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MARATÓN 1000 DOMINIO CIENTÍFICO

Ecología y Ambiente. BLOQUE 1
(40 preguntas)

1.- Ordene los niveles de organización ecológica de acuerdo con su complejidad de la más baja a la más alta:
1) Individuo 2) Población 3) Ecosistema 4) Comunidad 5) Biosfera 6) Bioma
a. 1, 2, 3, 4, 5, 6
b. 1, 2, 4, 3, 6, 5
c. 2, 1, 4, 3, 6, 5
d. 2, 3, 1, 5, 6, 4

2.- Complete el texto: La vida está organizada sobre los cambios de materia y energía, esta última se
transfiere para ser usada en todas las actividades vitales. De hecho, el proceso en los ecosistemas inicia
cuando la energía lumínica es usada por los organismos _______ para elaborar materia _______ que pasa a los
herbívoros, carnívoros y detritívoros que devuelven la energía al medio en forma de moléculas _______.
a. Autótrofos – orgánica – inorgánicas
b. Heterótrofos – inorgánica – orgánicas
c. Heterótrofos – orgánica - inorgánicas
d. Autótrofos – inorgánica – orgánicas

3.- Complete el enunciado.

Para realizar sus procesos metabólicos, los organismos heterótrofos captan la materia ___, la cual posee un
alto contenido de átomos de carbono es producida por organismos ______.
a. Orgánica – descomponedores
b. Inorgánica – productores
c. Orgánica – productores
d. Inorgánicas – descomponedores

4.- Complete el enunciado

Los organismos productores absorben y transforman la materia ____ en compuestos que contienen átomos de
carbono en su estructura. La materia producida es captada y utilizada por los organismos ____ para realizar
sus procesos metabólicos.
a. Orgánica – heterótrofos
b. Orgánica – autótrofos
c. Inorgánica – heterótrofos
d. Inorgánica – autótrofos

5.- Ordene, de forma ascendente, los niveles de organización ecológica de los seres vivos.
1. Comunidad 2. Población 3. Ecosistema 4. Individuo
a. 1, 2, 4, 3
b. 2, 1, 3, 4
c. 3, 4, 1, 2
d. 4, 2, 1, 3

6.- Complete el enunciado.

El ecosistema está integrado por _______ que interactúan entre sí y con los factores _______ del ambiente, a
su vez está integrado por varias _______ acopladas en mutua interacción y dependencia.
a. Elementos - bióticos - comunidades
b. Comunidades - abióticos - poblaciones
c. Elementos - abióticos - comunidades
d. Comunidades - bióticos – poblaciones

7.- Complete el enunciado.

Los organismos autótrofos tienen la capacidad de sintetizar nutrientes para su metabolismo a partir de
sustancias _______, constituyendo los organismos _______ dentro del flujo de energía en un ecosistema.
a. Orgánicas - productores
b. Inorgánicas - productores
c. Inorgánicas - consumidores
d. Orgánicas – consumidores
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8.- Ordene ascendentemente el flujo de energía en la cadena trófica
1. Vegetales 2. Águila 3. Serpiente 4. Sapo 5. Mariposa
a. 1, 5, 4, 3, 2
b. 2, 3, 4, 1, 5
c. 4, 3, 5, 2, 1
d. 5, 1, 2, 3, 4

9.- La relación entre producción y biomasa es la:

a. Producción
b. Productividad
c. Producción secundaria
d. Biomasa

10.- El cóndor andino es un ave que se encuentra entre las más grandes del mundo. Estos animales se hallan
en el mismo nivel trófico que las:
a. Amebas
b. Lombrices
c. Orugas
d. Cianobacterias

11.- Elija la proposición correcta en términos ecológicos:

a. Los organismos descomponedores se alimentan exclusivamente de restos orgánicos vegetales
b. Los organismos productores constituyen el primer eslabón en una cadena trófica en un ecosistema
c. Los organismos consumidores de segundo orden obtienen su alimento consumiendo vegetales
d. El consumidor primario se alimenta de vegetales y animales

12.- El flujo de materia y energía, los organismos _______, en el proceso de nutrición, usan materia
inorgánica y la transforman en compuestos orgánicos; mientras que los_______ obtienen sus nutrientes a
partir de sustancias orgánicas sintetizadas por otro nivel trófico; por último, los organismos _______
transforman la materia orgánica muerta en compuestos inorgánicos y los devuelven al ecosistema para ser
nuevamente utilizados. Seleccione una:
a. Descomponedores - consumidores - productores
b. Productores - consumidores - descomponedores
c. Consumidores - descomponedores - productores
d. Productores - descomponedores – consumidores

13.- Identifique la afirmación correcta:

a. Los hongos y bacterias son el punto final del flujo de unidireccional de energía
b. El pasto y los árboles son autótrofos que obtienen materia orgánica de los descomponedores
c. Los productores y consumidores son fuentes de nutrientes orgánicos
d. El águila es un consumidor secundario que adquiere materia y energía de los productores

14.- Complete el texto.

En una cadena trófica, la especie Pleurotus ostreatus cumple el rol de ___________ porque tiene la
capacidad de producir materia inorgánica, la cual es captada por los organismos _________.
a. Descomponedores – heterótrofos
b. Productor – heterótrofos
c. Productor – autótrofos
d. Descomponedor – autótrofos

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15.- Un docente explica a sus estudiantes que una cadena trófica a nivel de los productores tiene una
producción energética de 1 000 kcal por metro cuadrado y año. Determine la cantidad de energía, en kcal por
metro cuadrado y año, que se disipa en forma de calor cuando esta producción energética pasa al nivel de
consumidores secundarios.
a. 90
b. 9
c. 110
d. 900

16.- El proceso de reintroducción de vicuñas en la Reserva de Fauna y Producción de Chimborazo, inició con
la suscripción de Convenio para la conservación y Manejo de la Vicuña entre Argentina, Bolivia, Chile,
Ecuador y Perú. A través de este convenio, los países signatarios reconocen que la conservación de la vicuña,
constituye una alternativa de producción económica en beneficio del poblador andino, y por lo tanto hay la
necesidad de asumir un compromiso para su protección y aprovechamiento gradual bajo control del Estado.
Con base en el texto, son beneficios socioambientales de la reintroducción de esta especie, excepto:
a. Bajo impacto en el suelo debido a la naturaleza de las patas de estos camélidos
b. Incremento del turismo en la reserva del Chimborazo
c. Extracción de lana mediante el desarrollo de la caza en las comunidades aledañas
d. Establecimiento de una población viable de esta especie

17.- Son prácticas que contribuyen a la conservación de la biodiversidad, excepto:

a. Establecer un banco de germoplasma
b. Incentivar el desarrollo de una agricultura sustentable
c. Implementar jardines botánicos
d. Incentivar el desarrollo de la industria hidrocarburífera

18.- Dentro de la reserva de protección de fauna que rodea las faldas del Chimborazo habitan vicuñas, llamas
y alpacas, tres especies que pertenecen a la familia de los camélidos y que se han adaptado al frio y al viento
helado, alimentándose tan solo de líquenes y herbáceas pequeñas. A pesar de las condiciones extremas, estos
rumiantes sobreviven y comparten territorio con conejos, lobos de páramo, cóndores y pumas. Con base en el
texto, identifique la afirmación correcta.
a. Los cóndores y los conejos conforman una comunidad de consumidores primarios de la cadena trófica
del páramo
b. Los camélidos y los conejos conforman una comunidad de consumidores primarios de la cadena trófica
del páramo
c. Los lobos de páramo y los pumas conforman la población de consumidores secundarios en el
ecosistema del páramo
d. Los camélidos y conejos son una comunidad herbívora que, junto con los predadores, forman el
ecosistema del páramo

19.- Con base en la información de la imagen, ¿Qué información es correcta?

a. Son especies distintas que comparten el mismo nicho

b. Se trata de una interacción comunidad ambiente
c. Existe únicamente una comunidad que ocupa varios hábitats
d. Existe una única población que está interactuando entre sí
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20.- Con base en la imagen de la cadena trófica de un ecosistema, es correcto afirmar que:

a. La energía consumida por los organismos no se pierde sino que reutiliza

b. La materia constituye un ciclo cerrado en la cadena trófica
c. La materia orgánica proveniente de los restos de un organismo se reutiliza
d. La energía que atraviesa este ecosistema es bidireccional

21.- Si el nitrógeno es un elemento químico necesario en la estructura de todos los seres vivos, ¿en qué nivel
trófico es incorporado a la cadena alimenticia, según la imagen?

a. Ratón
b. Zorro
c. Maíz
d. Caracol

22.- Lea el texto y responda.

En el ecosistema de un estanque, el productor es un alga verde llamada cianobacteria. En ese mismo
estanque, el consumidor primario es un crustáceo conocido como gamba; el consumidor secundario es un
pequeño pez, llamado pez sol, y el consumidor terciario es un pez grande, denominado boca chica.
Suponiendo que el consumidor terciario es exterminado por pesca excesiva, ¿qué cambios se puede esperar
en la cadena trófica?
a. Los organismos productores van a disminuir
b. La población del pez sol se va a multiplicar
c. Los organismos crustáceos generarán biomasa
d. La población del pez boca chica disminuirá

23.- Una cadena trófica está formada por pasto en el nivel de productores; de grillos, arañas y lechuzas en los
niveles de consumidores primarios, secundarios y terciarios, respectivamente. Luego de observar esta
relación, un investigador concluyó que existe una menor cantidad de animales mientras que el pasto es
mucho más abundante. ¿Qué afirmación explica esta conclusión?
a. Las lechuzas y arañas reciben menos energía en comparación con el pasto, razón por la cual los
animales serán menos abundantes que los productores
b. La transformación y eficiencia energética es mayor en los grillos y las arañas, que en el pasto; por
ello, los animales son menos numerosos que los productores
c. Las lechuzas necesitan más energía para elaborar su propio alimento en comparación con el pasto, por
esta razón su tamaño poblacional es menor
d. La cantidad de energía que reciben los grillos es menor que la de las arañas, por lo tanto los grillos
tienen menos posibilidades de aumentar su tamaño poblacional.

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24.- Con base en el esquema que representa una red alimentaria en un ecosistema acuático, si la sobrepesca
del atún produjera su extinción en este ecosistema. ¿Cuál sería una consecuencia a corto plazo?

a. Disminución de la población de fitoplancton

b. Aumento de la población de corvina
c. Aumento de la población de zooplancton
d. Disminución de la población de caritas

25.- Con base en la imagen que muestra una típica cadena alimenticia marina formada por productores y
consumidores, seleccione las características que describen la cadena trófica

1. El zooplancton está compuesto por organismo autótrofos

2. La sardina se encuentra en el grupo de consumidores primarios
3. El fitoplancton está compuesto por protistas y bacterias autótrofas
4. La caballa adquiere el 10% de la energía obtenido por la sardina
a. 1,2
b. 1,4
c. 3,4
d. 2,3

26.- La tabla muestra tres términos usados para describir los niveles de organización de una cadena trófica
A Zooplancton
B Superpredador
C Fitoplancton

¿Qué diagrama representa el orden de transferencia de energía en la cadena trófica en relación a estos
términos?
a. b. c. d.

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27.- La tabla muestra tres términos usados para describir los niveles de organización de una cadena trófica.
A Necrófago
B Detritívoro
C Omnívoro

¿Qué diagrama, en forma ascendente, representa el nivel de organización en relación al flujo de energía de
estos grupos ecológicos?
a. b. c. d.

28.-El ____ de poblaciones en un mismo ____ se define como ____

a. Grupo – tiempo – bioma
b. Conjunto – hábitat – comunidad
c. Grupo – espacio – bioma
d. Conjunto – nicho – comunidad

29.- Uno de los ecosistemas más frágiles del país son los páramos. Estos se han deteriorado debido a la
desforestación ocasionada por humanos. Con el fin de evitar su destrucción, se han diseñado programas de
reforestación a gran escala, en los que incluye replantar distintas especies vegetales. Todas son
características principales de las especies a reforestar, excepto:
a. Contribuir a la biodiversidad del lugar
b. Tener una propagación fácil
c. Ser nativas y de rápido crecimiento
d. Ser foráneas y de ciclo corto

30.- Islas encantadas

Las islas Galápagos conforman el archipiélago más diverso y complejo del mundo, en el que las condiciones
permanecen relativamente intactas. Por su distancia con el continente y porque nunca estuvo unido a este, la
flora y fauna existentes evolucionaron extraordinariamente hasta lo que son ahora y permanecieron
inalteradas hasta que el hombre llegó a ellas por primera vez. Las especies de plantas y animales propias de
las islas no tuvieron predadores durante miles de años de evolución, razón por la cual los animales no
demuestran temor alguno ante la presencia humana y de otros animales. Sin embargo, este lugar está siendo
amenazado por varios factores. Elija las causas que provocan el deterioro ambiental de estas islas
1. Tala de manglares para actividades camaroneras
2. Pérdida de humedales por expansiones agrícolas
3. Migración continental de compatriotas a las islas
4. Generación fabril de desechos tóxicos contaminantes
5. Pesca ilegal de una variedad de especies endémicas
a. 1, 3, 4
b. 1, 2, 4
c. 3, 4, 5
d. 2, 3, 5

31.- La evaluación regional de tiburones, rayas y quimeras de las islas Galápagos ha revelado que al menos el
50% de especies de este hábitat se encuentran en peligro de extinción. Esta reducción alarmante del número
de especies está vinculada a la actividad pesquera intensiva, en especial a la captura accidental, la
contaminación de origen terrestre y el cambio climático.
Con base en el texto, elija las prácticas que se deberían aplicar para proteger el área descrita
1. Cumplir con las normativas descritas por la convención de Ramsar
2. Aplicar las pautas de los cuatro convenios de Ginebra
3. Aplicar las pautas determinadas en el acuerdo de París de 2015
4. Cumplir con los estatutos determinados por la Conmevar
a. 2,3

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6
 b. 1,4
c. 3,4
d. 1,2

32.- El proceso de reintroducción de vicuñas en la Reserva de Fauna y Producción de Chimborazo, inició con
la suscripción de Convenio para la conservación y Manejo de la Vicuña entre Argentina, Bolivia, Chile,
Ecuador y Perú. A través de este convenio, los países signatarios reconocen que la conservación de la vicuña,
constituye una alternativa para su protección y aprovechamiento gradual bajo control del Estado.
Con base en el texto, son beneficios socioambientales de la reintroducción de esta especie, excepto:
a. Desarrollo del turismo sustentable en la reserva
b. Extracción de su lana mediante el desarrollo de la caza furtiva
c. Poca probabilidad de extinción de esta especie
d. Oportunidad de aprovechamiento sostenible de esta especie

33.- Seleccione las técnicas que corresponden a la recuperación de los recursos naturales renovables.
1. Reforestación con especies nativas
2. Regulación del uso intensivo de hidrocarburos
3. Uso de abonos orgánicos para el cultivo de productos agrícolas
4. Control del consumo de energía eléctrica en las ciudades
5. Siembra de cultivos en terrazas y policultivo
a. 1, 3, 4
b. 1, 3, 5
c. 2, 3, 4
d. 2, 4, 5

34.- Selecciona las prácticas que contribuyen a la conservación de los recursos naturales
1. Utilizar para el lavado de los vehículos un balde con agua y una franela
2. Colocar una botella con agua en el tanque del retrete
3. Realizar los surcos para la siembra de los cultivos a favor a la pendiente
4. Quemar los residuos vegetales luego de la cosecha
5. Realizar terrazas en zonas agrícolas de alta pendiente
a. 2,3,4
b. 1,2,5
c. 2,4,5
d. 1,3,4

35.- Selecciona las prácticas que contribuyen a la conservación de los recursos naturales
1. Realizar los surcos para el establecimiento de los cultivos en dirección opuesta a la pendiente
2. Utilizar productos que contengan compuestos clorofluorocarbonados
3. Implementar la ordenanza del pico y placa en las grandes ciudades
4. Quemar los residuos vegetales como fuente de energía en las extractoras de aceite de palma
5. Utilizar productos biodegradables en las actividades del hogar.
a. 1,3,4
b. 1,3,5
c. 2,3,4
d. 2,4,5

36.- Seleccione las prácticas que contribuyen a la conservación de los recursos naturales.
1. Realizar los surcos para establecer los cultivos a favor de la pendiente
2. Utilizar productos libres de compuestos clorofluorocarbonados
3. Implementar la ordenanza del pico y placa en las grandes ciudades
4. Quemar los residuos vegetales luego de realizar la cosecha
5. Utilizar productos biodegradables en las actividades del hogar
a. 1,2,5
b. 1,3,4
c. 2,3,5
d. 2,4,5

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37.- Una de las responsabilidades de los guías del Parque Nacional Galápagos es promover el cuidado de las
especies de esta área protegida. Selecciona las acciones que contribuyen a conservar las especies de este
parque.
1. Revisar el equipaje de los turistas al salir del área protegida
2. Recomendar el uso de calzado adecuado para caminatas
3. Prohibir que los turistas arranquen vegetación, frutos y flores
4. Prohibir que los turistas recorran senderos sin señalización
a. 1,3
b. 1,4
c. 2,4
d. 2,3

38.- Elija las causas del deterioro ambiental en las islas Galápagos:
1. Deterioro de fuentes hídricas por actividad minera
2. Uso de varios combustibles fósiles
3. Prácticas de pesca como el barrido
4. Expansión de las fronteras agrícolas
5. Reducción del manglar por actividad camaronera
a. 1,4,5
b. 2,3,4
c. 3,4,5
d. 1,2,3

39.- Ordene ascendentemente el flujo de energía de la siguiente cadena trófica

1 Pez lisa
2 Foca
3 Fitoplancton
4 Tiburón
5 Zooplancton
a. 4,3,5,1,2
b. 2,4,3,5,1
c. 3,5,1,2,4
d. 5,1,2,4,3

40.- Un docente explica a sus estudiantes que en una cadena trófica el nivel de los productores tiene una
producción energética de 8000 kcal por metro cuadrado y año. Determine la cantidad de energía, en Kcal por
metro cuadrado y año, que se disipa en forma de calor cuando esta producción energética pasa a nivel de
consumidores primarios.
a. 7200
b. 800
c. 720
d. 8000

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