Escuela Primaria “PRINCIPADO DE MÓNACO”

Ciclo Escolar: 2017 – 2018

Grado: 5° Grupo: A

Nombre del alumno: ____________________________________________________________

Fecha: __________________________________________________________________________
Nombre del maestro: ___________________________________________________________
Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor

Español 25
Matemáticas 18
Ciencias Naturales 5
Geografía 8
Historia 15
Formación Cívica y Ética 15
 ESPAÑOL

Instrucciones. Lee el siguiente texto y subraya la opción correcta.

La Conspiración de Querétaro de 1810

La conspiración de Querétaro fue el conjunto de reuniones clandestinas, encabezadas por el cura
Miguel Hidalgo y Costilla, para expulsar al gobierno colonial español y reemplazarlo por una Junta de
Gobierno que asuma el mando de México en nombre del rey Fernando VII.

Estas reuniones se realizaban en la casa de José Miguel Domínguez, corregidor de Querétaro, y su

esposa Josefa Ortiz de Domínguez. Trataban de darle apariencia de una tertulia literaria, donde
participaban letrados, militares y comerciantes. Entre los conspiradores sobresalió don Ignacio
Allende, quien debía asumir el mando militar de los insurgentes. Otros conjurados fueron Juan
Nepomuceno Mier (abogado), Mariano Abasolo (militar), Juan Aldama (militar) y los hermanos
Hemeterio y Epigmenio Gonzáles (comerciantes).

El levantamiento armado estaba programado para diciembre de 1810 en Jalisco, pero el día 9 de
setiembre de 1810 el empleado de correos José Mariano Galván los denunció ante el corregidor
Domínguez, quien se vio obligado a detener a algunos sospechosos, como los hermanos Gonzáles
que tenían armas en su casa.

Por fortuna, doña Josefa Ortiz logró enviar un mensajero a San Miguel el Alto para avisar a Juan
Aldama del peligro. Al enterarse, Aldama se dirigió a Dolores, adonde llegó en la madrugada del 16
de septiembre de 1810. Aquí dio informe a Hidalgo y Allende, quienes decidieron adelantar el
estallido de la rebelión ese mismo día. Entonces el cura Hidalgo convocó a la población y lanzó el
Grito de Dolores.

1.- ¿Cuál era el propósito de la conspiración?

a) Leer libros y revistas b) Planear la construcción de una biblioteca
c) Buscar estrategias para la independencia de México

2.- ¿Cuáles son los sinónimos de la palabra clandestinas, subrayada en el texto?

a) pacíficas, amigables b) secretas, ocultas c) públicas, abiertas

3.- El adjetivo que modifica al sustantivo reuniones es….

a) realizaban b) clandestinas c) población

4.- Una narración histórica está basada en…

a) relatos imaginarios b) hechos reales c) datos curiosos

5. Al saber que fueron descubiertas las conspiraciones… la consecuencia fue:

a) abandonaron la idea b) adelantaron el estallido de la rebelión c) fueron fusilados

6.- Los relatos históricos llevan una…

a) publicidad b) moraleja c) secuencia cronológica
2
Lee la fábula y responde.
El águila y el caracol

Un águila real iba volando orgullosamente, cuando fue a posarse en

la roca donde tenía su nido. Vio allí a un pequeño caracol y muy
sorprendida dijo:
- Pero, ¿cómo tú que andas tan despacio, has podido subir
hasta aquí a verme?
Y humildemente le contestó el caracol:
- Pues he subido arrastrándome. He tardado mucho, pero
como tengo paciencia, no me ha importado esta tardanza y
por fin he llegado hasta aquí tranquilamente.

6.- Los personajes de las fábulas generalmente son…

a) personajes históricos b) animales u objetos con comportamiento humano c) extraterrestres

7.- Una de las características de las fábulas es que…

a) son extensas b) son reales c) son breves

8.- A la enseñanza que transmiten las fabulas se les conoce como…

a) regaño b) moraleja c) instrucción

Instrucciones. Relaciona cada refrán con la oración que expresa su significado.

9 .- En boca cerrada no entran Es fácila)

decir cómo hacer las cosas,
moscas. lo difícil es hacerlas.

Del dicho al hecho hay mucho En ocasiones es mejor no hacer

10.- b)
trecho. ningún comentario, para evitar
problemas.

Instrucciones. Subraya la opción que consideres correcta.

11.-Los anuncios publicitarios se pueden clasificar, por sus propósitos, en:
a) Entretenimiento, diversión y Cultural
b) Sociales, Comerciales y Políticos
c) Estéticos y Deportivos
13.- Del siguiente cartel que se muestra a continuación
escribe el “SLOGAN” en las siguientes líneas.

14.-Del anterior cartel anota 3 adjetivos calificativos del producto anunciado.

3
Escribe el adverbio para completar la frase adjetiva. Elige la opción correspondiente del recuadro.
Ahora muy más tan poco así siempre

15.- Beba agua fresca y usted lucirá _________________________ hermosa.

16.- Con el baño diario, tus serás un joven _____________________ guapo.
17.- Desde que uso las botas me veo ________________ alto.

18.-Los significados de las palabras las podemos encontrar en……

a) La hemeroteca b) El diccionario c) El registro civil

19.- ¿Dónde encontramos los anuncios publicitarios?

a) En las oraciones interrogativas b) En la bodega de la escuela
c) En el periódico, revistas y televisión

20.-Del siguiente slogan la palabra subrayada es…

“Llegaras rápidamente a tu destino”

a) verbo b) sustantivo c)adverbio

21 a 25. Elige el adverbio que complementa cada frase publicitaria y escríbelo.

poco pronto delante ahora cerca

A) Toda su felicidad está _____________________________ de sus ojos.

B) Descubra _____________________________ el poder de su firma.
C) Todo es _____________________________ cuando de ganar se trata.
D) No lo piense y viva _____________________________ del paraíso.
E) Estas ofertas_____________________________ se terminarán.

MATEMÁTICAS
1. Traza los ángulos con las medidas que se indican y escribe el nombre correspondiente a su
medida.
Ángulo de 180° Ángulo de 45° Ángulo de 160° Ángulo de 90°

4
 2. Relaciona las rectas con su clasificación. Une con líneas de colores según corresponda.

1. Rectas
A perpendiculares
B

2. Rectas secantes
D
C

3. Rectas paralelas

E F

3. Relaciona cada operación con el procedimiento para resolverla y su resultado. Une con líneas
de colores.

a) d)

e)

b)

c) f)

4. Realiza las siguientes operaciones y anota los resultados.

División Resultado Número de cifras del resultado
1. 837 ÷ 93 =
2. 10 500 ÷ 250 =
3. 16 800 ÷ 150 =

5
 5. Lee el siguiente problema, completa la tabla y contesta las preguntas.

Luisa trabaja en una fábrica de camisas. Para cada camisa de adulto se necesitan 15 botones.
Ayúdale a encontrar las cantidades que le faltan a la siguiente tabla. Después contesta las preguntas.

Camisas de adulto
Cantidad de
1 2 3 5 6 9
camisas
Cantidad de
15 60 75 105 120 150
botones

6. ¿Cuántos botones se necesitan para hacer 3 camisas de adulto? __________________________

7. ¿Cuántas camisas se pueden hacer con 60 botones? _____________________________________
Observa el croquis y contesta lo que se te pide.

8. ¿En qué calle se encuentra el acceso al Museo de arte?_____________________________________

9. ¿En qué calle se encuentra la entrada a la Biblioteca?_______________________________________
10. Si me encuentro en la calle Norte ¿A qué lugar voy a entrar? _______________________________
11. ¿Qué calles permiten el acceso al Parque Viejo?_____________________________________________
____________________________________________________________________________________
12. Si salgo de la Torre Alta en la calle Norte ¿Por qué calles debo caminar para llegar a la
Biblioteca? _________________________________________________________________________
13. Observa las imágenes y responde las preguntas.

6
 14. ¿Qué capacidad tiene el garrafón de agua?______________________________________
15. ¿Cuántos litros de leche hay en total?____________________________________________
16. ¿Cuánto contienen las dos latas de refresco?_____________________________________
17. ¿Qué hay más, leche o agua?__________________________________________________
18. ¿Cuántos envases de leche se podrían vaciar en el garrafón de agua?_________________

CIENCIAS NATURALES
I. Relaciona las columnas colocando dentro del paréntesis la letra correcta.

( ) 1. Es un desorden alimenticio que consiste en el A) Obesidad

rechazo de alimentos por miedo a subir de peso:
( ) 2. Consiste en el consumo excesivo de alimentos y su B) Anorexia
expulsión por métodos agresivos, como el vómito o
los laxantes:
( ) 3. Es el resultado de la ingestión excesiva de alimentos C) Los nutrimentos
y la falta de ejercicio físico:
( ) 4. Son sustancias básicas que el organismo necesita D) Completa, equilibrada,
para su bien funcionamiento: variada, suficiente e inocua.
( ) 5. Una dieta correcta debe ser: E) Bulimia

II. Relaciona las columnas colocando dentro del paréntesis el número correcto.

( ) A) Son hechos que pueden provocar daño a la salud 1. La adicción

e integridad física de una persona:
( ) B) Enfermedad que se caracteriza por el consumo 2. El Tabaquismo y alcoholismo
excesivo de tabaco que provoca adicción y daños
a la salud:
( ) C) La dependencia de la ingesta de alcohol, es una 3. Situaciones de riesgo
enfermedad llamada:
( ) D) Son dos de las principales situaciones de riesgo 4. Tabaquismo
para la salud en la adolescencia:
( ) E) Es una dependencia física o psicológica de una 5. Alcoholismo
sustancia o droga que provoca daño a la salud o
incluso la muerte:

III. Dibuja los alimentos del plato del bien comer en donde corresponda y escribe un menú para desayunar, comer, y
cenar.
Desayuno Comida Cena

7
 HISTORIA
En el siguiente crucigrama coloca la palabra correcta donde corresponda.

HORIZONTALES
1.- Primer presidente de México.
2.- Fue la primera forma de gobierno que
tuvo el México independiente la……
3.-Al separarse de España, México fue un
país libre y……
4.- Según el Plan de Iguala, el trono de
México debía ser ocupado por un…….
VERTICALES
5.- Trabajador de la hacienda que cultivaba
la tierra a cambio de un salario…
6.- La falta de unidad y debilidad del
gobierno fue uno de los problemas
principales de……

6.-

3.-
5.-

2.-

4.-

1.-

Lee y subraya la respuesta correcta.

7.- ¿Cuál de los siguientes hechos históricos duró más de una década?
a) La república centralista.
b) La guerra contra Estados Unidos
c) Los Gobiernos de Antonio López de Santa Anna.

8.- ¿En cuál de las siguientes opciones se muestran algunos de los problemas que debió enfrentar
nuestro país al iniciar su vida independiente?
a) Invasiones extranjeras, bancarrota del gobierno e inestabilidad política.
b) Crecimiento de la población, migración del campo a la ciudad y crisis económica.
c) Guerra civil entre liberales y conservadores, intervención francesa y falta de constitución.

9.- ¿Un acontecimiento que causó la guerra entre México y Estados Unidos fue:
a) La “guerra de los pasteles”.
b) La incorporación de Texas a Estados Unidos.
c) El cambio de gobierno de una república federal a una centralista.

8
10.- Una de las propuestas de los federalistas era:
a) Que el presidente tuviera mayor poder que el Congreso.
b) Que los estados contaran con un gobierno y constitución propios.
c) Que un monarca español asumiera el trono de México

11.- Los viajeros eran asaltados por bandidos que esperaban los carruajes en caminos a principios del
siglo…
a) Siglo XVIII b) Siglo XIX c) Siglo XVI

12.- ¿Qué suceso desato la guerra entre México y Estados Unidos en 1838?

a) La incorporación de b) La “guerra de los c) La guerra de

Texas a Estados Unidos. pasteles”. Independencia.

13. ¿Qué ocurrió el 14 de febrero de 1847?

a) La victoria de Santa b) Separación de c) Revuelta en la

Anna en el Álamo Texas Ciudad de México
contra el gobierno

14. El territorio se divide en departamentos sujetos a un poder central, es una propuesta:

a) Republicana b) Federalista c) Centralista

GEOGRAFÍA

10.- ¿En cuántos continentes se encuentra dividida la tierra?

a) 7 b) 8 c) 5
9
11.- ¿En qué continente se encuentra la mayor diversidad económica, política, social y cultural?
a) Europeo b) Americano c) Asiático

12.-Instrucciones. Localiza en el planisferio lo que se te indica y colorea:

amarillo-América, Rojo- Oceanía, Café- África, Rosa- Europa, Anaranjado- Asía.

13.- ¿Son los elementos que determinan la frontera natural?

a) Flora y fauna b) hidrografía u orografía c) Acuerdos políticos

14.- ¿Son los elementos que determinan la frontera artificial?

a) Flora y fauna b) hidrografía u orografía c) Acuerdos políticos

15. El movimiento de rotación terrestre se realiza sobre…

a) La órbita b) El eje d) El ecuador
e)
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Lee y subraya la opción correcta.
1.- ¿A qué tipo de modificaciones pertenece los cambios de la pubertad?
a) Alimentarias b) hormonales c) medicinales
2.- Los cambios repentinos en el estado de ánimo son un ejemplo de un cambio…..
a) Mental b) físico c) emocional
3.- ¿Cómo se llaman los juicios u opciones generalmente negativos?
a) Estereotipos b) perjuicios c) prejuicios

10
4.- ¿Qué debemos hacer para lograr lo que queremos en el futuro?
a) No respetar los derechos b) Armar un proyecto de vida c) Actuar impulsivamente
5.-Algunos ejemplos de principios éticos son…
a)Bienestar , b) Justicia, c) Integridad, d)Justicia,
justicia y equidad justicia y equidad y
tolerancia. y educación. creación. tolerancia.

Instrucciones. Escribe la letra que corresponda a cada sigla.

a) Instituto Mexicano del Seguro Social. 6.- ( ) ISSSTE

b) Instituto de Seguridad y Servicios Sociales

Para los Trabajadores del Estado 7.- ( ) CONADIC

c) Consejo Nacional contra las Adicciones 8.- ( ) IMSS

Escribe los cambios físicos y emocionales de la pubertad.

Cambios Físicos Cambios Emocionales

1. 1.
2. 2.
3. 3.

10.-Instrucciones. Colorea el recuadro que se relacione mejor con la frase:

“Más vale prevenir que lamentar”

a) Los problemas de adicciones b) Los trastornos si se detectan a c) Los trastornos alimentarios pueden
tienen remedios. Existen tiempo, pueden tratarse con evitarse si se adopta un estilo de vida
tratamientos para superarlos medicamento sano.

11
 HOJA DE RESPUESTAS 5° GRADO.
1.- c

2.- b

3.- b

4.- b

5.- b

6.- c

6.- b

7.- c

8.- b

9.- b

10.- a

11.- b

13.- A consideración del maestro.

14.- A consideración del maestro.

15.- A consideración del maestro.

16.- A consideración del maestro.

17.- A consideración del maestro.

18.- b

19.- c

20.- c

21.-

12
A) delante

B) ahora

C) poco

D) cerca

E) pronto

MATEMATICAS

1.- B-C

E-F

D-A

2.- A consideración del maestro.

3.- 1.- b-f

2.- a-e

3.- c-d

4.- 1.- 9,1

2.- 42,2

3.- 112, 3

5.- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

15 30 45 60 75 90 105 120 135 150

6.- 45

7.- 4

8.- calle oeste

9.- calle metro

10.- torre alta

11.- segmento, unidad

12.- calle norte, unidad por la calle metro.

14.- 5 litros
13
15.- 4

16.- 700 ml.

17.- agua

18.- 5 envases

CIENCIAS NATURALES

I.- B II. 3 III. 3

E 4 4

A 5 1

C 2 2

D 1

IV. 1.- ovulo 2.- menstruación 3.- espermatozoide 4.- matriz 5.- principales 6.- fecundación.

V.- A consideración del maestro.

HISTORIA

1.- Guadalupe Victoria. 2.- monarquia 3.- soberano 4.- emperador 5.- campesino 6.- -----------

7.- c 8.- a

GEOGRAFIA

a) Círculos polares b) trópico de cáncer c) Ecuador d)trópico de capricornio e) Meridiano de

Greenwich
2.- meridianos
3.- atlas
4.- latitud
5.- grados
6.- continentes 7.- americano 8.- mapas 9.- marruecos

9.- b
10.- b
11.- b
12.- a
13.-
14.- c

14
15.- A consideración del maestro

FORMACION CIVICA Y ETICA

1.- b
2.- c
3.- c
4.- b
5.- d
6.- b
7.- c
8.- a
A consideración del maestro

9.- b
10.- c
11.-
12.- A consideración del maestro.
13.- b
14.- c
15.- b

15
Las imágenes, ilustraciones y textos pertenecen a sus respectivos
dueños aquí solo se muestran de manera informativa, ilustrativa
y educativa.
Agradecemos a los autores de este material educativo.

16
Les recomendamos los siguientes grupos para tener el mejor material educativo
totalmente gratuito, siempre actualizado y a la vanguardia para este ciclo escolar
2017 – 2018.

https://www.facebook.com/groups/materialeseducativosmx/

https://www.facebook.com/groups/maestrodeprimaria/

https://www.facebook.com/groups/primergradodeprimaria/

https://www.facebook.com/groups/segundogradodeprimaria/

https://www.facebook.com/groups/tercergradodeprimaria/

https://www.facebook.com/groups/cuartogradodeprimaria/

https://www.facebook.com/groups/quintogradodeprimaria/

https://www.facebook.com/groups/sextogradoprimariamx/

https://www.facebook.com/groups/todosobredocencia/

https://www.facebook.com/groups/situacionesdidacticaspreescolar/

https://www.facebook.com/groups/materialeducativoprimerysegundogrado/

https://www.facebook.com/groups/materialeducativotercerycuartogrado/

https://www.facebook.com/groups/materialeducativoquintoysextogrado/

http://educacionprimaria.mx/

http://materialeducativo.org/

17