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Iste Estandares Docentes 2017
Iste Estandares Docentes 2017
Iste Estandares Docentes 2017
PARA DOCENTES
Profesional empoderado
1. Aprendices que mejoran continuamente sus 2. Líderes que apoyan y empoderan a sus
prácticas, mediante el aprendizaje de y con otros y la estudiantes para mejorar la enseñanza y el
exploración de prácticas probadas y prometedoras aprendizaje. Para esto, los docentes deben:
que aprovechan las TIC para mejorar el aprendizaje a. Formar, avanzar y acelerar una visión
de sus estudiantes. Para esto, los docentes deben: compartida sobre el aprendizaje potenciado
a. Establecer metas de aprendizaje profesional con las TIC mediante la participación de los
para explorar y aplicar enfoques interesados en la educación.
pedagógicos posibles gracias a las TIC y b. Abogar por el acceso equitativo a las TIC
reflexionar sobre su efectividad. con fines educativos, al contenido digital y a
b. Descubrir intereses profesionales creando y las oportunidades de aprendizaje para
participando activamente en redes de satisfacer las necesidades diversas de todos
aprendizaje locales y globales. los estudiantes.
c. Mantenerse al día con la investigación que c. Modelar para colegas la identificación,
apoya los mejores resultados de aprendizaje exploración, evaluación, adopción y
de los estudiantes, incluyendo los hallazgos curaduría de recursos digitales y
de las ciencias del aprendizaje. herramientas TIC para el aprendizaje.
6. Facilitadores del aprendizaje con el uso de las TIC 7. Analistas que comprenden y utilizan datos para
para apoyar el logro académico de sus estudiantes mejorar la enseñanza y apoyar a sus estudiantes
mediante la puesta en práctica de los estándares en en el logro de sus objetivos de aprendizaje. Para
TIC para estudiantes (2016). Para esto, los docentes esto, los docentes deben:
deben: d. Proporcionar formas alternativas para que
e. Fomentar una cultura en la que los estudiantes los estudiantes demuestren competencia y
se apropien de sus metas y resultados de reflexionen sobre su aprendizaje al usar
aprendizaje tanto en ambientes individuales o las TIC.
grupales. e. Usar las TIC para diseñar e implementar
f. Guiar el uso de las TIC y de las estrategias de una variedad de evaluaciones formativas y
aprendizaje de los estudiantes en plataformas sumativas que se ajusten a las
digitales, entornos virtuales, talleres prácticos o necesidades de los estudiantes, les
en el campo. proporcionen retroalimentación oportuna y
g. Crear oportunidades de aprendizaje que aporten información a la Instrucción.
desafíen a los estudiantes a usar un proceso f. Utilizar los datos de evaluación para guiar
de diseño y de pensamiento computacional el progreso y comunicarlo a estudiantes,
para innovar y resolver problemas. padres e interesados en la educación,
h. Modelar y fomentar la creatividad y la para construir la autonomía del estudiante.
expresión creativa para comunicar ideas,
conocimientos o relaciones.