SIGNIFICATIVA Explica el tema, el propósito Describen sus comunicativo, las emociones características físicas y los estados de ánimo de que le permiten lograr personas y personajes; para Obtiene información del texto ello, distingue lo relevante de el cómo cuidar su Se comunica oralmente en cuerpo que estas lo oral. lo complementario. su lengua materna. hacen una persona Interactúa estratégicamente con Emplea gestos y movimientos única y valiosa. distintos interlocutores. corporales que enfatizan lo Participan en las que dice. Mantiene contacto tradiciones y C visual con sus interlocutores. costumbres que O Se apoya en el volumen y la caracterizan a su M entonación de su voz para familia, de cómo se U transmitir emociones, organizan en familia. N caracterizar personajes o dar Respeta, reconoce el I claridad a lo que dice. por qué son C importantes sus A derechos y las C relaciona con niñas y I niños con igualdad. Ó Identifica información Leemos sobre la N Obtiene información del explícita y relevante que se descripción y deduce texto escrito. encuentra en distintas partes características implícitas Lee diversos tipos de textos del texto. Distingue esta de personajes, escritos en su lengua Infiere e interpreta información de otra semejante, animales, objetos y información del texto. en la que selecciona datos materna. específicos, en diversos tipos lugares, y determina el Reflexiona y evalúa la de textos de estructura simple, significado de palabras forma, el contenido y con algunos elementos y frases según el contexto del texto complejos, así como contexto. vocabulario variado, de acuerdo a las temáticas abordadas. Explica el tema, el propósito, las motivaciones de personas y personajes, las comparaciones y personificaciones, así como las enseñanzas y los valores del texto, clasificando y sintetizando la información. Escriben un texto instructivo de forma coherente y cohesionada. Ordenan Escribe textos de forma sus ideas, coherente y cohesionada. estableciendo relación y secuencia. Ordena las ideas en torno a un tema y las desarrolla Adecúa el texto a la para ampliar la Escriben un texto situación comunicativa. información, sin descriptivo de forma Organiza y desarrolla contradicciones, coherente cohesionada. Ordenan y las ideas de forma reiteraciones innecesarias sus ideas, coherente y o digresiones. Establece estableciendo relación y Escribe diversos tipos de relaciones entre las ideas, cohesionada. secuencia. textos en su lengua materna. como adición, causa- Utiliza convenciones del efecto y consecuencia, a lenguaje escrito de través de algunos forma pertinente. referentes y conectores. Escribimos sobre Incorpora un vocabulario Reflexiona y evalúa la que incluye sinónimos y nuestros nombres y nuestras vidas, forma, el contenido y algunos términos propios utilizando recursos contexto del texto escrito. de los campos del saber gramaticales y ortográficos (por ejemplo, el punto seguido y las comas enumerativas) que contribuyen a dar sentido a su texto.