Psicologia Blanco

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”
Descartes realizo la
AREA: SOCIALES CURSO: PSICOLOGIA
destrucción sistemática de sus
Y FILOSOFÍA
CONCEPTOS - DIMENSIONES DE LA
FILOSOFÍA
opiniones, poniendo en tela de juicio
1. ………………… fue el primero en toda idea hasta determinar
utilizar la palabra “Filosofar”, su verdad. El caso anterior es un
aunque en la forma de verbo al ejemplo de carácter……………… de la
decir “Conviene que los filosofía.
hombres filosofen, es decir, que A) Problemático
sepan de muchas cosas”. Y de B) Trascendente
conformidad con la C) Totalizador
tradición fue………… quien dio a la D) Radical
palabra su significado conceptual, a E) Critico
llamarse a sí mismo filosofo. 5. Hay una ciencia que estudia lo que en
A) Protágoras – Heráclito tanto que algo que es, y los atributos
B) Thales – Demócrito que por si mismo, le pertenecen.
C) Heráclito - Pitágoras Esta ciencia, por lo demás, no se
D) Pitágoras – Aristóteles identifica con ninguna de
E) Demócrito - Thales las nominadas ciencias
2. Cuando la filosofía atiende entre los particulares. Ninguna de
aspectos diversos del mundo real, otras ciencias, en efecto se
aquellos cuya naturaleza va más a ocupa universalmente de lo que
allá de la realidad material, se le es, en tanto que algo que es si no
vincula a la característica. que tras seleccionar. De ellos
A) Problemática un parte, estudia los accidentes
B) Trascendente de esta (Aristóteles, Metafísica).
C) Metódica A partir del texto anterior se
D) Sistemática puede inferior que para
E) Subjetiva Aristóteles la filosofía es una
ciencia. A) Particular
3. Si la filosofía es un saber
problematizador por excelencia y la B) Natural
gnoseología es filosofía C) Social
del conocimiento, entonces cabe D) Individual
esperar que la gnoseología, con E) Universal
respecto al conocimiento. 6. Una de las tesis fundamentales de
A) Solo enumere sus Marx señala que los filósofos, se han
distintas especies B) Nos dedicado a interpretar de diversas
diga como podemos maneras el mundo cuando se trata
conocer de transformarlo. De lo anterior se
C) Lo conciba como un puede inferir que la filosofía.
problema A) Es un saber netamente teórico
D) Se limite a describirnos B) Tiene una orientación practica
sus elementos E) Los C) Esta desligada del conocimiento
solucione y no los confunda D) Se opone a todo tipo de praxis
4. En la búsqueda de una certeza para E) Solo justifica el orden de las
dotar de fundamentos solidos a cosas
nuestro conocimiento, Rene 7. La filosofía no restringe su objeto de
estudio a un sujeto particular, sino,
CEPREUNA
CICLO NOVIEMBRE 2021-MARZO 2022
AREA: SOCIALES CURSO: PSICOLOGIA Y FILOSOFÍA
que cualquier aspecto de la realidad 12. Leopoldo decidido darle como regalo
puede ser objeto de la reflexión de bodas mil dólares a su amigo
filosófica por ello decimos que Sandro. Sandro recibió el dinero
posee un carácter. muy contento y se propuso comprar
A) Problemático un juego de dormitorio por que
B) Radical lo necesitaba urgentemente la
C) Racional actitud que muestra Sandro es.
D) Totalizador A) Moral
E) Critico B) Religioso
8. La filosofía es ……………………… por C) Pragmática
que examina los errores o D) Filosófica
insuficiencias de la tesis o métodos E) Estético
que se plantean para explicar 13. Sócrates fue un filósofo que siempre
la realidad. actuó correctamente pues decía. “El
A) Objetivo hombre siempre debe actuar
B) Trascendente rectamente; no esta justificado hacer
C) Problemático el mal, aunque se nos haya infringido
el perjuicio”. La actitud
D) Critica
que mostraba Sócrates era.
E) Radical
A) Religiosa
9. ¿En qué disciplina cabe el siguiente
B) Pragmática
discurso “A si cualquiera que sea el
C) Filosófica
número de ejemplares de cisnes
blancos que hayamos observado, no D) Moral
está justificada la conclusión E) Teorética
de todos los cisnes sean blancos? 14. Edgar, físico de profesión manifiesta,
A) Lógica aun grupo de estudiantes que el
B) Gnoseología movimiento significa simplemente
C) Ontología “el cambio de posición con respecto
a otros cuerpos” y luego proceden a
D) Metafísica
comprobarlo, señala la actitud
E) Epistemológica que asume Edgar.
10. La esencia y existencia de los entes A) Pragmática
de la realidad son abordados
B) Científica
generalmente por la.
C) Filosófica
A) Epistemología D) Explicativa
B) Ontología E) Dogmática
C) Ética
15. Marque (V) o (F) según corresponda.
D) Axiología A. Thales de Mileto es padre de la
E) Antropología filosófica filosofía ( ) B. Los filósofos son amantes
11. El problema de que, si es correcto o de la sabiduría ( ) C. La filosofía es
no, distribuir entre la población “la considerada por Aristóteles como
píldora del día siguiente”. Se enfoca ciencia teórica de los primeros
desde un punto de vista. principios y las primeras causas ( )
A) Estético D. Platón afirmó que la filosofía
B) Ético prepara para la muerte ( )
C) Axiológico E. Aristocles afirmo que todos los
D) Gnoseológico hombres por naturaleza desean
E) Epistemológico saber ( )
CEPREUNA
A) VVVVV
B) FFVVV
C) VFVFV
D) FVFVV
E) VVVVF
BIBLIOGRAFÍA
Humanidades, C. d. (2001). Psicología y

Filosofía una Perspectiva Cientifica.
Lima - Perú: Aduni Lumbreras
Editores.
Humanidades, I. d. (2019). Filosofía
una perspectiva crítica. Lima - Perú:
Lumbreras Editores.
Melo, C. M. (2015). Psicología,
Filosofía y Logica. Lima - Perú:
Fondo Editorial Rodo.
UNMSM. (2018). Compendio de
Filosofía y Logíca. Lima - Perú: San
Marcos E.I.R.L.
UNMSM, D. (2018). Banco de
Preguntas y Simulacros de Examen de
Admisión. Lima - Perú:
Lumbreras Editores.
Valentin, S. T. (2019). Banco de

Preguntas Tipo DECO. Lima -
Perú: San Marcos E.I.R.L.
CEPREUNA
AREA: SOCIALES CURSO: PSICOLOGIA Y FILOSOFIA

FILOSOFÍA ANTIGUA 6. Su doctrina trata sobre la transmigración de
las almas, las personas pueden reencarnar
1. Los filósofos cosmológicos elaboraron sus no solo en animales, sino también en
teorías a partir de concebir el universo plantas.
como: A) Empédocles
A) Ideal y perfecto. B) Pitágoras
B) Confuso y material. C) Heráclito
C) Abstracto y racional. D) Aristóteles
D) Ordenado y estático. E) Parménides
E) Material y dinámico.
7. El logos es la inteligencia que dirige, ordena
2. El primer pensador, que Aristóteles y da armonía al devenir de los cambios que
consideraba padre de la filosofía antigua, se producen en la guerra que genera la
es: existencia misma. Se trata de una
A) Pitágoras. inteligencia sustancial, presente en todas
B) Thales de Mileto. las cosas. Cuando un ente pierde el sentido
C) Sócrates. de su existencia se aparta del logos. Que
D) Heráclito de Éfeso. autor presocrático nos hace mención sobre
E) Anaxímenes. el logos.
A) Empédocles
3. Filosofo que planteo “El hombre es la B) Pitágoras
medida de todas las cosas; de las que son C) Heráclito
en cuanto que son y de las que no son”: D) Aristóteles
A) Gorgias. E) Parménides
B) Sócrates.
C) Protágoras. 8. La dialéctica de Empédocles se expresó en
D) Aristóteles. su propuesta de la lucha absoluta entre:
E) Plotino. A) El ser y el no ser
B) El amor y el odio
4. Filoso de la Grecia antigua. A diferencia de C) Los átomos y el vacío
Anaxágoras que admita la existencia de D) La realidad y la irrealidad
números elementos primarios, reduce toda E) El todo y las partes
la diversidad del universo a cuatro raíces: la
tierra, el agua, el aire y el fuego. Esta 9. Para Sócrates la verdad debe ser extraída
doctrina de los cuatro elementos de la del interior del alma a través de una seria de
naturaleza se mantuvo en la filosofía antigua preguntas y respuestas, a dicha actividad la
y medieval durante varios siglos. denomino …………………; pero antes había
A) Parménides que purificar al alma de las ideas falsas que
B) Anaxágoras no le permitan la verdad, a esta tarea se le
C) Empédocles denomino.
D) Pitágoras A) Antilogías – Retorica
E) Heráclito B) Mayéutica – Ironía
C) Erística – Mayéutica
5. Para Anaxímenes una explicación de la D) Mayéutica – Oratoria
generación de los seres es a partir de un E) Ironía – Mayéutica
proceso de:
A) Sedación y rarefacción 10. Determinar la verdad (V) o falsedad (F) de las
B) Condensación y rarefacción siguientes propuestas del pensamiento
C) Evaporación y licuación ético de Sócrates.
D) Condensación y solidificación I. Para Sócrates la virtud no se puede
E) Rarefacción y humidificación enseñar.
II. Considera que solo con la razón se llega a
la virtud.

III. El error, el vicio, es producto de la C) Afirmaba que existen dos niveles de la
ignorancia realidad uno visible y el otro inteligible.
IV. El mal es involuntario. D) Afirmaba que son parte de la
V. Uno puede cometer errores por interés imaginación.
A) VVFVF E) Afirmaba que son imágenes de las
B) VVVFF cosas.
C) VFFVF
D) VFFVV 15. Fueron aquellos profesores ambulantes,
E) VVVVF enseñando por dinero, retóricos, oradores
brillantes, primeros pedagogos, pretendían
11. Señalar verdadero (V) o falso (F) las saberlo todo. Fueron conocidos como:
siguientes afirmaciones sobre el método A) Antropólogos.
socrático. B) Presocráticos.
a. La ironía es el segundo paso del método C) Sistemáticos.
socrático. D) Sofistas.
b. La ironía es conocida también como el E) Matemáticos.
momento negativo destructivo donde uno
reconoce que es ignorante. 16. Aristóteles cree que el bien supremo del
c. Mayéutica significa dar a luz o hacer parir. hombre es la felicidad. Esta es la máxima
d. Formar un concepto universal después de virtud, pero a diferencia de su maestro
partir de cosas particulares, es parte del Platón, considera al bien como único, la
segundo paso conocido como momento felicidad (o el bien en Aristóteles). Consiste
positivo, constructivo o mayéutica en el ejercicio perfecto de cada actividad
A) FVVV propia del hombre. Según el argumento
B) FVFV anterior a que plan de la filosofía aristotélica
C) FFVV corresponde:
D) FFFF A) Problema físico
E) FFFV B) Problema cosmológico
C) Problema ético
12. Pensador griego llamado el filósofo del D) Problema ontológico
movimiento sustenta “un hombre no se E) Problema teológico
puede bañar dos veces en las mismas aguas
de un rio”: 17. La fórmula para vivir “soporta y renuncia”,
A) Heráclito de Efeso. pertenece a:
B) Pitágoras. A) Los epicureistas.
C) Demócrito. B) Los estoicos.
D) Empédocles. C) Los eclécticos.
E) Platón D) Los utilitaristas.
E) Los hedonistas
13. Indique la relación incorrecta:
A) Anaximandro - Ápeiron 18. Según la Ontología Aristotélica, en el
B) Parménides - Ser concepto de sustancia (ousia).
C) Anaxágoras - aire A) No participa la materia, solo la forma
D) Heráclito - Fuego que está en acto puro.
E) Empédocles – agua- aire -fuego-tierra B) Se entiende lo universal de lo que están
hechas todas las cosas reales de la
naturaleza.
C) Entendemos a la sustancia primera
14. La teoría de las ideas para platón: como la verdadera mente real.
A) Afirmaba que la única realidad es la D) Se muestra las cuatro causas siendo
materia. predominante la causa material que es
B) Afirmaba que la única realidad es la lo que captamos con nuestros sentidos.
idea. E) No se muestra ningún accidente lo que
demuestra que es, perfecto y puro.
19. La sentencia: “El hombre es un animal

político” señala que para Aristóteles los
seres humanos.
A) Pueden vivir fuera de las sociedades.
B) Necesitan el régimen Aristocrático de
las polis para humanizarse.
C) Deben asimilar lo mejor de todas las
culturas.
D) Son semejantes, sean griegos o
barbaros.
E) Viven como cualquier animal dentro de
las polis.
20. Corresponde al pensamiento Aristotélico.

I. Acto potencia
II. Sustancia accidente
III. El conocimiento solo puede ser ideal
IV. Las ideas son el ser verdadero.
V. Las ideas representan a las cosas que
son en cuanto ser.
A) I y II
B) II y III
C) II y IV
D) I y V
E) I y III
BIBLIOGRAFÍA
Humanidades, C. d. (2001). Psicología y Filosofía

una Perspectiva Cientifica. Lima - Perú:
Aduni Lumbreras Editores.
UNMSM, D. (2018). Banco de Preguntas y
Simulacros de Examen de Admisión. Lima
- Perú: Lumbreras Editores.
Valentin, S. T. (2019). Banco de Preguntas Tipo
DECO. Lima - Perú: San Marcos E.I.R.L.
Humanidades, I. d. (2019). Filosofía una
perspectiva crítica. Lima - Perú:
Lumbreras Editores.
Melo, C. M. (2015). Psicología, Filosofía y Logica.
Lima - Perú: Fondo Editorial Rodo.
UNMSM. (2018). Compendio de Filosofía y
Logíca. Lima - Perú: San Marcos E.I.R.L.
TERCERA SEMANA 6. La defensa del cristianismo ante los

paganos, los judíos, los herejes y
1. El ser de Parmenides es aprensible los gnósticos (quiénes dicen que se
solo mediante la: puede conocer a Dios sólo por
a) Investigación iluminación). Esta es una
b) Imaginación característica de:
c) Experimentación a) Cristianismo y teología
d) Sensación b) Los sofistas
e) Razón c) El ser de Parmenides
2. Cuál es el periodo que no
corresponde a la filosofía griega:
d) La Patrística
a) Naturista e) El Materialismo
b) Presocrático 7. Reflexiona sobre las dos verdades,
c) Antropológico la de fe y la de razón. La primera
d) Grandes sistemas sobrepasa, la comprensión, en
e) La sofistica tanto que la otra equivale a la
3. Indique cuál de los siguientes
filósofos pertenecen a la Grecia
clásica comprensión. El centro de la
a) Séneca reflexión es el logos. Éste es el
b) Sócrates principio del mundo, de toda la
c) Descartes sabiduría y de la salvación (logos
d) Cicerón encarnado). El objetivo de Dios es
e) Averroes salvar a la humanidad. Una obra
4. La Filosofía Medieval tiene como importante fue el Pedagogo:
antecedente a la patrística y para a) Thales de Mileto
entender su surgimiento tiene las b) Santo Tomas de Aquino
siguientes características : c) Tertuliano
a) Tema central la naturaleza el d) Clemente de Alejandria
cosmos. e) San Agustin
b) La Filosofía era pagana 8. Sostiene que Dios es el principio de
c) Hegemonía del pensamiento todo. Y señala que se le puede
cristiano identificar a través de sus efectos.
d) Todas las anteriores Se vale de las cinco vías de
e) Ninguna de las anteriores. Aristóteles, adaptadas al
5. Es en la cual aparecen los pensamiento cristiano, para tratar
denominados padres de la Iglesia de demostrar la existencia de Dios.
cristiana que se constituyen en los Indique una de las vías:
primeros cimentadores de la a) Es el periodo de la enseñanza
filosofía-teología medieval. de la filosofía y la teología, a
a) La Iglesia católica partir del siglo VI, en las
b) La Patrística escuelas medievales.
c) Los filósofos dedicados al b) La vinculación con las fuentes
cristianismo filosóficas más Inmediatas,
d) La Filosofía es sierva de la como son: el eclecticismo, el
teología neoplatonismo.
e) Ninguna de las anteriores. c) El principal objeto de la reflexión
es Dios.
d) Es el periodo de la enseñanza 11. ……………. desarrolló su

de la filosofía y la teología, a pensamiento a base de las
partir del siglo VI, en las sagradas escrituras y de la filosofía
escuelas medievales, aristotélica. Fueron temas de su
e) ) Del cambio, Hay cosas que se investigación Dios, la naturaleza, el
mueven porque son movidas, hombre, el conocimiento, la
pero debe haber una cosa que economía, la política.
mueve sin ser movida; ese a) Santo Tomás de Aquino.
motor es el primer motor inmóvil b) San Francisco de Asís
que mueve sin ser movido. c) San Gerónimo
9. Este teólogo y filósofo investigó d) Tertuliano
sobre temas diversos entre los e) San Agustín
cuales está el de los conceptos 12. Cuáles de los siguientes filósofos
universales y las cosas individuales representan a la Filosofía de la
señalando que sólo éstas Edad Media :
constituyen la realidad, es decir, a) Plotino –Zenón de Citio
que sólo las cosas individuales son b) Pirron de Elis – Zenón de Citio
cosas reales: c) Socrates – San Agustin
a) Santo Tomas de Aquino d) Todos las anteriores
b) Tertuliano e) Ninguna de las anteriores.
c) Clemente de Alejandría 13. Sostiene que el ser viene de Dios y
d) Guillermo de Ockham vuelve a Dios (creador), que el
e) Ninguno de los anteriores. castigo es la vuelta al no-ser, que
10. Indique si es Verdadero o falso con Dios lo es todo en todo y que Dios
respecto a las características de la con su gracia sobre todo eliminará
ESCOLASTICA: la oposición entre el bien y el mal:
1. Es el periodo de la a) San Agustín
enseñanza de la filosofía y la b) Orígenes
teología, a partir del siglo VI, c) Santo Tomas
en las escuelas medievales. d) Tertuliano
2. La defensa del cristianismo e) Plotino
ante los paganos, los judíos, 14. La siguiente idea; Dios es la idea
los herejes y los gnósticos universal. Él ha creado al mundo de
(quiénes dicen que se puede la nada y ha establecido un puente
conocer a Dios sólo por entre él y el hombre. El puente entre
iluminación). Dios y el hombre es Cristo. Por ello
3. El desarrollo del Cristo jamás será reconocido como
antipaganismo. hijo de Dios. Fue establecida por:
4. Se implementan el trivium y a) Juan Pablo II
el quadrivium b) Santo Tomás de Aquino
a) VVVV c) San Agustín
b) FVVV d) Orígenes
c) FVFV e) Ninguno de los anteriores
d) VFVF
e) FFFF
15. Demostrar la existencia de Dios fue 18. El impacto de esta religión en

uno de los tópicos importantes la filosofía occidental tuvo dos
investigados durante la filosofía grandes efectos:
medieval. Así, a diferencia de la a) Redujo el interés por la filosofía
prueba ontológica, las pruebas de la - la filosofía pasó a ser "sierva"
existencia de Dios sostenidas por de la teología
Santo Tomás de Aquino. b) Se hicieron grandes esfuerzos
a) Se sustenta en el orden ideal de conciliar la filosofía pagana.
que Dios determina el mundo. c) Marcarán un momento de
b) Presupone un Dios artífice y decadencia en la filosofía
sostén de cada cosa natural. occidental,
c) Afirma que Dios puede ser d) Todas las anteriores.
probado por la mente humana. e) Ninguna de las anteriores
d) Se basa en la experiencia y en el 19. Es considerado uno de los
orden natural de las cosas. verdaderos iniciadores de la
e) Confirman que Dios es un ser filosofía escolástica:
natural y superior a los demás a) Santo Tomas de Aquino
16. El primer período, que abarca la b) San Clemente
Alta Edad Media y los siglos XI y XII, c) San Agustín
comprende las raíces lejanas de la d) Anselmo de Canterbury
filosofía medieval y los iniciadores e) Ninguno de los anteriores.
de la Escolástica cuyo 20. Es el iniciador del método
representante es: escolástico :
a) Santo Tomas de Aquino a) Bernardo de Claraval
b) San Clemente b) Boecio
c) Tirtiano c) Pedro Lombardo
d) Boecio d) Descartes
e) Ninguno de los anteriores. e) Ninguno de los anteriores.
17. Algunos de los temas centrales a lo
largo de la filosofía medieval fueron:
a) La relación entre la fe y la razón,
la existencia y naturaleza
de Dios.
b) Reflexiona también sobre la
eternidad y el tiempo señalando
que son distintos.
c) Dios es el principio de todo.
d) Las cosas se mueven hacia un
fin, pero para hacerlo es
necesario tener inteligencia y
ellas no lo tienen.
e) Todas las anteriores
IV SEMANA 6. Según la filosofía moderna ¿Cuáles
HIISTORIA DE LA FILOSOFÍA son las cuatro dudas metódicas de
Rene Descartes?
Filosofía Moderna
a) Dudar del aire, fuego, agua y
tierra.
1. ¿Cuál fue el objetivo principal del
b) Dudar de la existencia de
renacimiento?
paganos, ateos, eruditos y
a) Renovar conocimientos.
herejes.
b) Reforma y regeneración
c) Dudar los conceptos de la tierra
espiritual.
flotante
c) Tener mayor cantidad de
d) Dudar de la tradición, los
filósofos.
sentidos, el mundo y de las
d) Imponer doctrinas cristianas.
matemáticas.
2. El filósofo Nicolas de Cusa nos dice que
7. Después de haber aplicado la duda
“La ignorancia de una mente infinita
metódica, el filósofo francés Descartes
frente a una finitud no es la indiferencia.
estableció tres certezas
El reconocimiento de la ignorancia es
fundamentales. Marque la respuesta
una ignorancia instruida”, hace
incorrecta:
referencia a:
a) Pienso, luego existo
a) La docta ignorantia
b) Dios existe
b) El hombre
c) La filosofía existe
c) La educación
d) El mundo existe
d) La filosofía
8. En la clase de ideas, hace alusión a las
3. Se le conoce como la etapa de transito
ideas claras y distintas que además de
entre la Edad media y la Edad
ser completamente necesarias son
Moderna.
universales y provienen
a) La escolástica
exclusivamente de la razón. Un
b) El origen de la filosofía
ejemplo sería el yo, Dios y los principios
c) La patrística
lógicos como la identidad. Se refiere a:
d) El renacimiento
a) Ideas cristianas
b) Ideas adventicias
4. Señale cual fue la obra de Pico de la
c) Ideas innatas
Mirandola que fue señalada como “un
d) Ideas ficticias
manifiesto del Renacimiento”
a) El manifiesto del renacimiento
9. Hume afirmo que no puede existir la
b) La oratio de hominis
relación entre causa y efecto entre dos
c) La filosofía moderna
eventos, porque:
d) La escolástica
a) El efecto no está implicado en la
causa
5. Fue la coincidencia de pensamiento
b) La causa es primero que el
entre los filósofos racionalistas:
efecto
a) La pureza de la filosofía.
c) El efecto es una relación mental
b) Fundamentar el conocimiento
con la causa
desde lo axiomático.
d) Ambos eventos se relacionan
c) Ser cristianos.
d) La filosofía basada en Dios.
10. Marca la referencia que hace Locke 14. Se considera una buena forma de
cuando nos menciona que la mente gobierno cuando este te garantiza la
hombre del hombre viene al mundo libertad de los ciudadanos, la libertad a
como una tabulosa rasa, sosteniendo sí misma no es inherente a ningún tipo
que las ideas surgen en base de de gobierno, de esta manera es
impresiones mediante la experiencia. necesaria la división de los siguientes
a) Nuestra mente es rosada y no poderes:
pensamos hasta impresionarnos a) Poder legislativo, racional,
b) Nuestra mente posee mucho judicial
conocimiento desde que b) Poder ejecutivo, legislativo,
nacemos judicial
c) Nuestra mente es intensa y c) Poder de Dios, del ser, de la
conlleva orden y sucesión razón
temporal. d) Poder legislativo, filosófico,
d) Nuestra mente viene al mundo axiológico
vacía de ideas y principios
15. Marque el nombre del filosofo que nos
11. Marque correctamente la corriente dice: “la existencia de Dios es resultado
filosófica que contribuyó con la de la razón y no de la fe. Si Dios no
revolución francesa en 1789. existiera habría que inventarlo, pero la
a) La patrística naturaleza entera nos dice que existe”.
b) El racionalismo a) Descartes
c) La ilustración b) Voltaire
d) El criticismo c) Rousseau
d) Montesquieu
12. Considerando la confianza de la razón
humana, la promoción de la tolerancia 16. La historia es un proceso entre
y la crítica a la tradición, ¿Cuál es otra periodos oscuros y renacimientos
característica de la ilustración? culturales. Por lo que para Voltaire
a) Sana critica nuestro conocimiento es ………. y
b) Defensa de los derechos del todos estamos sujetos al …………;
hombre esta es la razón de nuestra tolerancia
c) Concepción del ser reciproca.
d) Pensamiento basado en Dios a) Indestructible – ser Dios
como ente supremo. b) Tolerante - pueblo
c) Limitado – error
13. Montesquieu destaca la variabilidad de d) Natural – perdón
las leyes y los diferentes tipos de
gobierno, en los cuales ninguno cuenta 17. Se afirma que el ser humano es bueno
con la división de poderes. Marque la por naturaleza y que la civilización y la
opción que no corresponda a la cultura lo corrompen, por lo que se
tipología de gobiernos. inspira el mito del …………… acuñado
a) Legislativo por ……………, para explicar que el
b) Despotismo hombre es un ser bondadoso y feliz.
c) Monarquía a) Buen salvaje – Rousseau
d) Republica b) Buen ser - Voltaire
c) Gran salvaje – Rousseau
d) Buen hombre – Descartes
18. ¿A causa de que surge la desigualdad
económica dentro de las sociedades?
a) El dinero
b) La educación
c) El contrato social y voluntad
d) La propiedad privada
19. Según los juicios y el conocimiento de

Immanuel Kant, todo conocimiento se
expresa a través de juicios, por lo que
se forma una relación entre los ya
mencionados, marca la relación
correcta.
a) Analítico – sintético
b) Sintético – a priori
c) Analítico – posteriori
d) Sintético – posteriori
20. El volumen, el largo y ancho de las

cosas, pertenecen a la teoría de
distinción de Kant y hacen alusión a:
a) Noúmeno
b) Fenómeno
c) Conocimiento
d) Juicio
Bibliografía
Hankins, J. (2007). Enciclopedia
Cambrige de Filosofia del
Renacimiento.
Higgins, K., & Robert, S. (1993).
Historia de la filosofia. Tomo VI:
El idealismo Alemán. Londres.
Humanidades. (2014). Manual de
filosofia UNI. Lima.
Pantigoso, M. A. (s.f.). Renacentismo,
racionalismo y empirismo.
Reale, G. (1995). Historia del
pensamiento filosofico y
cientifico. Barcelona.
Rousseau, J. (1988). El contrato
social: Discurso sobre el origen
de la desigualdad. México.
E) Moral.
PREGUNTA DE FILOSOFÍA
CONTEMPORÁNEA 4) Husserl es representante de la
1) Relacione autor y obra ……… mientras que el
correctamente. existencialismo tiene como
exponente a……….
I. Engels.
II. Heidegger A) Fenomenología –
III. Marx. Kierkegaard.
IV. Feuerbach. B) Positivismo – Marx.
a. Pensamiento sobre la C) Voluntarismo - Nietzsche
inmortalidad. D) Utilitarismo – Hegel.
b. La propiedad privada y el E) Historicismo – Dilthey.
estado.
c. Ser y tiempo. 5) Propugna una ética basada en
d. El manifiesto comunista. los valores que se presentan
como universales y necesarios:
A) Ib, IIc, IIId, IVa
B) Ib, IIc, IIIa, IVd A) Carnap.
C) Ia, IIb, IIIc, IVd B) Scheler.
D) Ia, IIb, IIId, IVc C) Sartre.
E) Ic, IId, IIIa, IVb D) Husserl.
E) Heidegger.
2) Fundador de una concepción
materialista de la historia, según 6) Representante de la filosofía de
la cual todo proceso social es la vida, propuso que las ciencias
explicado por el contexto del espíritu se basan en la
económico – social. comprensión:
A) Schopenhauer. A) Dilthey.
B) Hegel. B) Marx.
C) Dilthey C) Spencer.
D) Marx. D) Nietzsche.
E) Comte. E) Comte.
3) Según la filosofía de 7) Respecto al pensamiento

Kierkegaard, al transitar por el filosófico de Marx señala la
estadio ………….., se vive de secuencia correcta:
acuerdo a los principios
morales. I. De Hegel tomo el método
dialectico aplicado a la materia.
A) Estético II. De Feuerbach asimila el
B) Ético. materialismo ateo.
C) Metafísico. III. De Saint-Simón tomo algunas
D) Religioso. ideas económicas.
IV. De Proudhon tomo algunas B) Popper.
ideas económicas. C) Sartre.
V. Sustituyo el Idealismo Hegeliano D) Husserl.
por una concepción materialista E) Heidegger.
del universo, la vida y el ser
humano 11) Plantea que el hombre es un ser
La secuencia correcta es: para la muerte, que ha sido
arrojado al mundo “para en el
A) FVVVV morar e ir muriendo”.
B) VVFVV
C) VVVVV A) Kierkegaard
D) FFVVV B) Heidegger.
E) FFFFV C) Sartre.
D) Jasper.
8) Según el enfoque E) Nietzsche
existencialista, el hacer
constante del ser humano es la 12) En su análisis sobre la moral y
esencia de la: el proceso histórico de la
humanidad, …………….
A) Libertad. considera que existen dos tipos
B) Vida. de moral: la moral del amo y la
C) Muerte. moral del esclavo,
D) Religión.
E) Filosofía. A) Kierkegaard
B) Nietzsche.
9) Filosofo que considero la C) Sartre.
esencia humana como histórica D) Jasper.
y relacional, según el cual todo E) Dilthey
proceso social es explicado por
el contexto económico – social. 13) Corriente filosófica
irracionalista que coloca a la
A) Schopenhauer. voluntad como realidad primera
B) Hegel. y a la razón en segundo plano.
C) Dilthey
D) Marx.
A) Filosofía de la Vida
E) Comte.
B) Existencialismo
10) Desarrolló el método C) Voluntarismo
fenomenológico para conocer la D) Positivismo
realidad de manera objetiva, no E) Materialismo
quedándose en una mera
explicación de los hechos, sino 14) “Dios ha muerto”, es una frase
adentrándose en su propio de:
núcleo constituyente:
A) Dilthey.
A) Carnap. B) Marx.
C) Spencer. E) La filosofía marxista, la filosofía
D) Nietzsche. kantiana y las ciencias del siglo
E) Comte XIX
15) Según Heidegger, el dasein, o
sea el ser del hombre, se caracteriza 18) Nietzsche contradice el
por ser un: positivismo con su fe en la ciencia ya
que los considera una idea falsa,
A) Conjunto de posibilidades pues él
proyectadas en el mundo.
B) Sujeto que busca placer y A) Inventa una nueva tecnología
felicidad basada en los instintos.
C) Individuo que cree en Dios y sus B) Socava las pretensiones de
mandamientos. verdad de las ciencias exactas.
D) Espíritu desigualado del C) Busca la verdad en el espíritu
invariable desarrollo del niño.
E) Individuo con tendencias D) Una verdad fabricada por falsos
instintivas y racionales. profetas.
E) La verdad es mujer.
16) Sostiene que se debe distinguir
tres etapas fundamentales de la vida 19) El marxismo es una corriente
humana: una estética, una ética y materialista porque
religiosa
A) Estudia las relaciones entre el
A) Kierkegaard ser y el pensar.
B) Heidegger. B) Plantea la dialéctica como
C) Sartre. método de estudio.
D) Jasper. C) Parte de la materia como base
E) Nietzsche única del mundo.
D) Percibe la concatenación
17) El positivismo tiene sus universal entre las cosas.
antecedentes más importantes en: E) Parte de la idea como base del
mundo.
A) La ilustración y su confianza en
la razón, el pensamiento 20) Una de las fuentes del marxismo
kantiano y el pragmatismo. fue:
B) El empirismo inglés, el
fenomenismo kantiano y el A) La filosofía kantiana
progresismo de la ilustración. B) Los estudios de prouhdon
C) La filosofía de Kant y Hegel y las C) La dialéctica de Heráclito
ideas del empirismo inglés. D) Los estudios de la economía
D) El pensamiento de los inglesa
socialistas utópicos, el E) Los escritos de Nietzsche
empirismo inglés y la ilustración.
BIBLIOGRAFÍA
Humanidades, I.d.(2019). Filosofía una

perspectiva critica. Lima – Perú:
Lumbreras Editores.
San Marcos. (2019). Compendio de

Filosofía y Lógica. Lima - Perú: San
Marcos.
Lumbreras. (2014). Filosofía. Una
Perspectiva Crítica. Lima - Perú:
Lumbreras.
UNMSM. (2018). Compendio de

Filosofía y Lógica. Lima – Perú: San
Marcos E I R I.
AREA: SOCIALES SEMANA 6 CURSO: PSICOLOGIA Y FILOSOFIA
F FILOSOFIA
TITULO DEL TEMA Periodo la Escolástica, la Ilustración, Romanticismo, el Positivismo.
( Filosofía Peruana y Latinoamericana).
a. Mario Victorino
b. Santo Tomas de Aquino
1. Es la filosofía que se desarrolla c. Heráclito
en Europa y Oriente Medio, va d. Democrito
desde la caída del Imperio e. Leocadio.
Romano hasta el Renacimiento.
a. Filosofía antigua. 5. Para poder entender mejor la

b. Filosofía ateniense. filosofía medieval es
c. Filosofía medieval importante que conozcamos
d. Filosofía Renacentista. cuáles eran las cuestiones
e. Filosofía Greca – Romana. centrales de esta filosofía.
Señale la que no
corresponde.
2. Es una filosofía que se apoya en
el pensamiento de Aristóteles
para fundamentar las verdades a. La relación entre razón y fe
de la Revelación Cristiana b. La existencia de Dios y sus
atributos
a. Filosofía clásica c. La simbiosis entre lo pagano y
b. Filosofía del Renacimiento lo ilógico.
c. Filosofía Escolástica d. El libre albedrío
d. Filosofía Oriental e. La causalidad.
e. Filosofía de la Patrística
3. Es el filósofo de la edad media 6. Es un periodo donde se

quien sostuvo que : “ se puede producen acontecimientos
dudar de todo lo que se quiera, en como son: inventos,
efecto, pero de lo que no se puede descubrimientos geográficos,
dudar es de la propia duda” cambios religiosos, políticos,
sociales, económicos.
A este periodo se le
a. San Agustín de Hipona.
denomina.
b. Mario Victorino,
c. Boecio,
d. Isidoro de Sevilla. a. La Patrística
e. Juan Escoto Erígena. b. El Renacimiento
c. La Escolástica
d. La Ilustración
4. Filósofo que consideraba que la e. El Periodo Post Moderno.
razón humana era muy limitada y
que, teniendo en cuenta esto,
difícilmente se podría lograr a 7. En esta corriente los
conocer a Dios en su plenitud. filósofos sostienen que el
F FILOSOFIA
fundamento del conocimiento es antítesis y síntesis que hace
la experiencia. posible la historia.
a. Carlos Marx.
a. Lo ecléctico.
b. Engels.
b. El empirismo
c. Hegel.
c. El Racionalismo.
d. Demócrito.
d. Las filosofías analíticas.
e. Rousseau.
e. Las filosofías orientales.
11. Es el periodo de la
8. Se le conoce como el padre del filosofía donde se proclama
empirismo moderno, afirmo que la autonomía de la
“no hay ideas innatas”, todo inteligencia humana y su
nuestro conocimiento nace de la derecho a establecer sus
experiencia sensible. Se refiere a propias conclusiones, libre de
: la autoridad y la tradición. Sus
temas dominantes son: La
a. Montesquieu. Naturaleza, el hombre (
b. Descartes. Derechos), la razón y la ciencia.
c. Diderot. Se refiere a :
d. Jhon Locke.
e. Francisco Bacon.
a. La Ilustración
b. El romanticismo
9. Para este filósofo,” la materia no c. La escolástica
existe, las cosas existen en tanto d. El Pensamiento e
que son captadas por la idealismo alemán.
e. El Periodo del Renacimiento.
conciencia, dependen de esta.
Son solo un compuesto de ideas”.
Se refiere a : 12. Es el filósofo de la Ilustración
que plantea que : El hombre
es bueno por naturaleza, pero
a. Santo Tomas de Aquino.
la sociedad lo esclaviza y
b. Berkeley.
corrompe. El hombre natural
c. David Hume
es un ser humano libre,
d. Leibniz
e. Diderot. motivado por conservar su
bienestar (amour de soi) y
limitado por la piedad (pitié).
10. Es el creador del método Alude a :
dialéctico, es riguroso al sostener
que el espíritu o idea se despliega
a través del proceso de tesis, a. Rousseau
b. Federico Hegel
c. Bocaccio
F FILOSOFIA
d. Dalembert 16. Describe las doctrinas
e. Adán Smith. filosóficas que sitúan la
voluntad como la primera de
las potencias espirituales
13. Asumen que : a causa de la del hombre frente a la razón.
anarquía, los Estados tienen que Esta se ubica en :
estar preocupados por las
cuestiones de seguridad y por las
causas y efectos de las guerras. a. La Fenomenología
Estos son : b. La Existencia de las Cosas.
c. El Voluntarismo
d. El Empirismo
a. Los racionalistas e. La Pragmática y la Lógica.
b. Neorrealistas
c. Los de la Enciclopedia
d. La Ilustración 17. Es una obra clásica de
e. Los Empíricos. Carlos
Marx,
14. Es una corriente filosófica que

sostiene que los objetos a. La Herencia Espiritual
únicamente pueden conocerse
tal como son percibidos en el
mundo objetivo. 1.a. Descartes
a. La Fenomenología. b. La Sagrada Familia.
b. Los existencialistas. c. Los Siete Pecados.
c. Los Naturalistas. d. Los Diálogos.
d. Los racionalistas. e. La Utopía Marxista.
e. Los medioambientalistas.
15. Propone que la vida es una

expresión que se refiere a los 18. La Filosofía Latinoamericana,
principios, valores e ideas que en sus inicios, estuvo
rigen el estilo de vida de una impregnada por :
persona o de un grupo y orientan
su comportamiento en busca de
a. La Escolástica española
la autorrealización. Alude a :
b. El pragmatismo Ingles
c. La influencia Oriental
a. La Filosofía existencialista d. El romanticismo occidental
b. Los Pragmáticos. e. La clásica Griega.
c. La filosofía de la Vida
d. La Globalización
19. La obra filosófica del
e. La corriente del Romanticismo.
pensamiento
F FILOSOFIA
latinoamericano : obra “La nuestra historia y enseñar los
Filosofía del caminos de la transformación
Entendimiento”, fue escrita por social. Se refiere a :
:
a. Andrés Bello.
b. José Carlos Mariátegui. a. José Carlos Mariátegui.
c. Francisco Miro Quesada. b. Vicente Villarán.
d. Javier Heraud.. c. Augusto Salazar Bondy.
e. Alfonso de Briceño. d. Francisco Miro Quesada.
e. Haya de la Torre.
20. Es el pensador peruano que
aplicó el método del materialismo
histórico de Marx para interpretar
GARIN, E., Descartes. Barcelona: Editorial Crítica, 1989.

JURADO, M., El racionalismo de Descartes. Alicante: ECU, 1997.
1.b. Hume
NOXON, J., La evolución de la filosofía de Hume. Madrid: Alianza Universidad, 1987.
STROUD, B., Hume. México: UNAM, 1981.
1.c. Kant
HARNACK, J., La teoría del conocimiento de Kant. Madrid: Cátedra, 1983.
VAZQUEZ, M., Filosofía y razón: Kant. 200 años. Universitat de Valencia, 2005.
Bloque II
2.a. Marx
COHEN, G.A., La teoría de la historia de Marx. Madrid: Siglo XXI, 1986.
SANCHEZ VAZQUEZ, A., Filosofía y economía en el joven Marx: los manuscritos de 1844.
Madrid: Grijalbo, 1982.
2.b. Nietzsche
DELEUZE, G., Nietzsche y la filosofía. Barcelona: Anagrama, 1986.
SUANCES, M., F. Nietzsche. Crítica de la cultura occidental. Madrid: UNED, 1993.
2.c. Gadamer
KOSELLECK, R., GADAMER, H-G., Historia y hermenéutica. Barcelona: Paidòs, 1997.
SANTIAGO, de L., Gadamer. Madrid: Ediciones del Orto, 1997.
Elaborado por: Romel Alfredo Montesinos Condo Celular:

942414503.
ÁREA: SOCIALES CURSO: PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA
GNOSEOLOGÍA asignatura de anatomía. Es un

conocimiento
1. Se le conoce como la a) Discursivo.
………………………… al examen b) A priori.
crítico de los problemas del c) Intuitivo.
conocimiento hecho por la d) Racional.
…………………………….. e) Sensible.
a) Doctrina de la teleología – 6. La oración: el diccionario
filosofía. filosófico de Rosental - Iudin
b) Escuela del racionalismo – contiene grabados. Esto es un
filosofía. juicio
c) Corriente idealista – filosofía. a) A priori.
d) Doctrina del conocimiento – b) A posteriori.
filosofía. c) Intuitivo.
e) Teoría de la mente – filosofía. d) Analítico.
2. Todas las personas asienten que e) Sintético.
la materia no se crea ni se 7. Platón expresa que el alma es
destruye, sólo se transforma. Lo inmortal, lo dicho se referiría a la
antedicho pertenece a una de las posibilidad del conocimiento
características del conocimiento a) Escéptico.
y es b) Dogmático.
a) Verificable. c) Agnóstico.
b) Objetivo. d) Nihilista.
c) Necesario. e) Creacionista.
d) Universal. 8. Es una postura gnoseológica
e) Sistemático. que niega la existencia de toda
3. Los conocimientos que hemos creencia o realidad substancial,
adquirido espontáneamente, no tanto de las normas, de lo
se nos ocurre revisarlos y político, de lo social y de lo
seleccionarlos cuidadosamente, religioso.
esto es un saber ………. a) Nihilismo.
a) Filosófico. b) Positivismo.
b) Científico. c) Relativismo.
c) Gnoseológico. d) Escepticismo.
d) Vulgar. e) Agnosticismo.
e) Lógico. 9. Es una posibilidad del
4. Lo gélido que es el agua del conocimiento, el sistema
pozo, las caricias que sentimos filosófico que sólo atribuye
de los rayos del sol, el existencia al yo; el mundo
documental de la vida de Jesús; exterior sólo existe como
son ejemplos del ……………. representación suya.
a) Conocimiento racional. a) Criticismo.
b) Conocimiento a posteriori. b) Empirismo.
c) Conocimiento a priori. c) Solipsismo.
d) Conocimiento sensible. d) Fenomenalismo.
e) Conocimiento intuitivo. e) Subjetivismo.
5. El ejemplo siguiente: cuando el 10. Es una forma de escepticismo y
estudiante de medicina está que manifiesta que es
gozoso por haber aprobado la inaccesible lo absoluto.
a) Positivismo. al ……………………. que niega

b) Relativismo. al entendimiento humano la
c) Racionalismo. posibilidad de poseer con
d) Criticismo. certeza una verdad de orden
e) Agnosticismo. general y especulativo.
11. Doctrina filosófica cuya base es a) Criticismo.
la omnipotencia e independencia b) Dogmatismo.
de la razón humana y cuyo c) Relativismo.
ejemplo es la teoría de los d) Escepticismo.
números, se refiere e) Idealismo.
a) Intelectualismo. 16. Doctrina con la cual se procura
b) Empirismo. dar preeminencia a nuestro
c) Apriorismo. entendimiento sobre nuestra
d) Racionalismo. sensibilidad y voluntad.
e) Criticismo. Aplicable en el espacio del
12. Los tratamientos antibióticos, el conocimiento y la moral.
descubrimiento del fuego, la a) Realismo.
angina de pecho son ejemplos de b) Idealismo.
a) Ficcionalismo. c) Racionalismo.
b) Objetivismo. d) Relativismo.
c) Subjetivismo. e) Intelectualismo.
d) Empirismo. 17. Para Marx los medios de
e) Relativismo. producción pertenecen a la clase
13. Es una posibilidad de trabajadora y la obra de
conocimiento el Cervantes el ingenioso Hidalgo
……………………. referido a la don Quijote de la Mancha, son
interpretación de ideas; cuando ejemplos de
se diserta sobre temas de a) Fenomenalismo.
divinidad, sobre música, sobre b) Realismo.
poesía. c) Idealismo.
a) Agnosticismo. d) Objetivismo.
b) Positivismo. e) Subjetivismo.
c) Nihilismo. 18. En cuanto a el problema de la
d) Solipsismo. verdad del conocimiento, la
e) Ficcionalismo. noción de que el agua de mar
14. Es un sistema filosófico que tiene sal resulta verdadera
restringe el cometido de la porque es acorde con una
ciencia a la comprobación de los propiedad que evidentemente
hechos, rechazando toda tiene el mar. Es un ejemplo de la
metafísica. La comprobación de teoría
la existencia de los botones de a) Consensual.
Higgs es un ejemplo de b) Semántica.
a) Dogmatismo. c) Redundancia.
b) Escepticismo. d) Clásica.
c) Positivismo. e) Coherencia.
d) Apriorismo. 19. La teoría de la ……………………
e) Fenomenalismo. plantea que la verdad es la
15. La frase de que no existe el amor adecuación correcta entre una
a primera vista, hacer referencia
proposición y la teoría
que es parte.
a) Redundancia.
b) Pragmática.
c) Coherencia.
d) Concordancia.
e) Correspondencia.
20. El alemán Habermas propone la
teoría …………………. y
considera que la verdad es
producto de acuerdos racionales
entre los seres humanos dentro
de una comunidad.
a) Concordancia.
b) Redundancia.
c) Clásica.
d) Pragmática.
e) Consensual.
Bibliografía
Asociación Fondo de
investigadores y editores.
Filosofía una perspectiva
crítica. (2008). Lumbrera
editores SRL.
Piscoya, L. (1989). Filosofía y
lógica. Editorial Edimaso S.
Elaborado por: Mayta Gómez

Arnaldo. Celular: 951 738 272
AREA: Sociales SEMANA 8 CURSO:Psicologìa y Filosofìa
industriales se refiere
EPISTEMOLOGÌA generalmente al desarrollo y uso.
a) Conocimiento vulgar.
1. La epistemología es una disciplina, b) Conocimiento científico.
doctrina que estudia: c) Conocimiento empírico.
a) El conocimiento, su origen y d) Conocimiento racional.
desarrollo.
e) Conocimiento espontaneo.
b) El problema de la ciencia, el
conocimiento científico en relación a
6. Es la operación que consiste en
la estructura, fundamento y método
descomponer un complejo en sus
de la ciencia.
elementos constitutivos. Se busca los
c) La relación sujeto – objeto en el
componentes de cada uno de los
conocimiento.
complejos, para investigar cuál de ellos
d) Es la aprehensión de la imagen
es el que produce el cambio en los
integral del objeto.
elementos de otro complejo.
e) Los límites del saber empírico y
racional. a) Deducción.
b) Inducción.
c) Análisis.
2. Identifique el problema que aborda la
epistemología. d) Síntesis.
e) Práctica
a) Las características del conocimiento.
b) La definición de la verdad. 7. Las funciones de la ciencia son:
c) La existencia de los números. a) Observar, medir y experimentar.
d) La búsqueda de la vacuna contra la b) Describir, explicar y actuar.
gripe.
c) Describir, explicar, predecir y aplicar.
e) El método científico.
d) Explicar, experimentar y predecir.
3. La física, la biología y química son e) Describir, predecir y actuar.
catalogadas como ciencias:
a) Fácticas. 8. ¿Cuál es el paso del método científico
b) Naturales. que se origina frente a la ausencia de
c) Sociales. conocimientos?
d) d) Aplicadas.
a) Planteamiento de la hipótesis.
e) e) Formales.
b) Formulación de un problema.
4. La historia, la psicología y la geografía c) Contrastación de teorías.
son ciencias: d) Observación de los hechos.
a) Naturales. e) Análisis de resultados.
b) Aplicadas.
c) Formales. 9. Señale la secuencia correcta del valor
d) Abstractas. de verdad (V o F) respecto a la hipótesis.
e) Sociales. I. Es conocida como ley científica sin
contrastar.
5. Es la aplicación
II. Es una respuesta tentativa o provisional.
del ………………………… de una o
varias áreas especializadas de III. Es llamada conjetura.
la ciencia para resolver problemas IV. Es un conocimiento por descubrir
prácticos. Estas áreas prácticas del mediante la comprobación.
saber son vitales para el desarrollo de a) VVFF
la tecnología. Su utilización en b) VVFV
campos
c) FVFF
d) FVVF PIERCE, Charles. La naturaleza
e) VVVF de la ciencia.
10. El quehacer científico, según el

Lea el siguiente texto y conteste las texto, tiene un carácter
preguntas 10 y 11.
a) Privado.
Pero lo que entiendo por “ciencia”, tanto b) Social.
para el propósito de esta clasificación c) Natural.
como en general, es la vida dedicada a la d) Artificial.
búsqueda de la verdad de acuerdo con los e) Paranormal.
mejores métodos conocidos por parte de
un grupo de hombres que se entienden las 11. Podemos inferir que la ocupación
ideas y los trabajos unos a otros como de una ciencia no lo determina,
ningún extraño puede hacerlo. No es lo necesariamente,
que ya han descubierto lo que hace de su a) La comunicación interdisciplinaria.
ocupación una ciencia; sino el que estén b) El conocimiento individual aislado.
persiguiendo una rama de la verdad de c) La comunidad científica.
acuerdo, no diré, con los mejores d) El apoyo entre las ciencias.
métodos, sino con los mejores métodos e) La erradicación de las ciencias.
que en su tiempo se conocen. No llamo
ciencia a los estudios solitarios de un 12. Es el paso del método científico en
hombre aislado. Solo cuando un grupo de donde se intenta demostrar la
hombres, más o menos en hipótesis planteada con los elementos
intercomunicación, se ayudan y estimulan que el investigador tenga a su
unos a otros al comprender un conjunto disposición. Se puede, por ejemplo,
particular de estudios como ningún simular el fenómeno estudiado bajo
extraño podría comprenderlos, (solo determinadas condiciones. Cabe
entonces) llamo a su vida ciencia. No es aclarar que este paso es más fácil de
necesario que todos trabajen sobre el aplicar en el caso de las ciencias
mismo problema, o que todos estén naturales como la física y la química.
completamente familiarizados con todo lo En cambio, para las ciencias sociales
que otro de ellos tiene necesidad de no es lo mismo porque tendría que
saber; pero sus estudios deben estar tan experimentarse con personas. Sin
estrechamente ligados que cualquiera de embargo, es posible realizar ciertos
ellos pudiera hacerse cargo del problema experimentos, por ejemplo, poniendo
de cualquier otro después de algunos a los individuos en determinadas
meses de preparación especial y que cada situaciones donde deben efectuar una
uno entendiera bastante minuciosamente elección. Incluso, tomemos en cuenta
en qué consiste cada uno de los trabajos que las vacunas, en una fase avanzada
de los otros; de modo que al juntarse dos de su desarrollo, deben ser probadas
de ellos, estarían completamente con seres humanos.
informados uno de las ideas del otro y del a) Observación.
lenguaje que este hablara y se sentirían
b) Planteamiento del problema de
como hermanos. En particular, una cosa
que frecuentemente les une es su investigación.
habilidad común, que no poseen los c) Planteamiento de hipótesis.
extraños, para el uso de ciertos d) Experimentación.
instrumentos, y su habilidad común para e) Análisis de resultados.
desarrollar ciertas clases de trabajos.
13. Es un conjunto de hipótesis que
pretende describir y explicar una
estructura compleja de la realidad que
después debe ser verificada que una proposición es
que puede ser verdadera. Ejemplo: La significativa si de ella es posible la
"teoría electromagnética", que es verificación empírica.
usualmente tomada como sinónimo
del electromagnetismo clásico, cuyos
resultados específicos pueden a) El principio de identidad.
derivarse de las ecuaciones de b) El principio consensual.
Maxwell. c) El principio de verificación.
a) Proposición científica. d) El principio tautológico.
e) El principio de falsaciòn.
b) Teoría científica.
c) Ley científica. 17. Una hipótesis es falsable si existe un
d) Método científico. enunciado observacional (o un conjunto de
e) Funciones de la ciencia. enunciados observacionales), lógicamente
posibles, que sean incompatibles con ella,
esto es: que en caso de ser establecidos
14. Es la característica del método
como verdaderos, refutarían tal propuesta. Si
científico en donde la hipótesis propuesta
un enunciado no es falsable, entonces el
debe poder ser aplicada y comprobada
mundo puede tener cualquier propiedad y
empíricamente a través de la
comportarse de cualquier manera sin entrar
experimentación. en conflicto con el enunciado. Rechazo la
a) Metódica. teoría de la inducción.
b) Sistemático. a) Neopositivismo.
c) Riguroso. b) Empirismo lógico.
d) Comunicable. c) Racionalismo crítico.
e) Verificable. d) Relativismo epistemológico.
e) Anarquismo epistemológico.
15. Las tradiciones de investigación son
lineamientos generales de investigación y 18. El relativismo epistemológico de Thomas
estudio que no deben ser, Kuhn sostiene, la tesis de que la verdad y la
necesariamente, explicativos, predictivos falsedad son relativos, es decir, la verdad es
o verificables, a diferencia de las teorías relativa a una persona o una cultura
que los constituyen, que sí lo son. Es su determinada. Rechazo a la metafísica al no
concepto base de: ser verificable. Y las ciencias avanzan en
función a paradigmas. El relativismo
a) Wittgenstein. epistemológico también es conocido con el
b) Kart Popper. nombre de……………………………………..
c) Thomas Kuhn. a) Empirismo radical.
d) Paul Feyerabend. b) Escepticismo científico.
e) Larry Laudan. c) Hermenéutica de la ciencia.
d) Positivismo axiológico.
16. El …………………………. es el e) Relativo axiológico.
criterio utilizado por el neopositivismo
o empirismo lógico, para valorar la 19. Rechazó una metodología
verdad de las proposiciones. Como científica y afirmó que no hay ninguna
corresponde al punto de vista regla, por muy fundamental o
empirista de esta corriente, sostiene necesaria que sea para la ciencia, que
que la única forma de comprobar la no haya sido violada. Si a esto le
verdad de una proposición no unimos, la infracción metodológica es
tautológica es la experiencia, la totalmente necesaria para el progreso,
observación empírica. Es el criterio de se sigue fácilmente que el único
verificación de significado indicando principio que no inhibe el progreso es:
todo sirve. Tal sería el único
principio defendible (o sea el único
que ha sido respetado universalmente)
bajo cualquier circunstancia y etapa
del desarrollo de la humanidad. Se
propone por ello como única regla
metodológica: permite todo, todo vale,
corresponde a:
a) T. Kuhn.
b) K. Popper.
c) P. Feyerabend.
d) Lakatos.
e) R. Carnap.
20. En la obra ……………………………,

se dieron múltiples incomprensiones
acerca del anarquismo epistemológico
de Feyerabend. Entre ellas, destaca la
interpretación del principio de "todo
vale" como una impugnación absoluta
contra todo método y, por lo tanto,
como una defensa positiva de una
visión anárquica y relativista de la
ciencia.
a) Lógica de la inducción.
b) Conjeturas y refutaciones.
c) Estructura de las revoluciones
científicas.
d) Tratado contra el método.
e) Revolución Copernicana.
Bibliografía
Aduni, Filosofía y lógica, Editorial Lumbreras

2020.
Academia Cesar Vallejo, Filosofía, Editorial
Lumbreras 2019.
Garcia Salvatteci Hugo, Epistemología,
Editorial Studium, 1972.
Politzer Georges, Principios Elementales de
Filosofía, Editorial Bendezù.
Piscoya, Hermosa, Luis A. Filosofía, Editorial
Metrocolor. 2000.
Elaborado por: Beatriz Yucra Ramos

Celular: 950928267
AREA: SOCIALES SEMANA 9 CURSO: PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA
AXIOLOGÍA Y ÉTICA.
1. El ………… es la acción donde el 5. La ……………. es el poder de la

sujeto capta al objeto valioso como voluntad moral para poder efectuar
algo atrayente o rechazado. automáticamente la realización de
Establece en las cosas un orden acciones morales.
jerárquico. a) La libertad.
a) Acto valorativo. b) La ética.
b) Afecto. c) La religión.
c) Acto moral.
d) La decisión propia.
d) Observar.
e) Sentir e) La voluntad.
2. No es una característica del valor. 6. Este valor exige en el hombre un

máximo respeto. El espeto es por lo
a) El grado.
tanto el sentimiento moral,
b) La objetividad. acciones dignas para un respeto
c) La subjetividad. espontáneo. Este valor es propio
d) La polaridad. del hombre:
e) La jerarquía. a) Tolerancia.
b) Lealtad.
3. Los valores ………… son los que c) Justicia.
hacen referencia hacia aquello que d) Dignidad humana.
consideran justo o injusto, además
e) Bondad.
de la solidaridad y el orden.
a) Valores éticos.
7. Es el valor que exige igual trato en
b) Valores vitales. el reparto de bienes, recompensas,
c) Valores religiosos. castigos, etcétera.
d) Valores sensoriales. a) Justicia.
e) Valores sociales y jurídicos. b) Valentía.
c) Lealtad.
4. Determinar si es verdad (V) o d) Espontaneidad.
falsedad (F) de las siguientes
e) Respeto.
proposiciones acerca de la moral.
I. Los actos morales se agrupan
en dos polos: buenos y malos.
II. Un acto moral se da 8. Según al criterio de igualdad, no es
independientemente de la una clase de justicia.
persona.
a) Justicia distributiva.
III. No es una acción buena
b) Justicia legal.
aquella que hacemos para
sacar provecho. c) Justicia asociativa.
IV. Una persona moral es d) Justicia conmutativa.
consecuente y libre de realizar e) N.A.
actos morales.
a) VVFV
b) VVVV
c) VFVV
d) VFFV
e) FFVF
9. Valor que exige la cooperación, la 14. Acto de remordimiento y

colaboración y la ayuda de todos reconocimiento de que somos
los hombres para la realización de causantes y responsables de
la vida social. nuestras propias acciones.
a) Justica. a) El desasosiego.
b) Solidaridad. b) La ética.
c) Lealtad. c) La responsabilidad.
d) Amor. d) La culpa.
e) Respeto. e) La dignidad.
10. Valor que exige para todos los 15. Resolver con verdadero (V) o falso
hombres un mismo respeto. (F) las siguientes proposiciones
a) Integridad. acerca de la moral.
b) El bien. I) La sanción es el acto que
c) Solidaridad. premia o castiga a un ser por
d) Igualdad. una acción buena o mala.
e) Justicia. II) No es responsable de su
acción moral, por lo tanto, no
11. Es un valor moral universal que debe recibir castigo.
tiene como objetivo la realización o III) La sanción jurídica es
cumplimiento universal del ser diferente a la sanción moral.
humano. IV) La sanción moral tiene un
a) La lealtad. mandato autónomo.
b) El respeto. V) La moral jurídica proviene de
c) La responsabilidad. la voluntad interna y no en el
estado.
d) La justicia.
e) El bien.
a) VVFFV
b) VFVFF
c) FVFFV
12. Es la capacidad de reconocer las d) VFVVF
consecuencias de cualquier acto e) FFVFV
ocasionado sean buenas o malas.
a) La valentía. 16. Interviene la inteligencia y la
b) La justicia. voluntad. Es una disciplina
c) La responsabilidad. axiológica que analiza los actos del
hombre y sus valores en cuanto a
d) La lealtad.
buenos o malos en general.
e) La solidaridad.
a) La ética.
b) La moral.
c) La dignidad.
13. No es una clase de responsabilidad d) El valor.
a) Responsabilidad social. e) La culpa.
b) Responsabilidad ética.
c) Responsabilidad jurídica.
d) Responsabilidad moral.
e) N.A.
17. Conjunto de reglas, normas de 19. Es aquel sujeto que posee

convivencia y de conducta humana conciencia que capta y cumple
que determinan las obligaciones de deberes, prácticas y valores.
los hombres. a) Persona amoral.
a) La responsabilidad. b) Persona ética.
b) La ética. c) Persona inmoral.
c) El derecho. d) Persona sin moral.
d) La moral. e) Persona moral.
e) N.A.
18. Es la persona que actúa o se 20. Pensador que consideraba que los
comporta sin tomar en valores no eran propiedades sino
consideración la moral. objetos en sí. Sostenía que el valor
a) Persona inmoral. se halla fuera del espacio y del
b) Persona moral. tiempo, que es indestructible.
c) Persona amoral. a) John Rawls.
d) Persona sin moral. b) Max Scheler.
e) N.A. c) Jürgen Habermas.
d) Aristóteles.
e) Epicuro.
Vargas, Z. (2004). Desarrollo moral, valores y ética; una investigación dentro del aula. San
José: Universidad de Costa Rica.
Monge, N. (2013). Axiología, sistemas éticos, derecho y moral. Bs As. Universidad de

Buenos Aires.
Elaborado por: Ramanuya Antony Zapana Rodríguez

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FILOSOFÍA POLÍTICA.
1. No es una cuestión que estudia la 5. Maquiavelo propone un …………….

filosofía política. con la finalidad de realizar
a) El gobierno. pequeños cambios, ya que la
b) La igualdad. política tiene sus propias leyes las
c) La libertad. cuales el gobernador debe
d) La dignidad. conocer.
e) La justicia. a) Realismo político.
b) Conjetura política.
2. Defendía un sistema jerárquico c) Idealismo político.
donde dividía la sociedad en tres d) Anarquismo político.
grupos: Gobernadores,
e) N.A.
Guardianes, Artesanos.
a) Aristóteles.
6. Movimiento y régimen político
b) Sócrates. donde la libertad es restringida y el
c) Platón. estado tiene todo el poder.
d) Hobbes. a) Socialismo.
e) Maquiavelo. b) Totalitarismo.
c) Democracia.
3. Mientras la ciencia política analiza d) Liberalismo.
cómo se dan los fenómenos
e) C y D.
políticos, la filosofía política se
encarga de ……….. como deberían
ser dichos fenómenos. 7. Doctrina y posicionamiento que
favorecen la tradición y son
a) Buscar.
adversos a los cambios políticos,
b) Teorizar. sociales o económicos radicales.
c) Juzgar. a) Conservadurismo.
d) Determinar. b) Liberalismo.
e) Relacionar. c) Socialismo.
d) Radicalismo.
4. Es el poder elegido o impuesto.
e) Historicismo.
Además, que dicho poder puede
dividirse en diversos tipos como
monárquico, republicano, tiránico
y dictador.
a) Ley 8. Ideología que tiene entre sus
principales conceptos la oposición
b) El derecho.
al capitalismo y creencia en la
c) Política. igualdad política y económica.
d) Sociedad. a) Realismo.
e) Gobierno b) Liberalismo.
c) Estructuralismo.
d) Pluralismo.
e) Socialismo
9. Considera la libertad individual d) Rousseau.

como el más alto valor social y e) Aristóteles.
económico.
a) Individualismo. 14. El / la …………. es un argumento
b) Realismo. propuesto por Hobbes, donde el
c) Capitalismo. hombre se encuentra en un
d) Liberalismo. principio y con derecho a todo.
e) Socialismo. a) Libertad.
b) Origen.
10. ………… tuvo como propósito c) El Leviatán.
entender mejor la naturaleza del d) Estado de naturaleza.
estado, idea que lo manifestó en e) Estado de derecho.
su obra más importante
“Leviatán”. 15. Pacto donde todos acuerdan ceder
a) Rousseau. parte de su libertad para formar una
b) Locke. sociedad política, donde el gobierno
c) Hobbes. debe respetar los derechos
d) Kant. individuales.
e) Maquiavelo. a) Igualdad.
b) Democracia.
11. El filósofo y político Leo Strauss c) Contrato Social.
divide la filosofía política. Donde la d) Justicia.
filosofía hace referencia al ……….. e) A y D.
y la política ejerce el/la………..
a) Análisis / Poder. 16. Sobre el tema del hombre, …………
b) Pensar / Acción. plantea que es un ser bueno por
c) Ser / Voluntad. naturaleza, mientras que ………….
d) Método / Función. sostiene que es un ser malo desde
e) Razonamiento / Acción. su nacimiento.
a) Rousseau / Maquiavelo.
b) Hobbes / Maquiavelo.
c) Locke / Hobbes.
12. Para …………. La política es el arte d) Maquiavelo / Rousseau.
de gobernar a los hombres con su e) Rousseau / Kant.
consentimiento.
a) Aristóteles.
b) Platón.
c) Locke.
d) Hobbes.
e) Maquiavelo.
13. La frase “El hombre es un animal

político” ya que esta impulsado a
vivir socialmente, nos hace
referencia a:
a) Hobbes.
b) Locke.
c) Patón.
17. Rousseau denomina ……………. a 19. La política debe estar determinada

aquellos seres en un estado por los ideales de libertad,
natural, donde son inocentes y autonomía y valoración de la
puros, carentes de malicia y persona.
prejuicios. a) Hobbes.
a) Primitivo Ser. b) Maquiavelo.
b) Ser Natural. c) Kant.
c) Buen Ser. d) Platón.
d) Ser Primitivo. e) Montesquieu.
e) Buen Salvaje.
18. Sostiene que cualquier forma de 20. La filosofía política en términos

gobierno debe estar regido por generales estudia la relación entre:
diversos poderes (separación de a) Las leyes y las acciones.
poderes) b) La igualdad y la justicia.
a) Montesquieu. c) La propiedad y la sociedad.
b) Rousseau. d) Las personas y la sociedad.
c) Hobbes. e) El gobierno y la libertad.
d) Locke.
e) Kant.
Álvarez, O. (2020). La teoría política de Platón, Ed Cultura. Costa Rica.

Cruz A. (2009). Filosofía Política. Eunsa. ISBN 9788431326135.
Duharte, E. (2006). Teoría y Procesos Políticos Contemporáneos, Ed. Félix Varela, La
Habana.
Marín, A. (2021) Filosofía política. Economipedia.com.

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BASES CIENTÍFICAS DE LA PSICOLOGÍA.
1. ……............... es un conjunto de 5. Utiliza el método científico para

operaciones y reglas llevar a cabo experimentos que
preestablecidas que nos permiten nos permite comprender
alcanzar un resultado propuesto. procesos psicológicos además
a) La técnica. del aprendizaje, la memoria y la
b) El método. motivación.
c) La libertad. a) La Psicología Social.
d) La dignidad. b) La Psicología Publicitaria.
e) La justicia. c) La Psicología Clínica.
d) La Psicología Experimental.
2. ………… se ocupa de los estudios
e) N.A.
y conocimientos básicos que
darán origen a las demás ramas de
la psicología. 6. Respecto a la psicología, señale
si es verdadero (V) o falso (F)
a) Psicología comparada.
según corresponda.
b) Psicología del desarrollo. I. Se enfoca principalmente en
c) Psicología general. la organización y en las
d) Biopsicología. diversas formas en las que
e) N.A. los grupos humanos pueden
llegar a asociarse.
3. También llamada psicología pura,
estudia la conducta que se supone II. Es un conocimiento que
es normal bajo parámetros aspira llegar a la verdad a
estadísticos, ontogenéticos y través del estudio de sus
sociales. causas y efectos.
a) Psicología anormal.
b) Psicología formal. III. Es un conocimiento
c) Psicología analítica. ordenado que va desde lo
d) Psicología normal. más simple hasta lo
complejo.
e) Psicología social.
IV. Es un conocimiento
4. La psicología como ciencia
razonado y probable.
………… y ………… sucesos que
están dentro de su área. Se vale
a) FVFV.
de procedimientos investigativos
como (observaciones, b) VFVV.
experimentos, métodos y c) FVFF.
conclusiones científicas. d) VVFV.
a) Observa / Describe. e) FVVV.
b) Comprende / Explica.
c) Describe / Analiza. 7. No es uno de los procesos
d) Observa / Analiza. psíquicos clasificados.
e) Observa / Explica. a) Cognitivos.
b) Conativos.
c) Cualitativos.
d) Cognitivos.
e) N.A.
8. No es una psicología aplicada. 11. ………. estudia los diversos

a) Psicología del trabajo. trastornos de los fenómenos
b) Psicología Jurídica. psicológicos y describen
c) Psicología Clínica. diferentes enfermedades.
d) Psicología General. a) Psicología anormal.
e) Psicología Experimental. b) Psicopatología.
c) Patopsicología.
9. …………. consiste en la d) Psicología comparada.
provocación intencional de un e) Psicopatología.
determinado fenómeno o conducta
bajo condiciones de control 12. No es una ciencia social.
favorable a un estudio sistemático. a) Historia.
a) Método experimental. b) Economía.
b) Extrospección. c) Estadística.
c) Análisis. d) Sociología.
d) La comprobación. e) Derecho.
e) El psicoanálisis.
13. Es el análisis de nuestras
10. Respecto a las definiciones vivencias.
conceptuales de la psicología, a) Extrospección.
señale la secuencia correcta. b) Observación.
I. Estudia el origen y desarrollo c) Reflexión.
de los procesos psíquicos que d) Introspección.
se manifiestan a través de la
e) N.A.
conducta.
II. Para el padre de la psicología 14. ……….. se ocupa de las cualidades

peruana Federico León, la psicológicas que permiten
psicología es la ciencia que desenvolver a la persona en
estudia la conducta y diversas actividades.
experiencia externa del a) Psicología Social.
hombre. b) Psicología Educacional.
c) Psicología del trabajo.
III. Estudia la vida psíquica y d) Psicología del desarrollo.
manifestaciones del sujeto a e) Psicología Aplicada.
través del comportamiento.
15. Son elementos indispensables en
IV. Estudia la conducta y los toda experimentación.
procesos mentales.
a) Sujeto experimentador
a) VVFV.
b) El estímulo.
b) VVVF.
c) La respuesta.
c) FVVF.
d) El sujeto.
d) VFVV.
e) T.A.
e) VVFV.
16. ………. también llamada psicología c) Psicología de conserjería.

evolutiva. Estudia los diferentes d) Psicología educacional.
cambios psicológicos que e) A y D.
experimenta el hombre en diversas
etapas de la vida. 19. Estudia las condiciones
a) Psicología animal. psicológicas de la persona que le
b) Psicología comparada. permiten formar parte de una
c) Psicología del desarrollo. sociedad organizada.
d) Psicología de la personalidad. a) Psicología Jurídica.
e) Psicología patopsicológica. b) Psicología Organizacional.
c) Psicología del trabajo.
17. No es una ciencia natural y/o d) Psicología Social.
biológica. e) Psicología Aplicada.
a) Lógica.
b) Física. 20. La psicología no se relaciona con
c) Química. las:
d) Biología. a) Ciencias Naturales.
e) Anatomía. b) Ciencias Biológicas.
c) Ciencias Sociales.
18. Ofrece ayuda profesional para la d) Ciencias Formales.
solución de diversos problemas e) Ciencias Políticas.
personales.
a) Psicología del trabajo.
b) Psicología Jurídica.
Jascalevich, A. (1991). Una introducción a la historia de la psicología, Facultad de

Humanidades y Ciencias de la Educación. La Plata.
Jordán, F. (2017). Psicología, una introducción a las nociones fundamentales. Universidad
Católica de Córdoba.
Zepeda, F. (2008). Introducción a la psicología. Pearson Educación, Ciudad de México.

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BASES BIOLÓGICAS Y SOCIOCULTURALES DEL PSIQUISMO HUMANO.
1. ……............... es la pérdida 5. Una de sus funciones es la

progresiva de las funciones regulación del sueño y el apetito.
cognitivas debido a daños o a) Norepinefrina.
desordenes cerebrales. b) Glutamato.
a) Alzheimer. c) Dopamina.
b) Locura.
d) GABA.
c) Distorsión.
d) Demencia. e) Serotonina.
e) N.A.
6. Respecto al sistema nervioso,
2. ………… tiene entre muchas de señale si es verdadero (V) o falso
sus funciones el de regular (F) según corresponda.
movimientos complejos del
cuerpo. I. El sistema nervioso central
está conformado por el
a) El cerebro.
encéfalo y la medula espinal.
b) El Sistema Nervioso Periférico.
c) El Sistema Límbico. II. Las neuronas del tejido
d) El Sistema Nervioso Central. nervioso trasmiten señales
e) El Cerebelo. rápidamente.
3. Es la alteración de los procesos III. Los neurotransmisores son

cognitivos y afectivos de la los activadores del sistema
persona. nervioso.
a) Trastorno de personalidad.
b) Trastorno de identidad. IV. El encéfalo conecta
c) Distorsión cerebral. percepciones con los
d) Enfermedad mental. pensamientos, la memoria y
las emociones.
e) N.A
a) FVFV.
4. Son perturbaciones que se dan en
dimensiones como es el caso de b) VFVF.
las afectivas y emocionales. c) VVVV.
a) Trastorno de personalidad. d) VVFV.
b) Trastorno de identidad. e) VVVF.
c) Distorsión cerebral.
d) Enfermedad mental. 7. No es uno de los reflejos
e) N.A. cognitivos.
a) Pensamiento.
b) Sensaciones.
c) Percepciones.
d) Sentimientos.
e) T.A.
8. Su función está relacionada con la 11. ………. ocurre cuando las

aparición y regulación de neuronas y las células se ponen en
emociones. contacto mediante descargas
a) Sistema Nervioso Central. químicas e impulsos eléctricos.
b) Sistema Límbico. a) El pensamiento.
c) Sistema Nervioso Periférico. b) Las emociones.
d) Los Nervios. c) La memoria.
e) N.A. d) La sinapsis.
e) N.A.
9. Para el …………. un organismo
activo se adapta al medio ambiente 12. La ……… ayuda a la formación de
y sus cambios. nuevos recuerdos.
a) Mentalismo. a) Norepinefrina.
b) Funcionalismo. b) Dopamina.
c) Psiquismo. c) Acetilcolina.
d) Idealismo. d) Serotonina.
e) Realismo. e) GABA.
10. Respecto a las funciones de las 13. En la neurona existen estructuras

neuronas señalar si las siguientes ramificadas que se proyectan
afirmaciones son verdaderas o desde el soma de la neurona hasta
falsas. los botones terminales de otra
neurona.
I. Existen tres tipos de a) Soma.
neuronas: sensoriales, b) Núcleo.
motoras y las interneuronas. c) Axón.
II. Las neuronas pueden tener d) Neurotransmisores.
cinco o más elementos e) Dendritas.
básicos.
14. ……….. es la unidad funcional del
III. La dopamina y la serotonina sistema nervioso y tiene la
son tipos de capacidad de recibir estímulos.
neurotransmisores. a) El pensamiento.
b) El nervio.
IV. Las neuronas componen todo c) La medula espinal.
el volumen del sistema d) La neurona.
nervioso. e) N.A.
15. Una de sus funciones es

a) VFVF.
transportar señales sensoriales.
b) FVVF.
a) Neuronas.
c) FVFF.
b) Sistema Nervioso Central.
d) VFVV.
c) Cerebro.
e) VVFV.
d) Cerebelo.
e) Sistema Nervioso Periférico.
16. Halle la relación correcta acerca 18. El ………. Es una parte del tronco
del desarrollo humano. encefálico y se encarga de
I. Juventud. conectar el tallo cerebral con las
II. Primer año. estructuras superiores.
III. A los tres años. a) Mesencéfalo.
IV. Etapa prenatal. b) Puente de Varolio.
c) Encéfalo.
A) Solo se desarrolla la medula d) Bulbo raquídeo.
espinal y el tronco encefálico. e) N.A.
B) Aún falta la madurez de la
corteza prefrontal. 19. Está conformado por el encéfalo y
C) Se puede llegar a producir la médula espinal, además de tener
hasta 250.000 células por la función de recibir datos e
minuto. información de los órganos
D) El cerebro ocupa casi el 80% sensoriales.
del tamaño adulto. a) Sistema Nervioso Periférico.
b) Cerebro.
a) I.B / II.A / III.D / IV.C c) Mente.
b) I.D / II.C / III.A / IV.B d) Sistema Nervioso Central.
c) I.A / II.B / III.C / IV.D e) Psicología Aplicada.
d) I.C / II.D / III.A / IV.B
e) I.D / II.C / III.B / IV.A 20. Ubicado en los lóbulos temporales
y una de sus funciones es
17. Al liberarse el cerebro percibe almacenar recuerdos.
sensaciones de placer. a) Amígdala.
a) Glutamato. b) Tálamo.
b) Serotonina. c) Hipocampo.
c) Dopamina. d) Hipotálamo.
d) Norepinefrina. e) Mesencéfalo.
e) N.A.
Corbetta, M. & Shulman, G. (2002). Control de la atención dirigida por objetivos e

impulsada por estímulos en el cerebro. Revista de Neurociencia, 3 (3), 201-215.
Morgado, I. (2005). Psicobiología: De los genes a la cognición y el comportamiento. Ed
Ariel.
Smith, E.; Hoeksema, S; Fredrickson, B; Loftus, G. (2003). Introducción a la Psicología.
Paraninfo de España.
Zuluaga, J. A. (2001). Neurodesarrollo y estimulación. Madrid: Médica Panamericana

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AREA: SOCIALES SEMANA13 CURSO: PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA
SEMANA XIII 5. El juego reglado está ligado en

DESARROLLO HUMANO el niño con el desarrollo de
____________, según Kohlberg.
1. Es correcto, respecto al A. Moral heterónoma
relativismo moral: B. Relativismo moral
A. Se inicia en la infancia. C. Moral convencional
B. Es reemplazado por el D. realismo moral
realismo moral. E. empatía
C. Tiene en cuenta la
intencionalidad. 6. Es el principal problema que
D. La persona se sujeta a las preocupa al adolescente:
normas de los padres. A. futuro
E. Es una etapa del desarrollo de B. atracción sexual
la inteligencia. C. identidad
D. egocentrismo
2. Ser autónomo e independiente E. conflicto con padres
con respecto al hogar original, es
una cualidad que se logra en la: 7. La acentuada preocupación por
A. Infancia. la estética corporal es un fenómeno
B. Niñez que acontece durante la:
C. Adolescencia. A. juventud.
D. Adultez. B. Niñez.
E. Ancianidad. C. Infancia.
D. Adultez.
3. El desarrollo de caracteres E. Adolescencia.
sexuales primarios y secundarios se
produce debido al factor 8. La tendencia de pasar
___________y se da durante la rápidamente de la alegría a la tristeza
_____________. y del optimismo al pesimismo se
A. Social – juventud. conoce como:
B. Biológico – adultez. A. Egocentrismo.
C. Social – niñez. B. Labilidad afectiva.
D. Biológico – adolescencia. C. Generatividad.
E. Social – adolescencia. D. Metacognición.
E. Empatía.
4. Negativismo, oposicionismo y
fuerte impulsividad son propias de la 9. El juego competitivo, basado
etapa del personalismo que aparece en reglas, es realizado inicialmente
durante la _____________ por el:
A. Adolescencia. A. Adolescente.
B. Primaria infancia. B. Niño.
C. Segunda infancia. C. Joven.
D. Niñes. D. Infante.
E. Juventud. E. Adulto.
10. El predominio de la 15. La primera relación
fantasía y la imaginación, asociada a afectiva que establece el infante con
animismo en el pensamiento y a un su madre, se denomina:
incremento en los temores, A. Empatía
corresponde a la: B. Egocentrismo
A. Primera infancia. C. Apatía
B. Segunda infancia. D. Apego
C. Niñez. E. Oposicionismo
D. Adolescencia.
E. Senectud. 16. Señale, en que etapa se inicia y
desarrolla el pensamiento hipotético,
11. El inicio de la vida sentimental deductivo y abstracto.
se torna muy intensa, dándose la A) Adultez
atracción natural por el sexo B) Senectud
opuesto, en la etapa de la: C) Adolescencia
A) Infancia D) Juventud
B) Juventud E) Infancia
C) Pre-natal
D) Niñez 17. La afirmación de la identidad,
E) Adolescencia armonización corporal y confianza
férrea en el poder de las ideas
12. Es la etapa en la cual, la corresponden a la:
persona se siente inútil, pierde el A. Adolescencia.
interés por el futuro: B. Juventud.
A) Niñez C. Adultez temprana.
B) Senectud D. Adultez madura.
C) Infancia E. Niñez.
D) Adultez
E) Juventud 18. Señale la relación incorrecta:
A. sensorio – motriz – 1ra infancia.
13. Son periodos que forman la
B. preoperacional – 2da infancia.
etapa PRE-NATAL
A) Fetal –Embrionario-Ovulo C. operaciones concretas – niñez.
D. operaciones formales –
B) Fetal- Embrionario-Cigoto adolescencia.
E. Etapa simbólica – juventud.
C) Cigótico-Embrionario-Fetal
D) Embrionario-Ovulo 19. El periodo prenatal de divide
E) Fetal - Óvulo en:
a) Germinal-embrionaria-fetal
14. Etapa en la cual se da el b) Embrional –fetal
animismo, artificialismo y finalismo: c) Cigótico - Embrionario
A) Adultez d) Neo fetal
B) Pubertad
e) N. A
C) Adolescencia
D) Juventud
E) Infancia 20. Se define como un grupo de
reacciones que expresan los
neonatos y que no son aprendidos ni
adquiridos, sino que se presentan en
forma automática ante un C) Motricidad perfecta.
determinado estimulo. D) Instinto.
A) Sensaciones. E) Conducta sensorial.
B) Reflejos.
BIBLIOGRAFÍA
LUMBRERAS. (2014). Psicología. Una Perspectiva Crítica. Lima - Perú: Lumbreras.

HUMANIDADES, I.d.(2019). Psicología una perspectiva critica. Lima – Perú: Lumbreras
Editores.
GARCÍA AMPUDIA, Lupe. Desarrollo afectivo y valorativo. Facultad de educación,
UNMSM. 1999.
HURLOCK, Elizabeth. Desarrollo del niño. Mc Graw Hill. México, 1991.
LIUBLINSKAIA. Desarrollo Psíquico del Niño. Editorial Grijalbo S. A. México, 1971.
UNMSM. (2018). Psicología. Lima – Perú: San Marcos E I R I.
Elaborado por: José Luis Oblitas Mamani

Celular: 951965121
SEMANA XIV 4. La vez pasada fuimos al
ACTIVIDAD CONSIENTE Y cine. Estábamos haciendo la cola
ENTRACONSIENTE – PROCESOS para entrar y de pronto alguien
COGNITIVOS grito: “mi cartera”. Nosotros
volteamos hacia el lugar de
1. El enunciado que mejor define la donde provenía el grito. ¿Qué
conciencia es: característica de la atención
A. El estado de alerta de una hallamos en este caso?
persona. A. Distributiva
B. La capacidad de reflexión o B. Direccional
evaluación que realiza la C. Dispersa
persona. D. Voluntaria
C. Formas de actividad psíquica. E. Constante
D. Cambios neuro-fisiológicos de la
actividad consciente. 5. Juan cuenta que de niño fue de
E. Surge la interacción entre lo paseo a Canta. Estuvo
biológico y lo social. caminando por la orilla del rio y,
de pronto, escucho de la caída de
las aguas muy cerca de él; al
2. Enunciado hace referencia a la
voltear encontró una hermosa
actividad consciente:
catarata y se quedó observándola
A. Cuando nos referimos a los
detenidamente. Ante qué tipo de
contenidos o representaciones
atención nos encontramos:
de una persona. A. Refleja
B. Es una cualidad lograda en el B. Espontanea
proceso de antropogénesis. C. Voluntaria
C. Es darse cuenta, se identifica D. Premeditada
con el pensamiento. E. Involuntaria
D. A los estados de vigilia o sueño
E. Esta determinado 6. S. Freud habla del Yo como:
biológicamente. A) La influencia externa
B) Las fuerzas profundas de la
3. Señale el enunciado (V) o (F) conciencia
según corresponda: C) El inconsciente
I. La conciencia es D) El centro de la personalidad
exclusivamente humana. E) El ideal del sujeto
II. Los animales también tienen
conciencia. 7. Relacione lo correcto:
III. Los contenidos de nuestra A) El Ego – Ello
conciencia se objetivizan a B) Id - Super Yo
través de conductas y sus C) Super ego – Rasgos
resultados. D) Principio del placer- Ego
A. VFF E) Principio de la realidad - Yo
B. VFV
8. Al proceso de transformación de
C. FFF
estímulos internos o externos en
D. FVV
impulso nervioso se denomina:
E. FFF
A) Excitación.
B) Transducción. C. Órgano sensorial y vía eferente.
C) Umbral diferencial. D. Receptor, vía aferente y centro
D) Umbral mínimo. nervioso.
E) Adaptación sensorial E. Vía eferente y cerebro.
9. La parte ética de la personalidad 14. Modalidad de sensación que nos

se da en el: informa, durante el movimiento,
A. Yo sobre la posición de las partes de
B. Super yo nuestro cuerpo con respecto a
C. Ello todo nuestro cuerpo en general.
D. Instinto de muerte A. Excitación
E. Id B. Cinestesia
C. Tacto
10. El yo ideal es la representación D. Equilibrio
que tenemos de como la E. Visión
sociedad espera que seamos,
según esto el yo ideal forma parte 15. Señale la expresión que mejor
del: defina a la sensación.
A. Consciente. A. Almacenamiento de impresiones
B. Preconsciente. sensoriales
C. Yo. B. Formación de imágenes
D. Ello. C. Integración significativa de
E. Superyó. estímulos
D. Captación aislada de estímulos
11. Los métodos que permiten que el
E. Formación de imágenes e ideas
sujeto se adapte a la realidad ante
los problemas y dificultades se
denomina: 16. Un infante que se encuentra en el
A) Mecanismos de defensa vigésimo piso de un edificio,
B) Asociaciones libres menciona que lo que se halla
C) Análisis de los sueños abajo es un conjunto de
D) Inconciencia hormiguitas caminando, por ello
E) Extraconciencia podríamos sostener que:
A. Aun no se ha desarrollado la
12. Mecanismo de defensa donde constancia perceptual.
pone en juego los procesos B. No ve bien.
cognoscitivos: C. Tiene ilusiones subjetivas.
A) Compensación D. Aun no aplica figura y fondo.
B) Desplazamiento E. Presenta problemas en la
C) Proyección aplicación de la ley de
D) Racionalización agrupamiento.
E) Regresión
17. La actividad de ensamblar las
13. Para que haya sensación es piezas de un rompecabezas,
necesaria la existencia de las implica aplicar la ley del (a):
siguientes estructuras orgánicas: A. Figura y fondo.
A. Órgano sensorial y receptores. B. Cierre o completamiento.
B. Vía aferente y órgano sensorial. C. Constancia perceptual.
D. Semejanza. B. Transducir información del
E. Proximidad. medio externo
C. Evocar información
18. César puede conversar con Ana a D. Discriminar objetos
pesar del incesante bullicio que E. Imaginar situaciones futuras
hace un grupo de niños, esto se
logra por el principio perceptivo 20. A diferencia de la ilusión
de: subjetiva, en la ilusión objetiva:
A. Constancia perceptual. A. Hay presencia de estímulo.
B. Figura – fondo. B. Hay distorsión en el percepto.
C. Semejanza. C. Las cualidades de lo que se
D. Cierre. percibe llevan a la distorsión.
E. Continuidad. D. Las emociones la provocan.
E. Hay ausencia de estímulos
19. Es una función de la percepción externos.
A. Abstraer cualidades esenciales
BIBLIOGRAFÍA
UNMSM. (2018). Psicología. Lima – Perú: San Marcos E I R I

BRENNER, Charles. Elementos Fundamentales de Psicoanálisis. Editorial Libros Básicos. 1968.
CARRETERO, Mario. Introducción A La Psicología Cognitiva. Aique Grupo Editor S.A. Buenos
FACHINELLI, E. y PIERSANTI, F. Freud y Pavlov. Biblioteca Fundamental del Hombre Moderno.
HUMANIDADES, I.d.(2019). Psicología una perspectiva critica. Lima – Perú: Lumbreras Editores.
Elaborado por: José Luis Oblitas Mamani

Celular: 951965121
AREA: SEMANA15 CURSO:
APRENDIZAJE Y AFECTIVIDAD 5. El hecho de que una persona analice la
respuesta a una pregunta que se le ha
1. Para que un comportamiento sea formulado implicaría el predominio del
considerado como aprendizaje debe ser aprendizaje de tipo
a) inmodificable. a) afectivo.
b) permanente. b) motor.
c) modificable. c) cognoscitivo.
d) instintivo. d) social.
e) significativo. e) conductual.
2. “Luzmila es una niña que se muerde las 6. Con respecto al aprendizaje por ensayo
uñas cada vez que escucha la palabra y error se puede afirmar que
examen”. En el enunciado anterior se a) a más ensayos, menos errores.
describen _________ que se aproximan b) a mayores ensayos, mayores
mejor a una definición del aprendizaje errores.
como _________. c) el sujeto descubre las relaciones
a) procesos psíquicos – proceso entre los elementos.
b) conductas – proceso d) es un tipo de aprendizaje visceral.
c) procesos psíquicos – conductas e) a mayores errores, mayor
d) conductas – acción mental aprendizaje.
e) conductas – producto
7. Las consecuencias agradables o
3. Según la definición de aprendizaje desagradables fortalecen la conexión
como proceso se producen cambios en entre estímulos y respuestas. El
_________, que se pueden manifestar enunciado anterior hace referencia a la
en _________. _________, propuesta por _________.
a) los procesos psíquicos – conductas a) aplicación de refuerzos – Skinner
b) las conductas – procesos psíquicos b) observación – Pavlov
c) los procesos psíquicos – acciones c) asociación de estímulos – Bandura
mentales d) ley del efecto – Thorndike
d) las acciones mentales – procesos e) triple relación de contingencia –
psíquicos Skinner
e) la conducta operante – estímulos
reforzadores 8. Indique el enunciado que mejor define
el castigo positivo
4. El que los niños jueguen “A los a) La conducta disminuyó después de
bomberos”, días después de haberlos recibir consecuencias nocivas.
visto en un programa de televisión, b) La conducta aumentó después de
implicaría el predominio del haber recibido premios.
aprendizaje de tipo c) La conducta disminuyó luego que le
a) afectivo. suspendieran en el juego.
b) social. d) La conducta aumentó para evitar la
c) cognoscitivo. sanción.
d) significativo. e) La conducta se debilitó luego que
e) motor. dejó de ser reforzada.
9. Según la teoría de la Gestalt, el

comportamiento debe ser estudiado
a) como una relación entre estímulos y 14. Un cambio brusco a nivel psicológico,
respuestas. como quedar anonadado y no pensar
b) en base a la asociación de estímulos. absolutamente en nada, se produce si
c) como una totalidad. experimentamos
d) en función de sus consecuencias. a) un estado de ánimo.
e) en sus partes elementales. b) una emoción asténica.
c) un sentimiento.
10. Según el condicionamiento clásico, el d) una pasión.
estímulo que provoca respuestas e) una emoción esténica.
viscerales se denomina estímulo
a) condicionado. 15. Sentir que nuestro corazón late
b) incondicionado. rápidamente al ver a un ser querido
c) discriminativo. después de un tiempo, expresa el
d) reforzador. componente _________ de los procesos
e) neutro. afectivos.
a) conductual
11. El temor al castigo hace que Pedro actúe b) social
de manera rápida pero ineficaz, c) cognitivo
inhibiendo su creatividad y d) subjetivo
entorpeciendo su coordinación motora. e) biológico
¿Qué cualidad de la afectividad se ha
manifestado? 16. Señale la alternativa correcta.
a) amplitud a) Estar contento – sentimiento
b) polaridad b) Amor a nuestros padres – emoción
c) nivel c) Gritar de alegría – pasión
d) profundidad d) Llorar ante la desgracia –
e) grado sentimiento
e) Amor al arte – sentimiento
12. Señale los afectos que tienen como base
biológica el funcionamiento del sistema 17. Una pasión es un sentimiento que ha
límbico. adquirido
a) emociones a) un nivel.
b) sentimientos b) una intensidad.
c) pasiones c) una amplitud.
d) estado de ánimo d) una difusión.
e) temperamento e) una intimidad.
13. Las oscilaciones de un estado afectivo a 18. A mayor _________, mayor estabilidad
otro opuesto que caracterizan, por o duración de los afectos. Esto, a su vez,
ejemplo, al adolescente, por la depende de la significación o el valor
frecuencia con la que ocurre el cambio, que posee para nosotros dicho afecto.
se relacionan con una característica de a) intensidad
la afectividad denominada b) intimidad
a) intimidad. c) profundidad
b) polaridad. d) amplitud
c) intensidad. e) nivel
d) profundidad.
e) nivel.
19. En los afectos, el nivel se relaciona con Quintanilla, B. (2003). La educación de la
lo _________, mientras que la afectividad. In Revista panamericana
intensidad se relaciona con lo de pedagogía.
_________ Rivas, M. (2008). Procesos cognitivos y
a) biológico – social. aprendizaje significativo (1ra Ed).
b) psicológico – social. Comunidad de Madrid. Madrid,
c) biológico – psicológico. España.
d) social – biológico. Schunk, D. H. (2012). Teorías del
e) psicológico – biológico. aprendizaje. Una perspectiva
educativa (6ta Ed). Pearson
20. El proceso afectivo adquirido en el Educación. Naucalpan de Juárez,
proceso de socialización es _________, México. www.FreeLibros.me
que exclusivamente se da a nivel Valencia, S. (2014). El aprendizaje y sus
_________ teorías (1ra Ed). Lima, Perú:
a) el sentimiento – animal. Asociación Fondo de Editores e
b) la emoción – humano. Investigadores.
c) la pasión – animal.
d) el sentimiento – humano.
e) la emoción – animal.
BIBLIOGRAFÍA
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Editores.
Chura, E. (2019). Bases epistemológicas
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Posgrado de La Universidad Nacional
Del Altiplano, 8(4), 1331–1340.
Contreras, K., & Sotomayor, J. (2013).
Psicología. Lumbreras Editores.
Delgado, M. L. (2015). Fundamentos de
Psicología (1ra Ed). Editorial Médica
Panamericana. Buenos Aires,
Argentina.
Instituto de Ciencias y Humanidades
(2012). Psicología, una perspectiva
científica. Lima, Perú: Lumbreras
Editores
Pallares, M. (2010). Emociones y
sentimientos. Dónde se forman y cómo Elaborado por Eber Chura Luna
se transforman (1ra Ed). Marge Celular: 910767654
Books. Barcelona, España.

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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

AREA: SOCIALES CURSO: PSICOLOGIA Y FILOSOFÍA

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Humanidades, C. d. (2001). Psicología y

Valentin, S. T. (2019). Banco de

AREA: SOCIALES CURSO: PSICOLOGIA Y FILOSOFIA

AREA: SOCIALES CURSO: PSICOLOGIA Y FILOSOFIA

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19. La sentencia: “El hombre es un animal

20. Corresponde al pensamiento Aristotélico.

Humanidades, C. d. (2001). Psicología y Filosofía

TERCERA SEMANA 6. La defensa del cristianismo ante los

d) Es el periodo de la enseñanza 11. ……………. desarrolló su

15. Demostrar la existencia de Dios fue 18. El impacto de esta religión en

19. Según los juicios y el conocimiento de

20. El volumen, el largo y ancho de las

3) Según la filosofía de 7) Respecto al pensamiento

Humanidades, I.d.(2019). Filosofía una

San Marcos. (2019). Compendio de

UNMSM. (2018). Compendio de

a. Filosofía antigua. 5. Para poder entender mejor la

3. Es el filósofo de la edad media 6. Es un periodo donde se

14. Es una corriente filosófica que

15. Propone que la vida es una

GARIN, E., Descartes. Barcelona: Editorial Crítica, 1989.

Elaborado por: Romel Alfredo Montesinos Condo Celular:

GNOSEOLOGÍA asignatura de anatomía. Es un

a) Positivismo. al ……………………. que niega

Elaborado por: Mayta Gómez

10. El quehacer científico, según el

20. En la obra ……………………………,

Aduni, Filosofía y lógica, Editorial Lumbreras

Elaborado por: Beatriz Yucra Ramos

1. El ………… es la acción donde el 5. La ……………. es el poder de la

2. No es una característica del valor. 6. Este valor exige en el hombre un

9. Valor que exige la cooperación, la 14. Acto de remordimiento y

17. Conjunto de reglas, normas de 19. Es aquel sujeto que posee

Monge, N. (2013). Axiología, sistemas éticos, derecho y moral. Bs As. Universidad de

Elaborado por: Ramanuya Antony Zapana Rodríguez

1. No es una cuestión que estudia la 5. Maquiavelo propone un …………….

9. Considera la libertad individual d) Rousseau.

13. La frase “El hombre es un animal

17. Rousseau denomina ……………. a 19. La política debe estar determinada

18. Sostiene que cualquier forma de 20. La filosofía política en términos

Álvarez, O. (2020). La teoría política de Platón, Ed Cultura. Costa Rica.

Elaborado por: Ramanuya Antony Zapana Rodríguez

BASES CIENTÍFICAS DE LA PSICOLOGÍA.

1. ……............... es un conjunto de 5. Utiliza el método científico para

8. No es una psicología aplicada. 11. ………. estudia los diversos

II. Para el padre de la psicología 14. ……….. se ocupa de las cualidades

16. ………. también llamada psicología c) Psicología de conserjería.

Jascalevich, A. (1991). Una introducción a la historia de la psicología, Facultad de

Elaborado por: Ramanuya Antony Zapana Rodríguez

BASES BIOLÓGICAS Y SOCIOCULTURALES DEL PSIQUISMO HUMANO.

1. ……............... es la pérdida 5. Una de sus funciones es la

3. Es la alteración de los procesos III. Los neurotransmisores son

8. Su función está relacionada con la 11. ………. ocurre cuando las

10. Respecto a las funciones de las 13. En la neurona existen estructuras

15. Una de sus funciones es

Corbetta, M. & Shulman, G. (2002). Control de la atención dirigida por objetivos e

Elaborado por: Ramanuya Antony Zapana Rodríguez

SEMANA XIII 5. El juego reglado está ligado en

LUMBRERAS. (2014). Psicología. Una Perspectiva Crítica. Lima - Perú: Lumbreras.