principalmente de diámetros exteriores, interiores y
profundidades, utilizado en el ámbito industrial. El vernier es una escala auxiliar que se
desliza a lo largo de una escala principal para permitir en ella lecturas fraccionales
exactas de la mínima división. Para lograr lo anterior, una escala vernier está graduada
en un número de divisiones iguales en la misma longitud que n-1 divisiones de la escala
principal; ambas escalas están marcadas en la misma dirección.
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Es un instrumento sumamente delicado y debe manipularse con habilidad, cuidado,
delicadeza, con precaución de no rayarlo ni doblarlo (en especial, la colisa de
profundidad). Deben evitarse especialmente las limaduras, que pueden alojarse entre
sus piezas y provocar daños. Las dimensiones del pie de rey se muestran en la (figura
1).
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Figura 2: Componentes del pie de rey tomada.
La forma correcta de reportar una medición tiene que incluir la lectura realizada de la
dimensión de la pieza y la incertidumbre determinada por el instrumento de medición,
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todo expresado en sus respectivas unidades .En este aspecto , también se proponen
diferentes formas de dar la medición.
Medición = lectura realizada + incertidumbre
MEDIDA DE LA MASA
La masa es una magnitud física que expresa la noción común de cantidad de materia.
Es un concepto fundamental de la mecánica y la física en general. En el sistema
internacional, la masa se mide en gramos y sus múltiplos y submúltiplos (toneladas,
kilogramos, micras, etc.), según lo que resulte más cómodo.
Los cronómetros utilizados en los laboratorios permiten realizar lecturas con centésimas
de segundos; sin embargo, esto no puede ser considerado como incertidumbre de la
medición, puesto que la persona que realiza la medida no tiene ese tiempo de reacción
para detener el cronometro , es estos casos es conveniente medir varias veces los
tiempos de reacción ; es decir , el tiempo que se toma en activar y detener el cronometro,
sería la incertidumbre de este instrumento (figura 4), y para mas precision serio el
promedio de una cantidad de valores de reacción.
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cada cinco años se elige al presidente del país, sin embargo, hay muchas situaciones que
no permiten tener una completa certeza de un evento, por ejemplo, no se tiene una
completa certeza de vivir 70 años y tampoco se tiene completa certeza de cuándo será el
próximo sismo en Lima. Así mismo, es frecuente plantearse preguntas sobre la posibilidad
de ocurrencia de un evento, por ejemplo, ¿cuál es la posibilidad que el 01 de mayo del
2018 se produzca un sismo en Lima?
En el proceso de medición de una magnitud física ocurre algo similar, ¿cuál es la
posibilidad de medir el valor verdadero de una magnitud? ¿Cuál es la posibilidad de
equivocarse en la medición? La teoría de las probabilidades permite expresar
cuantitativamente las respuestas a estas preguntas. Es necesario aclarar que cuando se
dice probabilidad, se hace referencia a la estimación de la medición más probable de un
número de mediciones repetidas y cuando se dice mediciones repetidas, significa que se
debe asegurar que, durante todo el proceso, se ha conservado las condiciones iniciales,
por ejemplo, utilizar el mismo instrumento durante todas las mediciones y la misma persona
realiza todas las lecturas.
Repetir varias veces una medición permite acercarse con mayor probabilidad al verdadero
valor de una magnitud. En el siguiente ejemplo, con un cronómetro, se ha medido 40 veces
el periodo de oscilación de un péndulo simple (tabla 1.1); se observa que hay valores
diferentes entre sí; la diferencia entre ellos es mayor a la incertidumbre de cada medición
realizada (el tiempo de reacción de la persona que tomó los datos), entonces, es claro que
la incertidumbre de la medición ya no está ligada al cronómetro que se utilizó durante el
experimento.
Estas variaciones pueden estar asociadas con la forma que se realizó la medición (los
tiempos de reacción al activar el cronómetro), dando lugar a los errores estadísticos.
Los datos tomados se muestran en una tabla de frecuencias que permite construir un
histograma, las barras de la figura 1.1, llamado también función de probabilidad discreta.
Este histograma permite visualizar el valor de la media o promedio de todas las mediciones.
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Figura 1.1: Histograma de las mediciones de los periodos de un pendulo simple.
(1.1)
En el caso de la figura 1.1, la media o promedio es 3.25 segundos.
También se observa que hay diferencia entre los valores medidos y la media calculada por
la ecuación 1.1. La determinación cuantitativa de esta diferencia o dispersión es la
desviación estándar (𝜎), que se calcula mediante la ecuación 1.2. En el ejemplo, el valor
de 𝜎 es 0.15 segundos.
(1.2)
Cada vez que se realiza una medición, se obtiene el valor xi, luego de n mediciones se
construye un histograma; pero antes de realizar la medición (n+1), ¿se podría saber con
mayor probabilidad, en qué intervalo de clase caerá dicha medición? Retomando la figura
1.1, se observa que aunque las mediciones xi sean diferentes entre sí, es probable que la
medida (n+1) caiga cerca del valor 𝑥̃. La teoría de probabilidades propone una función
(ecuación 1.3) que permite calcular las diferencias que hay entre los valores medidos xi y
𝑥̃.
(1.3)
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(1.4)
La gráfica de la función 1.3 se conoce como campana de Gauss (curva en la figura 1.1) y
tiene como característica principal la simetría alrededor de la media 𝑥̃.
Se conoce como intervalo de confianza al intervalo que contiene, con cierta probabilidad,
el verdadero valor de la magnitud . El intervalo de confianza con 68.2% de probabilidad de
contener el verdadero valor está dentro de <𝑥̃ – 𝜎 ; 𝑥̃ + 𝜎>. El intervalo de confianza con
95.4% de probabilidad de contener el verdadero valor está dentro de <𝑥̃ - 2 𝜎 ; 𝑥̃ + 2 𝜎>. El
intervalo de confianza con 99.7% de probabilidad de contener el verdadero valor está
dentro de <𝑥̃ - 3 𝜎 ; 𝑥̃ + 3 𝜎> (figura 1.2).
4. RESULTADOS
Diametro Diametro
Objeto Alto (cm) Ancho (cm) Largo (cm)
mayor (cm) menor (cm)
8
1.20 3.30 3.41 1.45 0.65
Pieza 0.70
1.10 3.40 3.42 1.40
metalica
1.20 3.30 3.40 1.45 0.65
0.80 1.22
Pieza 1.24
0.82
cilindrica
0.81 1.23
0.10 2.30
Moneda
0.10 2.25
de 20
centimos 0.11 2.30
9
Profundidad Diametro (mm
Objeto Alto (mm 0.05 mm)
(mm 0.05 mm) 0.05 mm)
0.130 22.9
Moneda de 20
0.120 23.0
centimos
0.130 22.8
Medicion de la masa
94.4 94.5
Pieza metalica
9.00 9.10
Pieza cilindrica
4.50 4.50
Moneda de 20 centimos
10
Medicion de periodos
Tiempo de reaccion
Tiempo (s)
Activacion del cronometro
0.1400
1
0.1400
2
0.1600
3
0.1600
4
0.1200
5
0.1600
6
0.1470
Tiempo promedio
11
PROMEDIO DE T2 vs LONGITUD
500
450
400
350
PROMEDIO DE T2
300
250
200
150
100
50
0
0 20 40 60 80 100 120
LONGITUD
20
PROMEDIO DE T
15
10
0
0 20 40 60 80 100 120
LONGITUD
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La siguiente tabla muestra el resultado de los valores obtenidos al sacar los frejoles en cada caso.
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5. CUESTIONARIO
CUESTIONARIO 1
1. Utilizando la ecuacion 1.1, determine la media de las mediciones.
1 1 5340
𝑥̅ = 𝑛 ∑𝑛𝑖=1 𝑥𝑖 = 50 ∑50
𝑖=1 𝑥𝑖 = 50
= 106.8
2
92
5
100
2
101
4
102
3
103
3
104
2
105
2
106
4
107
8
108
2
110
3
111
3
112
1
114
1
115
1
116
2
117
1
120
1
123
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4. A 2/3 de la altura maxima de la curva gaussiana, trace un segmento horizontal ab
que corte a la curva en los puntos A y B. Mida la distancia del segmento AB.
̅̅̅̅ = 12.8
𝐴𝐵
5. Compare el valor de la desviacion estandar con el valor de la mitad del segmento AB.
¿estos valores son muy diferentes o proximos entre si?
̅̅̅̅
𝐴𝐵/2 Desviación estándar (𝜎)
6.19
6.4
113
109
CUESTIONARIO 2
1. ¿Qué diferencia encontraría si en lugar de contar 100 o 150 veces hubiese contado
1000 veces?
La medición se acercará con mas probabilidad al verdadero valor haciendo que la
desviación estándar sea más pequeña ya que muchos valores estarán alrededor
del promedio y no a los extremos del intervalo.
2. Luego del experimento realizado, cuál será la cantidad de frejoles contenidos en un
puñado, con un 68% de certeza y con un 95% de certeza. Escriba su respuesta en
un intervalo.
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3. Mencione qué otras magnitudes se ajustan a una distribución normal.
Algunos ejemplos de variables asociadas a fenómenos naturales que siguen el
modelo de la normal son:
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Medicion de longitudes
1. Por cada alumno, calcule el área total y el volumen de la pieza metálica para todos
los valores medidos con la regla y el pie de rey, así como las respectivas
propagaciones de error. Complete en una tabla los resultados.
1. Qué diferencias encuentra entre todos los resultados obtenidos del área y volumen
de la pieza.
Las mediciones tienen un cierto rango de error ya sea por el instrumento o el que
mide y esto se puso en evidencia ya que las tres medidas resultaron distintas y por
lo tanto el área y volumen también, pero un un rango de valores muy bajo.
2. Cuál sería su respuesta grupal para el valor de área y volumen de la pieza.
Colocaríamos al promedio obtenido por los valores del volumen y área
respectivamente, 13676 cm3 y 3859 cm2.
Medición de tiempos
Medición de masas
6. Qué diferencia encuentra entre los valores registrados con cada balanza
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Objeto Balanza 1 Balanza 2
7. Si quisiera pesar un objeto, cuya masa se espera sea alrededor de 100g, ¿cuál de
las dos balanzas utilizaría?
Primera balanza: incertidumbre 20g
Segunda balanza: incertidumbre 0.1g
*Usaría la segunda balanza ya que tiene menor incertidumbre.
8. Si fuera un objeto cuya masa se espera que sea alrededor de 10.28g, ¿qué valor
registraría cada balanza?
Balanza 1: (10.28 ± 20) g
Balanza 2: (10.28 ± 0.10) g
8. CONCLUSIONES:
Las medidas tomadas con la regla y el pie de rey no son exactos ya que cada
alumno no dio la misma medida.
Como pudimos observar los tres alumnos con los dos instrumentos de medida
obtuvieron diferentes medidas, ya que hay un error de medición de por medio al
momento de calcularlos.
Los valores de los tiempos calculados en las oscilaciones de los péndulos tiñen un
margen de error ya que el alumno quien lo está midiendo no tiene la misma reacción
al momento de parar el tiempo.
La cantidad de frejoles tomados en cada puñado por el alumno son diferente ,esto
debido a que loa frejoles no son del mismo tamaño, o por la presión que ejerce el
alumno sobre ellos
Los datos obtenidos tienden a un valor, es por ello que cuando graficamos en el
papel milimetrado el número de frejoles en cada puño vs la cantidad de veces
obtenidos. Al momento de unirlos puntos el grafico tiende a ser.
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FUENTE DE INFORMACION
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