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Desde su punto de vista, ¿cuáles son los errores más comunes en el desempeño docente?
Los errores más comunes que desde mi punto de vista puedo resaltar en el desempeño
docente se precisan en un mal manejo de la información que se debe de impartir a los
estudiantes, se observa una monotonía en la difusión del saber, y no se tiene en cuenta las
diferentes partes de transformación del conocimiento, como lo es el saber hacer y el saber
ser, nos hace falta realizar un cambio estructural, donde por medio del juego o la interacción
con los otros pueda favorecer el aprendizaje, el docente de hoy en día y por no decir todos,
se limitan a la mera difusión de ideas, y no a generar un sentido crítico, donde el estudiante
pueda preguntarse y reflexionar sí lo que esta impartiendo el docente ¿Tiene una veracidad
o mejor de dónde extrajo la información para ser trasmitida en la clase? Las nuevas
generaciones de jóvenes implican un desarrollo tecnológico, donde también los docentes de
hoy en día, no se están ajustando para también utilizar estas herramientas tecnológicas, y
donde solo se limitan a expresar que herramientas con el Facebook, WhatsApp o un simple
celular no es beneficioso para un estudiante, la verdadera cuestión que deben responderse los
docentes, es la utilidad que podemos darle a estas nuevas herramientas tecnológicas y que
respuesta y adaptabilidad tienen para acomodarse a estas tecnologías. Al docente de hoy en
día, debe recordar que está tratando con una persona que siente y que es importante
reformular el aprendizaje, sobre todo también ir mas allá, y que pueda influir también en un
medio como la esfera familiar, dado que el aprendizaje más sencillo, moral, ordenes, y
formación de un ser integral, se establece en la esfera familiar y no en una institución
educativa, el papel del docente, es un papel orientador que pueda tener una función holística
con el saber y los diferentes agentes intermediaros como son los estudiantes, los padres y el
docente.
¿Cuál teoría del aprendizaje consideras más aplicable y viable para fortalecer los
procesos de enseñanza y aprendizaje?
Las teorías del aprendizaje que considero que pueden ser aplicables están: Teoría de Lev
Vygostsky, teoría del procesamiento de la información, y la psicología cognitiva, dado que
facilitan los procesos de enseñanza y aprendizaje, donde se promueve un aprendizaje
colaborativo, es decir social, donde se tiene en cuenta no solo lo que puede el docente
impartirle al estudiante, sino también su relación estudiante-estudiante, también tener en
cuentan las nuevas tecnologías de la información como herramienta esencial, para potenciar
y generar una adaptabilidad en la relación docente-estudiante, y como utilizar estas
herramientas, es importante verificar y generar herramientas, para tener una adecuada
verificación y evaluación del saber en los estudiante, metodologías que permitan indagar y
evaluar no solo por tener una nota, sino que haya una transcendencia del saber, es decir un
aprendizaje crítico.
Referencia: Diplomando en Pedagogía para profesionales no licenciados, Fundamentos
Pedagógicos, Modulo 1. Politécnico de Colombia.