MOVIMIENTO ONDULATORIO

EN ESTA GUÍA APRENDERÁS A:

Comprender los diferentes fenómenos naturales correspondientes al movimiento ondulatorio

Introducción:
Es muy probable que alguna vez hayas estado largo tiempo observando las ondas producidas sobre la superficie del agua
en un estanque, al lanzar un objeto o caer una gota sobre ella; o quizás el movimiento de las olas del mar. Un espectáculo
entre mágico y misterioso que sin importar la edad nos atrae.

La mayoría de los fenómenos físicos, como el sonido, la luz y los sismos, se producen porque algo que vibra en algún lugar,
genera ondas que viajan por un medio material o por el espacio.

Las comodidades con las que contamos en nuestra cotidianidad, como el Internet, la telefonía móvil, la televisión por cable,
el horno microondas, los teléfonos inalámbricos, se deben a la aplicación, comprensión y buen uso que el hombre ha
logrado del movimiento ondulatorio.
Por ello, en esta unidad estudiaremos la propagación de las ondas y los fenómenos que suceden cuando estas cambio de
medio, encuentran obstáculos o se superponen con otras ondas.

Definición:
La onda es un fenómeno físico que se propaga en algún medio (sólido, líquido, gas), desde la perturbación (foco)
hacia otras regiones del medio (movimiento oscilatorio). Cabe destacar que las ondas son portadoras de energía , pero no
de materia.

Clases de ondas

Las ondas pueden clasificarse según diferentes criterios; atendiendo a su naturaleza, dirección de la vibración y según su
sentido de propagación.

Según la naturaleza:
 Ondas mecánicas: Son las que se propagan por medios materiales . Para que se propague la onda, es
necesario la elasticidad del medio. Constituyen ondas mecánicas las generadas al arrojar una piedra al agua, las
ondas sísmicas generadas por los movimientos de las capas terrestres, etc.. Ejemplo: El Sonido, cuerda, aire,
ondas sísmicas.

 Ondas electromagnéticas: En este tipo de ondas lo que oscila es el campo eléctrico y magnético, por lo que no
requieren de un medio material para propagarse, aunque eventualmente pueden hacer uso de él. Se
propagan en el vacío . Ejemplo: La Luz, rayos X, los rayos UV, microondas.

Según la periodicidad de la fuente que la origina:

 Ondas periódicas : como las generadas por un vibrador eléctrico, que las produce de manera periódica
(constante), es decir, se repite la misma onda en el mismo tiempo.
  Ondas no periódicas : como las que nosotros producimos en un resorte o cuerda, que no se repiten de igual
forma en el mismo tiempo.

Según la dirección del movimiento de las partículas:

 Ondas transversales: La dirección de propagación es perpendicular al de la oscilación. Ejemplos: La Luz, una
cuerda de instrumento musical En los estadios, surgió una moda de participación del público, generando una
especie de onda que se propagaba a través de las personas, para lo cual se levantaban y alzaban los brazos en un
orden secuencial, lo que daba la impresión de una onda propagándose a través de ellos.

 Ondas longitudinales: La dirección de propagación coincide con la oscilación. Ejemplos: El Sonido, un resorte.

Según el sentido de propagación:

 Ondas viajeras: Son las que se propagan en un sentido único.
Ejemplos: El caso de la luz proveniente del Sol que viaja hacia nosotros recorriendo grandes distancias; las ondas
que emiten las antenas de radio y televisión, etc.
 Ondas estacionarias: Son las que viajan en ambos sentidos, como las confinadas entre dos extremos. Se
observan puntos estacionarios donde la amplitud de la onda es nula, llamados nodos y zonas con máxima
amplitud, llamados antinodos.

Los nodos se encuentran a una distancia igual a media longitud de onda λ/2, uno de otro. Ejemplo: El caso de la vibración
de instrumentos de cuerda, en instrumentos de viento, de percusión, etc.

El número de antinodos es inferior en una unidad al número de nodos.

En la figura anterior, se observan cuatro antinodos (A) y cinco nodos (N), incluyendo las posiciones extremas.

Elementos de una onda

Longitud de onda (λ): Distancia que se propaga una onda completa, es decir, un monte más un valle.

Velocidad de propagación ( v ): La velocidad de propagación depende de la naturaleza del medio, representada

por la elasticidad y densidad. Luego,la velocidad de propagación está dada por:

2
Paso de una onda desde un medio 1 a otro medio 2:
Cuando una onda pasa de un medio a otro medio se cumple que, la frecuencia de la onda se mantiene
constante. Es decir,

f1  f 2

Por lo tanto, se cumple que:

v1 v2

1 2

Resumen de fórmulas sistema de medidas SI:

 m 
v : Rapidez o  velocidad de propagación  de la  onda 
  seg 
 : Longitud  de onda m

 f : Frecuencia de la  onda hz 
d : Dis tan cia recorrida por la  onda m

t : Tiempo  de viaje de la  onda seg 

T : Período dela  onda seg 

1 km  1000 m


v f 1 m   3,6 km 
  seg   hrs 
d
v 
t Re cuerde : 1 min   60 seg 
1 1 hrs   3600 seg 
T  
f
1 m  100 cm


Ejemplo de aplicación:

Una perturbación periódica se propaga en un medio avanzando d = 60m cada t = 10s. Calcular la velocidad de propagación,
la frecuencia y la longitud de onda correspondiente si su periodo T es de ½ s.

d 60 m
Como se desplaza d = 60m en t = 10 s, entonces su velocidad es: v    6..
t 10 s

1 1
Como T=1/2 s = 0,5 s. Entonces, f    2..hz
T 0,5

v 6
Luego como ..  ..   3..m
f 2

ACTIVIDAD I
Junto con un compañero, consigan unos 40 palos de helado y cinta adhesiva. A
continuación, sigan estos pasos:

3
Peguen los palos a la cinta adhesiva, de modo que queden a una distancia de 3 cm,
aproximadamente.
Tomen por sus extremos la cinta adhesiva y fíjenla a dos superficies horizontales
separadas, de modo que quede tensa.
Presionen hacia adelante el primer palito de la fila y observen el movimiento que se
produce.
Luego de observar el movimiento, respondan estas preguntas:
a) ¿Qué ocurre con la rapidez del movimiento que se transmite cuando la cinta está muy
tensa?
b) ¿Ocurrirá lo mismo si empujan el primer palito cuando la cinta adhesiva no está tensa?
Planteen una hipótesis
c) Describan con sus palabras qué creen que viaja a lo largo de los palitos de helados y de la
cinta adhesiva.

ACTIVIDAD II: Ejercicios de movimiento ondulatorio y propiedades de las ondas. Aplicar, analizar y evaluar
Resuelve en tu cuaderno, los siguientes ejercicios, incluyendo todo el desarrollo, en forma clara y ordenada.
1. Una onda sonora tiene una frecuencia f igual a 50 hz  Si su longitud de onda alcanza los 20 m , Calcula
 m 
su rapidez de propagación . (R: 1000  )
 seg 
2. Una onda sonora producida por una sirena de ambulancia recorre una distancia de 2040 m  en 6 seg 
a) ¿Cuál es la velocidad de propagación de la onda sonora en el aire?
b) Si su frecuencia f es de 2 hz, ¿Cuál es su período T ?
c) ¿Cuál es su longitud de onda  ?
 m 
(R: 340   ; 0,5 seg  ; 170 m  )
 seg 
3. Una onda en el espacio tiene una longitud de onda  de 35 m . Si la velocidad de propagación es de
 m 
700  , Calcula:
 seg 
a) La frecuencia f
b) El período T
(R: 20 hz  ; 0,05 seg  )
4. Una onda sonora recorre en agua muy turbia, 1 km en 20 seg  . ¿Cuál será la velocidad de propagación
 m 
de esta onda sonora en el agua? (R: 50  )
 seg 
5. Calcula la longitud de onda de un sonido cuya frecuencia es de 4 hz  y se propaga en el aire a una
 m 
velocidad de 340  (R: 85 m )
 seg 
6. Una onda sonora recorre en el agua 2 km en 4 seg  . ¿Cuál será la velocidad de propagación de esta
 m 
onda sonora en el agua? (R: 500 )
 seg 
7. Calcula la longitud de onda de un sonido cuya frecuencia es de 4 hz  y se propaga en el aire a una
 m 
velocidad de 684   . (R: 171 m  )
 seg 

8. Una onda sonora tiene una frecuencia igual a 150 hz  . Si su longitud de onda alcanza los 6 m ¿Cuál
 m 
será su velocidad de propagación ? (R: 900 )
 seg 

9. Una onda sonora de una sirena de policía recorre una distancia de 1020 m en 3 seg 
a) ¿Cuál es la velocidad de propagación de la onda sonora en el aire?
b) Si su frecuencia es de 8 hz  ¿Cuál es su período?
c) ¿Cuál es su longitud de onda  ?

4
  m 
(R: 340   ; 0,125 seg  ; 42,5 m  )
 seg 
 m 
10. Si la velocidad de propagación de una onda es de 25  , demorando un tiempo de 30 seg  en todo el
 seg 
trayecto, cuál será la distancia recorrida por esta onda? (R: 750 m )

11. La longitud de onda de una perturbación es de 125 m . Si su frecuencia es de 5 hz  , calcula su

 m 
velocidad de propagación en el aire. (R: 625 )
 seg 
12. Cuando Marco hace oscilar un péndulo como el de la imagen, este realiza 30 ciclo en 9 s.
¿Cuál es el periodo y la frecuencia de péndulo?

13. De acuerdo a la información entregada en la figura, la cual representa una onda periódica entre A y B .

. . .
.
A B

I------------------------------------------ 360 m ---------------------------------I

El tiempo para ir de A hasta B es de 200 seg 

Determina:
a) Nº de ciclos u ondas completas (R: 4)
b) Período T (R: 50 seg  )
c) Longitud de onda  (R: 90 m  )
d) Frecuencia f (R: 0,02 hz  )
 m 
1,8 
e) Velocidad de propagación v (R:  seg  )

14. De acuerdo a la información entregada en la figura, la cual representa una onda periódica entre C y D
Figura:

D
C

I------------------------------- 36 m ---------------------------I

El tiempo para ir de A hasta B es de 12 seg 

Determina:
a) Nº de ciclos u ondas completas (R:3 )
b) Período T (R: 4 seg  )
c) Longitud de onda  (R: 12 m  )
d) Frecuencia f (R: 0,25 hz  )

5
  m 
3 
e) Velocidad de propagación v (R:  seg  )

15. De acuerdo a la información entregada en la figura, que representa una onda periódica entre E y F
Figura:

E F

I----------------------------------- 70 m --------------------------------I

El tiempo para ir de E hasta F es de 140 seg 

Determina:
a) Nº de ciclos u ondas completas (R: 3,5 )
b) Período T (R: 40 seg  )
c) Longitud de onda  (R: 20 m )
d) Frecuencia f (R: 0,025 hz  )
v  m 
e) Velocidad de propagación (R: 0,5 )
 seg 

16. De acuerdo a la información entregada en la figura, que representa una onda periódica entre G y H

Figura:

I---------------------- 75 m ----------------------I

El tiempo para ir de G hasta H es de 50 seg 

Determina:

a) Nº de ciclos u ondas completas (R: 2,5 )

b) Período T (R: 20 seg  )
c) Longitud de onda  (R: 30 m )
d) Frecuencia f (R: 0,05 hz  )
 m 
1,5 
e) Velocidad de propagación v (R:  seg  )

17. Andrea observa en un texto de ciencias la siguiente representación gráfica de una onda:

1,8 m

10 m

6
 Si junto al gráfico se señala que la frecuencia de la onda es de 6 Hz, ¿qué procedimiento debería realizar Andrea
para determinar el periodo y la rapidez de propagación de la onda? Descríbelo.
¿Qué valores debería obtener Andrea para dicha magnitudes?
18. Arturo genera una onda longitudinal con un resorte, como muestra la figura

40 cm 40 cm

Si la perturbación demora 4 s en recorrer los 100 cm señalados, ¿cuales son la frecuencia, el periodo y la rapidez
de la onda generada?

19. Natalia y Carlos leen y analizan el siguiente problema: El ciclo de la onda representada en el gráfico tarda
0,5 s en completarse

¿Cuál es la longitud de onda si la rapidez con la que se propaga es de 10 m/s?

Luego de resolverlo, Natalia determina que la longitud de onda es 5 m y Carlos que es 20 m. ¿Quién de ellos
obtuvo la respuesta correcta? Justifica

20. En un libro de ciencias, Francisca encuentra el siguiente problema: Si la onda representada en la

imagen demora 6 s en ir de P hasta S, ¿cuál es su rapidez?

Cuando Francisca los resuelve, realiza el siguiente procedimiento:

¿Fue correcto el procedimiento seguido por Francisca? De no ser así, ¿en qué se pudo haber
equivocado? Explica

ACTIVIDAD III: problemas de selección múltiple, aplicados y contextualizados de PSU

Analiza y responde, justificando tu respuesta, cada uno de los problemas siguientes:

1. La figura representa una onda que se propaga de “A” a “B”. De acuerdo a la graficación ¿Cuál de las siguientes
opciones es INCORRECTA?:

a) La longitud de onda aumenta hacia B

b) El medio por el que se propaga no es homogéneo

7
 c) La velocidad varía entre A y B
d) La energía disminuye hacia B
e) La frecuencia aumenta hacia B

2. La figura representa una onda estacionaria generada en una cuerda. Respecto de ella, podemos señalar que:

a) Entre A y B hay 3 longitudes de onda

b) La longitud de onda es de 8cm
c) Su amplitud es de 4cm
d) La frecuencia es de 10Hz
e) La longitud de onda es de 20cm

3. Una onda de 4cm de longitud se propaga por un medio "A" a una velocidad de 20cm/s. Al pasar un medio "B", su
velocidad se reduce a 15cm/s. De lo anterior, podemos deducir que la longitud de la onda en el medio "B" es de:
a) 3 cm
b) 4 cm
c) 5 cm
d) 0 cm
e) 15 cm

4. La energía que una onda trasmite está relacionada con:

a) La frecuencia
b) La velocidad de propagación
c) La longitud de onda
d) La amplitud
e) Todas las anteriores

5. La figura muestra un resorte que se hace oscilar en un extremo. Lo que se observa es un puso:

a) transversal
b) longitudinal
c) circular
d) elíptico
e) ondulatoria

6. La figura muestra un resorte que se hace oscilar desde un extremo. Lo que se observa es una propagación de una
onda:

a) transversal
b) longitudinal
c) circular
d) elíptico
e) ondulatoria

7. Una onda es una propagación de

a) velocidad
b) energía
c) materia
d) fuerza
e) ondulación

8. La figura corresponde a una foto de una onda que se propaga hacia la derecha una distancia de 6 metros. Con esta
información podemos señalar que la longitud de onda es:

a) 18 m
b) 6 m

8
 c) 3 m
d) 2 m
e) 12 m

9. “ … es el tiempo que emplea una partícula del medio en realizar una oscilación completa”. Este enunciado
corresponde a la definición de
a) frecuencia
b) amplitud
c) longitud de onda
d) período
e) oscilación

10. La amplitud de una onda de puede medir en

a) hertz
b) metros
c) segundos
d) decibeles
e) ciclos

11. La onda de la figura se propaga hacia la derecha y emplea 5 segundos en recorrer la distancia entre A y B. Entonces
el período de la onda , medido en segundos es:

a) 1
b) 2
c) 3
d) 5
e) 10

12. “… es la máxima distancia que alcanza o se aleja una partícula del medio por el que se propaga una
onda, respecto de la posición o eje de equilibrio”. Este enunciado corresponde a la definición de:
a) distancia
b) período
c) velocidad de propagación
d) longitud de onda
e) amplitud
 m 
13. La velocidad de las ondas en una cuerda vibrante es de 80   . ¿Cuál es la longitud de onda de la cuerda si
 seg 
su frecuencia fundamental es de 40 hz  ?
1
 m
a) 2
b) 8 m 

c) 3200 m

d) 4 m 

e) 2 m 

14. Las plumillas del limpiaparabrisas de un vehículo realizan 108 oscilaciones completas en 1 minuto, el período de
oscilación de las plumillas expresado en segundos es:
a) 1,8
b) 6480
c) 0, 5
d) 108
e) 0,0093

9
  m 
15. Una onda en el espacio tiene una longitud de onda de 35 m  . Si la velocidad de propagación es de 700  ,
 seg 
su frecuencia será:
1
 hz 
a) 20
b) 3,5 hz 

c) 70 hz 

d) 20 hz 
1
 hz 
e) 2

16. La figura representa una onda estacionaria generada en una cuerda. Respecto de ella, podemos señalar que:

a) Entre A y B hay 3 longitudes de onda

b) La amplitud de la onda es de 2 cm
c) Su longitud de onda es de 4 cm
d) La frecuencia es de 2,5 Hz
e) La longitud de onda es de 2,5 cm

17. En la figura la amplitud de la onda equivale a:

a) 20 cm

b) 10 cm
c) 2 cm

d) 8 cm

e) 4 cm 

18. La onda de la figura, posee una cantidad de nodos igual a:

a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7

 cm 
19. Una onda de 4 cm de longitud se propaga por un medio "A" a una velocidad de 20   . Su frecuencia es de:
 seg 
a) 4 hz 

b) 5 hz 

c) 80 hz 

d) 0,2 hz 

e) 0,5 hz 

20. La energía que una onda trasmite está relacionada con:

a) La frecuencia
b) La velocidad de propagación
c) La longitud de onda
d) La amplitud
e) Todas las anteriores

21. Una onda sonora de una sirena de policía recorre una distancia de 1020 m en 3 seg  la velocidad de
propagación de la onda sonora en el aire es:
a) 340 m/s

10
 b) 3060 m/s
c) 3/1020 m/s
d) 360 m/s
e) Ninguna

22. De las afirmaciones:

I.- Una onda completa tiene tres nodos
II.- La frecuencia corresponde al número de ciclos por segundo que tiene la onda
III.- La amplitud de la onda indica el largo de la onda
Son verdaderas:
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y II
e) Todas

23. El zumbido emitido por un zancudo se debe a que aletea a 600 Hz, esto significa que agita sus alas a un ritmo de:
a) 600 aleteos por segundo
b) 600 aleteos por minuto
c) 60 aleteos por minuto
d) 6000 aleteos por minuto
e) 6 aleteos por segundo

24. Una onda sonora tiene una frecuencia igual a 2 hz  . Si su longitud de onda alcanza los 10 m  ¿Cuál será su
período en segundos?
a) 0,5 seg 

b) 5 seg 

c) 0,2 seg 

d) 20 seg 

e) 10 seg 
 m 
25. Se hace oscilar un extremo de una cuerda tensa, con una frecuencia de 4 hz  y la onda se propaga a 2  .
 seg 
¿Con qué período en segundos, oscila una partícula en la cuerda?
a) 2 seg 

b) 0,5 seg 

c) 0,25 seg 

d) 8 seg 

e) 0,4 seg 

26. La figura representa una onda estacionaria

generada en una cuerda. Respecto de ella,
podemos señalar que:
a) Entre A y B hay 2 longitudes de onda
b) La longitud de onda es de 10 cm
c) Su amplitud es de 2 cm
d) La frecuencia es de 5 Hz
e) La longitud de onda es de 20cm

27. En la figura, el número de nodos

equivale a:

a) 10
b) 5
c) 4
d) 8
e) 6

11
28. Las plumillas del limpiaparabrisas de un vehículo realizan 240 oscilaciones completas en 2 minutos, la frecuencia
de oscilación de las plumillas expresado en hertz es:
a) 120
b) 60
c) 30
d) 2
e) 0,5

29. En la refracción, la onda mantiene su

I. velocidad de propagación.
II. longitud de onda.
III. frecuencia.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) I, II y III

30. En la reflexión de una onda, ésta cambia

I. su longitud de onda.
II. de medio.
III. su frecuencia.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Todas
e) Ninguna

Respuestas Actividad III

1E ,2 B,3 A,4 D,5 A,6 B,7 B,8 D,9 D,10 B,11B,12 E ,13E ,14C ,15 D,16 B,17C ,18 D,19 B,20 D,21A,22 D
26C ,27 E ,28D,29C ,30 B
ACTIVIDAD IV: PROYECTO
Como hacer un péndulo
https://www.youtube.com/watch?
v=FAF2Cypig80&ebc=ANyPxKpCAlJZt6im4qGi3RSCdkewiFCssWSEHnm8HbiibLxqmXDWtOOUE2toGOoJ1EbF
OPi8Y-6dX-6XG1oibWINqeTU0hXHfw
Como hacer un péndulo artista
https://www.youtube.com/watch?v=AeOWPZVXnf4
https://www.youtube.com/watch?v=3rigdgiHmnQ

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Limpieza del lugar de trabajo: 0: sucio; 3: limpio
Diseño: 0: mala organización, 1: regular organización, 2: buena organización, 3: excelente organización. Aquí se plantea
que la distribución sea equilibrada o buena organización
Creatividad: 1: Común y corriente, 3: originalidad

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