PLAN DIARIO
Área del Conocimiento de la Naturaleza
Énfasis: Biología
Contenido: El ambiente y la salud
Recorte: La prevención de enfermedades (“EL
DENGUE”)
Objetivo: Fomentar la concientización sobre la
prevención del Dengue
Recursos: videos, textos
Área: del Conocimiento Matemático
Énfasis: Numeración
Contenido: La serie numérica
Recorte: Composición y descomposición de
números.
Objetivo: Estimular al niño en el trabajo de
numeración.
Área: del Conocimiento de Lengua
Énfasis: Lectura
Contenido: La organización en el cuento.
Recorte: La organización en el cuento. (Marco,
complicación y resolución)
Objetivo:: Despertar el placer por la lectura.
Área: del Conocimiento Matemático
Énfasis: Operaciones
Contenido: La multiplicación y la división
Recorte: La división por una cifra
Objetivo: Estimular al niño en la aplicación de
división de una cifra.
OBSERVACIONES:
Actividad
Desde Biología:
Instaurar un diálogo con los alumnos. Contextualizar
el tema a través de una imagen del mosquito Aedes
Aegypti.
Problematizar ¿Qué conocemos sobre el dengue?
Registrar los aportes en el pizarrón. Proporcionarles
un texto con información sobre el Dengue. Proponer
la lectura del mismo. Reflexión sobre lo leído.
Comprobar si sus hipótesis eran las correctas.
Verificarlas.
Como cierre reflexionar sobre las acciones que
deberíamos realizar para prevenir esta enfermedad.
Realizar el visionado de un video que habla sobre la
prevención de esta enfermedad.
Desde la Lectura:
Presentación del cuento.
Lectura del cuento por parte de la docente.
Reflexionar acerca del texto a través de preguntas
como: ¿De qué trata el cuento? ¿Cuáles son sus
personajes?
Identificar si el narrador forma parte de la acción.
Estimular a los niños para que reflexionen y
reconozcan los momentos de la narración.
Desde Matemática:
Plantear la situación problema.
Realizar un recorrido por las mesas. Ayudar a quien
lo necesite.
Socializar con toda la clase las estrategias que
implementaron para resolver la situación
Escritura en el pizarrón, lectura de los mismos.
Descomponer en unidades, decenas y centenas.
Descompone en unidades el N° 9869.
Escribir el número 8432.
¿cuántas decenas tiene?¿qué número ocupan las
centenas?¿cuántas centenas hay?¿qué valor tiene el
8?