Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos

Área: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Derecho
Departamento de Derecho Procesal
Unidad Curricular: Garantías Procedimentales II
Modulo de Aprendizaje II: Derecho Procesal Penal II

UNIDAD CURRICULAR: GARANTÍAS PROCEDIMENTALES

II

MODULO DE APRENDIZAJE II: DERECHO PROCESAL PENAL II

Elaborado por:
Prof. Pedro F. Rodríguez
Jefe de Departamento de Derecho Procesal
Enero 2010.

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Departamento de Derecho Procesal
Unidad Curricular: Garantías Procedimentales II
Modulo de Aprendizaje II: Derecho Procesal Penal II

OBETIVO

El futuro profesional de Derecho analizara su rol en un esquema global, permitiéndole

identificarse así mismo como a la sociedad a la cual pertenece, para lograr un activo
defensor de los derechos humanos, así mismo podrá enfocar el ámbito del Derecho
Procesal Penal, como una valiosa herramienta para la consecución de los principios
universalmente establecidos.
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Departamento de Derecho Procesal
Unidad Curricular: Garantías Procedimentales II
Modulo de Aprendizaje II: Derecho Procesal Penal II
 FUNDAMENTACION

El propósito académico del programa de este modulo de aprendizaje consiste en la

inserción de los nuevos elementos formativos y pedagógicos en la Educación Superior
venezolana, bajo la perspectivas de los derechos inherentes a todas las personas, que
le permite al estudiante obtener los conocimientos básicos, conceptúales, filosóficos,
legales, relacionados con situaciones reales en complementos con su formación
integral. Este conocimiento conseguirá desarrollar la capacidad reflexiva y critica, con
la finalidad de proporcionar a los estudiantes una formación académica investigativa
que la aliente en los mismos una cultura del Derecho Procesal Penal, como expresión
de democracia, solidaridad, tolerancia y respeto a las personas.

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Unidad Curricular: Garantías Procedimentales II
Modulo de Aprendizaje II: Derecho Procesal Penal II

TEMA 1 PROCEDIMIENTO ORDINARIO

Objetivo 1.Estudiar las Normas Generales
Objetivo 2. Estudiar la Fase Preparatoria
Objetivo Nº 1.
Normas Generalas.
Estudiar las
* Objeto.
Normas Contenido
* Alcance.
Generales
* Control Judicial
 Objetivo Nº 2. * De la Interrogación de Oficio.
Estudiar la Fase Contenido * Por denuncia.
Preparatoria. * Por Querella.
* Los estudiantes Analizaran todo lo
concerniente al Procedimiento Ordinario,
Estrategias de
con la finalidad de establecer la
Aprendizaje
importancia del tema discutido.

 Los estudiantes estudiaran las

Estrategia de
distintas Fuentes Documentales del
Evaluación Sugerida
Procedimiento Ordinario.

 Elaboración de material
informativo acerca del tema.
Aportes sugeridos al
 Guías de estudio
docente para el
 Trabajos de investigación
desarrollo de la
Estrategia  Resumen
unidad curricular
Metodológica  Discusiones Dirigidas
 Trípticos.
 Aparatos de Proyección.
 Profesores y estudiantes
determinaran los recursos
humanos y materiales necesarios
Recursos
para Cada actividad.
 Pizarrón, Tiza, Borrador, Papel
Bond, Marcadores, Guías, Libros,
Etc.
 Selección y Análisis de Casos
Prácticos.
Duración de
 Interrogatorio
Evaluación
 Prueba Escrita
 Talleres Grupales

Porcentaje de
Evaluación

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TEMA 2 DESARROLLO DE LA FASE INVESTIGATIVA

Objetivo 1. Estudiar y Analizar la Fase Investigativa
Objetivo 2. La Prueba
Fase Investigativa:
a. Carácter de las actuaciones.
b. Proposición de deligencias.
Objetivo Nº 1
c. Participación de las Actas.
Estudiar y Analizar
Contenido d. Prueba Anticipada.
la Fase
e. Cuestiones Incidentales.
Investigativa
f. Mandato de Conducción.
g. Devolución de los Objetos.

La Prueba
 Concepto.
 Sistema de Valoración.
 Sana Crítica.
 Principios Fundamentales del
Objetivo Nº 2
Contenido Régimen Probatorio de COPP.
La Prueba
 Carga de la Prueba.
 Libertad Probatoria.
 Legalidad de la Prueba.
 Medios Probatorios
Admisibles.
 Exposición Grupal
Estrategia de
 Esquematización de la Prueba.
Aprendizaje.
 Debates.
 Interrogatorio
Estrategia de  Análisis de Casos Prácticos
Evaluación Sugerida  Prueba Corta
 Taller Grupal
 Guías de Estudio
Aportes sugeridos al
 Trabajos de Investigación
docente para el
 Resumen
desarrollo de la
 Discusiones Sugeridas
unidad curricular
 Trípticos
 Aparatos de Proyección
Estrategias  Profesores y estudiantes
Metodológicas determinaran los recursos
humanos y materiales
Recursos
necesarios para cada actividad
 Pizarrón Tiza, Borrador, Papel
Bond, Marcadores, Guías, Libros,
etc.
Duración de
Evaluación
4 Semanas

Porcentaje de
Evaluación
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Unidad Curricular: Garantías Procedimentales II
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TEMA 3 INSPECCIONES A PERSONAS.

Objetivo 1. Estudiar las Inspecciones a Personas.

Inspección a Personas.
Objetivo Nº 1
 Procedimiento Especial.
Estudiar las
Contenido  Inspecciones a Vehículos.
Inspecciones a
 Registro.
Personas
 Examen Corporal y Mental.

 Los estudiantes Analizaran todo lo

concerniente a las Inspecciones a
Estrategias de
Personas, con la finalidad de
Aprendizaje
establecer la importancia del tema
discutido.

 Selección y Análisis de Casos

Estrategia de Prácticos.
Evaluación  Interrogatorio
Sugerida.  Prueba Escrita
 Talleres Grupales
 Trabajos de Investigación
Aportes sugeridos
 Guías de estudio
al docente para el
Estrategias  Resumen
desarrollo de la
Metodológicas  Discusiones Dirigidas
unidad curricular
 Trípticos
 Aparatos de Proyección.
 Profesores y estudiantes
determinaran los recursos
Recursos humanos y materiales necesarios
para cada actividad
 Pizarrón, borrador, marcadores,
rotafolios, libros, leyes etc.

Duración de
2 semanas
Evaluación

Porcentaje de
Evaluación
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TEMA 4 EL ALLANAMIENTO E INCAUTACIÓN DE DOCUMENTOS.

Objetivo 1. Estudiar el Allanamiento.
Objetivo 2. Estudiar la Incautación de Documentos.
El Allanamiento:
Objetivo Nº 1
 Contenido de la Orden.
Estudiar el Contenido
 Procedimiento.
Allanamiento.
 Lugares Públicos.
Incautación de Documentos:
Objetivo Nº 2
 Comunicaciones Privadas.
Estudiar la
Contenido  Autorización.
Incautación de
 Uso de la Grabación.
Documentos.
 Requisitos para su Validez..
 Exposición Grupal
 Esquematización del
Estrategia de
Allanamiento e Incautación de
Aprendizaje.
Documentos.
 Debates.
 Interrogatorio
Estrategia de  Análisis de Casos Prácticos
Evaluación Sugerida  Prueba Corta
 Taller Grupal
 Guías de Estudio
Estrategias Aportes sugeridos al
 Trabajos de Investigación
Metodológicas docente para el
 Resumen
desarrollo de la
 Discusiones Sugeridas
unidad curricular
 Trípticos
 Aparatos de Proyección
 Profesores y estudiantes
determinaran los recursos
Recursos humanos y materiales
necesarios para cada actividad.
 Pizarrón, Borrador, Papel Bond,
Marcadores, Guías, Libros, Etc.
 Duración de
Evaluación
4 Semanas

Porcentaje de
Evaluación

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TEMA 5 MEDIDAS DE COERCIÓN PERSONAL Y LA FLAGRANCIA

Objetivo 1. Estudiar los Principios Generales de la Coerción Personal.
Objetivo 2. Estudiar la Flagrancia.
Principios Generales de la Coerción
Personal
Objetivo N° 1.  Estado de Libertad.
Estudiar los  Requisitos.
Principios Generales Contenido  Proporcionalidad.
de la Coerción  Limitaciones.
Personal.  Excepciones a la Aprehensión.
 Motivación.
 Interpretación Restrictiva.
La Flagrancia
 Definición.
Objetivo N° 2.  La Flagrancia Presunta:La
Estudiar la Contenido Apriori y La Aposteriori.
Flagrancia.  La Flagrancia Real.
 La Cuasiflagrancia.
 Procedimiento Especial.
 El estudiante Obtendrá los
Estrategias Estrategias de Instrumentos sobre las Medidas de
Metodológicas Aprendizaje Coerción Personal y la Flagrancia,
para ser estudiados y analizados.
  Selección y Análisis de Casos
Estrategia de Prácticos.
Evaluación  Interrogatorio
Sugerida.  Prueba Escrita
 Talleres Grupales
a. Trabajos de Investigación
Aportes sugeridos
b. Guías de estudio
al docente para el
c. Resumen
desarrollo de la
d. Discusiones Dirigidas
unidad curricular
e. Trípticos
 Aparatos de Proyección.
 Profesores y estudiantes
determinaran los recursos
Recursos humanos y materiales necesarios
para cada actividad
 Pizarrón, borrador, marcadores,
rota folios, libros, leyes etc.

Duración de
4 semanas
Evaluación

Porcentaje de
Evaluación

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TEMA 6 PRIVACIÓN JUDICIAL PREVENTIVA DE LIBERTAD.

Objetivo 1. Estudiar la Privación Judicial Preventiva de Libertad.
Privación Judicial Preventiva de
Libertad.
Objetivo 1.  Procedencia.
Estudiar la  Peligro de Fuga
Privación Judicial Contenido  Peligro de Obstaculización.
Preventiva de  Improcedencia.
Libertad.  Auto de Privación Judicial
Preventiva Libertad.
 Información.
  El estudiante Obtendrá los
Instrumentos sobre la Privación Judicial
Estrategias de Preventiva de Libertad.
Aprendizaje  Asignación a cada grupo, instrumentos
sobre la Privación Judicial Preventiva de
Libertad para ser analizados.
 Selección y Análisis de Casos
Estrategia de Prácticos.
Evaluación  Interrogatorio
Sugerida.  Prueba Escrita
 Talleres Grupales
Aportes
 Trabajos de Investigación
sugeridos al
 Guías de estudio
docente para el
Estrategias  Resumen
desarrollo de la
Metodológicas  Discusiones Dirigidas
unidad
 Trípticos
curricular
 Aparatos de Proyección.
 Profesores y estudiantes
determinaran los recursos humanos y
Recursos materiales necesarios para cada
actividad
 Pizarrón, borrador, marcadores,
rotafolios, libros, leyes etc.

Duración de
3 semanas
Evaluación

Porcentaje de
Evaluación

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TEMA 7 MEDIDAS CAUTELARES SUSTITUTIVAS.

Objetivo 1. Estudiar las Medidas Cautelares Sustitutivas.
 Medidas Cautelares Sustitutivas.
Objetivo 1.
 Selección y Análisis de Casos
Estudiar las
Prácticos.
Medidas Contenido
 Interrogatorio
Cautelares
 Prueba Escrita
Sustitutivas.
 Talleres Grupales
 El estudiante Obtendrá los Instrumentos
sobre Las Medidas Cautelares
Sustitutivas.
Estrategias de
 Asignación a cada grupo, instrumentos
Aprendizaje
sobre Las Medidas Cautelares
Sustitutivas, para ser estudiado y
analizado.
* Selección y Análisis de Casos Prácticos.
Estrategia de
* Interrogatorio
Evaluación
* Prueba Escrita
Sugerida.
* Talleres Grupales
Aportes
* Trabajos de Investigación
sugeridos al
* Guías de estudio
docente para el
* Resumen
Estrategias desarrollo de la
* Discusiones Dirigidas
Metodológicas unidad
* Trípticos
curricular
 Aparatos de Proyección.
 Profesores y estudiantes
determinaran los recursos humanos y
Recursos materiales necesarios para cada
actividad.
 Pizarrón, borrador, marcadores,
rotafolios, libros, leyes etc.

Duración de
4 semanas
Evaluación

Porcentaje de
Evaluación

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Modulo de Aprendizaje II: Derecho Procesal Penal II

TEMA 8 ACTOS CONCLUSIVOS

Objetivo 1. Estudiar las Instituciones de los Actos Conclusivos.
Actos Conclusivos
 Definición.
 Archivo Fiscal:
* Facultad de la Victima
* Pronunciamiento del Tribunal.
 Sobreseimiento:
Objetivo 1. Estudiar
* Efectos.
las Instituciones de
Contenido * Solicitud de Sobreseimiento.
los Actos
* Declaratoria del Juez de Control.
Conclusivos.
* Sobreseimiento de la Etapa de Juicio.
* Trámite.
* Requisitos y Recursos.
 La Acusación:
* Definición.
* Contenido.
 El estudiante Obtendrá los
Instrumentos sobre los Actos
Conclusivos.
Estrategias de
 Asignación a cada grupo de
Aprendizaje
instrumentos sobre Los Actos
Conclusivos para el estudio y
análisis.
* Selección y Análisis de Casos
Estrategia de Prácticos.
Evaluación * Interrogatorio
Sugerida. * Prueba Escrita
Estrategias * Talleres Grupales
Metodológicas * Trabajos de Investigación
Aportes sugeridos
* Guías de estudio
al docente para el
* Resumen
desarrollo de la
* Discusiones Dirigidas
unidad curricular
* Trípticos
 Aparatos de Proyección.
 Profesores y estudiantes
determinaran los recursos
Recursos humanos y materiales necesarios
para cada actividad
 Pizarrón, borrador, marcadores,
rota folios, libros, leyes etc.
 Duración de
3 semanas
Evaluación

Porcentaje de
Evaluación

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Área: Ciencias Políticas y Jurídicas

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Modulo de Aprendizaje II: Derecho Procesal Penal II

TEMA 9 AUDIENCIA PRELIMINAR

Objetivo 1. Estudiar y Analizar la Audiencia Preliminar.
Audiencia Preliminar
 Definición.
 Soluciones Procesales en la Fase
Objetivo 1. Intermedia.
Estudiar y  Objeto de la Audiencia Preliminar.
Analizar la Contenido  Facultades y Cargos de las Partes.
Audiencia  Desarrollo de la Audiencia.
Preliminar.  Decisión.
 Auto de Apertura a Juicio.
 Admisión de los Hechos.
 Procedimiento.

 Los estudiantes estudiaran

y analizaran todo lo concerniente a la
Estrategias de
Audiencia Preliminar con la finalidad
Aprendizaje
de establecer la importancia del tema
discutido.

Estrategias * Selección y Análisis de Casos Prácticos.

Estrategia de
Metodológicas * Interrogatorio
Evaluación
* Prueba Escrita
Sugerida.
* Talleres Grupales
* Trabajos de Investigación
Aportes sugeridos
* Guías de estudio
al docente para el
* Resumen
desarrollo de la
* Discusiones Dirigidas
unidad curricular
* Trípticos
  Aparatos de Proyección.
 Profesores y estudiantes
determinaran los recursos
Recursos humanos y materiales necesarios
para cada actividad.
 Pizarrón, borrador, marcadores,
rotafolios, libros, leyes etc.

Duración de
4 semanas
Evaluación

Porcentaje de
Evaluación

Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos

Área: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Derecho
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Modulo de Aprendizaje II: Derecho Procesal Penal II

TEMA 10. EL JUICIO ORAL

Objetivo 1. Estudiar y Analizar el Juicio Oral.
El Juicio Oral.
 Definición.
 Inmediación.
 Publicidad.
 Caracteres básicos del Debate
Oral y Público.
Objetivo 1.  Registro.
Estudiar y Analizar Contenido  Concentración y Continuidad.
el Juicio Oral.  Decisión sobre la Suspensión
del Proceso.
 Interrupción.
 Oralidad.
 Lectura.
 Imposibilidad de Asistencia.
 Dirección y Disciplina.
  El estudiante Obtendrá los
Instrumentos sobre el Juicio Oral.
Estrategias de
 Asignación a cada grupo,
Aprendizaje
instrumentos sobre el Juicio Oral
para el estudio y análisis.

* Selección y Análisis de Casos

Prácticos.
Estrategia de
* Interrogatorio
Evaluación Sugerida.
* Prueba Escrita
* Talleres Grupales
* Trabajos de Investigación
Aportes sugeridos al
* Guías de estudio
docente para el
Estrategias * Resumen
desarrollo de la
Metodológicas * Discusiones Dirigidas
unidad curricular
* Trípticos
 Aparatos de Proyección.
 Profesores y estudiantes
determinaran los recursos
Recursos humanos y materiales necesarios
para cada actividad
 Pizarrón, borrador, marcadores,
rotafolios, libros, leyes etc.

Duración de
3 semanas
Evaluación

Porcentaje de
Evaluación

Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos

Área: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Derecho
Departamento de Derecho Procesal
Unidad Curricular: Garantías Procedimentales II
Modulo de Aprendizaje II: Derecho Procesal Penal II

TEMA 11 DESARROLLO DEL DEBATE EN EL JUICIO ORAL.

Objetivo 1. Estudiar el Desarrollo del Debate
Desarrollo del Debate
Objetivo 1.
 Apertura del Debate.
Estudiar el
Contenido  Delito de Audiencia.
Desarrollo del
 Tramites de los Incidentes.
Debate.
 Declaraciones del Imputado.
  Declaración de varios Imputados.
 Facultades del Imputado.
 Nueva Calificación Jurídica.
 Ampliación de la Acusación.
 Corrección de Errores.
 Recepción de Pruebas.
 Los estudiantes estudiaran todo lo
concerniente al Desarrollo del Debate
Estrategias de
en el Juicio Oral, con la finalidad de
Aprendizaje
establecer la importancia del tema
discutido.
* Selección y Análisis de Casos Prácticos.
Estrategia de
* Interrogatorio
Evaluación
* Prueba Escrita
Sugerida.
* Talleres Grupales
* Trabajos de Investigación
Aportes sugeridos
* Guías de estudio
al docente para el
* Resumen
desarrollo de la
* Discusiones Dirigidas
Estrategias unidad curricular
* Trípticos
Metodológicas
 Aparatos de Proyección.
 Profesores y estudiantes
determinaran los recursos
Recursos humanos y materiales necesarios
para cada actividad
 Pizarrón, borrador, marcadores, rota
folios, libros, leyes etc.

Duración de
3 semanas
Evaluación

Porcentaje de
Evaluación

Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos

Área: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Derecho
Departamento de Derecho Procesal
Unidad Curricular: Garantías Procedimentales II
Modulo de Aprendizaje II: Derecho Procesal Penal II
TEMA 12 DELIBERACIÓN Y LA SENTENCIA EN EL JUICIO RAL
Objetivo 1. Estudiar la Deliberación y la Sentencia
Deliberación y la Sentencia
 Deliberación.
 Normas para la Deliberación y
Votación.
 Congruencia entre Sentencia y
Acusación.
 Requisitos de la Sentencia.
 Pronunciamiento.
 Absolución.
Objetivo 1.  Condena.
Estudiar  Acta del Debate.
Contenido
la Deliberación y  Comunicación del Acta.
la Sentencia  Valor del Acta.
 Ejecución de la Sentencia:
 La Defensa.
 Competencia.
 Procedimiento.
 Lugar Diferente.
 Computo Definitivo.
 Incidentes.
 Privación Preventiva de Libertad.
 Apelación.
 Los estudiantes estudiaran todo lo
Estrategias de concerniente a la Deliberación y la
Aprendizaje Sentencia, con la finalidad de establecer
la importancia del tema discutido.
* Selección y Análisis de Casos Prácticos.
Estrategia de
* Interrogatorio
Evaluación
* Prueba Escrita
Sugerida.
* Talleres Grupales
Aportes
* Trabajos de Investigación
sugeridos al
* Guías de estudio
docente para el
Estrategias * Resumen
desarrollo de la
Metodológicas * Discusiones Dirigidas
unidad
* Trípticos
curricular
 Aparatos de Proyección.
 Profesores y estudiantes
determinaran los recursos humanos y
Recursos
materiales necesarios para cada actividad
 Pizarrón, borrador, marcadores, rota
folios, libros, leyes etc.
Duración de
3 semanas
Evaluación
Porcentaje de
Evaluación
Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos
 Área: Ciencias Políticas y Jurídicas
Programa Municipalizado de Derecho
Departamento de Derecho Procesal
Unidad Curricular: Garantías Procedimentales II
Modulo de Aprendizaje II: Derecho Procesal Penal II

TEMA 13 RECURSO DE REVOCACIÓN

Objetivo 1. Estudiar el Recurso de Revocación.
Objetivo 2. Estudiar los Tipos de Apelación.
Objetivo 3. Estudiar el Recurso de Revisión.
Objetivo 1 Recurso de Revocación
Estudiar el  Procedencia.
Contenido
Recurso de  Procedimiento.
Revocación  Recurso durante la Audiencia.
Tipos de Apelación
 Apelación de Autos:
* Decisiones Recurribles.
* Interposición.
* Emplazamiento.
* Procedimiento.
Objetivo 2.
 Apelación de la Sentencia:
Estudiar los Tipos
Contenido * Admisibilidad.
de Apelación.
* Motivos.
* Interposición.
* Contestación del Recurso.
* Procedimiento.
* Audiencia.
* Decisión.
* Libertad del Acusado.
Recurso de Revisión
 Procedencia.
Objetivo  Legitimación.
3. Estudiar el  Interposición.
Recurso de Contenido  Competencia.
Revisión.  Procedimiento.
 Anulación y Sentencia de
reemplazo.
 Efectos y Recursos.
 Exposición Grupal
Estrategias de  Esquematización del Recurso de
Aprendizaje Revocación.
 Debates.
Estrategias
Metodológicas  Selección y Análisis de Casos
Prácticos.
Estrategia de
 Interrogatorio
Evaluación Sugerida.
 Prueba Escrita
 Talleres Grupales
  Trabajos de Investigación
Aportes sugeridos al
 Guías de estudio
docente para el
 Resumen
desarrollo de la
 Discusiones Dirigidas
unidad curricular
 Trípticos
 Aparatos de Proyección.
 Profesores y estudiantes
determinaran los recursos
humanos y materiales necesarios
para cada actividad
 Pizarrón, borrador, marcadores,
rotafolios, libros, leyes etc.

Duración de
5 semanas
Evaluación

Porcentaje de
Evaluación
Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos

Área: Ciencias Políticas y Jurídicas

Programa Municipalizado de Derecho
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Unidad Curricular: Garantías Procedimentales
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TEMA 14 EFECTOS ECONÓMICOS DEL PROCESO

Objetivo 1. Estudiar los Efectos Económicos del Proceso
Efectos Económicos del Proceso
Costas:
Imposición.
Objetivo 1. Contenido.
Estudiar los Condena.
Efectos Contenido Absolución.
Económicos del Archivo.
Proceso Denuncia Falsa.
Instancia de Parte.
Decisión.
Recurso y Liquidación.
 Los estudiantes estudiaran todo lo
concerniente a los Efectos
Estrategias de
Económicos del Proceso, con la
Aprendizaje
Estrategias finalidad de establecer la
Metodológicas importancia del tema discutido.

Estrategia de  Selección y Análisis de Casos

Evaluación Prácticos.
 Sugerida.  Interrogatorio
 Prueba Escrita
 Talleres Grupales
 Trabajos de Investigación
Aporte sugeridas
 Guías de estudio
al docente para el
 Resumen
desarrollo de la
 Discusiones Dirigidas
unidad curricular
 Trípticos
 Aparatos de Proyección.
 Profesores y estudiantes
determinaran los recursos
humanos y materiales necesarios
Recursos
para cada actividad
 Pizarrón, tiza
borrador, marcadores, rota folios,
libros, leyes etc.
Duración de
3 semanas
Evaluación
Porcentaje de
Evaluación