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UNIDAD
La época del absolutismo

Ficha 1: El Antiguo Régimen

Tema 1.1: La persistencia del Antiguo Régimen
Elaboro ExplicacionEs históricas ____________________
La sociedad estamental en el Antiguo Régimen
1. En el texto escolar, revisa la información de las páginas 10 y 11, así como INTERCONEXIÓN
los Docs. 1 y 2 de la página 18. Luego, completa el esquema de pirámide y el DE COMPETENCIAS
cuadro descriptivo sobre los estamentos sociales en el Antiguo Régimen.

Separación entre loS privilegiadoS y el pueblo llano

Características de los estamentos

Nobleza Clero Tercer estado

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 intErprEto fuEntEs divErsas_________________________
Las jerarquías de los estamentos
2. Lee el Doc. 3 de la página 18 del texto escolar y completa la siguiente ficha
de análisis de una fuente escrita.
Ficha de análisis
a. ¿Qué tipo de fuente es? ___________________________________________
b. ¿Quién es el autor? ______________________________________________
c. ¿En qué contexto se produjo? _____________________________________
____________________________________________________________
d. ¿Para qué estamento social estaba dirigido el texto? ___________________
e. ¿Sobre quienes escribe el autor y cómo lo presenta? __________________
____________________________________________________________
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Tema 1.2: La economía del Antiguo Régimen

La crisis demográfica del siglo XVII
1. Analiza el gráfico lineal del Doc. 4 de la página 18 del texto escolar. Luego,
aplica la técnica.
Ficha de análisis
Técnica
a. Título: _______________________________________________________
Leer e interpretar un gráfico
de líneas
b. Ejes: _________________________________________________________
Para leer e interpretar un gráfico
____________________________________________________________
de líneas, se deben considerar los
siguientes aspectos:
c. Líneas: _______________________________________________________
a. El título.
b. Los ejes y lo que representan.
____________________________________________________________
c. La(s) línea(s) y lo que representa(n).
____________________________________________________________
d. La longitud de la línea y su
____________________________________________________________ progresión. Tomar en cuenta los
picos más altos y los más bajos.
d. Longitud y progresión de las líneas: _________________________________
e. La explicación del gráfico. Se debe
determinar qué quiere dar a conocer
____________________________________________________________ el gráfico a través de las líneas y la
progresión de ellas.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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e. Explicación: ___________________________________________________
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© Santillana S. A.

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UNIDAD 1 9

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