Liceo Bicentenario Teresa Prats

Dpto. Historia y Cs.Ss

Cuestionario - Guía N° 1
Tema: Los Regímenes Totalitarios

Recordadas alumnas. Imagino que ya han avanzado en los temas indicados en la red de
contenidos siguiendo las instrucciones señaladas en la misma y, que no han tenido inconveniente
ya que a la fecha no he recibido ningún correo que así lo manifieste. Siguiendo lo acordado les
hago llegar un cuestionario-guía que semana a semana va a ir avanzado en los contenidos de la
red, considerando que ya han tenido tiempo suficiente como para haber desarrollado los dos
primeros temas y comenzado el tercero, también tengo claro que no es la única asignatura en la
que tienen que trabajar, es muy importante que organicen y optimicen el tiempo.
*A continuación van preguntas que deberían estar en condiciones de responder según el trabajo
realizado con la red de contenidos. Las palabras en negrita significan revisar concepto y/o
vocabulario que Uds., ya han desarrollado.

1. ¿Cuál es el contexto en el que los movimientos políticos extremistas toman fuerza y

prometen cambiar el estado de cosas?
2. ¿Cuál es el origen de las nuevas posturas fascistas?
3. ¿Cuál es la relación entre Totalitarismo y sociedad de masas?
4. ¿Cómo se manifestó el Terrorismo de Estado impuesto por Stalin en URSS
5. ¿De qué forma Stalin se transforma en la figura de “padre y conductor” del pueblo ruso?
6. ¿Qué características asume el poder político y económico bajo Stalin?
7. ¿qué consecuencia tuvo el desarrollo de la burocracia?
8. ¿Qué exaltó el fascismo?
9. ¿qué pretendían lograr Italia y Alemania por medio de los gobiernos fascistas?
10. ¿Cuáles son las características generales que presenta el Fascismo?
11. ¿Cuáles fueron los “ingredientes” para que en Italia se desarrollara el fascismo conducido
por Benito Mussolini?
12. ¿Por qué se dice que el Nazismo fue la variante más extrema del fascismo?
13. ¿Cuál fue el contexto político, económico y territorial en el cual toma fuerza el Nazismo?
14. ¿Cómo llega Hitler al poder?
15. ¿De qué elementos culturales se vale Hitler para lograr el adoctrinamiento y control
ideológico?
16. Según el objetivo del Führer ¿Qué territorios incluía el “espacio vital” y para que eran
necesarios?
17. Ideológicamente ¿Qué representaban los Nacionalistas y los Republicanos en la guerra
civil española?
18. ¿Por qué la Guerra civil Española se consideró la antesala de la Segunda Guerra Mundial?
19. ¿Cuáles fueron las manifestaciones artísticas de éste periodo?

*Si siguieron con atención las instrucciones dadas junto a la red de contenidos éstas preguntas
deberían estar ya respondidas.

Atte. Carmen Gutiérrez B.

Profesora a cargo del nivel 1ros medios.