PLANIFICACIÓN ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL

(PACI NEEP 2018)

I.- Datos de Identificación:

Nombre Completo :
Edad :
Curso :
Establecimiento:

II.- Necesidades Educativas Individuales y contextuales: (Describir las NEE del

estudiante de manera global y el tipo de apoyo que se aplicará)

III. Tipos de adecuación curricular y criterios a considerar (Describir el tipo de

adaptación según los siguientes criterios)

a.- Adecuación Curricular de Acceso:

 Presentación de la información:
 Formas de respuesta:
 Entorno:
 Organización del tiempo y el horario:

b.- Adecuación Curricular en los Objetivos de Aprendizaje:(Describir los que son

necesarios según NEE de cada estudiante)
 Graduación del nivel de complejidad:
 Priorización de objetivos de aprendizaje y contenidos:
 Temporalización:
 Enriquecimiento del currículo:
 Eliminación de Aprendizajes:
IV.- Sugerencias de apoyos especializados: (describir los apoyos por cada profesional que va a intervenir
con el estudiante)

TIPO DE ACCIÓN Y/O DECRIPCIÓN ESPECIALISTA TIEMPO

APOYO RESPONSABLE ESTIMADO.
(Nombre y Cargo)
Personal

Curricular

Medios y
Recursos
materiales
Organización
y
agrupamient
o en el aula
Familiar

Observación: El logro de aprendizaje del estudiante y seguimiento de las estrategias

utilizadas durante el tiempo de Intervención se evidencia en el “registro de la
implementación y evaluación del proceso educativo” y en el apartado “registro de logro
de aprendizaje”