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(1) ¿Qué es lo que se desea conocer? (2) ¿Cómo se pueden adquirir esos
conocimientos? El punto de vista que se tenga del mundo y que determina cuáles
son las variables humanas importantes generalmente dicta la respuesta a la
primera pregunta y también tiende a formar la contestación a la segunda.
Hasta este momento se han estudiado las maneras cómo los clínicos responden a
la primera pregunta principal de evaluación que indicó McReynolds (1975): "¿Qué
es lo que deseamos conocer?" El siguiente paso consistirá en examinar la
variedad de respuestas a su segunda pregunta: "¿De qué forma lograremos
obtener esa información?"
Fuente para los datos de evaluación
Bibliografía: