ESCUELA NORMAL “MIGUEL F.

MARTÍNEZ”
CENTENARIA Y BENEMÉRITA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

ENTREVISTA AL MAESTRO ENCARGADO

NOMBRE: ALIVARDO BRIONES JARAMILLO

ESCUELA: NIÑOS HÉROES

UBICACIÓN: RÍO BLANCO

TIPO DE ORGANIZACIÓN: TRIDOCENTE ZONA: 101 REGIÓN: 09 SISTEMA: F

CLAVE: 19DPR0820A TIEMPO A CARGO DE LA INSTITUCIÓN: 23 AÑOS

QUE NIVEL DE ESTUDIOS TIENE: LIC. EN EDUCACION PRIMARIA

Años de servicio: 23 Años como directivo: 23

NOMBRE DEL INSPECTOR: ROSA ELIA MEDELLIN AMAYA

¿EN QUE AÑO SE CONSTRUYO LA ESCUELA? 1945

¿PORQUE SE CONSTRUYO?.POR QUE HACIA FALTA EN LA COMUNIDAD

¿CUAL FUE EL PRIMER DIRECTOR? SIMON ROSA RESENDEZ

¿CUANTOS NIÑOS TENIA EN ESE ENTONCES? 15

¿TOTAL DE ALUMNOS CON LOS QUE CUENTA LA INSTITUCIÓN? 39

¿CUÁNTOS DOCENTES LABORAN EN LA INSTITUCIÓN? H:2 M:1 T:3

PERSONAL DE APOYO ADMINISTRATIVO: EL MISMO REALIZA ESAS

LABORES

PERSONAL DE APOYO INTENDENCIA: DOS MADRES DE FAMILIA Y LOS

MISMOS MAESTROS

¿CON CUÁNTOS GRUPOS CUENTA LA ESCUELA? 3

¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL MAESTRO ENCARGADO?

ADMINISTRAR Y DIRIGIR.

¿CÓMO ES LA ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE LA

ESCUELA? A TRAVEZ DE LA PLANEACION SE DESIGNA LAS ACTIVIDADES
DE LOS MAESTROS.
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¿QUÉ SIGNIFICA GESTION PARA USTED? PEDIR O SOLICITAR APOYO

PARA BENEFICIO DE LA ESCUELA CON LAS DEPENDECIAS
CORRESPONDIENTES

¿DE QUÉ FORMA LLEVA A CABO LA GESTION EN LA ESCUELA? A

TRAVÉS DE UN COMITÉ ESCOLAR DE PADRES DE FAMILIA, LOS
MAESTROS Y EL MAESTRO ENCARGADO ENCARGADO EN COMÚN
ACUERDO

¿CUÁL ES EL OBJETIVO PRINCIPAL AL REALIZAR UNA GESTION? EL

BENEFICIO DE LA ESCUELA

*¿SE LLEVAN ACABO LAS CTE? ¿Y QUE RESULTADOS HAN TENIDO EN LA

ESCULA Y EN LOS GRUPOS? SI, SE REALIZAN CADA FIN DE MES.

¿CUÁLES SON SUS VALORES? TOLERANCIA, RESPETO Y

RESPONSABILIDAD

¿LA ESCUELA PARTICIPA EN PROGRAMAS DE APOYO? SI_X_ NO ___

¿CÚALES? PEC Y EL PROGRAMA DE OPORTUNIDADES

¿QUÉ PROYECTOS TIENE LA INSTITUCIÓN? REMODELACION DE LA

ESCUELA

¿QUIÉNES PARTICIPÁN EN LA ELABORACIÓN DE LOS PROYECTOS? LA

PRESIDENCIA MUNICIPAL

¿CÓMO CONTROLA LA DISCIPLINA DE LA ESCUELA? CON UN

REGLAMENTO QUE SE LES PRESENTA A LOS PADRES DE FAMILIA ANTES
DE QUE LOS NIÑOS INGRESEN A LA ESCUELA, ADEMAS CADA MAESTRO
TIENE EN SU SALON UN REGLAMENTO EN ALGUNA PARED DONDE LOS
NIÑOS PUEDAN VERLO. TAMBIEN SE LES IMPARTEN PLATICAS A LOS
NIÑOS Y A LOS PADRES PARA QUE HABLEN CON ELLOS PORQUE LA
EDUCACION SIEMPRE VIENE DESDE LA CASA.
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¿CÓMO DISTRIBUYE LAS COMISIONES A LOS DOCENTES? CADA QUIEN

TIENE UN ROL, PERO SE LES DESIGNAN LAS COMISIONES DEPENDIENDO
DE LA ACTIVIDAD EN LA CUAL SE PUEDAN DESARROLLAR MEJOR.

¿EN QUÉ ACTIVIDADES PARTICIPA LA COMUNIDAD? DE LIMPIEZA DE LA

ESCUELA Y EN ACTIVIDADES CULTURALES POR EJEMPLO EN EL
TRANSLADO DE LOS NIÑOS A DESFILES DEL MES DE SEPTIEMBRE.

¿CÓMO ES LA RELACIÓN CON PADRES DE FAMILIA? ES BUENA, LOS

PADRES APOYAN A LA ESCUELA CUANDO ES NECESARIO

¿EN QUÉ LE GUSTARIA QUE LOS PADRES DE FAMILIA COLABORARAN

PARA HACER DE LA ESCUELA UN LUGAR MEJOR? QUE ESTUVIERAN AL
PENDIENTE EN LAS TAREAS DE LOS ALUMNOS, ESTAR AL PENDIENTE
DEL AVANCE Y QUE SE ACERCARAN A LA ESCUELA PARA HABLAR CON EL
MAESTRO

¿QUÉ PROPUESTAS HAN HECHO LOS PADRES DE FAMILIA EN RELACIÓN

A LA ESCUELA? SI PARA CAMBIAR LOS BAÑOS Y PARA TENER AGUA
POTABLE.

¿QUÉ HAN HECHO ELLOS PARA QUE SUS PROPUESTAS SE LLEVEN A

CABO? IR A SOLICITAR EL APOYO A LA PRESIDENCIA MUNICIPAL

¿EL AYUNTAMIENTO APOYA A LA ESCUELA? ¿DE QUÉ FORMA? ES POCO

EL APOYO QUE SE TIENE, SE HA PEDIDO APOYO PARA EL TRASLADO DE
LOS ALUMNOS A CONCURSOS DEL HIMNO NACIONAL Y NO HA SIDO
BUENA LA RESPUETA, ENTONCES LOS MAESTROS Y LOS PADRES DE
FAMILIA TENEMOS QUE BUSCAR LA FORMA DE LLEVAR A LOS ALUMNOS
POR NUESTRA CUENTA.

¿COMO SE RELACIONA LA ESCUELA CON LA COMUNIDAD? LA RELACION

ES BUENA, NO SE HA TENIDO NINGUN PROBLEMA CON ELLOS

¿QUÉ ENTIENDE POR PLANEACIÓN? DISEÑO DE ACTIVIDADES QUE SE

LLEVAN DIARIAMENTE RELACIONADAS CON EL PLAN DE ESTUDIOS.
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¿LLEVA A CABO UNA PLANEACIÓN? SI, CADA MAESTRO LLEVA SU

PLANEACION.

¿CONSIDERA IMPORTANTE REALIZAR LAS PLANEACIONES?

¿POR QUÉ? SI, ES IMPORTANTE PARA NO PERDERSE EN EL CAMINO

¿QUÉ ASPECTOS TOMA EN CUENTA AL REALIZAR SU PLANEACIÓN?

PRIMERO REALIZO UN DIAGNOSTICO PARA IDENTIFICAR CUALES SON LAS
DEBILIDADES DE LOS ALUMNOS EN CADA MATERIA Y EN ESO ME
ENFOCO. TAMBIEN DEACUERDO A LO QUE VIENE EN EL PROGRAMA.