INFORME

CDP María Inmaculada BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO

1º TRIMESTRE
OBJETIVOS NO ALCANZADOS CONTENIDOS
1. Reconocer los símbolos y los nombres de las UNIDAD 1: La materia en el Universo.
magnitudes fundamentales.
2. Utilizar los múltiplos y submúltiplos de las unidades de  La materia. Características
medida realizando operaciones de cambios de unidades.  Magnitudes físicas.
3. Reconocer el concepto de materia y distinguir sus  La masa.
propiedades.  El volumen.
4. Describir las características de los estados sólido,  Estados de la materia.
líquido y gaseoso.  Cambios de estado.
5. Explicar los cambios de estado desde el punto de vista
de la teoría cinética.
1. Distinguir entre átomo y molécula. UNIDAD 2: Estructura de la materia.
2. Conocer las partículas que forman los átomos.
3. Explicar la diferencia entre sustancias puras y mezclas.  Átomos y moléculas.
4. Reconocer la diferencia entre mezcla heterogénea y  Átomos. Composición.
mezcla homogénea o disolución.  Sustancias puras y mezclas.
5. Conocer los métodos de separación de mezclas.  Mezclas homogéneas y heterogéneas.
6. Conocer la existencia de elementos químicos y  Métodos de separación de mezclas homogéneas y
relacionarlos con su símbolo. heterogéneas.
 Elementos que forman el universo.
1. Reconocer los componentes del Universo: galaxias y UNIDAD 3: El Universo y el Sistema Solar.
tipos con especial mención de la Vía Láctea, estrellas,
planetas, y satélites.  El universo. Nuestro sitio en el universo.
2. Definir cometa, asteroide y meteoro.  Galaxias. La Vía Láctea.
3. Reconocer las características del Sistema Solar,  Estrellas, planetas y satélites.
distinguiendo los diferentes planetas y satélites.  Asteroides, cometas y meteoros.
4. Distinguir las teorías geocéntrica y heliocéntrica.  El Sistema Solar.
 Visión histórica de la Tierra.
1. Reconocer la forma de la Tierra así como su estructura UNIDAD 4: La Tierra y sus movimientos.
externa.
2. Conocer los movimientos de la Tierra y el origen del día  Estructura externa de la Tierra.
y la noche, así como el de las estaciones del año.  La esfericidad de la Tierra.
3. Reconocer los movimientos de la luna y distinguir sus  El movimiento de rotación de la Tierra.
fases y los efectos que producen.  El día y la noche.
4. Diferenciar distintos tipos de eclipses y mareas.  El movimiento de traslación de la Tierra. Las
estaciones.
 La Luna. Sus fases.
 Eclipses y mareas.
ACTIVIDADES 1º TRIMESTRE:
- Los alumnos/as de 1º de ESO, que tengan este trimestre suspenso, tienen que realizar el cuestionario del 1º trimestre
que se especifica a continuación y entregarlo el día del examen.

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CDP María Inmaculada
2º TRIMESTRE
OBJETIVOS NO ALCANZADOS
1. Reconocer las funciones fundamentales de la atmósfera. UNIDAD 5: La atmósfera.
2. Distinguir las diferentes capas atmosféricas y sus
características más importantes.
3. Identificar los fenómenos atmosféricos y comprender
cómo y por qué se producen.
4. Reconocer los principales instrumentos meteorológicos.
5. Señalar los problemas que produce la contaminación
atmosférica en el medio ambiente y en los seres vivos.
1. Adquirir el concepto de hidrosfera.
2. Conocer y describir el ciclo del agua en el planeta
Tierra y los procesos implicados en el mismo.
3. Explicar las propiedades del agua.
4. Conocer la distribución del agua en la Tierra así como
sus características: mares, océanos y aguas superficiales,
subterráneas y glaciares en los continentes.
5. Reconocer la importancia del agua para el planeta Tierra
y para la vida que alberga.
6. Describir los problemas derivados del mal uso y de la
contaminación del agua y sus consecuencias para los
seres vivos.
1. Diferenciar las capas internas de la Tierra y describir sus
características fundamentales.
2. Identificar el concepto de mineral.
3. Reconocer las características físicas de los minerales.
4. Distinguir los diferentes tipos de rocas y sus
características principales señalando su origen.
5. Reconocer la importancia y utilidad de las rocas y
minerales en la historia de la humanidad.
6. Conocer los problemas derivados de la extracción y el
uso de las rocas y los minerales.
ACTIVIDADES 2º TRIMESTRE:
- Los alumnos/as de 1º de ESO, que tengan este trimestre suspenso, tienen que realizar el cuestionario del 2º trimestre
que se especifica a continuación y entregarlo el día del examen
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BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO
CONTENIDOS
 La atmósfera: concepto, límites y funciones.
 Estructura de la atmósfera: capas.
 Los fenómenos atmosféricos. Viento, nubosidad y
precipitaciones. Rocío y helada.
 Instrumentos meteorológicos: termómetro, barómetro,
higrómetro, anemómetro y pluviómetro.
 La contaminación atmosférica.
UNIDAD 6: La hidrosfera.
 La hidrosfera y los estados del agua.
 El ciclo del agua.
 Naturaleza y propiedades físicas y químicas del agua.
 El agua de los mares y océanos.
 Las aguas continentales de superficie y subterráneas.
 El agua en estado sólido: la criosfera.
 Importancia del agua para la vida.
 Consecuencias de la contaminación del agua.
UNIDAD 7: La geosfera.
 Estructura interna de la Tierra.
 Concepto de mineral.
 Características que identifican los minerales.
 Las rocas. Características de las rocas.
 Rocas magmáticas, sedimentarias y metamórficas.
 Importancia y utilidad de las rocas y minerales a lo
largo de la historia.
 Problemas de la extracción y uso de rocas y minerales.
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3º TRIMESTRE
OBJETIVOS
1. Identificar los factores que hacen posible la vida en la
Tierra.
2. Reconocer las características generales de los seres
vivos.
3. Distinguir las funciones vitales que realizan los seres
vivos.
4. Identificar el concepto célula señalando sus
características según la teoría celular.
5. Distinguir tipos de células y señalar semejanzas y
diferencias entre ellas.
6. Reconocer el concepto de biodiversidad y los
fenómenos o causas que han originado su pérdida.
7. Valorar la importancia de la diversidad de seres vivos
para la supervivencia del ser humano.
1. Identifica las características comunes de los organismos
que constituyen el reino de las plantas.
2. Describe la morfología de una planta superior.
3. Clasifica las plantas según sus características.
4. Distingue las funciones vitales en las plantas indicando
las características más importantes de cada función.
5. Reconoce el concepto de nutrición autótrofa.
6. Identifica las características más importantes de la
función de relación en las plantas
7. Conoce los procesos reproductores de las plantas y los
órganos que intervienen en ellos.
8. Apreciar la importancia que tienen las plantas para el
hombre.
1. Identificar las características principales del reino
animal.
2. Reconocer las características comunes y las diferencias
entre los animales vertebrados e invertebrados.
3. Identificar los tipos más importantes que constituyen
los animales vertebrados y reconocer sus
características principales.
4. Reconocer las funciones vitales de los animales
vertebrados.
5. Diferenciar los principales órganos y aparatos de los
animales vertebrados y comprender su función.
6. Identificar los tipos más importantes que constituyen
los invertebrados y reconocer sus características
principales.
7. Apreciar la importancia que para el ser humano tienen
los animales.
ACTIVIDADES 3º TRIMESTRE:
- Los alumnos/as de 1º de ESO, que tengan este trimestre suspenso, tienen que realizar el cuestionario del 3º trimestre
que se especifica a continuación y entregarlo el día del examen.
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BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO
CONTENIDOS
UNIDAD 8: La biosfera.
 La biosfera.
 Factores que hacen posible la vida en la Tierra.
 Características generales de los seres vivos.
 Teoría celular.
 La célula. Tipos de células.
 Funciones vitales.
 Diversidad de los seres vivos.
 Importancia de la diversidad biológica.
 Pérdida de la biodiversidad.
UNIDAD 9: Las plantas.
 Características del reino de las plantas.
 Morfología de la planta: raíz, tallo y hojas.
 Clasificación de las plantas.
 Las funciones vitales de las plantas
 La nutrición de las plantas.
 La relación .
 Órganos y procesos reproductores. La flor, el fruto y la
semilla.
UNIDAD 10: Animales vertebrados e
invertebrados.
 El reino animal: características y clasificación.
 Características comunes y diferencias entre los
animales vertebrados y los invertebrados.
 Los animales vertebrados: tipos y características.
 Funciones vitales de los animales vertebrados.
 Órganos y aparatos.
 Los animales invertebrados: tipos y características.
 Importancia de los animales para el ser humano.
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CUESIONARIO 1º TRIMESTRE

UNIDAD 1: La Materia en el Universo

1. ¿Qué es la materia?
2. ¿Cuáles son las propiedades generales de la materia?
3. ¿Cuáles son las propiedades específicas de la materia?
4. Define magnitud y unidad de medida.
5. ¿Qué diferencia hay entre magnitud fundamental y magnitud derivada? Pon ejemplos
6. Diferencia entre masa y peso.
7. Indica los instrumentos con los que se mide la masa y el peso de un cuerpo y las unidades que se
utilizan.
8. Explica los estados de de la materia.
9. Dibuja un esquema que refleje los cambios de estado de la materia.

UNIDAD 2: Estructura de la materia

1. ¿Cómo está formada la materia?

2. ¿A qué llamamos átomo?
3. ¿Cómo está compuesto un átomo?
4. Diferencia entre sustancia pura y mezcla.
5. ¿Cuándo se dice que una mezcla es heterogénea?
6. ¿A que llamamos mezcla homogénea?
7. ¿A qué llamamos disolución?
8 ¿Cuáles son los componentes de una disolución?
9. Nombra y explica las técnicas de separación de las mezclas homogéneas.
10. Nombra y explica las técnicas de separación de las mezclas heterogéneas.

UNIDAD 3: El Universo y el Sistema Solar

1. ¿Qué estudia la Astronomía?

2. ¿Qué unidades se utilizan para medir las distancias en el universo?
3. Define: Galaxia, estrella, satélite, planeta, asteroide, cometa y meteoro.
4. ¿Qué sabes de nuestra galaxia?
5. ¿Cómo está compuesto y dónde está situado nuestro sistema solar?
6. Clasifica los planetas que forman parte del Sistema Solar.
7. ¿Qué dice la teoría geocéntrica? ¿Cuáles son sus seguidores?
8. ¿Qué dice la teoría heliocéntrica? ¿Cuáles son sus seguidores?

UNIDAD 4: La Tierra y sus movimientos

1. ¿Cuáles son las características del planeta Tierra?

2. ¿En qué consiste el movimiento de traslación de la Tierra?
3 ¿Cuáles son las consecuencias del movimiento de traslación de la Tierra?

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CDP María Inmaculada BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO

4. ¿En qué consiste el movimiento de rotación de la Tierra?

5 ¿Cuáles son las consecuencias del movimiento de rotación de la Tierra?
6. ¿Cuáles son las capas externas de la Tierra?
7. ¿Qué sabes de la Luna?
8. ¿Cuáles son los movimientos de la Luna? Explícalos.
9. ¿Cuáles son las fases de la Luna? Explícalas.
10. Define eclipse.
11. Explica los tipos de eclipses que conoces.
12. ¿Qué sabes de las mareas?

CUESIONARIO 2º TRMESTRE

UNIDAD 5: La atmósfera

1. Define atmósfera.
2. ¿Cuál es la composición actual de la atmósfera?
3. ¿Cuáles son las funciones de la atmósfera?
4. ¿Cuáles son las capas que forman la atmósfera?
5. Indica las características más importantes de cada capa de la atmósfera.
6. Nombra los fenómenos atmosféricos que conoces. Explícalos.
7. Diferencia entre tiempo atmosférico y clima.
8. ¿Qué instrumentos meteorológicos conoces? ¿Para qué sirven?
9. ¿A qué llamamos contaminación atmosférica? ¿Por qué se produce la contaminación?
10. ¿Qué medidas crees que se pueden tomar para proteger nuestra atmósfera?

UNIDAD 6: La hidrosfera

1. ¿Qué es la hidrosfera?
2. Explica el ciclo del agua.
3. Haz un dibujo que refleje el ciclo del agua.
4. Enumera las propiedades del agua.
5. ¿A qué llamamos aguas superficiales?
6. ¿Explica los movimientos de agua que se dan en los océanos?
7. Define río, lago, humedal, albufera, delta, estuario y marisma.
8. ¿A qué llamamos aguas continentales subterráneas?
9. ¿Qué es un glacial?
10. ¿Por qué es importante el agua para el hombre? Usos.
11. ¿Qué acciones del hombre contribuyen a contaminar el agua?
12. ¿En qué consiste la potabilización y la depuración del agua?

UNIDAD 7: La geosfera

1. ¿A qué llamamos geosfera?

2. ¿Cuáles son las capas que forman la geosfera?

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CDP María Inmaculada BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO

3. Indica las características más importantes de cada una de las capas que forman la geosfera.
4. Define mineral.
5. ¿Cuáles son las características de los minerales?
6. ¿Qué características físicas se pueden utilizar para reconocer e identificar a los minerales?
7. Haz una clasificación sencilla de los minerales.
8. ¿Por qué son importantes los minerales? ¿En qué los utilizamos?
9. ¿Qué estudia la mineralogía?
10. Define minería.
11. ¿Qué es una roca?
12. Según su origen ¿Cómo pueden ser las rocas? Pon ejemplos.
13. Escribe algunas utilidades de las rocas.
14. Enumera que problemas nos podemos encontrar por la extracción y uso exagerado de las rocas y
minerales.

CUESIONARIO 3º TRMESTRE

UNIDAD 8: La biosfera

1. ¿A qué llamamos biosfera?

2. ¿Qué factores hacen posible la vida en la Tierra?
3. Indica las características que diferencian los seres vivos de los seres inertes.
4. ¿Qué diferencia hay entre nutrición y alimentación?
5. Diferencia entre la nutrición autótrofa y heterótrofa.
6. ¿En qué consiste la función de relación?
7. ¿Por qué es importante la función de reproducción?
8. ¿Qué tipos de reproducción conoces?
9. ¿Qué es una célula?
10. Define el término biodiversidad .
11. Indica a qué acciones es debida la pérdida de biodiversidad.

UNIDAD 9: Las plantas

1. Escribe las características generales de las plantas.

2. Haz un esquema simple clasificando las plantas.
3. Define planta gimnosperma y planta angiosperma. Pon ejemplos.
4. ¿Qué características tienen los helechos?
5. ¿Qué características tiene los musgos?
6. Define y di la función de la raíz, el tallo y la hoja.
7. ¿En qué consiste la fotosíntesis?
8. ¿Qué es la polinización?
9. ¿Cómo se lleva a cabo la polinización?
10. ¿Cumplen las plantas la función de relación? ¿Cómo?

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CDP María Inmaculada BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO

UNIDAD 10: A) Los animales vertebrados

1. Enumera las características principales del reino de los animales.

2. ¿Cuáles son las características principales de los vertebrados?
3. ¿Qué tipos de animales vertebrados conoces? Pon ejemplos.
4. Escribe las principales características de los mamíferos.
5. Señala las principales características de las aves.
6. Enumera las principales características de los reptiles.
7. Escribe las principales características de los anfibios.
8. Indica las principales características de los peces.
9. Indica las características principales de los anfibios.

B) Los animales invertebrados

1. Escribe el nombre de los tipos de animales invertebrados que hay.

2. Indica las características más importantes de los poríferos.
3. ¿Qué sabes de los celentéreos?
4. Indica las características de los gusanos.
5. Nombra los tipos de gusanos que hay.
6. Escribe las características de los moluscos.
7. Nombra los tipos de moluscos que conoces. Pon ejemplos.
8. ¿Qué sabes de los artrópodos?
9. Nombra los distintos tipos de artrópodos que conoces. Pon ejemplos.
10. Indica las características de los equinodermos. Pon ejemplos de equinodermos.

C) Los seres vivos más sencillos

1. ¿Qué sabes de los protozoos?

2. Indica las características más importantes de las algas.
3. Escribe las características de las bacterias.
4. ¿Qué es un virus?
5. ¿Qué beneficios podemos obtener de los seres vivos más sencillos?
6. Escribe algunos perjuicios que nos pueden causar los seres vivos más sencillos.