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Secuencia Didactica 1 Unidad S.O
Secuencia Didactica 1 Unidad S.O
IDENTIFICACIÓN
DATOS GENERALES
PLANTEL: CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO agropecuario. No. 252. El Coyul, Huamelula, Oax.
TRANSVERSALIDAD
Tema integrador: Formateo, Otras asignaturas, Submódulo: Gestiona archivos y dispositivos ofimáticos.
Proyecto comisión instalación y
configuración de un módulos o Submódulo
académico de
ofimática sistema operativo e que trabajan el tema
instalación de integrador:
aplicaciones.
PROPOSITO DE APRENDIZAJE Y COMPETENCIAS
Instala sistema operativo De acuerdo a los manuales de instalación del fabricante siguiendo
medidas de seguridad e higiene para el manejo de equipos de
cómputo.
Disciplinares básicas
C1 identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que
se recibe.
C2 Evalúa texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.
C12 utiliza las tecnologías de la información y comunicación, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
Competencias genéricas:
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
1.1 elige alternativas y cursos de acción con base en criterio sustentable y en el marco de un proyecto de vida.
1.2 Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una
situación que lo rebase.
1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
4. escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas
apropiados.
4.3 identifica las ideas clase en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
6. sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y
reflexiva.
6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a tu relevancia y
confiabilidad.
8.3 Asume una actitud constructiva con los conocimientos con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
Empatía
Escucha activa
Autopercepción
Reconocimiento de emociones
Perseverancia
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD DE LA SECRETARIA DEL TRABAJO Y PREVISION
SOCIAL
Te1 Realizar actividades para la concentración de objeticos y metas. TE5 Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
APERTURA
COMPETENCIAS COMPETENCIAS HABILIDADES PRODUCTOS DE
ACTIVIDADES GENÉRICAS Y SUS DISCIPLINARES SOCIOEMOCIONALES APRENDIZAJE EVALUACIÓN
ATRIBUTOS
Diagnóstico
Aplicar una
evaluación
diagnóstica para
determinar los
conocimientos
previos de
los estudiantes y
conocer sus
estilos de
Aprendizaje.
Carta
compromiso
Firma de actas
compromiso por
parte de
alumnos y
padres de
Evaluación
familia.
Analizan los Diagnóstica
objetivos del
Submódulo y los Examen
objetivos Carta Compromiso diagnóstico
identificados a firmada por padres de
través de la familia.
actividad
Construye-T y
establecen
compromisos
personales para
alcanzarlos.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DESARROLLO
Estudiante
Elaboran una desconexión de
tarjeta madre dispositivos
donde Lista de cotejo
identifican los Reporte de
diferentes práctica
puertos y partes
Lista de cotejo
de la tarjeta Cuestionario
madre.
Analiza un video Tabla
para determinar comparativa Lista de cotejo
los
requerimientos Síntesis
indispensables Conceptos
que se deben Básicos de
tomar en cuenta Sistemas
al momento de Operativos Rúbrica
adquirir un
equipo de
cómputo. Línea del
Elabora un tiempo Rúbrica
diagrama con las
recomendaciones
esenciales Historieta
Mencionadas en
el video,
incluyendo
algunas otras
que considere
necesarias para
adquirir un
equipo de
cómputo.
Investiga el
precio de
diferentes
dispositivos y
realiza el cálculo
total del costo
del equipo
ensamblado de
acuerdo a
requerimientos
solicitados por
un cliente.
Envía una
cotización por
medio de correo
electrónico.
Práctica 1:
Instalación de un equipo
de cómputo. Conoce
dispositivos de entrada y
salida y los instala para
ensamblar un equipo de
cómputo.
Tarea:
Investigan ¿Qué
es un sistema
operativo? y
¿Cuáles son los
más utilizados?
A través de un
cuestionario
identifica los
conocimientos
previos sobre “Sistema
Operativo”
“Hardware” y “Software”.
Hace lectura en
pareja sobre:
“Conceptos básicos y
funciones de un sistema
operativo”.
Elabora una
tabla
comparativa
sobre las
características de
diferentes
sistemas
operativos.
Obtiene los
conceptos
básicos sobre
sistemas
operativos y
hace una
síntesis.
El Museo del Sistema
Operativo
Investiga la
historia de los
sistemas
operativos y
elaboran una
línea del
tiempo.
En binas
investigan la
historia de
“Mac” y “Windows” y con
la información elaboran
una historieta.
Exponen sus
productos de
aprendizaje
simulando un
museo.
Estudio de casos: (Sistema
operativo más
utilizado en la
comunidad)
Integran equipos
de trabajo e
investigan sobre
las
características
físicas y
socioeconómicas Instrumento
de su de
recolección de la Lista de cotejo
comunidad.
información
A través de
diferentes
técnicas de
recolección de
información, los
estudiantes
identifican los
sistemas Lista de cotejo
operativos más
usados en la Tabla
comunidad. sistemas
Aplican estos operativos más
utilizados
instrumentos en
diferentes
sectores de la población:
Instituciones
gubernamentales, de
educación, salud, Lista de cotejo
negocios y hogares.
Realizan una
investigación Tabla
documental sobre las comparativa
características de Windows vs MacOS.
diferentes
sistemas operativos
(Windows vs
Mac OS) y elaboran una
tabla comparativa entre
ambos sistemas.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CIERRE
COMPETENCIAS COMPETENCIAS
ACTIVIDADES COMPETENCIAS DISCIPLINARES SOCIOEMOCIONALES PRODUCTOS DE EVALUACIÓN
GENÉRICAS Y SUS APRENDIZAJE
ATRIBUTOS
Elabora un Informe Discrimina entre ellas Fenómenos naturales y
con la información y de acuerdo a su culturales de su entorno
datos obtenidos con relevancia y con base en la consulta de
las técnicas de confiabilidad. diversas fuentes.
recolección que 8.3 C7
cumpla con los Asume una actitud Produce textos con base
siguientes constructiva, en el uso normativo de la
requerimientos: congruente con los lengua, considerando la
1. Portada conocimientos y intención y situación
2. Índice habilidades con los comunicativa.
3.Información que cuenta dentro de C12
General distintos equipos de Utiliza las tecnologías de
trabajo. la información y
comunicación para
investigar, resolver
problemas, producir
materiales y transmitir
información.
RECURSOS
Ing. Geovanni López Guerra Ing. Ricardo Martínez López. Ing. Amado Martínez Villalobos