ESTRUCTURA DEL PLAN DE ACCIÓN

TITULO DE TRABAJO

1. PRESENTACIÓN

a. Donde se desarrolla la experiencia educativa (ubicación y aspectos relevantes de la

Institución Educativa en la que labora).
b. Con quienes desarrolla la experiencia (breve descripción y caracterización del grupo
de destinatario de su trabajo educativo.
c. Qué tipo de trabajo educativo desarrolla, que rol y que responsabilidad educativa
tiene en la institución.

2. DISEÑO DEL DIAGNÓSTICO: registrar información sobre el tema de estudio

a. Definición del problema priorizado.

b. Descripción inicial de la situación problemática que desea mejorar: señalar los
hechos, posibles causas y consecuencias.
c. Articulación visión, mapa de procesos, compromisos de gestión, aprendizajes
fundamentales.
d. En base a lo anterior clasificar por aspectos o dimensiones sobre lo que requiero
obtener información para comprender mejor la situación que deseo mejorar.

3. REFERENTES CONCEPTUALES Y DE EXPERIENCIAS ANTERIORES

a. Cuáles son los referentes conceptuales que les permiten analizar la situación
descrita. Explíquelos. (señale las referencias de los textos o documentos
consultados).
b. Aportes de experiencias innovadoras realizadas sobre el tema(Publicadas
entrevistas, internet o libros) que contribuyen a construir su propuesta de
intervención.

4. DISEÑO DEL PLAN DE ACCIÓN

¿Qué haremos para solucionar el problema?

a. Objetivos
b. Acciones
c. Metas
d. Resultados esperados
e. Recursos materiales, humanos y el tiempo

5. DISEÑO DEL MONITOREO Y EVALUACIÓN

a. Matriz de monitoreo

6. BIBLIOGRAFÍA
Si incluye citas textuales o de resumen, autor, título del documento y páginas
consultadas.