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ESCUELA : XICOHTENCATL AXAYACATZIN C.C.

T: 29ETV0034Q
DOCENTE: ZOIRA ESPINOSA DE LOS GRUPO: TERCERO
MONTEROS TAMAYO

AUTONOMIA CURRICULAR
F O D A
ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS
NEGATIVOS
FACTORES FACTORES FACTORES FACTORES
INTERNOS EXTERNOS INTERNOS EXTERNOS
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
ALUMNADO Existe buena Los alumnos Poco interés en No son únicos,
comunicación de muestran interes en el leer textos. están tomando
los alumnos con la aprendizaje, cuando modelos de
mayoria de los manipulan algun Falta unidad otras personas
actores escolares. material didactico así entre todos, se
mismo cuando en las separan en
Mayor clases se adaptan las grupos.
participacion en Tic
forma individual.
PERSONAL Todos los grupos Mayor necesidad de Recursos Canales
DOCENTE disponen de formación continuada humanos internos y
maestros. de los docentes. estructurados en externos de
torno a comunicación
Todos los maestros estamentos más inadecuados
inician que a equipos de entre pares.
puntualmente sus trabajo, con
clases escasa Incertidumbre
motivación y en torno a las
falta de repercusiones
sentimiento de de la aplicación
equipos de del modelo de
trabajo y Aprendizajes
compromiso con Claves.
la institución.
GESTIÓN Todos los docentes Se trata de Propiciar En la escuela Fomentar un
de la institución trabajos de índole puede ambiente
planifican, ejecutan económico, social, observarse cálido,
y evalúan sus cultural entre los solamente en el solidario,
programaciones padres de familia y caso de algunos armónico y
curriculares. docentes para tomar profesores, que organizado en
acuerdos comunes en en su ámbito bien de la
beneficia de la pedagógico. Institución
institución. comunicación, la Educativa y
cooperación y el entre sus
intercambio estamentos:
entre los Alumnos,
profesores se Docentes,
presentan en la Administrativos,
Decisiones Directivos y
compartidas Padres de
mayoría de los Familia.
casos aun
cuando existen
Se ha creado un
ambiente de
libertad que no
algunos
conflictos que se
presentan debes
en ha sido
aprovechado del
todo, no se ha
cuando no han
impedido que la
escuela se
obtenido todo su
potencial.
PADRES DE Actitud de la Predisposición del Un porcentaje de Situacion
FAMILIA sociedad de personal docente y los padres de economica de
aceptación o administrativo para familia, tutores y las familias de
rechazo respecto al mantener buenas apoderados solo los alumnos de
trabajo de los relaciones con los cuentan con el la institución
docentes padres de familia. grado de que puede
instrucción incidir en su
primaria, disposición para
primaria estudiar
incompleta y
secundaria
incompleta y
otro mas no
cuenta con
instrucción, lo
que influye en la
educacion de sus
hijos.

CONYUNTURA DE Son Orientados a Impacto de las leyes y Impacto de las Naturaleza de


LA REFORMA la aplicabilidad de politicas laborales del tendencias los cambios o
EDUCATIVA una metodología país en el desempeño globalizadoras en reformas
científica, de los trabajadores de el mundo en los educativas que
tecnológica con la institución sistemas se están
liderazgo, valores y educativos del gestando como
participación de los país. resultado de las
agentes politicas
educativos, educativas de la
fomentando el actual
respeto y la administración.
solidaridad mismos
que se transmiten
a los alumnos.

CONTEXTO Apoyo de los Aceptación de la No todos estan Probabilidad de


padres de familia comunidad con de acuerdo con ocurrencia de
con respecto a respecto a la igualdad las contingencias
reuniones, faenas, de derecho en la cooperaciones naturales, en el
festivales etc. educacion institucionales entorno
(inscripciones, inmediato
preinscripciones, donde se ubica
convivios, etc.) la escuela.
INFRAESTRUCTURA Mantenimiento Mantenimiento del Mobiliario Inseguridad en
permanente de la mobiliario, escolar muy la proteccion de
infraestructura y infraestructura por antiguo y los salones
del mobiliario parte de la gestion del deteriorado de debido a que
escolar de la director o material no algunos son
institución directamente de los adecuado. vulnerables a
educativa. programas de la SEP. los ladrones.

RECURSOS Todos los La institucion cuenta Los medios de Disponibilidad


materiales para el con Tiempo completo, comunicación al mal uso de la
estudio están a por ello cada inicio de como el tecnología por
disposición de cada ciclo escolar recibe teléfono, fax e parte de los
uno de los una cantidad de Internet tienen alumnos el
estudiantes y se dinero para la compra un costo muy internet.
usan de material escolar. elevado.
sistematicamente