ESTUDIO MORFOLOGICO DEL CUENTO MARAVILLOSO

DE VLADIMIR PROPP
“AVENTURAS DE GARBANCITO”

ELCY ESTELA RESTREPO SÁNCHEZ

Profesora:
Cruzana Plata

UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Medellín, marzo 16 de 2002
 ESTUDIO MORFOLOGICO DEL CUENTO MARAVILLOSO
DE VLADIMIR PROPP
“AVENTURAS DE GARBANCITO”

En el cuento maravilloso de “Garbancito”, se cumple el seguimiento de que

Propp realizó de ellos, pues, desde el punto de vista de su estructura, la
composición muestra los elementos planteados por Propp, en forma
secuencial desde la situación inicial hasta el regreso, observándosen
elementos constantes como la presencia de un héroe, unos malhechores, una
carencia, una partida y un regreso; con acciones y virtudes características en
todos los personajes, cumplidas igualmente en “Garbancito”, personaje héroe,
noble, “era muy listo y valiente”.

El estudio de Propp muestra semejanzas estructurales en los cuentos

maravillosos, invariables de uno a otro. En “Aventuras de Garbancito” aparece
como elemento constante la carencia (a), eje de toda la trama pues los hechos
se suceden porque el protagonista busca superar su corta estatura, generando
a partir de dicha carencia un alejamiento (B) de su familia, quedando
desprotegido y susceptible de ser engañado, como sucedió, para acontecer
luego la fechoría (A), realizada en este caso por el mismo héroe.

El cuento desde su título señala la carencia generadora de la historia, al

referirse en diminutivo al personaje principal y asignarle el nombre de un fruto
en vaina pequeña, con una semilla aún más diminuta, pero que al igual que el
personaje sobrepasa su tamaño con lo valioso de sus nutrientes, Garbancito,
supera su carencia, compensando el tamaño con la semilla de honradez y
humildad que lleva en su corazón, demostrándolo en el principio de la acción
contraria (C) al solicitar “Llamad al rey, yo le pediré que no os castigue”, aquí
muestra no ser tan frágil como la planta herbácea que le dio su nombre,
haciendo gala de la dureza del tallo de ésta, para no desfallecer en la
reparación (K), compensando no solo la carencia inicial, sino reparando el daño
causado con la fechoría (A) “siguiendo las instrucciones de Garbancito, los
guardias apresaron los ladrones”.

Aunque en “Aventuras de Garbancito” no se presentan las treinta y una

funciones, se constata la secuencia de varias y el faltar las funciones XII, XIII y
XIV no alteran la secuencia de los hechos, ni altera el orden de sucesión de las
demás funciones, analizándose igualmente como se cumple la característica
fundamental de los cuentos maravillosos: la existencia de un héroe,
“Garbancito”, quien le da fin a la situación de daño y aunque no recibe ayuda
de alguien sobrenatural para superar la carencia, encuentra en su interior la
semilla del garbanzo convertida en valores morales, dotación necesaria y
suficiente para lograr su ideal.