Acompañamiento Académico

Biología
Programa de Pregrado
 CONTENIDO
GENERAL

Ignacio Mantilla Prada Sistema de Acompañamiento Estudiantil

Rector Pág. 5 - 6

Juan Manuel Tejeiro Presentación del Programa Curricular

Vicerrector Académico Pág. 7 - 15
Luis Eduardo Gallego Vega
Director Nacional de Programas de Pregrado Créditos y rendimiento académico
Pág. 16 - 22
Diego Hernández Lozada
Vicerrector de Sede Bogotá Trámites académicos
Pág. 23 - 25
Gerardo Rodriguez Niño
Director Académico Sede Bogotá
Examen SABER - PRO
DIRECTIVAS FACULTAD DE CIENCIAS Pág. 26 - 27
SEDE BOGOTÁ

Jesús Sigifredo Valencia Ríos

Decano
Giovanny Garavito Cárdenas
Vicedecano Académico

Universidad Nacional de Colombia

Diseño gráfico
Miguel Avendaño W.
Diagramación e impresión
Charlie´s Impresores Ltda.
Fotografía de la portada
UNAL–Edificio 425 Instituto de Ciencias Naturales–Bogotá
SISTEMA DE
ACOMPAÑAMIENTO
ESTUDIANTIL

Rol del profesor tutor

 SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO
ESTUDIANTIL

6
Sistema de Acompañamiento Estudiantil PRESENTACIÓN
El Sistema de Acompañamiento Estudiantil es un conjunto de agentes (Estudian-
tes, Profesores Tutores, Administrativos) que a través de dos componentes (aca-
DEL PROGRAMA CURRICULAR
démico y bienestar), y sus respectivos programas, articula los diferentes niveles
estructurales de la Universidad (departamento, facultad, sede y nacional), con
la finalidad de brindar a los estudiantes, a lo largo de su proceso de formación
integral, las condiciones necesarias para el buen desempeño académico y el
éxito en la culminación de su plan de estudios. El sistema está reglamentado por
el Acuerdo 028 de 2010 del Consejo Académico. Estructura de la Facultad

El área Curricular de Biología

Rol del profesor tutor
Dentro del componente académico del sistema de acompañamiento, cada es-
tudiante tiene asignado un profesor tutor el cual se encarga de acompañarlo ¿Por qué estudiar Biología?
durante su paso por la universidad. Las labores principales del profesor tutor
son las de realizar un seguimiento académico para garantizar el éxito en la cul- ¿Qué formación recibe un estudiante de Biología de la
minación de su plan de estudios, o en caso de que el profesor tutor no pueda Universidad Nacional de Colombia?
resolver problemas que se presenten, éste remitirá a su aconsejado a la depen-
dencia universitaria correspondiente. El tutor es la persona que puede brindar Flexibilidad e interdisciplinariedad del plan de estudios
una asesoría adecuada sobre la proyección académica que un estudiante ten-
ga. Mayor información sobre acompañamiento académico se encuentra en la
página www.sae.unal.edu.co. ¿Cuáles son las posibilidades de desempeño laboral para
un Biólogo?

¿Qué características debe tener un aspirante para

estudiar Biología?

Programa Académico de la carrera de Biología según Resolución

563 del 2009 del consejo de la Facultad de Ciencias

¿Dónde puedo encontrar información sobre el Plan de Estudios?

 PRESENTACIÓN
DEL PROGRAMA CURRICULAR
8 9
Estructura de la Facultad
La Facultad de Ciencias tiene adscritos 7 programas de pregrado (Geología,
Estadística, Física, Matemáticas, Química, Farmacia y Biología) y 29 programas
de posgrado: 9 Doctorados en Ciencias (Química, Bioquímica, Biología, Física,
Matemáticas, Estadística, Ciencias Farmacéuticas, Biotecnología y Geocien-
cias), 3 Especializaciones (Ciencia y tecnología cosmética, Estadística y Cien-
cia y Tecnología de Alimentos), 15 Maestrías en Ciencias (Astronomía, Biología,
Estadística, Física, Física médica, Farmacología, Ciencias Farmacéuticas, Geofí-
sica, Geología, Meteorología, Matemáticas, Matemática aplicada, Química,
Bioquímica y Maestría en la Enseñanza de las ciencias Exactas y Naturales) y
2 Maestrías interfacultades (Maestría en Ciencia y Tecnología de Alimentos y
Maestría en Ciencias Microbiología.)
La Facultad de Ciencias pretende facilitar el tránsito de los estudiantes que cul-
minan el pregrado hacia diversas opciones de posgrado, por lo cual existe una
serie de incentivos que buscan capacitar a nuestros egresados a niveles cada
vez superiores.
El área curricular de Biología
La carrera de Biología cuenta con la participación de dos unidades académicas
básicas (UAB) que son: El Departamento de Biología y el Instituto de Ciencias
Naturales (ICN). El Departamento de Biología cuenta con un total de 54 pro-
fesores, que apoyan las siguientes unidades temáticas en las cuales se organi-
za el departamento: Biología de Microorganismos, Biología Animal, Fisiología
Animal y Celular, Fisiología Vegetal, Genética y Evolución y Ecología. Por su
parte, el ICN cuenta con 32 profesores que trabajan en las áreas de Zoología,
Botánica y Arqueología. A partir de la interdisciplinariedad que brinda el plan
de estudios se han formado líneas intermedias que permiten la asociación y
complemento entre laboratorios, cátedras y docentes investigadores. El área
curricular de Biología cuenta con diez salones de clase, siete ubicados en el
Departamento de Biología y cuatro en el Instituto de Ciencias Naturales (ICN),
dos auditorios para 200 y 100 personas (Biología e ICN, respectivamente) y 26
laboratorios: ocho para las prácticas docentes y 18 para las labores de investi-
gación, desarrollo de trabajos de grado y tesis. También se cuenta con una sala
de cómputo con capacidad para 21 estudiantes en el Departamento de Biolo-
gía. Para algunas actividades académicas se cuenta con el campo experimental
adjunto a los edificios del Departamento de Biología y el Instituto de Ciencias
Naturales. Adicionalmente, el Instituto de Ciencias Naturales alberga las colec-
ciones científicas más grandes e importantes del país, que incluyen el Herbario
Nacional Colombiano, las colecciones zoológicas (insectos, crustáceos, arác-
nidos y miriápodos, moluscos, peces, anfibios, reptiles, aves, mamíferos) y las
colecciones arqueológicas.
¿Por qué estudiar Biología?
El Programa de Biología busca formar biólogos con conciencia crítica, compro-
metidos con la construcción del país desde la creación, apropiación, producción,
difusión y socialización de conocimientos con el fin de plantear formulaciones y
soluciones pertinentes a problemas nacionales. El plan de estudios está diseñado
para enfatizar en los cuatro ejes organizadores de la Biología: Evolución, Genética,
Ecología y Diversidad, que abarcan los aspectos fundamentales de las disciplinas
biológicas, además, incluye otras temáticas multidisciplinares que van de acuerdo
con la búsqueda de una formación integral acompañada por las experiencias de
campo y laboratorio que enriquecen la formación de nuestros estudiantes.
 PRESENTACIÓN
DEL PROGRAMA CURRICULAR

10 11
¿Qué formación recibe un estudiante de Biología en la Las asignaturas de Libre Elección pretenden contextualizar al estudiante en diferen-
tes áreas que pueden o no, estar relacionadas con la biología. Dentro de este com-
Universidad Nacional de Colombia? ponente el estudiante tiene la libertad de elegir asignaturas de cualquier programa
El programa de Biología de la Universidad Nacional de Colombia es una carrera de la Universidad Nacional.
con énfasis disciplinar más que profesional, ampliamente reconocida y bien califi-
cada en el país. Recientemente la carrera fue re-acreditada como programa de alta
calidad, por el Consejo Nacional de Acreditación, por un periodo de ocho años. Flexibilidad e interdisciplinariedad del plan de estudios
La carrera se desarrolla a través de asignaturas teóricas, teórico-prácticas, prácticas El plan de estudios de Biología cuenta con significativos índices de flexibilidad
de laboratorio y prácticas de campo en diversos sitios del país. Las asignaturas en en cada componente ofreciendo a los estudiantes un modelo de educación
áreas diferentes a la biología, tales como matemáticas, física, química y estadística autónoma e integral dónde los intereses profesionales y personales tienen gran
son ofrecidas por otros departamentos de la Facultad de Ciencias y los estudiantes importancia.
deben tomarlas allí. Así mismo, existe una amplia oferta de asignaturas de libre
elección en toda la universidad sobre muchos tópicos que amplían las temáticas a Componente Número de créditos Índice de flexibilidad1
%
disposición de los estudiantes y facilitan su formación integral.
Fundamentación 68 12
La carrera otorga el título de Biólogo(a), tiene una duración entre 4 y 5 años, se Disciplinar 63 87
ofrece en jornada diurna. Para completar el plan de estudios, el estudiante debe Libre elección 32 100
cursar y aprobar 163 créditos divididos en tres componentes: Fundamentación (68
Total 163 59
créditos), Disciplinar (63 créditos) y Libre elección (32 créditos).
Las asignaturas del componente de Fundamentación pretenden otorgar al estu-
diante las bases estructurales del conocimiento alrededor de las ciencias básicas La Universidad Nacional de Colombia ofrece grandes posibilidades de movi-
como Matemáticas, Física, Química, Biología y Ciencias de la tierra. 18 asignaturas lidad académica entre universidades a nivel nacional e internacional, por lo
obligatorias y 2 optativas. cual, nuestros estudiantes frecuentemente realizan intercambios académicos y
cursan asignaturas en otras instituciones que posteriormente son homologadas
El componente Disciplinar abarca conocimientos de mayor profundidad en áreas en su Historia Académica. Del mismo modo, existen apoyos económicos que
específicas de la biología. Consiste en un grupo de asignaturas optativas que el facilitan este tipo de actividades así como la participación en eventos académi-
estudiante puede elegir según su interés personal y enfoque profesional. cos dentro y fuera del país.
 PRESENTACIÓN
DEL PROGRAMA CURRICULAR

12 13
¿Cuáles son las posibilidades de desempeño laboral Asignaturas del Componente de Fundamentación

para un Biólogo? AGRUPACIÓN/Asignatura Créditos Obligatoria

AGRUPACIÓN BIOLOGÍA
El profesional en Biología puede desempeñarse como docente e investigador
Biología evolutiva 4 Si
en universidades, grupos multidisciplinarios e institutos de ciencia y tecnología;
Biología de plantas 4 Si
así mismo puede trabajar como asesor y consultor de empresas o institutos de Biología de los microorganismos 4 Si
investigación de carácter nacional e internacional. El egresado se constituye en Biología animal 4 Si
elemento de impulso y apoyo a la planeación, ejecución y control de progra- Biología molecular de la célula 4 Si
mas, proyectos y estrategias de desarrollo sostenible. Ecología 4 Si
Genética 4 Si
Fundamentos de Investigación 2 Si

¿Qué características debe tener un aspirante para es- AGRUPACIÓN MATEMÁTICA Y ESTADÍSTICA
Cálculo diferencial 4 Si
tudiar Biología? Bioestadística fundamental 3 Si
AGRUPACIÓN QUÍMICA
El programa de la carrera de Biología está dirigido a estudiantes bachilleres clá- Principios de química 3 Si
sicos, normalistas o con línea de formación en el área de ciencias, que tengan Laboratorio de técnicas básicas en química 3 Si
interés en desarrollar aptitudes científicas e investigativas en las diferentes áreas Principios de química orgánica 3 Si
de la Biología. Laboratorio de principios de química orgánica 2 Si
Principios de Bioquímica 3 Si
Laboratorio de Principios de Bioquímica 2 Si
AGRUPACIÓN FÍSICA
Programa Académico de la carrera de Biología según Mecánica y ondas para Biociencias 4 Si

Resolución 563 del 2009 del consejo de la Facultad de AGRUPACIÓN CIENCIAS DE LA TIERRA
Ciencias de la tierra 3 Si
Ciencias AGRUPACIÓN OPTATIVAS DE FUNDAMENTACIÓN*
Historia del pensamiento Biológico 2 No
Cada unos de los componentes del plan de estudios está dividido en Agrupa-
Análisis y modelación de sistemas biológicos 3 No
ciones según los núcleos de formación que abordan las diferentes asignaturas. Etología 3 No
Cálculo integral 4 No
 PRESENTACIÓN
DEL PROGRAMA CURRICULAR

14 15
AGRUPACIÓN/Asignatura Créditos Obligatoria FORMACIÓN DISCIPLINAR* Créditos Obligatoria
Álgebra lineal 4 No Biología del desarrollo 4 No
Estadística Descriptiva Multivariada 4 No Biología celular 4 No
Probabilidad y Estadística Fundamental 3 No Biología molecular 4 No
Fisicoquímica I 3 No Evolución 4 No
Fluidos y Electromagnetismo para Biociencias 4 No Fisiología animal 4 No
Física de Radiaciones 3 No Fisiología vegetal 4 No
Geología General 4 No Gestión de proyectos 4 No
Geografía Física 4 No Formulación y gerencia de proyectos 4 No
Español Funcional 3 No Política y legislación de recursos naturales 2 No
Climatología 3 No Diseño experimental 4 No
*Los estudiantes debe cursar mínimo 8 créditos de este componente. Muestreo en Poblaciones biológicas 3 No
Análisis y Diseño de Experimentos 3 No
Metodología de la investigación científica 2 No
Asignaturas del Componente Disciplinar Trabajo de grado 8 Si

FORMACIÓN DISCIPLINAR* Créditos Obligatoria * Los estudiantes debe cursar 63 créditos de este componente, de los cuales 55 corresponden a Asignaturas
elegidas por el estudiante
Artrópodos 4 No
Vertebrados 4 No
Embriófitos Basales 3 No
Espermatófitos 4 No ¿Dónde puedo encontrar información adicional sobre el
Biología de hongos y líquenes
Biología de protistos y algas
3
3
No
No
plan de estudios?
Microbiología 4 No Para conocer con mayor detalle los cursos y el programa de biología, consulte:
Sistemática Biológica 3 No
Taxonomía animal 4 No
Taxonomía de angiospermas 4 No Resolución 563 de 2009 del Consejo de la Facultad de Cien-
Ecología de poblaciones y comunidades 4 No cias Sede Bogotá
Ecología de ecosistemas y paisajes 4 No
Ecología regional continental 4 No Para ver cursos ofrecidos visite:
Fundamentos de Biología y Ecología marina 4 No http://www.sia.unal.edu.co/buscador/service/action.pub
Limnología 4 No
Introducción a la Biología de la conservación 3 No Contáctenos
Inmunología celular y molecular 4 No Universidad Nacional de Colombia Departamento de Biologia
Genética de poblaciones 4 No Edificio 421 - Oficina 228
Teléfono:3165000 Ext 11303
E- mail: coocurbio_fcbog@unal.edu.co
Mayor información:
www.curricularbiologia.unal.edu.co
 17

CRÉDITOS Créditos Académicos

Y RENDIMIENTO ACADÉMICO Un crédito es la unidad que mide el tiempo que el estudiante requiere para
cumplir a cabalidad los objetivos de formación de cada asignatura.

¿Por qué son importantes los créditos?

Porque con ellos se promueve una mayor flexibilidad en la formación universi-
taria, además de que se facilita la homologación y la movilidad entre progra-
Créditos académicos mas curriculares nacionales e internacionales.

¿Cómo se definen los créditos?

¿Por qué son importantes?
¿Cómo se definen los créditos?
¿Qué es el P.A.P.A.?
¿Qué es el rendimiento académico?
¿Por qué se puede perder la calidad de estudiante?
Un (1) crédito equivale a 48 horas de trabajo en un periodo académico. Un
crédito incluye las actividades presenciales que se desarrollan en las aulas con
el profesor, las actividades con orientación docente realizadas fuera de las au-
las y las actividades autónomas llevadas a cabo por el estudiante, además de
prácticas, preparación de exámenes y todas aquellas que sean necesarias para
alcanzar las metas de aprendizaje. El número de horas presenciales depende de
la asignatura y la metodología empleada.
Si el periodo académico es de 16 semanas:
1 crédito = 48 horas en el período.
48 horas/16 semanas = 3 horas semanales de trabajo.

A continuación se listan algunos conceptos relacionados con los créditos y que

pueden visualizarse en la historia académica del SIA (Sistema de Información
Académica).
Créditos exigidos del plan de estudios
Son los créditos establecidos en el Acuerdo de Consejo Académico para cada
plan de estudios, es un número fijo para todos los estudiantes del mismo plan.
 CRÉDITOS
Y RENDIMIENTO ACADÉMICO

18 19
Para lograr estos créditos el estudiante debe aprobar los créditos de las asignatu- Créditos adicionales
ras obligatorias del plan de estudios, más el mínimo de créditos de las asignatu-
Créditos que se obtienen gradualmente sumando dos créditos por cada crédito
ras optativas en las agrupaciones de los componentes de fundamentación y de
aprobado, hasta el 50% de los créditos exigidos del plan de estudios o hasta un
formación profesional-disciplinar del plan de estudios, más los créditos exigidos
máximo de 80 créditos. Esto quiere decir que si un plan de estudios tiene más
de libre elección. (Ver casilla 1 del cuadro resumen del SIA).
de 160 créditos, la Universidad concede máximo 80 créditos. Si el plan tiene
Créditos de nivelación e idioma extranjero menos de 160, el cupo adicional no llega a 80, sino máximo a la mitad de los
que exige el plan.
Son los créditos de las asignaturas de nivelación (matemáticas básicas y/o lec-
toescritura) e idioma que debe cursar cada estudiante. Las asignaturas que debe Créditos pendientes
cursar un estudiante se establecen de acuerdo con sus resultados en el examen
Son los créditos pendientes del plan de estudios más los pendientes de nivela-
de admisión y los exámenes de clasificación establecidos por las facultades para
ción e idioma. (Ver casilla 6 del cuadro resumen del SIA).
cada plan de estudios. (Ver casilla 2 del cuadro resumen del SIA).
Créditos excedentes del plan de estudios
Créditos exigidos del estudiante
Son los créditos de las asignaturas no obligatorias (optativas) que el estudiante
Son los créditos exigidos del plan de estudios más los créditos de nivelación e
decide cursar y que sobrepasan el número de créditos exigidos en los compo-
idioma extranjero establecidos para cada estudiante. (Ver casilla 3 del cuadro
nentes de fundamentación o de formación disciplinar o profesional del plan
resumen del SIA).
de estudios. Los créditos excedentes serán reconocidos como créditos de libre
Créditos aprobados elección. (Ver casilla 8 del cuadro resumen del SIA).
Son la suma de los créditos de todas las asignaturas aprobadas por el estudiante, Créditos inscritos
incluidos los créditos de las asignaturas de nivelación e idioma extranjero. (Ver
Es la suma de los créditos de todas las asignaturas que un estudiante ha inscrito
casilla 4 del cuadro resumen del SIA).
desde su primer periodo académico hasta el último finalizado. Incluye aproba-
Créditos aprobados del plan de estudios das, no aprobadas y canceladas con descuento de créditos. (Ver casilla 7 del
cuadro resumen del SIA).
Son la suma de los créditos de todas las asignaturas aprobadas por el estudiante,
exigidos en el plan de estudios. (Ver casilla 5 del cuadro resumen del SIA).
Nota: los créditos aprobados del plan de estudios son menores o iguales a los créditos aprobados.
 CRÉDITOS
Y RENDIMIENTO ACADÉMICO

20 21
Cupo de créditos ¿Qué es el P.A.P.A.?
El cupo de créditos para inscripción Los créditos son la base para calcular el Promedio Aritmético Ponderado
en un periodo está dado por: el nú- Acumulado (P.A.P.A.), el cual debe estar por encima de 3,0 para mantener
mero de créditos exigidos al estu- la calidad de estudiante en pregrado y se calcula con los pasos descritos a con-
diante, menos el total de los créditos tinuación:
inscritos, más los créditos adiciona- 1. Se multiplica la nota final de cada materia por el número de créditos de la
les obtenidos a la fecha. (Ver casilla misma.
10 del cuadro resumen del SIA).
2. Se hace la suma total de todos los resultados obtenidos en el punto anterior.
Créditos sobrantes
3. Se divide la suma total obtenida entre el total de créditos cursados.
Son los créditos que le quedan al es-
tudiante al finalizar el plan de estu- Para el cálculo del P.A.P.A. se tienen en cuenta todas las asignaturas cursadas
dios, y que podrán ser utilizados para la opción de doble titulación (parágrafo con calificación numérica (tanto las aprobadas como las no aprobadas).
1, Artículo 48 del Estatuto Estudiantil), ó, para adelantar estudios de posgrado Ejemplo:
en la Universidad Nacional (numeral d, Artículo 58 del Estatuto Estudiantil).
En el resumen académico del SIA corresponden a la diferencia entre el Cupo
de créditos y los Créditos pendientes (0), una vez se han aprobado todos los
créditos exigidos. (Ver casilla 11 del cuadro resumen del SIA).
RESUMEN ACADÉMICO DEL SIA

Plan de Estudios Total

Créditos Nivel Estudiante
Fundam. Discipli. Libre E. Total
Exigidos (1) (2) (3)
Aprobados (4)
Aprobados plan (5) -- (5)
Pendientes (6)
Inscritos (7)
Créditos Fundamen- Disciplinar- Total créditos
(8)
excedentes tación Profesional excedentes

Total de créditos cancelados en los periodos cursados

Resumen de créditos
Cupo adicional de créditos (9)
Cupo de créditos (10)
Cupo de créditos menos
(11)
créditos pendientes
 CRÉDITOS
Y RENDIMIENTO ACADÉMICO

22
¿Qué es el rendimiento académico? TRÁMITES
El rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad, lo determina su
historia académica y en especial su Promedio Aritmético Ponderado Acu-
ACADÉMICOS
mulado (P.A.P.A.). Está definido por las asignaturas cursadas con sus respectivas
notas y créditos, el promedio aritmético ponderado acumulado (P.A.P.A.) y los
créditos pendientes. Estos pueden ser consultados a través del Sistema de Infor-
mación Académica (SIA).

¿Por qué se puede perder la calidad de estudiante? Sistema de Información Académica (SIA)

Según el artículo 44 del Acuerdo 008 de 2008, se puede perder la calidad de

estudiante de pregrado por alguna de las siguientes razones: Inscripción y matrícula
>> Culminar exitosamente los planes de estudio en los que fue aceptado.
>> No cumplir con los requisitos exigidos para la renovación de la matrícula, en Trámites académicos frecuentes
los plazos señalados por la Universidad.
>> Presentar un Promedio Aritmético Ponderado Acumulado menor que tres
punto cero (3.0).
>> No disponer de un cupo de créditos suficiente para inscribir las asignaturas
del plan de estudios pendientes de aprobación.
>> Recibir sanción disciplinaria de expulsión o suspensión impuesta de acuerdo
con las normas vigentes.

El adecuado manejo de los créditos y el mantenimiento del Promedio Aritmético Pon-

derado Acumulado (P.A.P.A.), superior a 3,0, es importante para que el estudiante
pueda desarrollar su proyecto de formación académica en nuestra universidad.
Durante toda su carrera, un estudiante tiene derecho a UN SOLO reingre-
so. Para realizar la solicitud de reingreso ante la
Facultad el estudiante debe tener un P.A.P.A. igual
o superior a 2,7 y haber perdido la calidad de
estudiante hace menos de 3 años.
 TRÁMITES
ACADÉMICOS

24
Sistema de Información Académica (SIA)
El Sistema de Información Académica es el sistema por medio del cual se
puede consultar la historia académica y realizar todos los trámites académicos.
A través de este sistema se hace la inscripción de asignaturas en cada período
académico; se puede consultar la hoja de vida académica, hacer solicitudes al
Consejo de Facultad, entre otros trámites. (www.sia.unal.edu.co)
25
Trámites académicos frecuentes
En el cuadro que se presenta a continuación se indican las principales solicitu-
des estudiantiles. Las normas citadas se pueden consultar a través del régimen
legal de la universidad en el sitio http://www.legal.unal.edu.co/. En esta página
se actualizan periódicamente los documentos y se encuentran vínculos a nor-
mas relacionadas.

Solicitud Normatividad
Inscripción y matrícula Art.17 Acuerdo 008 de 2008 del CSU. Cir-
Adición de asignaturas y actividades
La calidad de estudiante se obtiene mediante el proceso de matrícula inicial. La culares 01 y 02 de 2012 de la Secretaría de
académicas.
matrícula es el acto inicial e individual por el cual el admitido a la Universidad Sede Bogotá.
adquiere la calidad de estudiante. Para este acto el admitido deberá:
Cancelación de asignaturas. Arts. 15 y 16, Acuerdo 008 de 2008 del CSU.
1. Entregar la documentación exigida: Para obtener información completa
sobre los Documentos y Trámites exigidos le recomendamos visitar la Cancelación periodo académico. Art. 18, Acuerdo 008 de 2008 del CSU.
página: http://www.registro.unal.edu.co
Reserva de cupo adicional Arts. 19 y 20, Acuerdo 008 de 2008 del CSU.
2. Pagar los costos establecidos por la Universidad: Para ello la Univer-
sidad expedirá un recibo que usted podrá consultar e imprimir desde el Modificación de historias académi-
Resolución 1559 de 2011 de Rectoría.
cas (corrección de notas).
Sistema de Información Académica (SIA).
Homologación, convalidación y
3. Realizar la inscripción de asignaturas en el SIA, en las fechas estableci- Arts. 35 al 38, Acuerdo 008 de 2008 del CSU
equivalencia de asignaturas
das para ello. Estas fechas serán asignadas a cada uno de los estudiantes, y Art. 39, Acuerdo 008 de 2008 del CSU.
serán publicadas en el SIA. Traslados
Acuerdo 13 de 2011 de CA.
El proceso de Inscripción y Matrícula se realiza cada semestre. Para la Reingresos Art. 46, Acuerdo 008 de 2008 del CSU.
inscripción de asignaturas, todo estudiante debe conocer la estructura de su
Arts. 47 al 50 del Acuerdo 008 de 2008 del
plan curricular. La renovación de matrícula consiste en la cancelación del re- Doble titulación
CSU. Resolución 55 de 2009 del CSU.
cibo de pago, la inscripción de asignaturas y la renovación de la estampilla del Grado individual y otros procedi-
carnet estudiantil. Resolución 3 de 2009 de Secretaría General.
mientos relacionados.

CSU: Consejo Superior Universitario

CA: Consejo Académico
VRA: Vicerrectoría Académica

Mayor información sobre trámites académicos en la página http://

www.sae.unal.edu.co en la sección de “información académica”
dentro de “Procedimientos administrativos”.

EXAMEN
SABER-PRO
¿Qué es el examen SABER-PRO?
¿Qué implica un buen resultado?
27
¿Qué es el examen Saber-Pro ?
El Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior, SABER-PRO, es un
instrumento estandarizado para la evaluación externa de la calidad de la Edu-
cación Superior. Forma parte, con otros procesos y acciones, de un conjunto
de instrumentos que el Gobierno Nacional dispone para evaluar la calidad del
servicio público educativo y ejercer su inspección y vigilancia. A partir de julio
de 2009 es un requisito adicional de grado en todo el país. (Ley 1324 del 13 de
julio de 2009).
¿Qué implica un buen resultado?
>> Reconocimiento público certificado a los mejores puntajes.
>> Es uno de los criterios para otorgar becas que se ofrezcan en las distintas en-
tidades públicas.
>> Prelación en el otorgamiento de créditos para estudios de posgrado en el país
y en el exterior.
 NOTAS
IMPORTANTES

28 29
 NOTAS
IMPORTANTES

30 31
Acompañamiento Académico
Biología
Programa de Pregrado

Compuesto en caracteres Optima, Humanist 521 y Harabara. Formato 14 x 20 cm.

Esta cartilla se imprimió en Charlie´s Impresores Ltda.