EXPERIMENTO NO.

6
LEYES DE NEWTON
Y
CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL

Actividades de Exploración:
1. Escriba la letra correspondiente que relacione los hechos según su experiencia.
a. Un carro arranca.
b. Un autobús frena bruscamente.
c. Un autobús se desplaza a velocidad
constante.
d. Un carro moviéndose en una curva.
e. Un cuerpo A en movimiento choca con otro
cuerpo B en reposo
f. Un cuerpo A de masa enorme choca con un
cuerpo B de masa pequeña
___ Los pasajeros perciben un empujón hacia
adelante.
___ El cuerpo A prácticamente sigue igual
___ Los pasajeros no perciben ningún empujón.
___ Los pasajeros perciben un empujón hacia
atrás.
___ Los pasajeros sienten un empujón hacia afuera
de la curva.
___ El cuerpo A reduce su velocidad.

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Actividades de Introducción:
Luego de leer detenidamente el contenido del experimento, responda cada una de las
siguientes preguntas.
1. ¿Es posible que un cuerpo esté acelerado aún sin que sobre él actué una fuerza neta? ¿Por qué?

2. ¿Qué puede cambiar la velocidad de un cuerpo? ¿Por qué?

3. Si un avión de 500 pasajeros en pleno vuelo colisiona con un ave, ¿el avión frena debido al choque?
¿Qué tanto? Explique.

4. ¿Por qué cuando un arma de fuego se dispara el arma se mueve en dirección contraria a la dirección
de la bala? ¿Qué principio explica esto? ¿Cuál de las leyes de Newton lo explica también?

5. ¿Bajo qué condiciones se cumple la conservación de la Cantidad de Movimiento lineal de un

sistema?

6. Si la masa de un cuerpo se mantiene constante, ¿Cuál sería la forma del gráfico F = f(a)?

7. Si la fuerza neta que actúa sobre un cuerpo se mantiene constante, ¿Cuál sería la forma del gráfico
m = f(a)?

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 EVALUACION # 6

Matricula: Nombres y Apellidos:

Profesor: Sec.: Fecha:

I. Partiendo de los resultados de la práctica, responda las siguientes preguntas.

1. ¿Qué relación existe entre la fuerza neta y la aceleración cuando la masa es constante? Justifique
su respuesta.

2. ¿Qué relación existe entre la masa y la aceleración cuando la fuerza neta es constante? Justifique
su respuesta.

3. En la experiencia de la conservación de la cantidad de movimiento lineal total:

a. ¿Qué sucedió con la velocidad del carro m1 como resultado del choque?

b. ¿Qué sucedió con la velocidad del carro m2 como resultado del choque?

c. ¿Qué pasó con la cantidad de movimiento lineal de carro m1 como resultado del
choque?

d. ¿Qué pasó con la cantidad de movimiento lineal de carro m2 como resultado del
choque?

e. ¿Se conservó la cantidad de movimiento lineal total?

f. ¿Los valores se alejaron mucho, o estuvieron cerca? ¿Por qué?

4. En la comprobación de la Tercera Ley de Newton:

a) ¿Las fuerzas del choque son iguales en magnitud y dirección?

b) ¿Tienen sentidos opuestos?

c) Si la masa del carrito m1 fuera mucho mayor que la masa del m2, ¿Cuál adquiere
mayor aceleración después del choque? ¿Por qué?

d) ¿Cómo resultaron los impulsos?

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5. Utilizando los valores del procedimiento II
a) Anote los valores del momento lineal antes y después del choque para cada carro:
 Antes del choque:
z D<
• Para < ⇛ SN =
C
z D<
• Para <4 ⇛ SN4 =
C

 Después del choque:

z D<
• Para < ⇛ SV =
C
z D<
• Para <4 ⇛ SV4 =
C

b) Determine la variación de la cantidad de movimiento para cada carro:

z D<
• Para < ⇛ ∆S = SV − SN =
C
z D<
• Para <4 ⇛ ∆S4 = SV4 − SN4 =
C

c) Anote los impulsos calculados en el procedimiento III

• Para < ⇛ £ = LNR=. C
• Para <4 ⇛ £4 = LNR=. C
d) Al comparar los impulsos y la variación de los momentos lineales, ¿Qué se puede
observar?

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 Construir los gráficos marcados

17. Utilizando los valores de aceleración y fuerza de la Tabla 1, construya el gráfico F = f(a).
a. ¿Cuál fue el resultado del gráfico?

b. ¿Cuál es la relación entre FN y a?

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11. Utilizando los valores de masa y aceleración de la Tabla 2, construya el grafico m = f(a).
a. ¿Cuál fue el resultado del grafico?

b. ¿Cuál es la relación entre m y a?

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