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Geografia Iii Bim
Geografia Iii Bim
III BIM.
TRILCE PRIMARIA
LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
GEOGRAFIA.
Índice
Pág .
.........................................................Quechua - Suni
197
..............................................................Puna - Janca
201
L a r a m a q u e e s t u d ia la d is t r ib u c ió n d e
o c é a n o s , m a r e s , r ío s , la g o s y g la c ia r e s
e s la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
LOS RÍOS
Un río es________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Partes de un río
5
3
4
7
2
1. Naciente_____________________________________________________________
2. Desembocadura_______________________________________________________
3. Cauce_______________________________________________________________
4. Caudal______________________________________________________________
5. Ribera_______________________________________________________________
6. Afluente_____________________________________________________________
7. Efluente_____________________________________________________________
Ahora conocemos la distribucion de los ríos en el Perú, los cuales debido a la cadena
_________________ de los Andes se desplazan hacia 3 cuencas hidrográficas.
a. ___________________________________________________________
b. ___________________________________________________________
c. ___________________________________________________________
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:
VERTIENTE HIDROGRÁFICA DEL OCÉANO PACÍFICO
Está integrada por 53 ríos que nacen en la cordillera occidental de los Andes y depositan
sus aguas en el __________________________
Características:
a. Tienen su origen en _________________________________________________
__________________________________________________________________
b. Su recorrido es corto y el de mayor longitud es el río _____________________ en el
departamento __________________.
A h o r a m e n c io n a 1 0 d e lo s p r in c i p a le s
r ío s d e la C o s t a :
1. __________________________ (_____________________)
2. __________________________ (_____________________)
3. __________________________ (_____________________)
4. __________________________ (_____________________)
5. __________________________ (_____________________)
6. __________________________ (_____________________)
7. __________________________ (_____________________)
8. __________________________ (_____________________)
9. __________________________ (_____________________)
10. __________________________ (_____________________)
Características:
• Integrada por todos los ríos que vierten sus aguas en el lago Titicaca.
• Su "efluente" es el río Desaguadero por donde salen sus aguas al lago Poopó - Bolivia.
• Es una cuenca endorreica, es cerrada. Sus ríos no desaguan en el océano.
• Ríos de régimen irregular.
Principales ríos:
• Huancané, Ramis, Coata y el Ilave.
• El río Suches, teniendo sus nacientes en el Perú vierte sus aguas al Titicaca en Bolivia.
S a b ía s q u e e l r ío R a m is e s e l r ío m á s la r g o
d e la h o y a d e l T it ic a c a c o n 3 2 0 k m .
a. Cuenca:__________________________________________________________
________________________________________________________________
b. Delta:____________________________________________________________
________________________________________________________________
c. Estuario:_________________________________________________________
________________________________________________________________
Características:
• Integrada por los ríos del territorio peruano que depositan sus aguas en el río
Amazonas, que a su vez vierten sus aguas en el Océano Atlántico.
• Sus ríos nacen en los nudos orográficos Pasco y Vilcanota.
Principales ríos:
• Marañón, Ucayali, Madre de Dios, Mantaro, Apurímac, Urubamba, Perené, Mayo.
RÍO AMAZONAS
• Es el más caudaloso del mundo. Recientemente (1996) se le considera el más largo
del mundo.
• Tiene la cuenca más extensa, recorre ______ países:
_____________________________
_______________________________________________con 7 000 000km2.
• De régimen regular con 6713km de longitud.
• Se forma por la unión de los ríos Marañón y Ucayali.
• Su naciente está en la cordillera de Chila en Arequipa: es el río Hornillos o Monigote
(Nevado de Choquecorao)
S a b ía s q u e e l r ío A m a z o n a s f u e d e s c u b ie r t o e n
1 5 4 2 , p o r e l e s p a ñ o l F r a n c is c o d e O r e lla n a .
A h o r a t ú a v e r ig u a m á s d e e s t a in t e r e s a n t e h is t o r ia .
APLICAMOS LO APRENDIDO
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. ¿Cuántos y cuáles son los principales ríos que conforman la vertiente hidrográfica del
Pacífico?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
- Régimen:___________________________________________________________
- Pongo:_____________________________________________________________
- Corriente:___________________________________________________________
- Meandro:___________________________________________________________
- Divisoria:___________________________________________________________
E n e l P e r ú s e s u c e d e n t o d o s lo s c lim a s d e l m u n d o ,
p o r e s o y a s e h a s e ñ a la d o q u e " e l P e r ú e s la s ín t e s is
c lim á t ic a d e la T ie r r a " , p o r q u e e f e c t iv a m e n t e n u e s t r o
p a ís t ie n e t o d o s lo s c lim a s d e l g lo b o .
2. La latitud
Por la cercanía a la línea ecuatorial el Perú
debió tener un clima __________ __________
es decir _____________,
___________________,
___________________ y con abundante
vegetación de selva.
ACTIVIDADES
1. ¿Por qué decimos que la cordillera de los Andes es el factor climático más importante
del Perú?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. ¿Qué departamentos del Perú tienen en sus costas la Corriente del Niño?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
D u r a n t e m u c h o t ie m p o , n u e s t r o t e r r it o r io e s t u v o
d iv id id o e n 3 r e g io n e s : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . P e r o d e s d e e l p u n t o d e v is t a g e o g r á f ic o
y t e n ie n d o e n c u e n t a e l f o lk lo r e , e l c lim a , e l r e lie v e ,
f lo r a , f a u n a y lo s id io m a s n a t iv o s s e h a lle g a d o
a d e t e r m in a r 8 r e g io n e s g e o g r á f ic a s .
L a r e g ió n n a t u r a l C h a la o C o s t a v a d e s d e 0 a
5 0 0 m . s . n . m . E s d e c lim a s e m i t r o p ic a l e n e l n o r t e
y s u b t r o p i c a l á r i d o e n e l c e n t r o y s u r. S u r e l i e v e e s
v a r ia d o , c o n lla n u r a s , s is t e m a s d e c o lin a s
b a j a s , c e r r o s e s c a r p a d o s y v a lle s p o r a lg u n o s
d e lo s c u a le s b a j a n a g u a s p e r m a n e n t e s .
E l d e s ie r t o d e a r e n a p r e d o m in a e n e l p a is a je .
A A X A O R A U M I N T I C R E S T E
P C V P Y S R E L I E V E F L A R A I
O H C I B A F A U N A C L L T N R S L
S U H R Z P A A D C U O A H O C A A Y
B P S O E M T R E H R Z N I E H Z R A
M A N G L A R E S A L G A R R O B O N
N Y L U G P L O I P E U M P I V E L A
A A Y L N I D J E R O T E T O E A F U
P T Y C E M O A R C N A G O L T I S G
F I T E S N I Z T H T R H R M A E C M
P A N E S L A P O A O R I O P A T T Y
- re lie v e - fl o r a - fa u n a
- d e s i e r to - a lg a rro b o - a n c h o v e ta
- m a n g la re s - ach u p aya - b a lle n a
- p am p as - z a p o te - gu an ay
REGIÓN YUNGA
COLEGIO TRILCE Páá giná 16
GEOGRAFIA.
Ubicación: La región yunga o valle cálido se divide en Yunga marítima que abarca de los
500 y 2 300 m.s.n.m. y Yunga fluvial de los 1000 a 2 300 m.s.n.m.
Toponimia: El vocablo "Yunga" tiene su origen en el idioma runa shimi, y quiere decir
"Valle cálido". Así llamaban a la región y así la conocieron los españoles a su llegada al
Perú.
La temperatura en esta región tiene una media anual de 15 a 22 °C. Las temperaturas
diurnas son bastante altas y pueden llegar hasta los 30 °C.
Todo esto demuestra que es tan calurosa como la Yunga marítima.
Además, hay plantas que crecen junto a los cursos de agua y mantienen el follaje siempre
verde. Siendo notable la presencia del molle. Entre las principales plantas predominan la
pitayaja, chuná, tuna, carrizo, tara, cubaya, huarango, boliche, retama, curis, pájaro
bobo. En la falda de los cerros cactáceas, columnares, las achupayas, la sábila, maguey,
mito.
Fauna: La fauna es reducida y son típicas sólo algunas especies de aves, como el
chaucato, talgaray, además de la paloma, tórtola, picaflor. Existen insectos transmisores
de enfermedades endémicas como la verruga, el paludismo y uta, ciempiés, culebras y
víboras y lagartijas.
El picaflor
Observa y responde:
E s t e lu g a r s e e n c u e n t r a e n u n a d e la s o c h o s
r e g io n e s n a t u r a le s d e l P e r ú . ( C la s if ic a c ió n
h e c h a p o r e l p e r u a n o J a v ie r P u lg a r V id a l)
ME ENTRETENGO
"Yo soy huancaino por algo... y poncho al hombro, eso soy yo"
Yo nací en Huancayo. Mi madre dice que tenemos una de las mejores tierras de
cultivo del Perú. Por eso en el desayuno siempre como una rica fruta llamada
_________________. Y en el almuerzo un delicioso saltadito de ________________
con ____________ y de postre una exquisita mazamorra de ________________.
2. Reconoce la rima de las palabras, luego completa el poema utilizando las palabras del
recuadro.
Región Suni
Sunilda es una cholita bien peruana que vive en una humilde
chocita ubicada en un abrupto y empinado relieve, en donde existe
el peligro de rodar por los desfiladeros y pendientes. Ella aprendió a
caminar por esos lugares desde que nació, por eso no tiene miedo.
Antes de salir a su chacra toma un mate muy calientito con papas sancochadas y guiso de
quinua y habas. Sale a cuidar sus cultivos, saltando al compás de la dulce melodía del
zorzal negro que la espera para acompañarla en sus quehaceres. También viene a la cita
diaria la Vizcacha, a la que acaricia y le cuenta sus penas.
Al regresar por la tarde, consume cuy chactado con tuna, panu, shumlla y dulce de olluco.
ACTIVIDADES
• Quinuar: Queñoa: Arbusto de tallo retorcido que crece en las riberas de las
lagunas. Combustible.
• Quisuar: Quishuar: Árbol leñoso de madera recia y con grandes ramas rectas. Se
usa para fabricar tacllas, en construcciones o como combustible.
• Zorzal: Zorzal negro, parecido al zorzal gris del Quechua, pero de plumaje más
oscuro.
• Cuy: Roedor pequeño, gran alimento. Se llama también cuye, jaca, cobayo,
conejo de las indias.
II. Responde:
Busca una lámina o postal de alguna ciudad de esta región y pégala en el recuadro.
î ACTIVIDAD
Investiga y escribe en tu cuaderno:
• ¿Cuál de los camélidos sudamericanos ha sido declarado animal nacional y por
qué razón? Elabora tu informe personal.
• Escoge un animal de la gran variedad de fauna de la Puna y elabora una
investigación de él.
COLEGIO TRILCE Páá giná 25
GEOGRAFIA.
La flora de esta región es muy pobre, sólo crecen algunas especies de musgos y líquenes,
la yareta, la yaretilla, la humanripa, etc. Por encima de los 5200 m ya no existe
vegetación.
î ACTIVIDAD
* En tu cuaderno elabora un comentario personal sobre la
importancia del cóndor.
* Dibuja o pega al ave característica de esta región.
AVERIGUA Y DEFINE:
¿Qué es un pongo? Menciona los pongos que se encuentran en esta región.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Entre lo más destacado de la flora y vegetación que posee la selva alta tenemos:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________.
En esta región hace mucho calor, la temperatura puede llegar hasta los 36 °C y una
excesiva humedad.
La flora de la región Omagua está compuesta por diversas plantas trepadoras como:
_______________
_____________________________________________
_____________________________________________
COLEGIO TRILCE
R EG IÓ N U B IC A C IÓ N F L O R A (P l a n ta s ) F A U N A (A n i m a l e s )
1 . C o s ta o C h a l a S e u b i c a e n tr e e l o c é a n o P a c í f i c o M a n g l e , a l g a r ro b o , s a u c e , g ra m a y lo s á rb o le s fr u ta le s c o m o Z o r r o y z o r r i n o , a v e s c o m o l a s t ó r to l a s y c u c u l í e s , l a r i c a
y l a c o t a d e a l t i tu d d e 5 0 0 m d e l a e l p a c a e , l ú c u m a , h i g o , c h i r i m o y a , g u a y a b o , n í s p e r o , e tc . f a u n a l i to r a l d e l o s p e c e s , m o l u s c o s y a v e s g u a n e r a s .
C o rd i lle ra d e lo s A n d e s.
2. Y unga S e u b i c a e n tr e l o s 5 0 0 m a M o l l e , m a g u e y , p i ta j a y a , ta r a , t u n a , c a r r i z o , s á b i l a ; f r u ta s G r a n v a ri e d a d d e a v e s c o m o : p a l o m a s h u a n c h a c o s , p i c a flo r ,
2 5 0 0 m d e a l ti tu d . c o m o l a p a l ta , l ú c u m a , c h i r i m o y a , m e l o c o tó n , c i r u e l a , g o r r i ó n , p a p a g a y o , r e p ti l e s c o m o : c u l e b r a s , v í b o r a s , c o r a l i l l o ;
m a n z a n a , e tc . a r a ñ a s , e n tr e e l l a s l a ta r á n t u l a , l o s a l a c r a n e s , e tc .
3. Q uechua S e u b i c a e n tre l o s 2 5 0 0 m a A l i s o , g o n g a p a ta , c a l a b a z a , c a i g u a , b a c ó n , g r a n a d i l l a , l a A v e s c o m o e l z o r z a l g r i s , tó r to l a s , p a l o m a s , h a l c o n e s , p e r d i z ;
Páá giná 31
3 5 0 0 m d e a l ti tu d . h e r m o s a f l o r d e l a c a n tu ta , p a p a , m a í z , t r i g o , o l l u c o ; t a m b i é n a n i m a le s c o m o e l v e n a d o , ta ru c a , z o r ro s; o so d e a n te o jo s ,
c re c e lo s e u c a lip to s , e l b a m b ú y e l h u a n a rp o . p u m a , v i z c a c h a , g a to m o n t é s , m u c a y z a r i g ü e y a .
4. Suni S e u b i c a e n tr e l o s 3 5 0 0 m y Q u i n u a l , q u i s h u a r , s a u c o , ta y a - ta y a , ta u r i y v e g e ta c i ó n V iz c a c h a , c u y , p u m a , c h i n c h illa , a v e s c o m o e l c e rn íc a l o ,
4 1 0 0 m d e a l ti tu d . h e rb á c e a q u e c o n fo rm a n lo s p a sto s n a tu ra le s. p a lo m a s, z o rz a l n e g ro , su n i y p a r ih u a n a .
5 . P u n a o Ja lc a S e u b i c a e n tre l o s 4 1 0 0 m a C h a m p a s (g r a m í n e a s ), to to r a , e s c o r z o n e r a , p u c h u n c o , i c h u R e p r e s e n ta d a p o r lo s c a m é li d o s s u d a m e ri c a n o s : lla m a , a l p a c a ,
4 8 0 0 m d e a l ti tu d . y la fa m o sa p u y a d e R a y m o n d i. v ic u ñ a y g u a n a c o ; a v e s c o m o la h u a lla ta , p a rih u a n a , g a lla r e ta ;
La fauna es muy variada y numerosa. Sobresalen:
p e c e s c o m o l a tr u c h a , s u c h e , i s p i y p e q u e ñ o s p e c e s .
7 . S e l v a a l ta o S e u b i c a e n tr e l o s 5 0 0 m a 1 5 0 0 m P a l o d e b a l s a o h u a m p o , a g u a j e y o tr a s e s p e c i e s c o m o L a s a c h a v a c a , e l g a l l i to d e l a s r o c a s , e l p a ú c a r , l a l e c h u z a
Rupa Rupa d e a l t i tu d , s o b r e l o s f l a n c o s s o n e l c u b e , á rb o l d e p a n , p a lm a a fri c a n a , c a u c h o d é b il y d e l a m o n ta ñ a ; r e p ti l e s c o m o e l l a g a r t o , s h u s h u p e o
o r i e n ta l e s d e l a C o r d i l l e r a O r i e n ta l . b o m b o n a je . v í b o r a g i g a n t e y v a r i e d a d d e p e c e s e i n s e c to s .
8 . S e lv a b a ja u S e u b i c a e n tr e l o s 8 0 a P l a n ta s m e d ic in a le s: q u in a , s a n g re d e g ra d o ; á rb o le s d e A v e s : p a v a d e m o n t e , l o r o s , tu c a n e s , p a u j i l e s , g u a c a m a y o s ,
O m agu a 5 0 0 m d e a ltitu d . p ro d u c c ió n m a d e re ra c o m o : e l p a l o d e b a lsa , c e d ro , c a o b a , e t c ; f e l i n o s : o to r o n g o o ti g r e a m e r i c a n o , m a m í f e r o s c o m o l a
i s h p i n g o y o tr a s ; p l a n t a s d e p r o d u c c i ó n d e g o m a c o m o sa c h a v a c a , sa ji n o , ro n so c o , m o n o s e n su m á s d iv e rsa
(Síntesis de fauna y flora)
e l c a u c h o ; f l o r e s y f r u t a s c o m o l a s o r q u í d e a s , v i c to r i a v a r i e d a d ; r e p t i l e s : t o r tu g a o c h a r a p a , c a i m á n , a n a c o n d a ;
r e g ia , p lá ta n o s , n a r a n j a s, p a p a y a s , e tc . p e c e s d iv e rso s c o m o e l p a ic h e , sá b a lo , b o q u i c h ic o ,
p ira ñ a s, e tc .
Mamíferos: ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
î ACTIVIDAD
Grafica una especie representativa de la flora y de la fauna de cada región.
ACTIVIDADES