MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ESPINAR

GERENCIA DE DESARROLLO SOCIAL

Proyecto Mejoramiento de la Prestación de Servicio Educativo de Estimulación Temprana de
NIÑOS Y Niñas entre Edades de 0 a 3 Años en la ciudad de YAURI Distrito de Espinar
CUSCO – PERÚ

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

CARTA INFORMATIVA N° 01 - 2018 - MPE-GDS-PL - RAQC

A : Lic. Vilma Paccotacya Barra

Residente Proyecto: Mejoramiento de la Prestación de Servicio Educativo de Estimulación Temprana
de Niños y Niñas entre Edades de 0 a 3 Años en la ciudad de Yauri Distrito de Espinar

De : Ricardo Alexis Quispe Coaquira.

Comunicador Social Proyecto Ludotecas

Asunto : Eleva informe de Actividades Comunicacionales en el Marco del Proyecto Mejoramiento de la

Prestación de Servicio Educativo de Estimulación Temprana de Niños y Niñas entre Edades de 0 a 3
Años en la ciudad de Yauri Distrito de Espinar.

Fecha : Espinar, febrero de 2018.

Mediante la presente me dirijo a su representada para alcanzarle el informe de Actividades realizadas en

el marco comunicacional del Proyecto “Mejoramiento de la Prestación de Servicio Educativo de Estimulación
Temprana de Niños y Niñas entre Edades de 0 a 3 Años en la ciudad de Yauri Distrito de Espinar”.

Las actividades están enmarcadas con la finalidad de generar una adecuada sensibilización de la
población en el tema de las actividades de estimulación temprana en las ludotecas a través del uso de medios informativos
masivos.

Debo indicarle que, en efecto, se han implementado varias iniciativas con tal propósito, detalles que
adjunto al presente informe para un mayor conocimiento de las acciones desarrolladas y emprendidas.

Estas acciones corresponden desde el 1 de marzo hasta el 15 de marzo del año 2018.

Es cuanto informo a Ud., para conocimiento suyo y los fines pertinentes.

Atentamente,

__________________________________
Ricardo A. Quispe Coaquira
Comunicador Social
DNIº 74240196
 Municipalidad Provincial de Espinar
Gerencia de Desarrollo Social

Proyecto Mejoramiento de la Prestación del Servicio Educativo de Estimulación Temprana de

Niños y Niñas entre las Edades de 0 a 3 Años en la Ciudad de Yauri-Espinar-Cusco

Informe:
Implementación de plan de comunicación y difusión radial
del inicio de las actividades del proyecto Ludotecas
dirigida a la población de la Ciudad de Yauri en la
Provincia de Espinar.
 PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES

Titulo Descripción Indicador/Meta

Distrito: Yauri Proyecto: Mejoramiento de la
Provincia: Espinar Prestación del Servicio
Región: Cusco Educativo de Estimulación
Ubicación geográfica
Temprana de Niños y Niñas
entres las Edades de 0 a 3
Años en la Ciudad de Yauri
El Proyecto Mejoramiento de la Prestación del Servicio Educativo
Proyecto: Mejoramiento de la
de Estimulación Temprana de Niños y Niñas entres las Edades de 0
Prestación del Servicio
a 3 Años en la Ciudad de Yauri, es un proyecto que viene
Educativo de Estimulación
Generalidades ejecutando la Gerencia de Desarrollo Social de la Municipalidad
Temprana de Niños y Niñas
Provincial de Espinar y tiene la necesidad de generar una adecuada
entres las Edades de 0 a 3
sensibilización de la población en el tema de la Estimulación
Años en la Ciudad de Yauri
Temprana.

Enfoques de comunicación que orientan el Plan de

Difusión
Comunicación para el Desarrollo
Marketing social

Para qué comunicar… para promover el diálogo

social
 Funciones de la comunicación Necesidades de la comunicación de
la ciudadanía vinculadas con las políticas públicas
 La comunicación es una estrategia para generar un
clima propicio en la implementación de las políticas
públicas
 Cómo definir un objetivo de comunicación
 Formular resultados para alcanzar los objetivos de comunicación

A quiénes comunicar… a los públicos objetivos con

los mensajes
Plan Operativo
Estrategias de Difusión  Cómo hacer un perfil de los públicos objetivos La creatividad del Comunicacional de
y Comunicación para mensaje actividades para la difusión y
Generar una Adecuada  Criterios para elaborar los mensajes Validación de los mensajes. sensibilización Proyecto:
Comunicación de Mejoramiento de la Prestación
información a la del Servicio Educativo de
Población en el Tema Estimulación Temprana de
de las Actividades del Cómo comunicar: estrategias comunicativas Niños y Niñas entres las
Proyecto Ludoteca diferenciadas para públicos objetivos diferentes Edades de 0 a 3 Años en la
Ciudad de Yauri
 Estrategia de producción de información.
 Estrategia de incidencia en el debate público. Estrategia
de movilización de la ciudadanía y participación de los
actores sociales en el proceso de formulación del Plan
Local.
 Estrategia de alianza con actores sociales y organismos
públicos para la coordinación intersectorial e
interinstitucional.
 Actividades de comunicación: foros, difusiones,
debates, consultas.

Cuándo y dónde comunicar: Plan de

actividades de comunicación

 Articulación del Plan de Comunicación al

Plan Operativo Anual (POA) y cómo
evaluarlo.
 La función de la comunicación
en el proceso de Generar una
Adecuada Sensibilización de la
Población en el Tema de la
Estimulación Temprana, es la de
establecer una relación de
diálogo entre los actores
involucrados para que pongan en
común sus ideas, demandas y
expectativas.
Esta comunicación cumple tres
funciones:
Propósito de la Informar: Implica difundir
Comunicacion información acerca del proceso
de formulación de las políticas.
Educar: Implica ayudar a
generar valores y actitudes
ciudadanas para ejercer el
compromiso de participar
activamente en los asuntos
públicos.
La comunicación es el medio
por el cual la ciudadanía se
informa, se involucra y
participa sobre las decisiones
que los gobiernos adoptan. La
relación entre ciudadano y
Estado no necesariamente es
de diálogo.
Una característica de la
necesidad de comunicación de Plan Operativo
la ciudadanía es que desconoce Comunicacional de
las decisiones de las instancias actividades para la difusión y
del Estado. sensibilización Proyecto:
Mejoramiento de la Prestación
La ciudadanía para del Servicio Educativo de
comprometerse en las Estimulación Temprana de
propuestas de interés colectivo Niños y Niñas entres las
necesita conocer, informarse Edades de 0 a 3 Años en la
para participar en las acciones Ciudad de Yauri
de Estado y con la
participación ciudadana se
legitima una gestión equitativa
e inclusiva.

Comprometer: Implica generar

compromiso con las propuestas
de políticas que buscan
modificar una realidad
problemática.
Para fines comunicativos, teniendo los objetivos y resultados
definidos, se ha observado la necesidad de precisar a quiénes se
dirigirían las acciones de comunicación. Para definir el público
objetivo del plan de comunicación o los beneficiarios, se ha
distinguido dos niveles o dos tipos de público objetivos:

• Público objetivo principales (PO1).

• Público objetivo secundario (PO2).

A través del mapeo de actores para fines de implementar las

acciones del Plan de Comunicación, se buscó identificar cuáles son
los actores del escenario local y provincial que es importante
involucrar directa o indirectamente.
Plan Operativo
Esto permitió determinar las estrategias de comunicación a Comunicacional de
implementar. Para ello se han formulado las siguientes preguntas actividades para la difusión y
orientadoras para la identificación de los actores: sensibilización Proyecto:
Mejoramiento de la Prestación
• ¿Cuáles son los actores sociales, económicos y políticos que del Servicio Educativo de
Mapa de Actores requieren ser sensibilizados? Estimulación Temprana de
Niños y Niñas entres las
• ¿Cuáles son los actores sociales, económicos y políticos que Edades de 0 a 3 Años en la
deben participar indirectamente en el proceso de implementación Ciudad de Yauri
de las actividades del proyecto?

• ¿Cuáles son los actores que ya están participando del proceso de

ejecución de actividades del proyecto y se involucran con acciones
en la Estimulación Temprana?

• ¿Cuáles son los actores que no están participando del proceso de

ejecución del proyecto y tienen una actitud de desinterés hacia el
proyecto y la Estimulación Temprana?

 ¿Qué está entendiendo la población sobre el tema de

Estimulación Temprana?
  ¿Cuáles son los beneficios a corto y largo plazo de los procesos
de Estimulación Temprana para los niños y niñas de la ciudad de
Espinar?
Público objetivo principales Público objetivo secundario
(PO1) (PO2)
El público objetivo primario está El público objetivo secundario
conformado por los actores está conformado por la
sociales, económicos y políticos ciudadanía local, entre ellas se
que se desea vincular identificaron:
directamente en el proceso de  Líderes de opinión
ejecución del proyecto, pero a  Medios de comunicación
los cuales llegue el mensaje en  Empresas crediticias
el cambio de actitud y sean  Instituciones públicas y
sensibilizados para la privadas
Estimulación Temprana.
Entre ellas se han identificado a
los siguientes actores:
 Familias con niños menores de
03 años.
 Fiscalía de Familia
 Centro Emergencia Mujer
 DEMUNA Plan Operativo
Mapa de Actores  UGEL – Espinar Comunicacional de
actividades para la difusión y
 Instituciones Educativas
sensibilización Proyecto:
Iniciales
Mejoramiento de la Prestación
 Presidentes y directivos
del Servicio Educativo de
comunales
Estimulación Temprana de
 Líderes de organizaciones
Niños y Niñas entres las
sociales
Edades de 0 a 3 Años en la
 Lideresas Sociales Ciudad de Yauri
 Organizaciones de Jóvenes
 Directores de las Instituciones
Educativas
 Coordinadores de Personal y
Familia
 APAFAS
 SUCME
 FUCAE
 FUDIE
 Amas de casa
 Universidades
 Institutos Superiores
Es un modelo comunicativo centrado en la participación como Plan Operativo
elemento clave e indisoluble de los procesos de desarrollo. Esta Comunicacional de
propuesta busca darle mayor contenido a la comunicación actividades para la difusión y
ubicándola en los procesos culturales sociales y políticos sensibilización Proyecto:
Comunicación para el recuperando su sentido educativo-participativo, apostando por Mejoramiento de la Prestación
Desarrollo una comunicación ciudadana vinculada a gestar procesos de del Servicio Educativo de
desarrollo que se articulen a la vida cotidiana de la gente; y que Estimulación Temprana de
oriente la acción ciudadana hacia el cambio social. Niños y Niñas entres las
Edades de 0 a 3 Años en la
Ciudad de Yauri
Todo objetivo es una herramienta que orienta el accionar.
Igualmente, en el campo de la comunicación, para lograr cambiar
una situación problema, es necesario plantearse objetivos claros,
Plan Operativo
precisos, viables y posibles de medir. Por ejemplo, los objetivos
Comunicacional de
de comunicación de una política pública buscan:
actividades para la difusión y
sensibilización Proyecto:
• Informar
Mejoramiento de la Prestación
• Difundir
del Servicio Educativo de
• Educar
Estimulación Temprana de
Objetivos • Generar opinión
Niños y Niñas entres las
• Animar el debate público
Edades de 0 a 3 Años en la
• Comprometer la participación activa
Ciudad de Yauri.
• Fortalecer el diálogo social
 - Generar una adecuada sensibilización de la población en el tema
de la Estimulación Temprana.
- Fortalecer conocimientos, actitudes y hábitos en las familias y la
población para una adecuada gestión de los Centros de
Estimulación Temprana que se dispone en la ciudad de Yauri.
Objetivos - Fortalecer las buenas prácticas educacionales de la primera
infancia en los centros de Estimulación Temprana – Ludotecas en
la ciudad de Yauri y otras similares.
Para el cumplimiento de los objetivos, se realizan las definiciones - Emisora y espacio radial
previas para implementar las actividades como: definidos.
- Elaboración comunicados y
- Definición de los lineamentos para emprender las acciones afiches para sensibilización
Actividades comunicacionales, validación de la temática, búsqueda de y difusión
Previas espacio radial, presentación de propuesta para la elaboración y - Emisión de comunicados en
edición de un comunicado informativo, elaboración de soportes las principales emisoras
comunicacionales, entre otros. radiales de la Ciudad Yauri
en la Provincia de Espinar.

La generación de una adecuada sensibilización de la población en Plan Operativo

el tema de la Estimulación Temprana, se pretende con el uso de Comunicacional de actividades
medios informativos masivos para el cumplimiento de tal para la difusión y
propósito, entre ellos las difusiones radiales. sensibilización Proyecto:
En la población En las organizaciones, Mejoramiento de la Prestación
Alcance
instituciones publica y del Servicio Educativo de
Niños, adolescentes, jóvenes y privadas y entidades Estimulación Temprana de
adultos (padres de familias con Niños y Niñas entres las Edades
niños menores de 03 años) de Entidades que trabajan el de 0 a 3 Años en la Ciudad de
ambos sexos. tema primera infancia Yauri
Se ha previsto el desarrollo de los siguientes criterios:

Finalidad. - Temas sobre la primera infancia, estimulación

temprana y la importancia que tiene el proyecto en la población.
Metodología. - Contar con un medio masivo como la radio para
Plan Operativo
difundir mensajes radiofónicos y sensibilizar a la población.
Comunicacional de
Temario. - Abordar los siguientes temas:
actividades para la difusión y
sensibilización Proyecto:
- Difusión de los alcances del Proyecto Ludotecas.
Mejoramiento de la Prestación
Metodología - Acompañar el desarrollo de las capacidades e niños menores de
del Servicio Educativo de
tres años en áreas de motricidad fina, motricidad gruesa,
Estimulación Temprana de
audición y lenguaje, personal social, adecuada nutrición y
Niños y Niñas entres las
consejería psicológica.
Edades de 0 a 3 Años en la
- Promover el rol de las familias para favorecer el desarrollo
Ciudad de Yauri
integral de los niños y niñas.
- Dinamizar los mecanismos de coordinación e integración
interinstitucional para beneficiar la primera infancia.
- Impulsar la toma de conciencia de la comunidad sobre la
problemática del niño y propuestas de mejora.
Medición. - Mediante el uso de Evaluación. - Mediante el uso Plan Operativo
medios verificables como de medios verificables como Comunicacional de actividades
copias de audios de programas copias de audios de programas para la difusión y
en radio y otros medios que en radio y otros medios que sensibilización Proyecto:
permitan verificar las acciones permitan verificar las acciones Mejoramiento de la Prestación
emprendidas. emprendidas. del Servicio Educativo de
Evaluación Estimulación Temprana de
Niños y Niñas entres las Edades
de 0 a 3 Años en la Ciudad de
Yauri

El presente informe corresponde a las actividades desarrolladas Informe elaborado por

Consideraciones finales durante el mes marzo del año en curso. responsable de comunicación
del proyecto.
 ACTIVIDADES COMUNICACIONALES DE DIFUSIÓN EN MEDIO MASIVO RADIO Y
ESCRITO.

Radios visitadas. Comunicados Indicador/Meta Acciones Medios y Recursos

difundidos Realizadas
 Radio -Comunicado de las Que la población de la Se difundió en las - Equipo de
Laramani actividades del ciudad de Yauri Espinar radios designadas las cómputo.
 Radio Santa proyecto sobre la se informe sobre el invitaciones - Microsoft
Mónica inscripción e inicio de comienzo e inicio de las correspondientes a la office.
 Radio Solar las actividades actividades de población que tiene - Grabadora
centrales. estimulación temprana niños de menores a 3 Sony.
del proyecto ludotecas. años a inscribirse al
proyecto ludotecas.

Tipo Descripción Indicador/Meta Acciones Medios y

realizadas Recursos
Acciones implementadas en el plan estratégico comunicacional de medio masivo - Radio
Se ha creado un cronograma para la difusión - Invitación
radial sobre las actividades del proyecto radial en las
Ludoteca sobre el proceso de matrículas para emisoras 01 personal
Implementación de 07 difusiones
el programa anual. La difusión se ha estado principales de encargado
difusión radial radiales emitidos
emitiendo bajo un cronograma de la Ciudad Yauri
participaciones del equipo del Proyecto de la Provincia
Ludotecas. de Espinar.
La difusión radial se hizo sistemáticamente
durante antes del inicio de matrículas, desde
la fecha, la difusión se viene emitiendo según
lo establecido en el Plan Estratégico
Comunicacional para el proyecto Ludotecas así
como integrando las acciones del proyecto.
Objetivo Desarrollar acciones de difusión
masiva en el tema de actividades del
proceso de matrículas para el inicio
de las actividades correspondientes
del proyecto Ludotecas.
Alcance Población universo entre niños y
niñas, adolescentes, jóvenes y
familias.
Temas Estimulación temprana en áreas de -Difusión de -Sensibilización 01 personal
motricidad fina, motricidad actividades de para inscripción encargado
Procedimiento e gruesa, audición y lenguaje, inscripción y al programa de 01 espacio radial
personal social, adecuada disponible
implementación matriculas en estimulación
nutrición y consejería 01 Grabadora
espacio radial temprana.
psicológica, rol de las familias,
involucramiento de las
instituciones.
Desarrollo Según cronograma de difusiones se
de las presenta el cronograma temporal en
acciones el cual se harán las inscripciones al
proyecto
Se informará la importancia del
proyecto, se especificará los
servicios que esta presta y la
gratuidad del servicio del proyecto
En las difusiones radiales se emiten
información básica sobre las
actividades del proyecto y se
incentiva a la audiencia a inscribirse
al proyecto.
Se pueden traducir en:
- La difusión masiva de las actividades del proyecto en horario idoneo para la eficaz comunicación e invitacion
Aspectos positivos
para el proceso de inscripción.
a resaltar/avances
- Se evidencia aceptabilidad de la difusión radial evidenciado en la receptación de personas que vienen a
inscribirse informado por la difusiòn radial.
 Aspectos Podemos mencionar las siguientes:
negativos/medidas - Para continuar generando mayor impacto y comunicación, se ha implementado la difusión en las principales
correctivas emisoras radiales de la ciudad de Yauri de la Provincia de Espinar.
Tipo Descripción Indicador/meta Acciones Medios y
Realizadas Recursos
Acciones implementadas en el plan estratégico comunicacional de medio masivo Escrito
En este aspecto, se está elaborando y Se registró - Insumos
emitiendo el comunicado escrito con el mediante informativos y
contenido de actividades que se emprenden en grabación de demostrativos
el proyecto, así como la Gerencia y sus - 05 comunicados audio el momento - Equipo de
diversos proyectos con la finalidad de enviados para de la difusión del computo
Implementación de diversificar la información. difusión radial. comunicado en las - Programas de
medios escritos principales edición
emisoras radiales. - Grabadora de
voz.

Edición del
comunicado
informativo para
difusión radial

Aspectos positivos - Los comunicados escritos son difundidos mediante las redes sociales y las radiodifusiones.
a resaltar/avances

Aspectos - El Comunicado incluye todas las actividades que los proyectos emprenden en el proceso de inscripción asi
negativos/medidas como informaciòn básica del proyecto ludotecas.
correctivas

Recomendaciones Que los proyectos tengan disponibilidad de la información para una edición más rápida.

En terminos de avance de la implementacion del Plan Estrategico Comunicacional para el proyecto:

Conclusiones
- Se puede estimar que se difundio las actividades del proceso de inscribciòn en las principales radios de
Espinar tales como: Radio Laramani, Radio Santa Mónica, Radio Solar.
 INFORME DE PLAN DE TRABAJO
FECHA DEL 01 DE MARZO AL 15 DE MARZO DEL 2018
FECHA ACTIVIDAD HOR META Y/O RESPONSABLE MEDIO Y TEMAS PARA
ARIO RESULTADO RECURSO RADIO Y
S COMUNICADOS.
JUEVES -Elaboración y 8:00 -Desarrollar el -Ricardo Alexis -Equipo -Servicios que
01 de desarrollo el plan am – Resumen de Quispe Coaquira Cómputo brinda el proyecto
Marzo de trabajo. 5:30 Actividades a -Microsoft y la importancia
-Estructuración de pm realizar. office de las actividades
Cronogramas de -Sistematizar la Word preestablecidas
difusión de información del programa
comunicados sobre básica del social.
el Proyecto proyecto para la
Ludotecas. creación de un
-Elaboración de comunicado que
Comunicado. se difunda a la
población.

VIERNES -Identificación de 8:00 -Difundir la Ricardo Alexis -Equipo -Importancia del

02 de los medios radiales am – información Quispe Coaquira Cómputo Proyecto de
marzo disponibles para 5:30 básica sobre el -Microsoft Mejoramiento de
difundir las pm proyecto y las office la Prestación de
actividades de actividades de Word Servicio Educativo
inicio del proyecto. inscripción. de Estimulación
-Dar a conocer Temprana de
mediante Niños y Niñas
radiodifusión sobre entre Edades de 0
el inicio del a 3 Años en la
proyecto y las ciudad de Yauri
actividades de Distrito de
matrícula. Espinar.
LUNES -Estructuración de 8:00 -La Ricardo Alexis -Equipo -Servicios que
05 de un comunicado que am – concientización Quispe Coaquira Cómputo brinda el proyecto
marzo contenga 5:30 de la población -Microsoft y la importancia
información pm que tiene hijos office de las actividades
suficiente de los menores a 3 años Word preestablecidas
servicios que brinda sobre la del programa
el proyecto importancia de social.
“Ludotecas” y sobre darle
los beneficios y estimulación
alcances que tiene temprana a sus
la matricula al menores hijos.
servicio social -Sensibilizar e
brindado por este. informar acerca
de los servicios
del proyecto:
-Motricidad Fina
-Motricidad Gruesa
-Audición Y
Lenguaje
-Personal Social
-Orientación
Psicológica
-Y Asesoría
Nutricional
MARTES Difusión en radio 8:00 - La Ricardo Alexis -Equipo -El inicio de las
06 de Laramani del am – concientización Quispe Coaquira Cómputo inscripciones al
marzo comunicado que 5:30 de la población proyecto
contiene pm que tiene hijos ludotecas.
 información básica menores a 3 años -Microsoft -Importancia de
de los servicios que sobre la office sumarse a
ofrece el proyecto importancia de Word participar a las
de estimulación darle actividades
Temprana estimulación programadas del
Ludotecas: temprana a sus proyecto.
menores hijos. -Servicios que
-Motricidad Fina -Sensibilizar e brinda el proyecto
-Motricidad Gruesa informar acerca y la importancia
-Audición Y Lenguaje de los servicios de las actividades
-Personal Social del proyecto: preestablecidas
-Orientación -Motricidad Fina del programa
Psicológica -Motricidad Gruesa social.
-Y Asesoría -Audición Y
Nutricional Lenguaje
-Personal Social
-Orientación
Psicológica
-Y Asesoría
Nutricional
MIERCOLE Difusión en radio 8:00 - La Ricardo Alexis -Equipo -El inicio de las
S 07 de Solar del am – concientización Quispe Coaquira Cómputo inscripciones al
marzo comunicado que 5:30 de la población -Microsoft proyecto
contiene pm que tiene hijos office ludotecas.
información básica menores a 3 años Word -Importancia de
de los servicios que sobre la sumarse a
ofrece el proyecto importancia de participar a las
de estimulación darle actividades
Temprana estimulación programadas del
Ludotecas: temprana a sus proyecto.
menores hijos. -Servicios que
-Motricidad Fina -Sensibilizar e brinda el proyecto
-Motricidad Gruesa informar acerca y la importancia
-Audición Y Lenguaje de los servicios de las actividades
-Personal Social del proyecto: preestablecidas
-Orientación -Motricidad Fina del programa
Psicológica -Motricidad Gruesa social.
-Y Asesoría -Audición Y
Nutricional Lenguaje
-Personal Social
-Orientación
Psicológica
-Y Asesoría
Nutricional
JUEVES Difusión en radio 8:00 - La Ricardo Alexis -Equipo -El inicio de las
08 de Santa Mónica del am – concientización Quispe Coaquira Cómputo inscripciones al
marzo comunicado que 5:30 de la población -Microsoft proyecto
contiene pm que tiene hijos office ludotecas.
información básica menores a 3 años Word -Importancia de
de los servicios que sobre la sumarse a
ofrece el proyecto importancia de participar a las
de estimulación darle actividades
Temprana estimulación programadas del
Ludotecas: temprana a sus proyecto.
menores hijos. -Servicios que
-Motricidad Fina -Sensibilizar e brinda el proyecto
-Motricidad Gruesa informar acerca y la importancia
-Audición Y Lenguaje de los servicios de las actividades
-Personal Social del proyecto: preestablecidas
-Motricidad Fina
 -Orientación -Motricidad Gruesa del programa
Psicológica -Audición Y social.
-Y Asesoría Lenguaje
Nutricional -Personal Social
-Orientación
Psicológica
-Y Asesoría
Nutricional
VIERNES Difusión en radio 8:00 -Dar a conocer el Ricardo Alexis -Equipo -El inicio de las
09 de Solar del am – inicio de las Quispe Coaquira Cómputo inscripciones al
marzo comunicado que 5:30 inscripciones al -Microsoft proyecto
contiene pm proyecto office ludotecas.
información sobre Ludotecas a la Word -Importancia de
las actividades de población que sumarse a
inscripción para el tiene hijos participar a las
inicio de clases del menores de 3 actividades
proyecto Ludotecas. años ara que se programadas del
inscriban proyecto.
gratuitamente al
programa y
proyecto social.
LUNES Difusión en radio 8:00 -Dar a conocer el Ricardo Alexis -Equipo -El inicio de las
12 de Solar del am – inicio de las Quispe Coaquira Cómputo inscripciones al
marzo comunicado que 5:30 inscripciones al -Microsoft proyecto
contiene pm proyecto office ludotecas.
información sobre Ludotecas a la Word -Importancia de
las actividades de población que sumarse a
inscripción para el tiene hijos participar a las
inicio de clases del menores de 3 actividades
proyecto Ludotecas. años ara que se programadas del
inscriban proyecto.
gratuitamente al
programa y
proyecto social.
MARTES Difusión en radio 8:00 - La Ricardo Alexis -Equipo -El inicio de las
13 de Santa Mónica del am – concientización Quispe Coaquira Cómputo inscripciones al
marzo comunicado que 5:30 de la población -Microsoft proyecto
contiene pm que tiene hijos office ludotecas.
información básica menores a 3 años Word -Importancia de
de los servicios que sobre la sumarse a
ofrece el proyecto importancia de participar a las
de estimulación darle actividades
Temprana estimulación programadas del
Ludotecas: temprana a sus proyecto.
menores hijos. -Servicios que
-Motricidad Fina -Sensibilizar e brinda el proyecto
-Motricidad Gruesa informar acerca y la importancia
-Audición Y Lenguaje de los servicios de las actividades
-Personal Social del proyecto: preestablecidas
-Orientación -Motricidad Fina del programa
Psicológica -Motricidad Gruesa social.
-Y Asesoría -Audición Y
Nutricional Lenguaje
-Personal Social
-Orientación
Psicológica
-Y Asesoría
Nutricional
MIERCOLE Difusión en radio 8:00 -Dar a conocer el Ricardo Alexis -Equipo -El inicio de las
S Solar del am – inicio de las Quispe Coaquira Cómputo inscripciones al
14 de comunicado que 5:30 inscripciones al -Microsoft proyecto
marzo contiene pm proyecto office ludotecas.
información sobre Ludotecas a la Word -Importancia de
las actividades de población que sumarse a
inscripción para el tiene hijos participar a las
inicio de clases del menores de 3 actividades
proyecto Ludotecas. años ara que se programadas del
inscriban proyecto.
gratuitamente al
programa y
proyecto social.
JUEVES Difusión en radio 8:00 -Dar a conocer el Ricardo Alexis -Equipo -El inicio de las
15 de Solar del am – inicio de las Quispe Coaquira Cómputo inscripciones al
marzo comunicado que 5:30 inscripciones al -Microsoft proyecto
contiene pm proyecto office ludotecas.
información sobre Ludotecas a la Word -Importancia de
las actividades de población que sumarse a
inscripción para el tiene hijos participar a las
inicio de clases del menores de 3 actividades
proyecto Ludotecas. años ara que se programadas del
inscriban proyecto.
gratuitamente al
programa y
proyecto social.
Anexos
 COMUNICADO 01

El PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA DE NIÑOS Y NIÑAS
ENTRE LAS EDADES DE 0 A 3 AÑOS. EN LA CIUDAD DE YAURI, DISTRITO DE ESPINAR, PROVINCIA DE ESPINAR – CUSCO” o PROYECTO
LUDOTECAS.

INFORMA: Servicios que brinda el proyecto Ludoteca.

 Motricidad Fina
 Motricidad Gruesa
 Audición Y Lenguaje
 Personal Social
 Orientación Psicológica
 Y Asesoría Nutricional

¿QUÉ ES UNA LUDOTECA?

Una ludoteca (del latín ludus, «juego», «juguete» y de la palabra griega théke «caja», «lugar donde se guarda algo») es un espacio
donde se realiza algún tipo de actividad para niños utilizando juegos y juguetes, especialmente en educación infantil. Ello con el fin de
estimular el desarrollo físico y mental y la solidaridad con otras personas. En otras palabras, una ludoteca es un espacio creado para
que los niños desarrollen su personalidad a través del juego en libertad.

¿QUÉ ES MOTRICIDAD GRUESA?

Se define motricidad gruesa como la habilidad que el niño va adquiriendo, para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo, y
mantener el equilibrio, además de adquirir agilidad, fuerza y velocidad en sus movimientos.

La motricidad gruesa se refiere a todas las acciones que implican grandes grupos musculares, en general, se refiere a movimientos de
partes grandes del cuerpo del niño o de todo el cuerpo.
Así pues, la motricidad gruesa incluye movimientos musculares de: piernas, brazos, cabeza, abdomen y espalda. Permitiendo de este
modo: subir la cabeza, gatear, incorporarse, voltear, andar, mantener el equilibrio. etc.

¿QUÉ ES MOTRICIDAD FINA?

La motricidad fina se refiere a las acciones que implican pequeños grupos musculares de cara, manos y pies, concretamente, a las
palmas de las manos, los ojos, dedos y músculos que rodean la boca. Es la coordinación entre lo que el ojo ve y las manos tocan.

Estos músculos son los que posibilitan: la coordinación ojo-mano, abrir, cerrar y mover los ojos, mover la lengua, sonreír, soplar, hacer
nudos en los pasadores, agarrar un objeto, recortar una figura, etc.

Mayores Informes:

 Casa de la Mujer en Abandono

 Cel: 974384778
 Facebook: ludotecas espinar

Promueve la Gerencia de Desarrollo Social De La Municipalidad Provincial De Espinar. Gestión 2015-2018. Manuel Salina Zapata
(Alcalde)
 COMUNICADO 02

El PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA DE NIÑOS

Y NIÑAS ENTRE LAS EDADES DE 0 A 3 AÑOS. EN LA CIUDAD DE YAURI, DISTRITO DE ESPINAR, PROVINCIA DE ESPINAR –
CUSCO” o PROYECTO LUDOTECAS.

INFORMA:

Que las matriculas para el año 2018 se inician a partir del día jueves 1 de marzo.

LUGARES DE MATRICULA:

En los Centros de estimulación.

 EN EL BARRIO HUARCACANTO - CASA DE LA MUJER EN ABANDONO

 EN EL BARRIO ANTAPAMPA - ALBERGUE DE NIÑOS
 EN EL BARRIO CESAR VALLEJO - LOCAL DEL BARRIO
 EN EL BARRIO LICENCIADOS - EN LA I.E. JUAN PABLO II
 EN EL BARRIO RESIDENTES PICHIGUANOS - LOCAL DEL BARRIO
 Y EN EL MERCADO CENTRAL, TERCER PISO CERCA AL OVALO

Requisitos para matricula:

 Copia DNI del Padre y Madrer

 Copia DNI del Niño o Niña
 Copia de Control de Vacunas

Servicios que brinda el Proyecto Ludotecas:

 Motricidad Fina
 Motricidad Gruesa
 Audición Y Lenguaje
 Personal Social
 Orientación Psicológica
 Y Asesoría Nutricional

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 Casa de la Mujer en Abandono

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Promueve la Gerencia de Desarrollo Social De La Municipalidad Provincial De Espinar. Gestión 2015-2018. Manuel Salina
Zapata (Alcalde)