Saludos, estimados participantes, ahora

revisaremos el Reglamento del Estatuto Docente,

documento que regular la actuación de los docentes
dominicanos. Descargue el este archivo que se
encuentra en los Recurso Didácticos del Curso y
presenta un análisis Reflexivo a partir de las
siguientes indicaciones:

Lee: TITULO III, IV acerca de DE LOS

REQUISITOS Y FORMA DE INGRESO LA
CARRERA DOCENTE

a) Crees que el ingreso a la labor docente en el

sector público se realiza apegado a lo establecido
en este reglamento. Justifica tu respuesta y
refiérete a situaciones conocidas.
Si se cumplen la mayoría pero existen casos donde los
docentes que ingresan no poseen los conocimientos ni
tienen las competencias necesarias pero como son
nombrados por político no le dan mente a eso. No todos los
docente reúnen las cualidades que este reglamento
menciona porque actualmente existen docente que viven su
vida bajo poca moral y ética, hasta su vestimenta habla de
las pocas cualidades que tienen, incluso hubo una docente
que subió foto desnuda a las redes sociales y otras más que
andan semidesnuda por la calle es como si no supieran el
compromiso que tienen inmediatamente aceptaron estudiar
esta carrera.
Lee el TITULO VII DE LOS DERECHOS, DEBERES
Y COMPROMISOS DE LOS DOCENTES
b) Analiza la situación de los docentes
dominicanos, toma en cuenta los que conoces, y
explica si se cumplen lo referente a los derechos,
deberes y compromisos.

Debes trabajarlos por separado:

-Deberes
La puntualidad es un deber que muchos maestros no lo
cumplen conozco a una maestra que vive a dos esquina de
un centro educativo y siempre llega hasta media hora tarde.
Existen centro educativo que no cumplen con el calendario
escolar se supone que la docencia termina mañana 22 de
junio y ya algunos centro el 16 de junio entregaron la nota,
según el calendario la entrega de nota es el 24 de junio. Los
registros no se están trabajando como deberían porque he
visto maestro que se ponen a trabajarlo cuando hay que
entregar nota. La conducta en algunos docentes no es la
mejor he observado docente por cualquier inconveniente
discutiendo con la directora y faltándole el respeto a sus
compañeros.
-Derechos
Todos los derechos son cumplidos como lo dice este
reglamento, según lo que he observado.
-Compromisos
Estos compromisos la mayoría se cumplen pero otro no
por ejemplo cuando dice que; abstenerse de ejercer
maltratos físicos, morales y acoso sexual a sus estudiantes,
he escuchado maestra diciéndole a estudiante saco de sal
una palabra súper fea y ofensiva para cualquier persona
más aún si es un niño le puede causar un trauma. Cuando
nos habla de velar por la seguridad de los alumnos, este
compromiso hay maestro que no le ponen mucha atención
porque pude observar en un centro educativo que trabajan
tanda extendida que despacharon a la 3 :00 p.m. y debían
despachar a la 4:00 p.m. y todos se fueron del centro y
dejaron en la calle varios niños de primero de primaria
porque no le informaron a los padres el cambio de horario
pero muchos menos se quedaron con ellos hasta que
llegaran sus padres, entonces hay no cumplieron con su
compromiso de velar por la seguridad de los alumnos.
Destaca los que se incumplen con más frecuencia,
solo cita los más relevantes y comenta la situación.
La sociedad actual está inmersa en un proceso de cambios
dentro del proyecto socialista. El sistema educacional
cubano está sujeto, por tanto a una serie de
transformaciones que pretenden asegurar la formación y
desarrollo de un hombre íntegro, capaz de afrontar
cualquier dificultad, que pueda abordar de forma óptima la
solución de problemas y se sobreponga con su preparación
ante diferentes obstáculos, formar un hombre con una
cultura general integral, para de esta forma, llevar adelante
nuestra sociedad y la revolución. Para la solución de las
dificultades cada vez se hace más necesaria la familia,
aunque ella misma ha sufrido cambios, en su estructura de
poderes, en la extensión, en la realización de funciones, que
han sido abordadas por las investigaciones pedagógicas,
psicológicas y sociológicas. Existe una larga tradición
pedagógica cubana fundamentada en el desarrollo de
valores éticos en los estudiantes, en función del desarrollo
personal y social sin embargo las complejidades del
momento histórico que vivimos caracterizado por una
mayor estratificación social, la aparición de desigualdades
respecto al ingreso, a las posibilidades reales de crecimiento
en lo social y en la realización de las expectativas de vida,
hacen más complejo este proceso.