CAFÉ LITERARIO

Los grupos de primer año de la Escuela Telesecundaria Insurgentes de la comunidad de la Colonia

Hidalgo de Hojuelos realizaron en conjunto con los padres de familia bajo la dirección de los
docentes un Café Literario con el objetivo de fortalecer la lectura de sus estudiantes en compañía
de sus tutores, para encontrar juntos el gusto e interés por la lectura.

Cada maestro eligió las lecturas pertinentes en función a su grupo y eligió las dinámicas
durante la actividad.

Se realizó una invitación previa a los padres de familia para su participación con anticipación
recibieron su material de lectura para leerlo en compañía de su hijos.

El día martes 19 de abril de 9 de la mañana a 10 se llevó a cabo la actividad en los distintos

grupos de primer año.

El grupo de primero A leyeron una reflexión acerca de una niña que viajaba en un autobús.
Los alumnos al leer lo hicieron muy bien y las madres quedaron satisfechas con su trabajo.

Al externar su opinión de lo leído, las madres analizaron los principales puntos para realizar
su reflexión. Concluyeron que no debemos de juzgar a las personas sin antes conocerlas para
comprenderlas. Algunas mamás quedaron muy contentas y pidieron nuevamente realizar la
actividad.

El salón de primero B acomodó las butacas de manera circular, antes de comenzar, cada
madre de familia preparó su café para comenzar con la lectura por turnos, para finalizar con un
comentario, donde expusieron sus ideas respecto a la lectura titulada La Marcha por la libertad
donde se abordó el tema de los problemas que aquejan a nuestra sociedad y como de manera
positiva podemos resolverla con nuestra fuerza de voluntad siguiendo nuestros ideales.

El grupo de primero D, al igual que los demás grupo acomodó las butacas en círculo, los
alumnos que contaron con la presencia de sus padres se situaron a su lado.

El docente ofreció un vaso de refresco a sus invitadas y alumnos, así como galletas para
disfrutar de la actividad. Fueron tres lecturas las elegidas: Querido hijo, El trabajo y Las
Calificaciones.

Por turnos los estudiantes y padres de familia leyeron y después expresaron su punto de
vista al igual que sus hijos.

Las lecturas invitaron a la reflexión se discutieron los temas de la labor de los padres en la
casa y la escuela, el tiempo de calidad que le dedican a sus hijos, como fortalecer los lasos afectivos
y el agradecimiento de los hijos hacia sus padres.

Algunas madres de familia se comprometieron a dedicarles más tiempo a sus hijos y

reconocieron que no existe ningún pretexto para no hacer su trabajo.