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Sesion Autoestima
Sesion Autoestima
Mi autoestima es mi escudo
protector
Autoestima adolescente y
sexualidad saludable
El autoconocimiento es la base para el desarrollo posterior de la
autoestima. A través del autoconocimiento, las personas desarrollan
progresivamente un auto concepto que más adelante será una
opinión objetiva sí mismas. Si esa opinión, basada en los vínculos con
los familiares y otras personas significativas del entorno, es
afirmativa y favorable, la persona se valorará y se aceptará con
objetividad. Este respeto hacia sí misma y mismo, basado en las
relaciones con los demás, se expresa como aquello que en el
desarrollo de un individuo conocemos como la autoestima.
¿QUÉ BUSCAMOS?
Que las y los estudiantes reconozcan y valoren sus cualidades personales y
comprendan como éstas construyen su autoestima.
MATERIALES
Hoja de trabajo Arco Iris.
Plumones, colores.
DESTINATARIOS
Estudiantes de 1 º y 2 Grado de Secundaria.
Presentación
5 minutos
Desarrollo
30 minutos
En este momento entrégales la hoja de trabajo que aparece en el anexo e indícales
que dentro de ella escribirán la respuesta a las siguientes preguntas: cómo soy, cómo
creo que soy, cómo dicen que soy.
Proporciona unos 10 minutos para esta actividad.
A continuación pide que formen parejas con algún compañero o compañera a quien
conozcan más, con el o ella compartirán su trabajo. Cada uno leerá en silencio y con
respeto las cosas escritas en la hoja de trabajo de su compañero o compañera,
después de lo cual la o el compañero agregará al pie de la hoja o, dentro de la franja
respectiva del arco iris, una cualidad que observan en el o ella y no ha sido
mencionada.
Cuando terminen esta parte, entrégales hojas de papel y solicita que dibujen su
propio escudo, insignia, o logo especial, en donde incluirán aquellas características o
cualidades que cada quien aprecia de sí mismo o misma. Sugiere que incluyan
cualidades que les hacen sentirse bien u orgullosos o orgullosas de sí mismos o
mismas, cualidades que los demás reconocen como positivas en ellos o ellas,
cualidades que les ayudan a mantener relaciones agradables, respetuosas y justas
con las y los demás. Pueden colorear sus diseños si lo desean. Finalmente invítales a
colocarlos en la pared para socializar los dibujos.
Para finalizar esta parte formula las siguientes preguntas y escribe sus respuestas
en la pizarra.
Cierre
10 minutos