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Para finalizar con el curso de Física III, realizamos el último experimento que abarca el
tema de corriente alterna. Esta última experiencia tiene como objetivo principal el de
familiarizar al estudiante con algunos conceptos de la corriente alterna (valores eficaces
y relaciones vectoriales). Además, como segundo objetivo tiene el de estudiar el
comportamiento de una lámpara fluorescente. Para realizar este experimento se
necesitaron de ciertos equipos adecuados, es por ello que agradecemos a la Facultad de
Ciencias (FC) de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) por prestar su servicio de
laboratorio de física. Igualmente, extender el agradecimiento al Ing. Javier Chávez por su
constante asesoramiento y por inculcarnos los conocimientos necesarios para ser
ingenieros competentes.
Se realizaron todos los pasos estipulados en la guía de laboratorio. Se tuvo cuidado en las
mediciones para que tengan el menor margen de error posible. Luego de realizado el
procedimiento y haber tomado los respectivos datos se procedió a pasmar nuestros
conocimientos en el papel para poder obtener los resultados requeridos y cumplir los
objetivos de esta experiencia.
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Objetivos
1. Objetivos generales
2. Objetivos específicos
2
Fundamento Teórico
Pero, no solo la intensidad tiene una forma sinusoidal, sino el voltaje producido por los
alternadores es sinusoidal y su valor instantáneo, ya sea de la intensidad de corriente y
los voltajes, puede expresarse mediante la siguiente ecuación:
a(t) = A0 ∙ sen(w ∙ t + β)
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b) Valor pico a pico (App )
Diferencia entre su pico o máximo positivo y su pico negativo. Dado que el valor
máximo de sin(x) es +1 y el valor mínimo es −1, una señal sinusoidal que oscila
entre +A0 y −A0 . El valor pico a pico, escrito como AP−P , es:
(+A0 ) − (−A0 ) = 2 ∙ A0
c) Valor medio (Amed )
Este valor representa el área que forma la función con el eje de abscisas dividido
entre el periodo de la misma. Este valor medio se puede interpretar como el
componente de continua de la oscilación sinusoidal. El área se considera positiva
si está por encima del eje de abscisas y negativa si está por debajo. Como en una
señal sinusoidal el semiciclo positivo es idéntico al negativo, su valor medio es
nulo. Por eso el valor medio de una oscilación sinusoidal se refiere a un semiciclo.
Mediante el cálculo integral se puede demostrar que su expresión es la siguiente:
2 ∙ A0
Amed =
π
d) Pico o cresta
Es el valor máximo, de signo positivo (+), que toma la oscilación sinusoidal del
espectro electromagnético, cada medio ciclo, a partir del punto "0". Ese valor
aumenta o disminuye a medida que la amplitud "A" de la propia oscilación crece
o decrece positivamente por encima del valor "0".
e) Valor eficaz (A)
El valor eficaz se define como el valor de una corriente o tensión continua que
produce los mismos efectos calóricos que su equivalente de alterna. Es decir que
para determinada corriente alterna, su valor eficaz (Ief ) será la corriente continua
que produzca la misma disipación de potencia (P) en una resistencia (R).
Matemáticamente, el valor eficaz de una magnitud variable con el tiempo, se
define como la raíz cuadrada de la media de los cuadrados de los valores
instantáneos alcanzados durante un periodo:
1 T 2
A = √ ∫ a (t) ∙ dt
T 0
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Para encontrar el valor eficaz de la corriente, se calcula el calor desarrollado en
una resistencia en un ciclo completo (periodo). La producción de calor por unidad
de tiempo está dada por la potencia instantánea P:
P = i2 ∙ R = Imáx 2 ∙ R ∙ sen2 (ω ∙ t)
2π
Y el calor desarrollado en un periodo T = está dado por:
w
T
W = ∫ Imáx 2 ∙ R ∙ sen2 (ωt) ∙ dt
0
1
W= ∙ Imáx 2 ∙ R ∙ T
2
Ahora, el calor que desarrolla una corriente continua Ief (denominada corriente
eficaz) en el mismo tiempo es:
W = Ief 2 ∙ R ∙ T
Igualando ambas ecuaciones, se obtiene que
1
Ief 2 = ∙I 2
2 máx
Es decir, que la corriente eficaz Ief y el valor de la corriente máxima Imáx se
relacionan según la siguiente expresión:
Imáx
Ief = = 0.707 Imáx
√2
El valor eficaz del voltaje entre los extremos de una resistencia puede encontrarse
de manera similar ya que la potencia instantánea puede expresarse como:
V 2 Vmáx 2
P= = ∙ sen2 (ω ∙ t)
R R
Por ello, el voltaje eficaz también se halla de manera similar:
Vmáx
Vef = = 0.707 ∙ Vmáx
√2
La potencia media consumida por una resistencia R en un circuito de corriente
alterna es:
1
Pmed = ∙ I 2 ∙ R = Ief 2 ∙ R = Vef ∙ Ief
2 máx
Debe enfatizarse que los valores eficaces dados anteriormente son correctos
solamente cuando la corriente y el voltaje varían sinusoidalmente. En Lima la
corriente alterna que se suministra es de 220 V, 60 Hz; esto significa que los
generadores eléctricos generan voltajes cuya frecuencia es de 60 Hz y que el
voltaje eficaz en las casas es de 220 V. El voltaje máximo es entonces de 311 V.
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DIAGRAMAS DE FASORES
Para representar voltajes y corrientes que varían en forma sinusoidal usaremos diagramas
de vectores giratorios similares a los empleados en el estudio del movimiento armónico
simple. En estos diagramas el valor instantáneo de una cantidad que varía
sinusoidalmente con respecto al tiempo se representa mediante la proyección sobre un eje
horizontal de un vector con longitud igual a la amplitud de la cantidad. El vector gira en
el sentido antihorario con rapidez angular constante 𝜔. Estos vectores giratorios reciben
el nombre de fasores, y los diagramas que los contienen se llaman diagramas de fasores.
La proyección del fasor sobre el eje horizontal en el tiempo t es 𝐼 ∙ cos(𝜔 ∙ 𝑡).
Sin embargo, aún no definimos lo que es un fasor. Entonces, un fasor no es una cantidad
física real con una dirección en el espacio, como la velocidad, la cantidad de movimiento
o el campo eléctrico, sino que es una entidad geométrica que nos ayuda a describir y
analizar cantidades físicas que varían de manera sinusoidal con el tiempo.
INDUCTANCIA
La inductancia (L) es una medida de la oposición a un cambio de corriente de un inductor
o bobina que almacena energía en presencia de un campo magnético.
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En una bobina se pueden medir las variaciones del flujo y eso solo a través de la tensión
eléctrica V inducida en el conductor por la variación del flujo. Con ello llegamos a una
definición de inductancia equivalente pero hecha a base de cantidades que se pueden
medir, esto es, la corriente, el tiempo y la tensión.
dI
VL = L ∙
dt
1 H = 1 Wb⁄A
El término inductancia fue empleado por primera vez por Oliver Heaviside en febrero de
1886, mientras que el símbolo L se utiliza en honor al físico Heinrich Lenz. La cantidad
física inversa se llama dissuadancia.
i = IM ∙ sen(ω ∙ t)
π
V = L ∙ IM ∙ ω ∙ sen(ω ∙ t + )
2
VM = IM ∙ ω ∙ L
ZL = ω ∙ L = 2π ∙ f ∙ L
Vef = Ief ∙ ZL
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describe esta relación de fase diciendo que el voltaje a través del inductor está adelantado
en 90° con respecto a la corriente. Esta relación de fases puede describirse con la ayuda
de un diagrama de fasores.
CONDENSADOR
dq⁄
Entonces, la corriente i se relaciona con q por medio de i = dt; con esta definición, la
corriente positiva corresponde a una carga en aumento en la placa izquierda del capacitor.
Entonces:
dq
i= = I ∙ cos(ω ∙ t)
dt
I
q= ∙ sen(ω ∙ t)
ω
I
q = C ∙ vC → vC = ∙ sen(ω ∙ t)
ω∙C
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Entonces, el voltaje máximo VC es:
I
VC =
ω∙C
1
ZC =
ω∙C
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Equipos y materiales
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Fig. 4 Voltímetro de 0 V a 250 V
Fig. 5 Amperímetro
Fig. 6 Multímetro
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Procedimiento
Primera parte – Funcionamiento de la lámpara fluorescente
Fig. 12 Fluorescente aún sin encender, pero con emisión de luz en los extremos
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4. Establezca ahora el siguiente circuito. Previamente se unió P − P, Q − Q y S − S:
observará el rápido encendido de la lámpara.
Segunda parte
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3. Con los valores de Ief , de R y de Vef determine gráficamente el valor de la
reactancia inductiva. Para ello trazar un vector AB (cuyo valor es Ief ∙ R) a escala
según el eje de las X. A partir del extremo B levante una perpendicular. Con
extremo en A y un radio vector de magnitud igual a Vef intercepte la
perpendicular en C. BC nos dará la caída del voltaje a través de la inductancia L.
A B
I𝑒𝑓 ∙ R = 16.9944
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6. ¿Cuál es la potencia disipada a través del reactor? ¿Cómo se compara este valor
con el anotado en su cubierta metálica?
La potencia disipada a través del reactor se halla así:
Preactor = Vef ∙ Ief ∙ cos(Φ1 )
Preactor = 214 ∙ 0.388 ∙ cos(85.445)
∴ Preactor = 6.594 W
Tercera parte
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4. Encontrar la potencia disipada a través de la lámpara fluorescente. El ángulo Φ1
que hace AC con AB es el ángulo de desfasaje entre el voltaje y la corriente a
través del reactor. Luego sobre AC y a partir de A representar VMP .
C′
VMP
A B
C′
VMP
A B
VMP = 196 V
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6. Con centro en A trace una circunferencia cuyo radio tenga el valor del voltaje de
entrada (tensión de la línea) VMN , interceptándola con la circunferencia anterior
en el punto D.
D
C′
VMP
B
A
C′ D
VMP
B
A
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8. Por el punto D trace DE paralela a AB y mida el ángulo EDA (Φ2 ).
D
C′
VMP
A B
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11. ¿Es posible hacer funcionar la lámpara sin usar el arrancador?
Sí. Primero el circuito estará abierto debido a que no circula ninguna corriente.
Cuando se conecta al tomacorriente se cierra el circuito y empieza a circular una
corriente a través de los filamentos. Estos filamentos se calientan y por el tubo
existe una cierta corriente que no es suficiente para ionizar a los gases. Entonces,
desconectamos los cables del arrancador, lo cual produce un cambio brusco en
el valor de la corriente, lo cual da origen a una fuerza electromotriz autoinducida
entro los bornes del reactor y, debido a ello, un alto voltaje entre los filamentos
del tubo fluorescente. Este potencial hace que los electrones adquieran una
energía suficiente para ionizar a los gases y encender la lámpara.
12. Explique detalladamente el hecho de que al interrumpirse la corriente en el
arrancador aparece un alto voltaje a través del tubo, ¿es este voltaje mayor que
el voltaje de la línea?
Como bien se explicó en la anterior pregunta, el voltaje que se genera en el
reactor por el cambio brusco de cantidad de corriente es mucho mayor que el
voltaje otorgado inicialmente. Es por este voltaje mayor que el tubo fluorescente
logra encenderse.
13. De acuerdo a las mediciones de voltaje efectuados, ¿se cumple la segunda ley de
Kirchhoff?
Basándonos en los datos obtenidos en la tercera parte del laboratorio y
recordando la segunda ley de Kirchhoff, la cual dice:
“En un lazo cerrado, la suma de todas las caídas de tensión es igual a la tensión
total suministrada. De forma equivalente, la suma algebraica de las diferencias
de potencial eléctrico en un lazo es igual a cero.
𝑛
∑ 𝑉𝑘 = 𝑉1 + 𝑉2 + 𝑉3 + ⋯ + 𝑉𝑛 = 0
𝑘=1
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Sin embargo, al ser una corriente alterna, se debe en tener en cuenta el triángulo
del circuito, entonces, se puede notar en la figura 22 que la suma de los voltajes
de forma vectorial si se obtiene como resultado el 0.
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Conclusiones
Recomendaciones
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Bibliografía
Asmat, Humberto: FISICA GENERAL III Teoría y Problemas. 3ra. Edición Lima,
editorial Hozco 1992, páginas: 282, 283, 284, 289, 290, 291,292.
Robert Resnick, David Halliday, Kenneth Krane. Física – Volumen II. cuarta edición.
Compañía Editorial Continental S.A. de C.V. México, 1967.
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