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Ficha Integral de Tutoría Estudiantil

Este documento presenta una ficha integral de tutoría para estudiantes que recopila información personal, académica y social. La ficha incluye secciones sobre datos personales, la situación familiar, la relación con los padres y hermanos, y el rendimiento y dificultades académicas. El tutor usará esta información para guiar al estudiante y ayudarlo a desarrollarse de manera sana y equilibrada tanto personal como académicamente.

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Temas abordados

  • normas de convivencia,
  • dificultades de aprendizaje,
  • actividades extracurriculares,
  • relaciones interpersonales,
  • educación en valores,
  • desempeño académico,
  • estrategias de aprendizaje,
  • educación continua,
  • desarrollo social,
  • comunicación familiar
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Ficha Integral de Tutoría Estudiantil

Este documento presenta una ficha integral de tutoría para estudiantes que recopila información personal, académica y social. La ficha incluye secciones sobre datos personales, la situación familiar, la relación con los padres y hermanos, y el rendimiento y dificultades académicas. El tutor usará esta información para guiar al estudiante y ayudarlo a desarrollarse de manera sana y equilibrada tanto personal como académicamente.

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  • dificultades de aprendizaje,
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  • educación en valores,
  • desempeño académico,
  • estrategias de aprendizaje,
  • educación continua,
  • desarrollo social,
  • comunicación familiar

FICHA INTEGRAL DE TUTORÍA DEL ESTUDIANTE

Esta ficha se aplicará a cada estudiante, el cual formará parte de la


carpeta personal de Tutoría y Orientación Educativa- y sólo de
conocimiento a los docentes tutores.
1. DATOS PERSONALES
Apellidos y Nombres……………………………………………………….Grado y sección.…………
Fecha de nacimiento………………………………Edad…………….Sexo……………..DNI……………..……
Dirección………………………………………….………………....Teléfono……………………………
Fecha de Aplicación: ………………… Nombre del Tutor(a): …………………………………………..
2. ÁREA PERSONAL SOCIAL: (Se considera el desarrollo de la personalidad sana y equilibrada, que les permita actuar
con plenitud y eficacia en su entorno social).
PADRE MADRE
NOMBRES Y APELLIDOS
GRADO DE INSTRUCCIÓN
OCUPACIÓN
TRABAJA (SI/NO)
ESTADO CIVIL
VIVE CONTIGO (SI /NO)

MENCIONA A OTRAS PERSONAS QUE VIVEN CONTIGO:


INSTRUCCIÓ TRABAJA
NOMBRES Y APELLIDOS PARENTESCO EDAD ESTADO CIVIL OCUPACION
N (SI/NO)

¿QUE FAMILIAR SE ENCARGA DE TU EDUCACIÓN?


Sólo mi padre ( ) Sólo mi madre ( ) ¿QUÉ NORMAS DE CONVIVENCIA EXISTEN EN TU
Mi padre y madre ( ) FAMILIA?
Otra persona ( ) …………………………………………………………………………………………
(Menciona): ………………………………………………………………
¿TE GUSTA LLEGAR A TU CASA? ¿POR QUÉ?
¿CÓMO ES LA RELACIÓN ENTRE TUS PADRES? …………………………………………………………………………………………
Mayormente conversan y deciden en conjunto ( ) ………………………………………………………………………………………..
No hay comunicación ( )
Cuando conversan terminan discutiendo ( )
Sólo hablan lo necesario ( ) CUANDO LLEGAS A TU CASA DESPUÉS DEL COLEGIO ¿A
QUIÉN ENCUENTRAS
¿CÓMO ES EL TRATO DE TUS PADRES CONTIGO? MAYORMENTE?………………………………………………………………
Me aconsejan a su manera sin escucharme ( ) ……………
Conversan conmigo y me toman en cuenta ( )
Casi siempre sólo me dan órdenes ( ) ¿COMO ES LA RELACIÓN CON TUS HERMANOS?
No me hablan, no tiene tiempo ( ) Tenemos poco trato ( )
¿CUANDO TE PORTAS MAL COMO TE SANCIONAN TUS Muchas veces discutimos ( )
PADRES? Mayormente me llevo bien ( )
Me gritan ( ) ¿TIENES ALGUNA RESPONSABILIDAD DENTRO DE TU
Me golpean ( ) CASA?
Me quitan lo que más me gusta ( ) SI……………… NO………..... A VECES……………
Me llaman la atención ( )
No me dicen nada ( ) ESPECIFICA……………………………………………
INTERPRETACIÓN

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…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
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3.- ÁREA ACADEMICA (Asesora y guía a los estudiantes en el ámbito académico , para que obtengan
pleno rendimiento en sus actividades escolares y prevengan o superen posibles dificultades)

¿Trabajas?................. ¿En qué?.............................................. ¿Y cuántas horas diarias?.......................


¿Generalmente que haces en tu tiempo libre?.......................................................................................
¿Participas en otras actividades culturales, académicas o deportivas a parte del colegio?
Menciónalas.………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cuándo tienes un problema o dificultad en quién te apoyas o recurres? Explica ¿por qué?
…………………………………………………………………………………………………….…………………………………
¿Cómo te comportas con tus compañeros en el salón?
Pongo apodos ( ) Golpeo a mis compañeros/as ( ) Me golpean ( ) Me gusta amenazar ( )
Me amenazan ( ) Me ponen apodos ( ) Respeto a todos ( ) Los elogio ( )

¿Has repetido alguna vez de año?


Si ( ) NO ( ) ¿Por qué?...................................................................................................

¿En qué tienes dificultad cuando estudias?


En comprender los temas ( ) En analizar los temas ( )
En expresar en forma escrita lo aprendido ( ) En expresar en forma oral lo aprendido ( )
En cómo aplicar lo aprendido a la vida diaria ( ) Al memorizar los temas ( )

¿Te has dado cuenta que aprendes mejor?


Sólo ( ) En grupo ( ) Con música ( ) Caminando cuando repaso ( )
Escuchando ( ) Actuando ( ) Viendo imágenes ( ) Con la ayuda de un adulto ( )

¿Qué uso le das al Internet?


Para chatear ( ) Para jugar ( ) Para hacer tareas ( ) No uso internet ( )

¿Consideras que tu rendimiento en el colegio es:


Deficiente ( ) Regular ( ) Aceptable ( ) Bueno ( ) Excelente ( )
¿Qué tiempo le dedicas diariamente a los
estudios?......................................................................................

INTERPRETACIÓN

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