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04. La Epistemología es una disciplina que estudia 10. La estructura de la ciencia posee características
A) los fundamentos y la estructura de la ciencia. que son las propias del método científico, diga cuál
B) el conocimiento, su origen y desarrollo. de las siguientes no pertenece a esta estructura.
C) la relación sujeto-objeto en el conocimiento. A) El aparato conceptual.
D) los límites del saber empírico y racional. B) El orden sistemático.
E) los métodos de las ciencias formales. C) El peso de la tradición.
D) La verificación empírica.
05. La epistemología estudia E) La fundamentación teórica
A) el análisis lógico de proposiciones científicas.
B) los conocimientos experimentales adquiridos.
11. El paso inicial del método científico para las D) deducen- analizan.
ciencias fácticas es E) analizan-contrastan.
A) el descubrimiento de un nuevo fenómeno.
B) la deducción de consecuencias contrastables. 16. ¿Cuál es el criterio de verdad en las ciencias
C) el planteamiento de un problema específico. formales?
D) la clasificación de datos observacionales. A) La factibilidad y el análisis.
E) la invención de una técnica de medición. B) La experimentación y la inducción.
C) La deducción y la utilidad.
12. La hipótesis se define como D) La explicación y la predicción.
I. un procedimiento diseñado para verificar. E) La consistencia y la no contradicción.
II. una fase del método científico consistente en la
suposición de una solución tentativa. 17. La ciencia es una constante creación de
III. una representación verdadera de una conjeturas e hipótesis que la experiencia tiene la
regularidad de la realidad. misión de falsear; corresponde al
A) solo I A) principio de verificación.
B) solo II B) principio de certeza.
C) solo III C) principio de falsabilidad.
D) I y II D) principio del absurdo.
E) II y III E) principio de verificabilidad.
13. Señale la alternativa incorrecta: Todo 18. Indique la alternativa correcta en relación a la
conocimiento científico, para ser considerado como inducción
tal, tiene necesariamente que I. A partir de la repetición de casos particulares,
A) ser verificable. concluye en lo universal y necesario.
B) expresar algo con independencia de la opinión II. En base a un principio preestablecido concluye
de quien lo formula. en un caso particular.
C) ser expresado en un lenguaje. III. Considera que la realidad es incomprensible.
D) ser adquirido por contacto directo de los A) solo I
sentidos con el mundo real. B) solo II
E) ser expresado como una proposición. C) solo III
D) I y II
14. La ciencia, a diferencia de la filosofía, se E) II y III
presenta como un saber
A) analítico y sintético. 19. Dada la siguiente tesis de Karl Popper:
B) crítico y problemático. La ciencia es un sistema de conjeturas que usamos
C) que no cuestiona sus propios supuestos. mientras no sean refutadas, señale el enunciado
D) que problematiza su propia metodología. coherente con ese punto de vista.
E) lógico, sistémico y racional. A) Una ley científica es pasible de refutación.
B) La ley científica es totalmente falsa.
15. Las hipótesis de las ciencias fácticas se……….. C) La deducción científica es lógicamente válida.
mientras que las hipótesis de las ciencias formales D) Es mejor no dedicarse a la ciencia.
se……….. E) Las leyes científicas reflejan el mundo.
A) observan- estudian.
B) plantean – razonan. 20. “Falsificar” o “falsar” en una teoría científica es
C) contrastan- demuestran. A) distorsionar para que corresponda a los hechos.
B) mostrar que algunas de sus tesis 4. Si la felicidad fuera un valor, entonces, su
fundamentalmente no corresponden con los característica principal consistiría en
hechos. A) ser el único medio que es un fin a la vez.
C) introducir premisas generales para que no pueda B) ser el único medio que no es un fin a la vez.
ser refutada. C) ser un fin previo a todos los fines.
D) contrastarla con los hechos para mostrar que es D) ser un fin en sí mismo.
verdadera. E) no poder ser ni medio ni fin.
E) cambiar sus hipótesis.
5. Afirmar que los valores pueden compararse a
AXIOLOGIA nivel de oposición es resaltar su característica de:
A) Objetividad.
1. ¿A qué concepto corresponden las proposiciones B) Universalidad.
siguientes? C) Jerarquía.
- Atraen nuestra atención y se nos presentan como D) Polaridad.
preferibles sobre otras cosas. E) Intensidad.
- Son al mismo tiempo abstractos y concretos. - Se
apoyan en un acto entre lo intelectual, lo afectivo y 6. Señale una característica que guarde relación
lo moral. con alguna característica de los valores.
- “Son las riquezas de las cosas”. A) Los valores se presentan de una vez y para
A) La verdad. siempre.
B) El valor. B) El acto valorativo presenta intensidad
C) El poder. cambiante.
D) La virtud. C) Las entidades valorativas son físicas y materiales.
E) La propiedad. D) La estima hacia algo es la misma para toda
persona.
2. Completa la oración con la alternativa que E) El valor no requiere alguna apreciación para
corresponde: valer.
Un modelo de………. es un conjunto de
características o cualidades que debe reunir cierto 7. Es la variación que experimentamos en la
tipo de personas, cosas, obras, o conductas para valoración de los objetos o personas. Ejemplo:
ser llamadas buenas. Excelente, bueno, malo, pésimo.
A) sociedad A) Polaridad
B) personalidad B) Gradualidad
C) valoración C) Jerarquía
D) convivencia D) Objetividad
E) justicia E) Relatividad
10. Preferir un libro antes que una salida a una 15. Sostiene que el valor no tiene entidad nos
discoteca es mostrar la característica del valor, existe algo que pueda llamarse valor:
denominada: A) Hedonismo.
A) Objetividad B) Dogmatismo.
B) Polaridad C) Objetivismo.
C) Gradualidad D) Escepticismo.
D) Jerarquía E) Subjetivismo.
E) Subjetividad
16.”La Gioconda es valiosa en la medida de esta
11. Lo…….. Y los…………….. Son valores vitales. pintura puede provocar en el individuo el
A) Útil-lucrativo. sentimiento de agrado o desaprobación o
B) Saludable-débil. despertar un deseo o interés”. El planteamiento
C) Verdadero-falso. anterior es definido por:
D) Bueno-malo. A) Objetivismo.
E) Elegante-horrible. B) Dogmatismo.
C) Subjetivismo.
12. El director de una biblioteca propone que todos D) Escepticismo.
los libros sobre la ontología platónica sean E)Relacionismo.
ordenadas de los más profundos a los menos
profundos. Su propuesta muestra la…………del 17.”Como las cosas pueden despertar en nosotros
valor. sentimientos de distintos rangos, las cosas que las
A) Jerarquía. provocan tiene distintos valores”. El enunciado es
B) Objetividad. un fundamento a favor de:
C) Subjetividad. A) Relacionismo.
D) Polaridad. B) Objetivismo.
E) Gradualidad. C) Escepticismo.
D) Empirismo.
13. Si entendemos que la estimación implica E) Subjetivismo.
aceptación o rechazo. ¿A qué característica del
valor nos remitimos? 18. La diversidad de opiniones respecto al valor de
A) Sensibilidad. una obra literaria, podría utilizarse como un
B) Gradualidad. argumento del:
C) Polaridad. A) Pragmatismo.
D) Objetividad. B) Historicismo.
E) Jerarquía. C) Subjetivismo.
D) Naturalismo.
E) Objetivismo.