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Anatomia Humana EAPTM-FMHyCS-UAP

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS


FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
Escuela Académico Profesional de Tecnología Médica

SILABO DE ANATOMIA HUMANA

I. INFORMACION GENERAL:

1.1 Asignatura : Anatomía Humana


1.2 Código : 2601- 2610
1.3 Área : Formación Humanística.
1.4 Requisito : 2601 - 26101
1.5 Ciclo Académico : 2012 – 1B
1.6 Ciclo : II
1.7 Créditos : 03
1.8 Total de Horas : 05 horas
1.8.1 Horas Teoría : 01 horas
1.8.2 Horas Práctica : 04 horas
1.9 Carácter : Obligatorio
1.10 Profesores : Dr. Gerardo Rivera Padilla
Dr. Juan Carlos Díaz Vega
Dr. Edilberto Mazuelos Sabastizagal

II. SUMILLA:

La asignatura de Anatomía Humana está ubicada en el área básica científica, desarrolla


competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales en el conocimiento integrado en
la estructura normal del cuerpo humano.
Detalla la topografía, morfología y estructura de los órganos, aparatos y sistemas que
integran el cuerpo humano y enfatiza las características normales para viabilizar la
comparación con lo patológico.
Los contenidos del curso han sido organizados en cuatro unidades de aprendizaje:

o PRIMERA UNIDAD: MIEMBRO SUPERIOR E INFERIOR.

o SEGUNDA UNIDAD: TORAX Y ABDOMEN.

o TERCERA UNIDAD: PELVIS.

o CUARTA UNIDAD: NEUROANATOMÍA.

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III. OBJETIVO GENERAL:

El alumno del curso de Anatomía Humana reconocerá y describirá las estructuras anatómicas,
los diferentes órganos y sistemas que conforman el cuerpo humano.

IV. COMPETENCIAS:

4.1. Identifica los principales órganos, estructuras anatómicas, aparatos y sistemas que
integran al organismo humano.

4.2. Aplica técnicas y métodos de estudio individual y grupal, mediante el uso de la tecnología
moderna de las bibliotecas virtuales y el Internet.

4.3. Utiliza la técnica de disección en cadáveres humanos para el mejor conocimiento de la


morfología de los órganos humanos.

4.4. Interpreta los conocimientos impartidos para su posterior análisis, en relación con las
estructuras anatómicas y conoce las patologías más importantes para su adecuada aplicación
en el campo clínico de su especialidad.

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V. PROGRAMA CION DE UNIDADES TEMATICAS

5.1. PRIMERA UNIDAD: MIEMBRO SUPERIOR E INFERIOR.


Competencia 1:
El estudiante reconoce la estructura y describe la morfología de los miembros superiores e inferiores.
Duración: 25 horas Del 08-03-10 al 05-04-10.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y
CAPACIDADES RECURSOS SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DIDÁCTICOS

Anatomía Humana,
1. Explica la posición definición, clasificación, -Aplicar la posición -Asume la importancia de -Exposición con
anatómica y los planos organización del cuerpo anatómica y los planos estudiar los huesos del participación activa
anatómicos. humano en regiones. anatómicos. cuerpo humano. del alumno. 1ª SEM
Describe los huesos del Posición anatómica, planos -Disección y
miembro superior. anatómicos. demostración en .
Sistema óseo, osteología del cadáveres.
MMSS y MMII. Artrología:
generalidades, tipos.

Sistema muscular
2. Describe y clasifica esquelético: -Observar y demostrar -Participa con -Demostración,
los músculos por Miembro superior, músculos los huesos del responsabilidad en la maquetas, trabajos
regiones del miembro de la región del hombro, miembro superior e disección de cadáveres. de grupo.
superior. plexo braquial y relaciones, inferior. 2ª SEM
brazo, antebrazo y mano,
funciones y relaciones
anatómicas, canal del pulso
y tabaquera anatómica.

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-Seminarios.
3. Explica y analiza su Vascularización del miembro -Realizar la disección -Valora la importancia del -Se usa pizarra, 3ª SEM
vascularización e superior, círculo arterial de los músculos, estudio de las estructuras multimedia,
inervación periescapular, círculo arterial arterias, venas y del cuerpo humano. retroproyector, TV y
del codo, arcos arteriales de nervios de las DVD.
la mano, venas superficiales diferentes regiones.
importancia clínica.

Miembro inferior: osteología,


4. Describe y clasifica región glútea, miología,
-Realizar la disección
los músculos por vascularización e inervación. -Aprende los beneficios y -Demostración,
de los músculos,
regiones del miembro Región del muslo, triángulo riesgos durante la maquetas, trabajos
arterias, venas y
inferior. femoral, linfáticos, miología disección de las de grupo. 4ª SEM
nervios de las
de la región anterior, interna y estructuras anatómicas.
diferentes regiones
posterior, vascularización e
inervación.
Pierna: miología de la región
anterior, antero externa y
-Evaluar el recorrido -Seminarios.
posterior de la pierna. -Aprende los beneficios y
5. Describe los huesos de las arterias y -Se usa pizarra,
Vascularización e riesgos durante la disección
del miembro inferior. nervios en las multimedia,
inervación. Pie, músculos de las estructuras 5ª SEM
diferentes regiones. retroproyector, TV y
de la planta y el dorso del anatómicas.
DVD.
pie, vascularización e
inervación.

Bibliografía recomendada:

1. TESTUT LATARJET, J (1990) ANATOMIA HUMANA SALVAT . - España

2. LOCKART, H. (1997) ANATOMIA HUMANA PANAMERICANA. España

3. GARDNER, T. (1998) ANATOMIA HUMANA ATENEO. Bs. As. - Argentina

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5.2 SEGUNDA UNIDAD: TORAX Y ABDOMEN

Competencia 2:
Describe la morfología y estructura del tórax y abdomen, describe los músculos, órganos, aparatos y sistemas.
Duración: 30 horas Del 12-04-10 al 17-05-10.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y
CAPACIDADES RECURSOS SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DIDÁCTICOS

Osteología: esternón,
-Exposición con
costillas y vértebras.
participación activa
músculos superficiales
-Valora la importancia del del alumno.
6. Describe los huesos del tórax, mecanismo -Observa y demuestra
estudio de las estructuras -Disección y 6ª SEM
del tórax. de la respiración, los huesos del tórax
del cuerpo humano. demostración en
pleura parietal y
cadáveres.
visceral, mediastino,
límites y contenido.

-Demostración en
Aparato respiratório,
huesos.
fosas nasales, faringe,
7. Explica el aparato -Valora la importancia del -Demostración en
laringe. Pulmón, -Demostración y
respiratorio. estudio de las estructuras maquetas.
segmentación tronco disección del pulmón y 7ª SEM
del cuerpo humano. -Trabajos de grupo.
pulmonar, alvéolos sus bronquios.
-Se usa pizarra,
pulmonares, función,
plumones,
irrigación e inervación.
multimedia, DVD, TV.

8. EXAMEN PARCIAL
8ª SEM

9. -Explica y describe el -Demostrar la -Aprende los beneficios y -Demostración en 9ª SEM


aparato cardiovascular. Aparato disección del corazón. riesgos durante la disección huesos.

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cardiovascular, de las estructuras -Demostración en


corazón y grandes anatómicas. maquetas.
vasos, configuración
externa e interna,
automatismo cardíaco,
irrigación e inervación

Abdomen: músculos
abdominales, aparato
10. Explica y compara
digestivo: boca,
los componentes -Aprende los beneficios y Trabajos de grupo.
glándulas salivales, -Describir las partes
anatómicos del aparato riesgos durante la disección -Se usa pizarra, 10ª SEM
esófago, estómago y del aparato digestivo.
digestivo. de las estructuras plumones,
duodeno, intestino
anatómicas. multimedia, DVD, TV.
delgado y grueso.
Recto: vascularización
e inervación.

-Exposición con
Hígado, vesícula biliar y
-Aprende los beneficios y participación activa
11. Explica y compara los vías biliares. Vena porta -Describir las partes 11ª SEM
riesgos durante la disección del alumno.
componentes anatómicos y su formación. del aparato digestivo.
de las estructuras -Disección y
del aparato digestivo Páncreas, bazo
anatómicas. demostración en
irrigación.
cadáveres.

Bibliografía recomendada:

1. TESTUT LATARJET, J (1990) ANATOMIA HUMANA SALVAT . - España

2. LOCKART, H. (1997) ANATOMIA HUMANA PANAMERICANA. España

3. GARDNER, T. (1998) ANATOMIA HUMANA ATENEO. Bs.As. - Argentina

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4. ROUVIERE, E. (1995) ANATOMIA HUMANA ATENEO. Bs.As. - Argentina

5.3. TERCERA UNIDAD: PELVIS


Competencia 3:
Describe la estructura y morfología de la pelvis masculina y femenina y de los órganos contenidos en esta cavidad.
Duración: 15 horas Del 24-05-10 al 07-06-10.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y
RECURSOS SEMANA
CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DIDÁCTICOS

12. -Explica la Riñón: glándulas -Demuestra la -Asume la importancia del -Exposición con
estructura y morfología suprarrenales. Pelvis anatomía y estructura estudio del riñón. participación activa
del riñón, uréteres, renal, uréter, vejiga del aparato renal. del alumno. 12ª SEM
vejiga y uretra. urinaria, irrigación e -Participa en la disección de
inervación. los diferentes órganos -Disección y
Sistema genito urinario. intrapélvicos. demostración en
cadáveres.

-Participa en la disección de Exposición con


13. - Describe la Órganos genitales -Observa y diseca los los diferentes órganos participación activa
anatomía de los femeninos órganos genitales genitales femeninos. . del estudiante.
órganos genitales vascularización e femeninos. 13ª SEM
femeninos. inervación y peritoneo -Evalúa los beneficios del -Disección y
- Explica y describe su pelviano. estudio y disección de los demostración en
vascularización. órganos pélvicos. cadáveres.

14. . Describe la anatomía -Órganos genitales -Observa y diseca los -Realiza la disección de los -Demostración en
de los órganos genitales masculinos, órganos genitales genitales femeninos. huesos.

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masculinos. vascularización e masculinos. 14ª SEM


. Explica y describe su inervación, vasos iliacos -Evalúa el recorrido -Realiza la disección de los -Demostración en
vascularización. internos y plexo sacro. de las arterias, venas genitales masculinos. maquetas y
y nervios de los -Evalúa los beneficios del cadáveres.
diferentes órganos estudio y disección de los
intrapélvicos. órganos pélvicos.

Bibliografía recomendada:

1. LOPEZ ANTUNEZ, (1992) ANATOMIA HUMANA INTERAMERICANA. México

2. MALCOM CARPENTER,H (1994) NEUROANATOMIA PANAMERICANA. España

3. MAC MINN, F (1998) ATLAS DE ANATOMIA HUMANA PANAMERICANA. España

5.4. CUARTA UNIDAD: NEUROANATOMÍA

Competencia 4:
Reconoce y describe la morfología y estructura del sistema nervioso central.
Duración: 15 horas Del 14-06-10 al 28-06-10.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y
RECURSOS SEMANA
CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DIDÁCTICOS

15. -Explica la anatomía Neurona. SNC y SNP, - Observa y diseca la - Asume la importancia del Exposición con

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de la médula espinal. somático y autónomo, médula espinal. estudio de la médula. participación activa 15ª SEM
médula espinal y nervios del alumno.
-Explica la estructura raquídeos.
tronco encefálico. Tronco encefálico, pares .
craneales origen
aparente y origen real.

Cerebro, meninges, -Demostración de


16. Explica cerebro, senos endocraneales e -Observa y analiza el - Evalúa los beneficios del maquetas, trabajo en
cerebelo y su irrigación. irrigación del cerebro. tronco cerebral. estudio del SNC grupos, seminarios, 16ª SEM
Cerebro, morfología -Observa y diseca el pizarra, DVD y
interna, LCR, tálamo e cerebro y cerebelo. multimedia.
hipotálamo. Cerebelo.
Sistema endocrino.

17. Evaluación Final. 17ª SEM.


.
18. Sustitutorio y Rezagados

Bibliografía recomendada:

1. MAC MINN, F (1998) ATLAS DE ANATOMIA HUMANA PANAMERICANA. España.

2. NETTERS,J (2001) ATLAS DE ANATOMIA HUMANA MC GRAW HILL . México.

3. SOBOTTA, C (2004) ATLAS DE ANATOMIA HUMANA PANAMERICANA. España

4. LOCKART, H. (1997) ANATOMIA HUMANA PANAMERICANA. España

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VI. CRONOGRAMA DE PRÁCTICAS:

SEMANA FECHA TEMA (S) Nº DE PRÁCTICAS CONTENIDO COMPETENCIAS SEDE

Anatomía humana generalidades: Planos de simetría: El estudiante conocerá


1 08/03 Planos anatómicos. Sagital, frontal coronal. y describirá los planos Surco
Posición anatómica. anatómicos
del cuerpo humano .

El alumno reconocerá la
2 15/03 Miembro superior: estructuras Huesos del MMSS, estructura ósea y Surco
óseas, músculos. músculos de todas las muscular del MMSS.
regiones del MMSS.

Plexo braquial, sistema El alumno describirá el


3 22/03 Miembro superior: arterias, venas, arterial, venoso, linfático paquete Surco
inervación, plexo braquial, sistema del MMSS. vasculonervioso del
linfático. MMSS.

4 29/03 Examen práctico MMSS. Surco

El estudiante
Miembro inferior: estructuras Huesos y músculos de reconocerá y describirá Surco
5 05/04 óseas, músculos. todas las regiones del la estructura ósea del
MMII. MMII.

Miembro inferior: arterias, venas, Sistema arterial, venas El alumno realizará una

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6 12/04 inervación, sistema linfático. y nervios del MMII. completa descripción Surco
del sistema
arteriovenoso y nervios
MMII.

7 19/04 Examen práctico MMII. Surco

Tórax: estructura ósea, músculos. Continente del tórax, Los alumnos


8 26/04 músculos de la reconocerán el Surco
respiración. continente de la caja
torácica.

Corazón y grandes El estudiante


9 03/05 Aparato cardiovascular, aparato vasos, pulmones, reconocerá la Surco
respiratorio. pleura, bronquios. estructura del aparato
cardiovascular y
pulmones.

10 10/05 Examen práctico tórax Surco

Abdomen: músculos, estructuras Músculos del abdomen, El alumno disecará los


11 17/05 óseas. piezas óseas, línea principales músculos Surco
alba. del abdomen,

Aparato digestivo, aparato renal, Estructura del aparato El estudiante


12 24/05 riñones, uréteres. digestivo y renal. reconocerá las piezas Surco
anatómicas del aparato
digestivo y renal.

13 31/05 Examen abdomen Surco

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Pelvis, estructura ósea, genitales Pelvis ósea, pelvímetria El alumno describirá y Surco
14 07/06 masculinos y femeninos. genitales femeninos y reconocerá la pelvis y
masculinos. los genitales femeninos.

15 14/06 Examen práctico pelvis Surco

El estudiante describirá
Cabeza: estructura ósea, Huesos del cráneo, y reconocerá los huesos
16 21/06 músculos, órganos de los sentidos. cara, SNC. de la cabeza y las Surco
estructuras del SNC.

17 28/06 Examen práctico cabeza. Surco

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VII. METODOLOGÍA:

El desarrollo del curso de Anatomía Humana se llevará acabo a través de una


metodología activa, con el desarrollo de clases magistrales para el aspecto teórico, sesiones
de disección de cadáveres, utilización de maquetas, seminarios, trabajos prácticos
individuales y grupales, fomentando en todo momento el pensamiento crítico y analítico del
estudiante de todos los temas que se desarrollen en el curso. Se propiciara que a través de
los trabajos de disección en equipo los alumnos construyan sus propios aprendizajes
significativos.
5.1. Las prácticas de disección se desarrollarán en el anfiteatro de la escuela.
5.2. Exposiciones – diálogos (facilitador – alumno).
6.3. Trabajos individuales y grupales.
6.4. Exposición de seminarios individuales y/o grupales sobre temas de investigación.

VIII. EVALUACIÓN:

Se evaluará a los alumnos considerando la naturaleza de los contenidos de acuerdo a las


normas y disposiciones propuestas por la Universidad Alas Peruanas siendo ésta evaluación
diagnóstica, permanente, sumativa e integral:

a) Exámenes teóricos por segmento (C. conceptual). 30%

b) Exámenes prácticos por segmento (C. procedimental). 40%

b) Seminarios, Trabajos prácticos y de aplicación (C. procedimental). 20%

c) Participación en clase y en actividades de la escuela, asistencia,


puntualidad y responsabilidad (C. Actitudinal). 10%

NOTA: Las pruebas y la asistencia se aplicarán de acuerdo al Reglamento de Evaluación de


los estudiantes normada por la Universidad.30% de inasistencia inhabilita a la nota final del
curso.

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IX. FUENTES DE INFORMACIÓN:

1. TESTUT LATARJET, J (1990) ANATOMIA HUMANA SALVAT . - España

2. LOCKART, H. (1997) ANATOMIA HUMANA PANAMERICANA. España

3. GARDNER, T. (1998) ANATOMIA HUMANA ATENEO. Bs.As. - Argentina

4. ROUVIERE, E. (1995) ANATOMIA HUMANA ATENEO. Bs.As. - Argentina

5. L. ANTUNEZ (1992) ANATOMIA HUMANA INTERAMERICANA. México

6. M. CARPENTER (1994) NEUROANATOMIA PANAMERICANA. España

7. MAC MINN, F (1998) ATLAS DE ANATOMIA HUMANA PANAMERICANA. España

8. NETTERS,J (2001) ATLAS DE ANATOMIA HUMANA MC GRAW HILL . México

9. SOBOTTA, C (2004) A TLAS DE ANATOMIA HUMANA PANAMERICANA. España

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