PSP : “MI BARRIO LIBRE DE VIOLENCIA”

OBJETIVO DEL PSP: Desarrollar procesos de prevención, protección y seguridad ciudadana a través de la organización de
la comunidad para disminuir los niveles de inseguridad ciudadana.

1. Sensibilización e información sobre seguridad ciudadana.

2. Conformación de brigadas vecinales.
3. Implementación del sistema de seguridad.
4. Identificación de focos de violencia.
5. Reducción de los focos de violencia.

OBJETIVO DEL CUARTO AÑO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

Fortalecemos principios ético morales e igualdad de oportunidades, desde el estudio de la comunicación, función de la estructura
lingüística, pensamiento lógico matemático y su aplicabilidad en ámbitos socioculturales, naturales y tecnológicos de la región,
mediante actividades lúdicas, psicomotrices, artísticas y de investigación, para identificar vocaciones de acuerdo a las
necesidades y potencialidades productivas de la comunidad.
(Pág. 57 EPCV)

OBJETIVO DE 1ER BIMESTRE

Fortalecemos valores de responsabilidad y justicia social, analizando los hechos históricos y las manifestaciones culturales
propios y diversos de la región, a través de procesos de investigación, redacción y transformación del producto para
promover el desarrollo en armonía y equilibrio con la Madre Tierra.

OBJETIVO DEL CURRICULO REGIONALIZADO

-Apoyar el desarrollo de capacidades, conocimientos y habilidades de los educandos en el proceso de constituirse como personas
al interior de su comunidad, municipio, región, territorio y nación.

-Lograr que los educandos consoliden su identidad cultural, valores y principios éticos y morales, creencias y concepciones
religiosas, así como valoren sus derechos y cumplan con sus obligaciones en el marco de las relaciones sociales caracterizadas
por la reciprocidad, solidaridad, equilibrio y respeto por las diferencias en la búsqueda del bien común.

-Lograr que los educandos adquieran capacidades y comprensiones en torno a cómo debe participar y actuar bajo una nueva
forma de organización social basada en el respeto mutuo, la complementariedad de deberes y responsabilidades y el servicio
social en la lucha por el bien.

-Favorecer la comprensión de esta forma de actuar sobre la base del análisis de la realidad social, la historia y la actividad de los
seres humanos que condicional las formas de comportarse, sentir, organizarse y pensar.

PLAN DE ACCIÓN DEL PSP

1. Sensibilización e información sobre seguridad ciudadana.

2. Conformación de brigadas vecinales.
3. Implementación del sistema de seguridad.
4. Identificación de focos de violencia.
5. Reducción de los focos de violencia.

PSP OBJETIVO DEL CR OBJETIVO DEL CB OBJETIVO DE PRIMER

Desarrollar
procesos de prevención,
protección y
seguridad ciudadana a través
de la organización de la
comunidad para disminuir los
niveles de inseguridad
ciudadana.
PLAN DE ACCIÓN
Sensibilización e información
sobre seguridad ciudadana
Lograr que los educandos
adquieran capacidades y
comprensiones en torno a
cómo debe participar y
actuar bajo una nueva forma
de organización social
basada en el respeto mutuo,
la complementariedad de
deberes y responsabilidades
y el servicio social en la
lucha por el bien.
Fortalecemos valores de
responsabilidad y justicia
social, analizando los
hechos históricos y las
manifestaciones culturales
propios y diversos de la
región, a través de
procesos de investigación,
redacción y transformación
del producto para
promover el desarrollo en
armonía y equilibrio con la
Madre Tierra.
BIMESTRE
Fortalecemos valores de
responsabilidad y justicia
social, basada en el respeto
mutuo, analizando los
hechos históricos y las
manifestaciones culturales
propios y diversos de la
región, a través de procesos
de investigación, redacción y
transformación del
producto para sensibilizar
e informar en talleres sobre
seguridad
seguridad ciudadana y así
 vivir en armonía y equilibrio
con la Madre Tierra.

PSP OBJETIVO DEL CR OBJETIVO DEL CB OBJETIVO DEL SEGUNDO

BIMESTRE

Desarrollar Lograr que los educandos Asumimos y desarrollamos Asumimos y desarrollamos

procesos de prevención, adquieran capacidades y la práctica de valores de la práctica de valores de ,
protección y comprensiones en torno a reciprocidad, contribución y complementariedad y
seguridad ciudadana a través cómo debe participar y complementariedad con los responsabilidad con los
de la organización de la actuar bajo una nueva forma ecosistemas, analizando ecosistemas, analizando
comunidad para disminuir los de organización social mensajes comunicacionales mensajes comunicacionales
niveles de inseguridad basada en el respeto mutuo, de la diversidad sociocultural de la diversidad sociocultural
ciudadana. la complementariedad de y artística del contexto y artística del contexto
deberes y responsabilidades regional, a través de regional, a través de
PLAN DE ACCIÓN y el servicio social en la prácticas de investigación y prácticas de investigación y
lucha por el bien. producción de textos producción de textos
Conformación de brigadas escritos, para contribuir al escritos, para conformar
vecinales. fortalecimiento de las brigadas vecinales
potencialidades productivas y fortalecer las
en armonía con los potencialidades productivas
ecosistemas de la región. en armonía con los
ecosistemas de la región.

SECUNDARIA
SENTIDO DE LOS CAMPOS

 La recuperación del sentido comunitario de la vida (Comunidad y Sociedad).

 El desarrollo de una sociedad orientada a la relación armónica con la Madre Tierra (Vida Tierra y Territorio).
 Superación de la dependencia económica a partir de la generación de tecnología propia (Ciencia, Tecnología y
Producción).
 Que nos permita transformar la mentalidad colonial a partir de la visión intercultural y de mutuo aprendizaje entre distintas
formas de comprender la vida (Cosmos y Pensamiento).

OBJETIVO ANUAL

Transformamos la mentalidad colonial basada en el respeto mutuo, la complementariedad de deberes y responsabilidades y el

servicio social en la lucha por el bien. analizando y recuperando el sentido comunitario de la vida a partir de la generación de
tecnología propia para desarrollar procesos de prevención, protección y seguridad ciudadana y así vivir en armonía con la
madre tierra.

OBJETIVO DEL PSP OBJETIVO DEL CR SENTIDO DE LOS OBJETIVO ANUAL

CAMPOS

Desarrollar Lograr que los educandos La recuperación del sentido Promovemos la

procesos de prevención,
protección y
seguridad ciudadana a través
de la organización de la
comunidad para disminuir los
niveles de inseguridad
ciudadana.
adquieran capacidades y
comprensiones en torno a
cómo debe participar y
actuar bajo una nueva forma
de organización social
basada en el respeto mutuo,
la complementariedad de
comunitario de la vida
(Comunidad y Sociedad).
El desarrollo de una
sociedad orientada a la
relación armónica con la
Madre Tierra (Vida Tierra y
Territorio).
transformación de la
mentalidad colonial basada
en el respeto mutuo, la
complementariedad de
deberes y responsabilidades
y el servicio social en la lucha
por el bien. analizando y
 deberes y responsabilidades Superación de la recuperando el sentido
y el servicio social en la dependencia económica a comunitario de la vida a partir
lucha por el bien. partir de la generación de de la generación de
. tecnología propia (Ciencia, tecnología propia para
Tecnología y Producción). desarrollar
Que nos permita procesos de prevención,
transformar la mentalidad protección y
colonial a partir de la visión seguridad ciudadana y así
intercultural y de mutuo vivir en armonía con la
aprendizaje entre distintas madre tierra.
formas de comprender la
vida (Cosmos y
Pensamiento).

OBJETIVO DEL PSP OBJETIVO DEL CR SENTIDO DE LOS CAMPOS OBJETIVO 1º BIM

Desarrollar
procesos de prevención,
protección y
seguridad ciudadana a través
de la organización de la
comunidad para disminuir los
niveles de inseguridad
ciudadana.
PLAN DE ACCIÓN
Sensibilización e información
sobre seguridad ciudadana.
Lograr que los educandos
adquieran capacidades y
comprensiones en torno a
cómo debe participar y
actuar bajo una nueva
forma de organización
social basada en el
respeto mutuo, la
complementariedad de
deberes y generación
responsabilidades y el
servicio social en la lucha
por el bien.
La recuperación del sentido
comunitario de la vida
(Comunidad y Sociedad).
El desarrollo de una sociedad
orientada a la relación armónica
con la Madre Tierra (Vida Tierra
y Territorio).
Superación de la dependencia
económica a partir de la
de tecnología
propia (Ciencia, Tecnología y
Producción).
Que nos permita transformar la
mentalidad colonial a partir de
la visión intercultural y de mutuo
aprendizaje entre distintas
formas de comprender la vida
(Cosmos y Pensamiento).
Fortalecemos el valor del
respeto mutuo a través del
análisis y comprensión de
saberes y conocimientos de
cada área en la
recuperación del sentido
comunitario de la vida
realizando investigaciones
en diferentes actividades
apoyados en la generación
de tecnología propia para
sensibilizar e informar en
talleres sobre seguridad
ciudadana y así vivir en
armonía con la madre tierra.
 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I. DATOS INFORMATIVOS:
DISTRITO : EL ALTO 2
UNIDAD EDUCATIVA : “23 DE MARZO “A”
NIVEL : SECUNDARIA
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA
PRODUCTIVA
PROFESORA : GUILDE VERONICA ARCANI ROJAS
TIEMPO : 20 DIAS
BIMESTRE : CUARTO
FECHA :
DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO:

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO: “ Mi barrio libre de violencia”

Plan de acción: Reducción de los focos de violencia

TEMATICA ORIENTADORA: Planificación y ejecución de emprendimientos productivos en la comunidad.

OBJETIVO HOLISTICO DEL PLAN:

Fortalecemos valores de respeto y responsabilidad investigando y analizando los medios audiovisuales su intencionalidad
y manipulación, a través de la elaboración de guiones con temáticas imparciales de acuerdo a la coyuntura, para asumir
una convivencia armónica y así reducir los focos de violencia.

Medios audiovisuales. Los minimedios, la multimedia y los massmedia en la comunidad a partir de la Comunicación espiritual
y simbólica con la naturaleza y el cosmos.

 Los medios audiovisuales en nuestro país. Intencionalidad y manipulación.

RECURSOS CRITERIOS DE
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
MATERIALES EVALUACIÓN

SER.
 Observación de diferentes noticieros en relación a la coyuntura local Respeta la opinión de
para una problematización y diálogo tomando en cuenta la parcialidad - Lámina sus compañeros.
e imparcialidad de los diferentes medios. - Cuadros didácticos
- Mapas, fotografías Demuestra
 Clasificación de los medios audiovisuales, su importancia en el
contexto nacional y local a partir de la descripción y análisis de la responsabilidad en las
intencionalidad y manipulación en el entorno social. actividades a
desarrollar.
 Reflexión crítica en torno a las diferentes noticias que se difunden en - Entrevistas
los diferentes medios de comunicación. - Encuestas SABER.

 Elaboración de guiones con temáticas imparciales de acuerdo a la Analiza los medios

coyuntura.
audiovisuales su
- Textos de apoyo de intencionalidad y
4to Primaria manipulación
- Libros de consulta
- Pizarrón HACER.
- Hojas de colores Elabora guiones con
- Marcadores temáticas imparciales
- Cartulina de acuerdo a la
coyuntura
 - Metro
DECIDIR.
Asume una posición
crítica para reducir los
focos de violencia.

PRODUCTO

- Videos

BIBLIOGRAFÍA
- Programa de estudios Educación Primaria Comunitaria Vocacional del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional
de Bolivia
- Textos de apoyo