3er Grado

Bloque II
2013, Ao de la Lealtad Constitucional y Centenario del Ejrcito Mexicano

E#amen $imestral
Nombre del alumno: ___________________________________________________ _________________ Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: ___________________________ Nombre de la Escuela: ___________________________________________________ ________________

Asignatura Espaol Matemticas Ciencias Naturales Formacin C y E PR ME!"

Reactivos 25 20 10 10 65

Calificacin

Evaluacin 2do Bimestre ESPAOL

3er Grado

Instrucciones: lee con atencin el siguiente texto y elige la res uesta correcta ara los reacti!os del 1 al ":

c' .esayuno ligero or la ,aana# 1# $%u ti o de texto es el anterior& a' (n cartel# )' (n c' (n recetario# d' La cena del d/a anterior#

eridico# d' (n *olleto#

2# La ala)ra ayuno, su)rayada en el texto anterior, signi*ica: a' +ngesta de ali,entos# )' -o consu,ir ali,entos durante un tie, o deter,inado#

3# En el texto anterior, las i,0genes sir!en ara1# a' Adornar y 2ue se !ea ,ejor# )' Llenar el es acio 2ue 2ueda en la 2 3oja#

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Evaluacin 2do Bimestre

c' Ayuda a ex licar la in*or,acin# d' 4ara recortarlo#

3er Grado
d' al,uer5o, ayuno, cor oral, creci,iento, energ/a# LEE EL =+>(+E-;E ;E?;: Nac el 21 de junio de 2001, en un o)lado lla,ado El 4edregal# A los tres ,eses de nacido ,is adres tuvieron 2ue mudarse a la ciudad de >uadalajara, or2ue a ,i a 0 en su tra)ajo lo des idieron1 @# El *rag,ento anterior es un eje, lo de: a' 4oe,a# c' 7iogra*/a# )' Auto)iogra*/a# d' Aistorieta# B# Los ala)ras resaltadas en el texto anterior son: a' Cer)os en asado# )' Cer)os en resente# c' Cer)os en in*initi!o# d' Cer)os en *uturo# 10# $En 2u *uentes de in*or,acin uedes consultar ara escri)ir so)re tu )iogra*/a& a' Acta de naci,iento, eridicos y *olletos# )' Listas, enciclo edias y diccionarios# c' Dotogra*/as, entre!istas con tus *a,iliares , acta de naci,iento# d' (na descri cin, eridicos y C(84# 11# 4ara escri)ir una auto)iogra*/a necesitas: a' :rdenar los sucesos cronolgica,ente y 3acer un )orrador# )' Co,en5ar a narrar desde la 3istoria de tus a)uelos# c' +n!estigar en li)ros, re!istas y eridicos# d' Aacer una entre!ista a tus a,igos# 12# $%u datos i, ortantes tiene el acta de naci,iento de una ersona& a' El no,)re co, leto, *ec3a y lugar de naci,iento, no,)res y do,icilios de los adres y a)uelos# )' El nE,ero de acta de naci,iento#
3

"# $%u su)t/tulo es adecuado ara lo 2ue dice en la seccin sealada con un recuadro& a' Legu,inosas# )' L0cteos# c' El al,uer5o# d' La ali,entacin# 6# Al )uscar in*or,acin or ri,era !e5 ara un te,a es ec/*ico, es necesario: a' Leer cada to,o de la enciclo edia# )' 7uscar en el eridico del d/a# c' 8e!isar en los /ndices de los li)ros 2ue est0n relacionados con el te,a# d' Consultar cual2uier li)ro# 9# $Cu0l de las siguientes -: es una caracter/stica de los *olletos& a' Manejan ta,aos, colores y ti os de letra# )' ;ienen t/tulos y su)t/tulos# c' ;ienen /ndices# d' Contienen ilustraciones, di)ujos o gr0*icas# <# En cu0l de las siguientes o ciones, las ala)ras est0n ordenadas al*a)tica,ente# a' cor oral, creci,iento, ayuno, al,uer5o, energ/a# )' energ/a, ayuno, al,uer5o, creci,iento, cor oral# c' ayuno, al,uer5o, cor oral, creci,iento, energ/a#

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c' La 3istoria de cuando naci dic3a ersona# d' Cuando se conocieron los adres y a)uelos de la ersona registrada# 13# Los signos de untuacin son i, ortantes or2ue1 a' Ex resan lo 2ue signi*ican las ala)ras# )' 4ara adornar un escrito# c' Aco,oda las ideas y las ala)ras# d' :rgani5an las ideas ,ejor el texto# ara entender

3er Grado
Era la noche dulce * argentina. Llora&a la noche. -uspira&a la noche. -ollo%a&a la noche. Y el crep(sculo en su sua!e amatista, dilu a la lgrima de un misterioso artista. Y ese artista era *o, misterioso * gimiente, que me%cla&a mi alma al chorro de la 'uente. 1"# Los textos anteriores son eje, los de: a' Adi!inan5as# c' 4oe,as# )' Da)ulas# d' Cuento#

LEE L:= =+>(+E-;E= ;E?;:=# !E"!O #$ La gallina: co, co, co. El gallo: kikiriki. El pato: cua, cua, cua. Y el mosquito dnde est? Cuidado, por ah !a" #qu est" $os !a a picar" !E"!O 2$ #s como la lu% penetra en lo ms hondo. Como la arena pule nuestras plantas. Como el aire arrasa con las nu&es. Como la prima!era renue!a las 'lores. Como la caridad aten(a la po&re%a. Como el sue)o nutre las neuronas. Como el remordimiento mue!e las conciencias * la penitencia &orra los pecados. +( quitas la triste%a de mi alma * li&ras del temor mi !ida entera. !E"!O 3$ ,n d a esta&a *o triste, mu* tristemente !iendo cmo ca a el agua de una 'uente.

16# $%u estructura tienen los textos anteriores& a' =e escri)en en 0rra*os y renglones# )' =e escri)en en !ersos y estro*as# c' =e escri)en co,o una lista# d' =e escri)en anotaciones#

19# $En cu0l de los textos anteriores existe ,ayor resencia de ri,a& a' En el texto 1# )' El texto 2# c' En el texto 3# d' En todos los textos#

1<# En los oe,as las ala)ras se escri)en con signi*icado1 a' Literal# )' =inni,o# c' Literario# d' Cerdadero#
4

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1@# $Cu0ndo tiene ri,a un oe,a& a' Cuando los sonidos *inales de los !ersos son iguales o arecidos# )' Cuando el sonido es inicial del enunciado# c' Cuando los sonidos *inales de los !ersos son di*erentes# d' Cuando toda la estro*a tienen sonidos iguales#

3er Grado
22# Al recurso 2ue los oetas crean ono,ato eyas incluyendo en sus !ersos letras cuyo sonido re etido si,ula el del o)jeto al 2ue se re*ieren, se le lla,a: a' =entido *igurado# )' =entido literal# c' Aliteracin# d' 8i,a# 23# $Cu0l es el eje, lo en el 2ue se utili5an correcta,ente las co,as& a' Mis 3er,anos, 2ueridos son Mar/a =antiago Melisa y Forge# )' Los ri,eros en conocer,e *ueron ,is a)uelos, ,is t/os, algunos ri,os, y unos a,igos de ,is adres# c' Mis ri,os, 3er,anos y ,is a)uelos, ,e lle!aron, juguetes# d' Cuando nac/ ,e regalaron lec3e, aales, ro a y una cuna# 2"# (n 0rra*o se inicia con GGGGGGGGGGGGGGGGGGGG y ter,ina conGGGGGGGGGGGGG# a' MayEscula H unto y a arte# )' Cer)o H unto *inal# unto y seguido#

1B# =eala $en cu0l de los textos anteriores se utili5a el recurso si,il& a' En el texto 1# )' El texto 2# c' En el texto 3# d' En ninguno de los textos#

20# La ono,ato eya est0 resente en: a' En el texto 1# )' El texto 2# c' En el texto 3# d' En ninguno de los textos#

c' MayEscula H

d' (na idea H co,a# 26# El signo de untacin 2ue se utili5a ara se arar dos oraciones di*erentes ero 2ue se re*ieren al ,is,o te,a o contenido se lla,a: a' .os untos# c' 4unto y seguido# )' 4unto y a arte# d' Co,a#

21# =egEn la estructura del oe,a nE,ero 3, selecciona la a*ir,acin correcta# a' ;iene @ estro*as y 3 !ersos# )' ;iene @ !ersos y 3 estro*as# c' -o tiene estro*as# d' -o tiene !ersos#

%A!E%&!I'AS
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:)ser!a la siguiente i,agen# d' "00I60I<

3er Grado
31# Es la desco, osicin aditi!a del nE,ero B032: a' B0I30I2 )' B000I000I300I2 c' B000I30I2 d' B000I300I2 32# La ,aestra .iana co, r < cajas de c3ocolates ara sus alu,nos con 16 c3ocolates cada una, $Cu0ntas c3ocolates tiene en total&

29# Fuan co, r " a2uetes con 6 li)retas en cada a2uete# $Cu0l es la o eracin 2ue necesita reali5ar Fuan ara sa)er el recio 2ue agar0& a' 2< I " ? 6 J )' " I 6 ? 2< J c' 2< ? 6 ? " J d' 2< I 6 ? " J 2<# Ese ,is,o d/a, =usana co, r Etiles escolares ara sus 3ijos# Ella ag el do)le de lo 2ue gast Fuan# $Cu0nto ag =usana& a' 10@ esos# )' 10@0 esos# c' 6" ? 10 ? @ d' 6"0 esos# 2@# Karla co, r " li)retas, ella ag: a' Cientooc3o esos# )' Ciento y oc3o esos# c' Ciento oc3o esos# d' Ceintisiete esos# 2B# $Cu0nto se agar0 or 600 la iceras& a' "000 esos# )' "00 esos# c' @000 esos# d' @00 esos#

a' )' c' d'

@6 c3ocolates# <6 c3ocolates# B0 c3ocolates# 106 c3ocolates#

33# =i !oy a co, rar 6 Lilos de ,an5ana ara una ensalada y cada Lilo cuesta "@ esos, $Cu0nto !oy a agar&

a' M63#00 )' M210#00

c' M2"0#00 d' M90#00

3"# =i el Lilo de *rijol cuesta 3< esos y necesito co, rar " Lilos, $Cu0nto !oy a agar& a' M1"@#00 c' M<"#00 )' M3<"#00 d' M3<#00 36# 8o)erto co, ra 3 Lilos de tortilla a M16 esos cada Lilo# Ai5o la cuenta y su o 2ue ten/a 2ue agar M"6, $%u ti o de o eracin 3i5o 8o)erto ara sa)er el resultado& a' (na di!isin o resta# )' (na resta o ,ulti licacin# c' (na ,ulti licacin o su,a# d' -inguna de las anteriores# LEE EL =+>(+E-;E ;E?;: N .E=4(E= 6 C:-;E=;A#

30# $Cu0l es la desco, osicin aditi!a de "6<& a' "000I60I< )' "00I6I< c' "I6I<

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El r/o A,a5onas tiene una longitud de siete mil veinte Lil,etros, siendo as/ el r/o ,0s largo del laneta# Lo 2ue 2uiere decir 2ue el A,a5onas asa a liderar el ranLing de los r/os ,0s largos del ,undo, 2uit0ndole el uesto al -ilo O9#9<1 L,#'# 39# $Cu0l de las siguientes cantidades re resenta la longitud del r/o A,a5onas& a' <00020 L,# c' <0020 L,# )' <020 L,# d' <200 L,# 3<# $Cu0l de las siguientes l/neas tiene ,ayor distancia&

3er Grado
de "to grado# .e acuerdo a esto, contesta las reguntas "1 a la "6#

3@#

$Cu0ntos cent/,etros a roxi,ada,ente esta tira&

,ide

"1# $Cu0l es la asignatura con ,enor ro,edio de cali*icacin 2ue tiene Fuanito& a' C/!ica# )' Mate,0ticas# c' >eogra*/a# d' Aistoria# "2# $Cu0l es la ,ejor cali*icacin de Fuanito& a' B c' @#@ )' @ d' @#9 "3# $%u asignaturas tienen el ro,edio& a' Ciencias -aturales y C/!ica# )' C/!ica e Aistoria# c' Aistoria y Ciencias -aturales# d' Es aol e Aistoria# ""# $En 2u grado !a Fuanito& a' ;ercer grado# )' Cuarto grado# c' %uinto grado# d' =exto grado# "6# $.e 2u )i,estre son las cali*icaciones de Fuanito& a' 4ri,er )i,estre# )' =egundo )i,estre# c' ;ercer )i,estre# d' Cuarto )i,estre# ,is,o

a' ;res# )' .ie5#

c' -ue!e# d' =iete#

3B# $%u cosa ser/a ,0s *0cil de ,edir utili5ando el cent/,etro& a' (na carretera# )' El *rente de una casa# c' (n l0 i5# d' (n grano de arena# "0# Ailda tiene un listn 2ue ,ide 60 c, y Ana tiene un listn de P ,etro, $Cu0l listn es ,0s grande& a' El listn de Ana# )' El listn de Ailda# c' -inguno or2ue a,)os son iguales# d' -inguno or2ue no se ueden ,edir# La gr0*ica 2ue se ,uestra a continuacin es de las cali*icaciones del tercer )i,estre de Fuanito

'IEN'IAS NA!()ALES
:7=E8CA LA =+>(+E-;E +L(=;8AC+Q7

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a' Carn/!oro# )' Aer)/!oro#

3er Grado
c' :,n/!oro# d' auttro*o#

:)ser!a el s/,)olo de las tres RerresS

"9# 4arte or la 2ue res iran las lantas# a' Dlor c' Aojas# )' 8a/5# d' ;allo# "<# 4arte or la 2ue las lantas to,an el agua del a,)iente: a' Dlor# c' Aojas# )' 8a/5# d' ;allo# "@# $Cu0l de los siguientes -: es utili5ado or la lantas ara ela)orar su ali,ento& a' Lu5 del sol# )' .ixido de car)ono# c' El agua# d' :x/geno# "B# Esta acti!idad la reali5an las lantas y los ani,ales# a' =edentaris,o# c' -o,adis,o# )' 8es iracin# d' Aetertro*o# 60# Es un ani,al 2ue res ira or ,edio de ul,ones#

63# $%u signi*ican las tres RerresS& a' 8ecu erar, re arar y reducir# )' 8educir, reutili5ar y reciclar# c' 8e,ediar, rescatar y reco)rar# d' 8ecti*icar, reto,ar y re!isar#

8elaciona los enunciados con la les corres onda# 1' 8eciclaje# 2' Auttro*o# 3' Aetertro*o# "' Conta,inacin#

ala)ra 2ue

r# A*ecta negati!a,ente la !ida de todos los seres !i!os# s# 4er,ite 2ue dis,inuya la conta,inacin# t# =er !i!o 2ue se ali,enta or s/ ,is,o# u# =er !i!o 2ue se ali,enta de otro ser !i!o#
8

a'

)'

c'

d'

61# =e ali,entan de lantas y carne# a' Carn/!oro# c' :,n/!oro# )' Aer)/!oro# d' auttro*o# 62# =e ali,enta de lantas#

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6"# $Cu0l es la relacin correcta& a' 1r, 2s, 3t, "u# )' 1s, 2t, 3u, "r# c' 1s, 2u, 3t, "r# d' 1r, 2t, 3u, "s# )' El tra)ajo# c' El a,or# d' La ere5a#

3er Grado

90# .ar a cada 2uien lo 2ue le corres onde con*or,e a derec3o, es: a' Li)ertad# )' Fusticia# c' ;olerancia#

66# =eala la o cin 2ue tenga una a*ir,acin *alsa# a' Las lo,)rices de tierra res iran or su iel# )' El e5 traga agua y *iltra el ox/geno a tra!s de las )ran2uias# c' Los desec3os se ueden a ro!ec3ar si los se ara,os en org0nicos e inorg0nicos# d' En su res iracin, las lantas desec3an dixido de car)ono#

d' 8es eto# 91# $En cu0l de las siguientes situaciones se erci)e el a3orro& a' 4edro !a al cine todos los d/as con sus a,igos# )' Mar/a usa su celular solo or las ,aanas# c' .on FesEs la!a su carro una !e5 a la se,ana y usa una cu)eta de agua# d' 8icardo riega la calle con el c3orrito de la ,anguera# 92# Miguel su*re de agresiones de los co, aeros de la escuela# $%u de)e 3acer ara de*ender sus derec3os& a' 4egarles a los 2ue lo tratan ,al# )' Acusarlos con la ,aestra# c' >ritarles groser/as# d' Exigir 2ue lo res eten, sin gritar, sin insultar y edir ayuda a su ,aestra#

*O)%A'I+N ',-I'A . /!I'A

69# La triste5a, dolor, ,iedo, alegr/a, sor resa, duda, certe5a# =on eje, los de: a' E,ociones# c' Calores# )' .erec3os# d' Li)ertades# 6<# (na de las ,aneras de re!enir los ro)le,as en la con!i!encia es: a' %uedarse callados ara no elear# )' La ar,on/a# c' -o laticar ,uc3o# d' %ue cada 2uien tenga lo suyo# 6@# Manejar una e,ocin signi*ica: a' %uedarse callados# )' Esconderla# c' Ex resarla adecuada,ente# d' E!itar sentir e,ociones# 6B# Es una acti!idad 3u,ana 2ue ,ediante el es*uer5o */sico o intelectual contri)uye a la creacin de ser!icios o roductos 2ue consu,i,os# a' La Educacin#

93# 8osal)a 2uiere a render a tocar guitarra# 4ara esto, 8osal)a 3a organi5ado su tie, o# ;odos los d/as des us de clases, ir0 con su t/a 4atricia a 2ue le de clases de guitarra# Ella 3a esta)lecido: a' (na ,eta# )' (n acuerdo#
9

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c' A3orro de su tie, o li)re# d' (n es*uer5o# d' 4ere5a#

3er Grado

9"# Aay *or,as sencillas de re!enir los ro)le,as y con*lictos en la con!i!encia con los de,0s ,una es la cortes/a y otra: a' o)edecer a las ersonas# )' sentirse lo ,is,o or ,is a,igos# c' ensar igual 2ue los de,0s#

d' cu, lir con los de)eres#

96# 8ecuerdas la *0)ula Rel la)riego y sus 3ijosS 2ue nos ensea 2ue el tra)ajo y el ,uc3o cuidado se con!ierte en !erdad en1 a' 8i2ue5a# )' Dlojera# c' Co,odidad#

HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno(a): _________________________________________________ Grado: _____________ Grupo: ___________ Fecha: ________________________

T 20

T 1#

T 20

T
10

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2 3 4 1 0 2 3 5

3er Grado
T T T T T T T T T T

T 22 T 12 T 22 T 23 T 13 T 23 T 25 T 14 T 25 T 36 T 11 T 36 T 3# T 10 T 3# T 32 T 12 T 32 T 33 T 13 T 33 T 34 T 15 T 34
31 T 06 T 31

#6 T ##

T 30

T 0#

T 30
32 33 35 56 5# 52 53 54 51

#2 T #3 T #4 T #1 T #0 T #2 T #3 T #5 T 26 T

32 T 33 T 35 T 46 T 4# T 42 T 43 T 44 T 41 T

02 T 03 T 04 T 01 T 00 T 02 T 03 T 05 T 26 T

T T T T T T T T T11

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2# T 22 T 23 T 24 T 21 T 40 T 42 T 43 T 45 T 16 T 2# T 22 T 23 T 24 T 21 T 50 52 53 55

3er Grado
T T T T

#66 T

12

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