GUIA DE TRABAJO DE LENGUAJE

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1.- Lee el siguiente poema y responde las preguntas señaladas a continuación:

Los alimentos
I II III

Verdura, carne. Pescado, Todos pensamos de modo Juan, Antonio, Pedro, Pepe...
Huevos, leche, agua, pan... Parecido, si señor: Cuando al postre llegarás
¡Y de postre un buen helado! Conviene comer de todo... Dirás, más listo que Lupe:
Pedro, Antonio, Pepe, Juan... ¡pero el postre es lo mejor! ¡De esto sí que quiero más!

A) Escribe el nombre de seis alimentos diferentes que aparecen en el poema.

____________________________ ___________________________ ________________________
____________________________ ___________________________ _________________________
B) Escribe correctamente el nombre de los niños mencionados en el poema:
__________________________ _________________________ ________________________

2.- Del poema anterior busca y anota debajo de cada clasificación al menos 4 ejemplos de
palabras con el número de sílabas señaladas.

Una Sílaba Dos Sílabas Tres y más sílabas

a) __________________ _____________________ ________________________

b) __________________ _____________________ ________________________
c) __________________ _____________________ ________________________
d) __________________ _____________________ ________________________

3.- Lee nuevamente el poema anterior, elige y anota ejemplos de los verbos (acciones) que
correspondan a cada una de las terminaciones verbales enunciadas a continuación:

ar
a) _____________________
b) _____________________
c) _____________________
d) _____________________
er
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
ir
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

5.- Del siguiente listado de palabras, subraya sólo los sustantivos propios y marca con un “X” los
sustantivos comunes.

* Maní – Jorge- Osorno – barco – árbol – Susana – vaca – perro – Chile - mano

manzana – Valdivia – Purranque – José – Marcos – Brasil – auto – uva – mesa

Santiago – Argentina – pollo – Carlos – España – Diego – oveja – rana – Luis.

6.- Une con una línea de color las palabras del lado izquierdo de tu hoja con los antónimos, es
decir las palabras que significan lo contrario, del lado derecho de tu hoja:

- blanco comprar
- liviano grueso
- grande llorar
- delgado negro
- vender bajar
- salir pesado
- subir pequeño
- reír entrar

7.- Del poema anterior, escribe a continuación sobre cada línea las parejas de palabras que rimen
en cada estrofa.

I II III

____________________________ ___________________________ ________________________

____________________________ ___________________________ _________________________

8.- Resuelve el siguiente crucigrama con los nombres de estas frutas.