Guía de lectura Los vecinos mueren en las novelas de Sergio Aguirre - 2do.

Año

ANTES DE LEER

1– Señalá que elementos del PARATEXTO están presentes

en el libro Los vecinos mueren en las novelas de Sergio
Aguirre.

¿Qué es el PARATEXTO?
□ PORTADA □ CONTRATAPA
Llamamos paratexto al conjunto de los
□ SOLAPA □BIBLIOGRAFÍA GENERAL enunciados que rodean a un texto: el
título, subtítulos, prefacio, índice, etc.
□ EPIGRAFE □ INDICE El paratexto es el marco en que se
□DATOS □ PREFACIO
presenta el texto como forma de
comunicación. Se distingue el
□ INFOGRAFÍA □ EDITORIALES
paratexto que es preparado por el autor
□ NOTAS AL PIE
y el paratexto que es preparado por la
editorial.

2– Vamos a hacer conjeturas a partir de los elementos que encontramos. Mirá estos tres elementos: ILUSTRACIÓN DE TAPA –
TÍTULO – CONTRATAPA - EPÍGRAFE

a) - ¿Dónde está la mujer de la ilustración?

b) - ¿Cuál es el motivo de su viaje?

c) - ¿Quién dice las palabras que están citadas en

la contratapa? ¿El autor, el narrador o un personaje de la
novela?

d) - ¿Es posible relacionar el epígrafe con la

contratapa?

e) – De acuerdo a estos elementos, vamos a leer:

□ Una novela de ciencia ficción.

□ Una novela policial.

□ Un relato maravilloso. La contratapa dice: “Porque todo comenzará así: un hombre

que tiene por costumbre visitar a sus nuevos vecinos llega a
la casa de una anciana absolutamente desconocida. Él
mismo no sabe, hasta que llama a la puerta, que ha decidido
matarla”.

3) Completar biografía del Autor

1. Nombre completo
2. Fecha de nacimiento
3. Lugar de nacimiento
4. Obras escritas
5. Premios otorgados
6. ¿Por qué los jóvenes recuerdan las historias de Aguirre?
7. Qué profesión tenía Aguirre antes de convertirse en autor?
8. ¿Cuál es el género por excelencia de las novelas de Aguirre?

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9. Define el suspenso según las palabras de Aguirre.
10. Describe la personalidad de Aguirre según la entrevista.

DESPUES DE LEER
04)- ¿Cuál es la situación inicial? ¿Quiénes son los personajes? ¿Qué datos tenemos de cada uno de ellos?
05) – Revisá el capítulo “Visita después de una tormenta” ¿Desde qué punto de vista conocemos el comienzo de la historia?
Elegí un párrafo que justifique tu respuesta.
06) – Mirá la frase que aparece destacada en la página 9: Fue en ese momento que se le ocurrió aquella idea. O quizás no.
Quizás había aparecido aquella tarde, cuando pasó por allá y la vio sola, en el jardín ¿Por qué aparece en letras itálicas o
bastardilla? ¿Quién dice esa frase?
07) – El final del primer capítulo nos introduce en otra historia ¿Qué personaje lo hace? ¿Cuál es el motivo?
08) - ¿Quién narra el segundo capítulo? ¿Cambia el narrador/a del capítulo siguiente?
09) – El tercer capítulo se llama “Algo abominable ha sucedido en ese cuarto”. Elegí la definición de la palabra abominable
que te parece más adecuada de acuerdo a los sucesos del capítulo.

 Que carece de belleza

 Que desagrada profundamente.

 Que produce horror

10) – El capítulo “Algo abominable ha sucedido en ese cuarto” crea un ambiente de suspenso. Subrayá en el texto aquellas
palabras que permiten crear este ambiente.
11) – “Algo abominable ha sucedido en ese cuarto” se transforma en “Algo se mueve en la casa del vecino” ¿por qué se
produce ese cambio?
12) – En “Algo se mueve en la casa del vecino” la narradora dice acerca de Robert: “Pensaba en las huellas. No, no había
dejado huellas en ninguna parte”. La escena del crimen siempre tiene rastros de la situación que ha ocurrido ¿Qué huellas o
pruebas podrían hacer que el crimen se descubriera?
13) - Al relatar el asesinato de Helen, la narradora dice acerca de Robert: “Él era, quisiese o no, cómplice de ese crimen, y eso
cambiaba todas las cosas” ¿Qué elementos de la historia lo hacen cómplice? ¿Cambia la relación entre ellos a partir del
crimen? ¿Por qué?
14) – La vecina de John decide contar dos veces la misma historia ¿Por qué decide hacerlo? ¿Qué cambios podés observar
entre el primer relato y el segundo?
15) - Una vez que la señora Greenwold termina de contar el segundo relato, el narrador dice: “A medida que la mujer había
relatado aquella historia, John había mostrado una expresión pensativa (…) por momento aquel segundo relato había
conseguido perturbarlo. Era una mujer muy ingeniosa (…) Además estaba claro que había jugado su mismo juego, y de una
manera brillante” (p. 117) ¿Por qué dice “había jugado su mismo juego? ¿Podés explicarlo?
16) - Volvé a leer el capítulo “Un hombre en quien no confiar”. John Bland pasa de una actitud pensativa a una sensación
profunda de miedo ¿cómo lo describe el narrador? Hacé una lista de las expresiones que utiliza para marcar esta
transformación.
17) - El desenlace de la novela nos permite pensar en más de un final para esta historia ¿por qué?

PARA SEGUIR PENSANDO

18) – Uno de los personajes prototípicos de la novela policial es el detective ¿hay un detective en esta historia? ¿Quién
cumple esa función?

19) - En Los vecinos mueren en las novelas encontramos una situación inicial y una sucesión de relatos. Cada relato comienza
a partir de otro relato ¿Sabés cómo se llama este procedimiento?

Llamamos RELATO ENMARCADO cuando una historia principal es interrumpida por el comienzo de un relato que cuenta
alguno de los personajes de esa narración inicial. La historia principal sirve de marco para otras historias. Hay muchos
ejemplos célebres en la historia de la literatura: El conde Lucanor, Cuentos de Canterbury, Las mil y una noches, entre otros
¿Por qué se cuentan otras historias?

20) – ¿Conocés la historia de Las mil y una noches? En Las mil y una noches, la historia cuenta que el sultán Shahriar
desposaba a una mujer cada día y mandaba decapitar a la esposa del día anterior. Todo esto lo hacía en venganza, había
descubierto que su primera esposa lo traicionaba. Cuando conoció a Scheherezade, ya había mandado matar a tres mil
mujeres. Ella comenzó a relatarle un cuento durante toda la noche. Mientras narraba, el rey permaneció despierto y también
escuchó con asombro la primera historia y, al finalizar, le pidió otra. Scheherezade le dijo que ya no había tiempo porque
estaba amaneciendo, entonces la perdonó, ya que la historia por venir parecía mucho más emocionante. Esta mujer se salvó
gracias al arte de sus relatos ¿Es posible decir que Emma Greenwold se salvó gracias a su relato? ¿Por qué?

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A partir de tu lectura de la novela, profundizá en tu análisis y respondé de manera completa y por escrito las siguientes
preguntas:

1- Clasificá el tipo de narrador y extraé una cita del texto como ejemplo.
2- Clasificá el tipo textual y el género discursivo. Justificá de manera completa.
3-Nombrá y caracterizá a los personajes y protagonistas.
4-Comentá por qué decide John mudarse a un lugar alejado del pueblo.
5- En este texto se pueden establecer dos historias: H1 e H2. Contalas con tus palabras.
6-¿Qué motiva a John a visitar a su vecina?
7-¿Qué similitudes hay entre la historia que le cuenta John a Miss. Greenwold y su historia personal?
8-¿Qué opinión tiene John sobre la anciana al principio de su conversación?
9-Buscá y citá un ejemplo de un pasaje donde se describa a alguno de los personajes y otro pasaje donde se describa un lugar.
Citá el número de página y capítulo.
10-Interpretá y explicá el título del capítulo llamado "Dos mosntruos".
11-Releé la página 116. ¿Qué frase dice Emma que insinúa su culpa?
12-¿Por qué creés que la anciana le cuenta su historia a John?
13-¿Qué te sugiere el final del texto? Explicá tu interpretación.El subgénero policial

1. Para empezar a describir el subgénero policial, diremos primero que se incluye dentro del género narrativo. A su vez, el
policial es una rama del subgénero realista. Nos referiremos primero a este último.
2. El género realista refleja la observación directa de la vida en sus diversos aspectos: psicológicos, sociales, históricos, etc.
Es el tipo de relato, que comunica episodios verisímiles (parecidos a la realidad) dentro de un mundo verosímil.
3. Además de contar con los elementos anteriores, el tipo de policial tiene características propias: cuenta con el planteo
enigmático de un crimen y da diferentes indicios o pistas para que el investigador, personaje característico del género, pueda
resolverlo mediante deducciones que se plantean paralelamente al lector.
4. En la introducción suelen indicar el tiempo, el lugar de la historia y personajes (normalmente, aunque lógicamente
presenta variantes) un detective, un ayudante de este, una víctima y los sospechosos). Se basa en la pura comprensión
intelectual.
5. El desarrollo se constituye por los intentos de solucionar el enigma planteado que debe resolverse de algún modo. Es el
proceso de investigación del crimen mediante las preguntas ¿Quién lo hizo? Y ¿Por qué?
6. Por último en el desenlace, en el conflicto se logra un nuevo equilibrio en la situación.
7. En cuanto a la estructura, habitualmente es un relato que se hace al revés de la narrativa tradicional. Al comienzo se
presenta el enigma que debe ser resuelto al final. El tiempo para aclarar el misterio procede en dos sentidos: mientras avanza
la investigación (futuro) tratando de resolver el enigma (pasado).

8. En cuanto a la trama, la acción brinda el mayor suspenso. Deja siempre un hilo o eslabón por resolver. Con rigor
deductivo, el investigador y el lector desentrañan el enigma al reunir esos hilos en el desenlace.

Lectura del capítulo 1 - "Visita después de una tormenta" y responder las siguientes preguntas:

1. ¿Qué tipo de narrador es? Justifica tu respuesta con referencias textuales.

2. ¿Dónde se desarrolla la historia? Justifica tu respuesta con referencias textuales.
3. ¿Cómo se describe este lugar? Justifica tu respuesta con referencias textuales.
4. Describe a John Bland. Justifica tu respuesta con al menos 3 referencias textuales.
5. Describe a Emma Greenwold. Justifica tu respuesta con al menos 3 referencias textuales.
6. ¿Qué idea crees que tuvo John Bland cuando la vio por primera vez?

Lectura del capítulo 2 - "¿Usted viaja sola?" y responder las siguientes preguntas.

Vocabulario: Define las siguientes palabras y escribe una oración por cada nueva palabra. (20 puntos)

Agolpado- mortecina- enfundada- guarda- contrajo- sollozos- súbita- compartimiento- trunco- estertores

¿Quién narra la historia en el capítulo 2? Justifica tu respuesta

¿Dónde se desarrolla la historia?
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¿Cómo describirías a la mujer del compartimiento?

Lectura del capítulo 3 - "Algo abominable ha sucedido en ese cuarto" y responder las siguientes preguntas.

Elementos del suspenso: Misterio, conflicto, anticipación y sorpresa

1. ¿Quién es la mujer y qué hace en el tren?

2. ¿Qué eventos llevan a la mujer a querer contarle su historia a Emma Greenwold?
3. ¿Por qué decidió mirar por la ventana del cuarto de huéspedes?
4. ¿Qué vió por la ventana?
5. ¿Qué pasó cuando el hombre se percató de que ella lo vió?
6. ¿Por qué la mujer presume que sucedió algo en la casa de los vecinos?
7. ¿Cómo el autor utiliza el lenguaje para crear suspenso? Ejemplo.

Lectura del capítulo 4 - "Una noche en el infierno" y responder las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo se llama la mujer del compartimiento?
2. Describe el plan que Emma le propusó a la mujer.
3. Nombra a las personas con las que se consigue Emma.
4. Describe el episodio de Emma con el hombre del compartimiento.
5. Lee la siguiente frase "'Aún lo siento', dijo, y no sospeché que ésas serían sus últimas palabras" ¿Con qué intención Sergio
Aguirre utiliza esta frase? ¿Qué recurso literario está siendo usado?

Lectura del capítulo 5 - "Pánico en la estación" y responder las siguientes preguntas:

1. ¿Quiénes narran la historia en este capítulo?
2. Describe cómo crees que muere Julie según la interpretación de la Sra. Geenwold.
3. ¿Por qué la señora Greenwold se fue corriendo de la estación?
4. ¿Qué opinión crees tú que tiene John del relato de la Sra. Greenwold?
5. ¿Quién crees tú que es el asesino? ¿Por qué?

Lectura del capítulo 6 - "Vivir en el campo no cambiará las cosas" y elabora un resumen del capítulo leído. (2 párrafos de 10
líneas cada uno)
Lectura del capítulo 7 - "Una novela ha comenzado" y capítulo 8 "Un hombre en quien confiar"
Preguntas sobre capítulo 7 - "Una novela ha comenzado" y capítulo 8 "Un hombre en quien confiar"
1. ¿Quiénes son las víctimas en la historia de John Bland?
2. Describe la coartada del asesino de la historia de John Bland.
3. ¿Cómo reacciona la señora Greenwold ante la historia de John?
4. ¿Por qué la señora Greenwold crea la historia que decide contarle a John?
5. Describe la historia.

¿Crees tú que Jon desea matar de verdad a Emma?

¿De qué manera ha cambiado el personaje de Jon a través de la obra?
¿Por qué es Chipping Campden el lugar perfecto para un crimen?
¿Crees tú que la coartada de Jon es creíble?
¿Quién es la mujer que describe en la historia?
¿Por qué el capítulo se llama un hombre en quien confiar? ¿Cómo se relaciona a la historia de Emma?
¿Quién es Robert y por qué es tan importante? ¿Cómo lo describe Sergio Aguirre?
Lectura del capítulo 9 "Mucho más loca que tú"
Consigue 2 ejemplos de cada recurso literario.
Realiza un resumen del capítulo 9
Lectura capítulo 10 "Algo se mueve en la casa del vecino" y capítulo 11 "Un doble descubrimiento".

Asignación diaria 10:

Define las siguientes palabras:
1. Víctima
2. Sospechoso
3. Coartada
4. Testigo
5. Cómplice

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Preguntas sobre el capítulo 10 "Algo se mueve en la casa del vecino" y capítulo 11 "Un doble descubrimiento".

1. ¿Cómo reaccionó Robert ante la muerte de Helen? Utiliza referencias textuales.

2. ¿Por qué deciden asesinarla?
3. ¿Cómo pretenderían que fue un accidente?
4. ¿Cuál sería la coartada de los asesinos?
5. ¿Cómo y en qué momento se cruzan las dos historia de la Sra. Greenwold? Explica
6. ¿Quién es la amante de Robert y asesina de Helen? ¿En qué momento de la historia te das cuenta?
7. ¿De que se dió cuenta la amante de Robert luego de insultarlo?
8. ¿Por qué es la amante quien sube al tren y no Robert?
9. ¿Cuáles son los dos descubrimientos?
10. ¿Qué crees que sucederá en los últimos capítulos?
Lectura capítulo 12 "Dos monstruos" y capítulo 13 "Un hombre en quien no confiar"
1. Enumeración: Presentación sucesiva y organizada de elementos, palabras, cosas, ideas.
Ejemplo: "La gente parece apretujarse en todos los lugares de la ciudad, las calles, los pubs, el metro..."
pág 71
2. Repetición: Consiste en reproducir conjunciones, palabras o expresiones.
"La luz... la luz no solamente ilumina... la luz es la que mayor influencia tiene sobre nuestras vidas." pág
73
3. Hipérbole: Atribuir a una cosa cualidad que realmente tiene, pero exagerándolas.

2. Ejercicio de recursos literarios (Enumeración, repetición, hipérbole y símil)

2. Lectura del capítulo final "Final de una novela"

Evaluación fi nal:
Narración creativa - Instrucciones:
Selecciona un personaje de la novela y un evento en particular. Escribe una narración de ese momento de la historia.
Ejemplo: El momento en que Julie está esperando en el tren.
Extensión: 500 palabras.
Fecha de entrega: 12 de Febrero de 2016
Puntuación: 8 puntos máximo