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La resocialización de los adolescentes post penados se basa en el marco

jurídico de la ley 1098 de 2006, que establece parámetros normativos claros
donde se menciona que los niños, las niñas y los adolescentes que hayan
cometido una infracción a la ley tienen derecho a la rehabilitación y
resocialización, mediante planes y programas garantizados por el Estado e
implementados por las instituciones y organizaciones que este determine en
desarrollo de las correspondientes políticas públicas.
No obstante debido a la considerable asimilacion de la finalidad
resocializadora y teniendo presente que durante la década de los 70 se
fueron multiplicando las referencias legales de la misma, en ningún caso se
ha determinado la existencia de un asentamiento general acerca de su
contenido y alcance. Dando como resultado muchos problemas que el
entendimiento del concepto resocializador ocasiona.
centrándonos en el contenido del mismo cabe mencionar la naturaleza del
proceso resocializador, conformada por dos modelos principales; el modelo
funcionalista de socialización y el modelo de corrección. (Garcia Pablos De
Molina, ibídem, PP, 655 y ss.)

Por otra parte, es relevante mencionar la diferencia entre la reinserción y la

reincidencia; dado que la reinserción es el fin de las penas y las instituciones
penitenciarias según el concepto del Derecho propio de los sistemas
garantistas, extremando las garantías que el Estado de Derecho confiere a
los derechos de acusados y condenados, más allá de la presunción de
inocencia; y la reincidencia es la reiteración de una misma culpa o defecto.
Como concepto de derecho penal es un agravante de la responsabilidad
criminal, aplicado al adolecente que reincide en cometer un delito análogo a
aquél por el que ya ha sido condenado. La falta de atención de la sociedad
hacia el criminal lo hace repetir el delito.

No obstante, desde Terapia Ocupacional es importante conocer y tener claro

el objetivo de la intervención penitenciaria dado que esta posibilita el
quehacer del Terapeuta Ocupacional dentro del centro penitenciario,
basándonos en el el articulo 19 del codigo de infancia y adolencencia, el
Terapeuta Ocupacional verifica el desempeño ocupacional durante el tiempo
de detención, actual y proyectado impuesto en la condena, asimismo
contribuye con el crecimiento personal del individuo en el fortalecimiento de
su identidad, y la competencia ocupacional, de acuerdo a cada fase del
tratamiento. ; asumir la resocialización como el foco de la intervención

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penitenciaria, pero en conjuncion obliga a una transformación radical de la

vida penitenciaria, tendente a la minimización efectos negativos, tales como:
el aislamiento, violencia, apatía, ect.

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JUSTIFICACION

La resocialización, es el proceso que busca que una persona pueda

reintegrarse a la sociedad. Aquellos que fueron condenados por un delito y
estuvieron privados de su libertad a modo de castigo, deben atravesar
diversas etapas de resocialización para poder incluirse nuevamente en el
sistema. Se supone, de este modo, que la permanencia de un individuo en
una cárcel forma parte de un proceso de resocialización. (Julián Pérez Porto
y Ana Gardey. 2014.)
Debido a esto, y según el (artículo 19. derecho a la rehabilitación y la
resocialización) en la fase final del proceso resocializador debe garantizar
una adecuada transición desde la prisionalizacion, hacia un proceso de
recuperación de la identidad, lo cual solamente se logra trabajando
insistentemente bajo un modelo que facilite el proceso de readaptación a la
sociedad, a la familia y la reestructuración del proyecto de vida.
En efecto, la finalidad resocializadora es reconocida por la mayor parte de las
legislaciones penitenciarias modernas como la modalidad preventivo especial
de carácter positivo, no limitada a la intimidación individual, sino dedicada a
proporcionar al interno medios que le capaciten para una futura vida en
libertad sin delitos. (N.N Kittrie, 1971, PP, 39 y SS)

Por otra parte en cuanto al proceso resocializador, la aplicación de la

reincidencia en Colombia dedica especial atención a la reincidencia
penitenciaria y hace referencia a aquellos individuos que, habiendo sido
condenados, han vuelto a ser privados de la libertad o se les ha impuesto
una pena en establecimientos penitenciarios (Tamara, M, 2008, P.6)

Terapia Ocupacional es una profesión relativamente joven, y hasta la fecha,

su participación en el sistema de justicia es limitada no sólo a nivel nacional,
sino que también a nivel internacional. En publicaciones de Few, J., &
Charles, K. (2001) se evidencia la importancia de que la profesión se
incorpore en los procesos de rehabilitación psicosocial, mencionándose
algunas orientaciones con respecto a la realización de programas con metas,
estrategias y métodos medibles de evaluación. Se destaca como acción el
desarrollo de programas de habilidades para la vida, los cuales favorecen la
adquisición de habilidades que les permiten a la población privada de la

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libertad cumplir con las ocupaciones más significativas para su ciclo vital
(educación - trabajo, ocio, juego, participación social autocuidado y
descanso). Debido a esto, cabe mencionar que este trabajo es realizado con
el fin de fortalecer los conocimientos acerca de las distintas temáticas que
se requieren dentro del proceso de formación educativa de la práctica
Psicosocial, con el fin de tratar de transformar los paradigmas sobre el
proceso rehabilitador basado en los nuevos aportes teóricos del quehacer
profesional.

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OBJETIVO GENERAL

Hacer una retroalimentacion a los compañeros sobre la conceptualizacion de

resocialización, reinserción, reincidencia, y el objetivo de la intervención
penitenciaria; a traves de los la elaboracion del club de revista, promoviendo
la adqusicion de los conocimientos requeridos en el proceso de la práctica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Dar a conocer las diferencias entre los temas de resocialización,

reinserción vs reincidencia afianzandos conocimientos que
promuevan el quehacer del Terapeuta Ocupacional.
 Recopilar información sobre el objetivo de la intervención
penitenciaria, determinando posibles acciones que se pueden optar
durante el proceso de rehabilitación psicosocial.
 determinar las características de la reinserción vs reincidencia,
identificando las diferencias según el abordaje en cada concepto.

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METODOLOGIA

Este club de revista sera socializado a los compañeros y a la docente

supervisora de la practica formativa nivel 1B psicosocial por medio de la
elaboracion de un club de revista, haciendo cumplimiento a las actividades
academicas comprendidas dentro del plan de trabajo del nivel de practica.
El terapeuta ocupacional en formacion recurrira a una metodologia magistral
utilizandolo como herrramienta didactica para lograr fortalecer el proceso de
enseñanza, aprendizaje y retroalimentación de los temas a tratar.

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MARCO TEORICO

Concepto y contenido

A finales del siglo XX es la orientación criminológica la que consigue

“Rehabilitar” a la ejecución penitenciaria, en un momento de crisis profunda
y de carencia de alternativas válidas, al propugnarse, como recuerda Scull,
su conversión en un establecimiento terapéutico centrado en la clasificación
y rehabilitación de los internos mediante la terapia educacional, basada en el
orden de la racionalidad y el autocontrol.
Pero muy probablemente, solo gracias al advenimiento de los estados de
bienestar, tras la segunda guerra mundial, la finalidad resocializadora ha
podido vivir hasta ‘‘ dos decenios de gloria ‘‘ ampliamente admitida por la
doctrina ( Gracias al empuje, muy particular, de la nueva Defensa Social de
Marc Ancel) y hasta expresamente reconocida por la mayor parte de las
legislaciones penitenciarias modernas como la modalidad preventivo especial
de carácter positivo, no limitada a la intimidación individual, sino dedicada a
proporcionar al interno medios que le capaciten para una futura vida en
libertad sin delitos. Es, en efecto, en la lógica de los Estados de bienestar,
preocupados en su discurso por asegurar el bienestar material de los
individuos, por ayudarlos física, económica y socialmente, donde mejor se
acomoda el esfuerzo social por desentrañar las causas del delito,
presupuesto para su estudio, análisis y superación a través del tratamiento
científico médico y social más adecuado.

La amplia aceptación doctrinal de la finalidad resocializadora y el hecho de

que durante la década de los 70 se vayan multiplicando las referencias
legales de la misma, en ningún caso ha determinado la existencia de un
asentamiento general acerca de su contenido y alcance. Por el contrario, la
amplia variedad de los términos empleados (reeducación, rehabilitación,
repersonalizacion, reinserción, readaptación social) es ya síntoma de la
diversidad de entendimientos y acepciones que promueve. Y, de hecho, si se
prescinde de formulaciones tan generales como que con la resocialización

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se trata de expresar que los internos se conduzcan en libertad de un modo

similar a los demás.

Son muchos los problemas que el entendimiento del concepto resocializador

suscita. Desde los relativos a su ámbito de actuación (Teoría de la pena, en
general, teoría de la pena privativa de la libertad, teoría de la ejecución),
hasta su finalidad última (Tutela individual o defensa social). En esta ocasión
dejaremos de lado estas cuestiones más generales para centrarnos en el
contenido mismo del concepto, lo que obliga a repasar el debate acerca de la
naturaleza del proceso resocializador y de su grado o intensidad; Dos son,
sucintamente, los modelos principales que se presentan en cuanto a la
naturaleza del proceso resocializador: el modelo funcionalista de
socialización y el de corrección.

Para los defensores de la teoría de la socialización, la actuación delictiva

encuentra gran parte de su explicación en la deficiente socialización del
individuo. La ejecución de la pena debe, por ello, aprovecharse para lograr
una especia de socialización en reemplazo, dirigida a corregir y rellenas esa
carencia o defectos de socialización. Esta perspectiva ampliamente
extendida no deja de plantear dificultades. Con independencia de que una
socialización totalmente conseguida parece antropológicamente imposible,
sin importantes defectos de socialización. En la línea valorativa, los
correccionalistas consideran que, siendo la conducta delictiva manifestación
de la incapacidad del delincuente de autodeterminarse y de controlar su
comportamiento, la intervención penitenciaria ha de orientarse a su mejora,
enmienda o corrección, única vía posible, en palabras de Dorado montero,
para tornarlos de malos en buenos o dígase de peligrosos en no peligrosos.

Las posturas mayoritarias mantenidas en cuanto a la naturaleza del proceso

resocializador no se corresponden, en cualquier caso, con estas posiciones
extremas, sino que, como teorías mixtas, operan normalmente una
integración mayor o menor, de elementos procedentes de ambas. Esto
acentúa el interés del estudio de la intensidad de la resocialización, esto es;
del grado de acercamiento y asunción del modelo social postulado por la
intervención resocializado. También aquí y sin perjuicio de las llamadas

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teorías mixtas, cabe distinguir fundamentalmente dos opciones principales: la

resocialización para la moralidad o para la legalidad o, por emplear otra
terminología, los programas resocializadores máximos o mínimos.

La resocialización, en definitiva, es el proceso que busca que una persona

pueda reintegrarse a la sociedad. Aquellos que fueron condenados por
un delito y estuvieron privados de su libertad a modo de castigo, deben
atravesar diversas etapas de resocialización para poder incluirse
nuevamente en el sistema.

Se supone, de este modo, que la permanencia de un individuo en

una cárcel forma parte de un proceso de resocialización. En una primera
instancia, el condenado es castigado y apartado de la sociedad. Un tiempo
después, sin embargo, tendrá que reintegrarse. Los responsables del centro
penitenciario, por lo tanto, deben realizar una serie de funciones que incluya
la asistencia psicológica y la capacitación para que el recluso, al recuperar
la libertad, pueda desarrollarse y no sea nuevamente un componente
peligroso de la sociedad.

Por otra parte la reinserción social es el fin de las penas y las instituciones
penitenciarias según el concepto del Derecho propio de los
sistemas garantistas;1 extremando las garantías que el Estado de
Derecho confiere a los derechos de acusados y condenados, más allá de
la presunción de inocencia; y coincidiendo con el optimismo
antropológico (Sócrates -maldad como ignorancia-, Rousseau -bondad
natural del hombre-, Concepción Arenal -"odia al delito y compadece al
delincuente", "abrid escuelas y se cerrarán cárceles"-)2 de las concepciones
progresistas de la educación y la psicología, lo que implica que entender
cualquier comportamiento antisocial como el resultado de un fracaso en
la socialización, ante el que siempre debiera existir la posibilidad de una
rectificación mediante reeducación o rehabilitación.

Reincidencia es la reiteración de una misma culpa o defecto. Como concepto

de derecho penal es un agravante de la responsabilidad criminal, aplicado
al reo que reincide en cometer un delito análogo a aquél por el que ya ha

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sido condenado. La falta de atención de la sociedad hacia el criminal lo hace

repetir el delito.

El artículo 50 del código penal de Argentina sostiene "Habrá reincidencia

siempre que quien hubiera cumplido, total o parcialmente, pena privativa de
libertad impuesta por un tribunal del país cometiere un nuevo delito punible
también con esa clase de pena. La condena sufrida en el extranjero se
tendrá en cuenta para la reincidencia si ha sido pronunciada por razón de un
delito que pueda, según la ley argentina, dar lugar a extradición. La pena
sufrida no se tendrá en cuenta a los efectos de la reincidencia cuando desde
su cumplimiento hubiera transcurrido un término igual a aquel por la que
fuera impuesta, que nunca excederá de diez ni será inferior a cinco años"

INTERVENCION DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL

Mantenimiento de la finalidad resocializadora como objetivo de la

intervención penitenciaria

Conviene seguir propugnando el mantenimiento del ideal resocializador, de

un lado, porque las críticas lanzadas contra el concepto resocializador tienen
respuesta. Pero también por los peligros que, frente a lo que normalmente se
piensa, pueden derivar de un tal abandono para la situación penitenciaria,
cuando todavía es posible un entendimiento aceptable de la resocialización y
conforme con el pluralismo y la libertad ideológica, no solo como meta de
tratamiento, sino igualmente como principio formador del régimen
penitenciario, aspecto, el ultimo, frecuentemente desconocido y cuyas
repercusiones en la vida penitenciaria resultan de especial valor.

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CONLUSION

El principio de la Dignidad humana es la base fundamental sobre la cual

debe girar toda la actividad penitenciaria, procurando con ello cumplir con la
finalidad constitucional asignada al sistema penitenciario, promoviendo la
readaptación social del delincuente y prevenir la reincidencia delictiva.

Asimismo la actividad penitenciaria debe ser desarrollada bajo el estricto

cumplimiento de la legalidad, pilar fundamental en todo estado democrático
de derecho y toda actividad a la que se encuentren sometidas las personas
privadas de la libertad.

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INFOGRAFIA

 http://www.ehu.eus/documents/1736829/2010409/A+30+La+resocializ
acion+objetivo+de+la+intervencion+penitenciaria+.pdf
 https://es.wikipedia.org/wiki/Reinserci%C3%B3n
 http://definicion.de/reinsercion-social/
 http://hernando-ramirezl.blogspot.com.co/2012/08/libro-paso.html

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