APRENDIENDO LA MUILTIPLICACIN DE NUMEROS NATURALES.

II.- ORGANIZACIN DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS

CAPACIDADES CAPACIDADES DE CAPACIDADES CONTENIDO

FUNDAMENTALES. REA. ESPECFICAS. DIVERSIFICADO.

PENSAMIENTO NMERO Identifica.

CRTICO. RELACIONES Y
FUNCIONES LA MUILTIPLICACIN DE
Analiza. NMEROS NATURALES
SOLUCION DE
PROBLEMAS

Formula.

III.- APRENDIZAJES ESPERADOS.

Identifica los trminos de la multiplicacin.

Analiza la suma abreviada de sumandos iguales de la multiplicacin.
Formula ejemplos de la multiplicacin teniendo en cuenta los trminos.

IV.- ESTRATEGIAS Y RECURSOS.

ESTRATEGIAS RECURSOS TIC/ NO TIC TIEMPO

El docente saluda a los alumnos invitndoles a participar

de forma activa en clase.

El docente presenta imgenes en el programa Microsoft Recursos humanos.

Power Point. (Anexo 01).

A travs de la tcnica lluvia de ideas el docente recoger

 los saberes previos de los alumnos con las siguientes
interrogantes.
- Qu observan
- Que que trata esas imgenes?
- Qu tema trataremos hoy? Microsoft Power Point.

Los alumnos declaran el tema la multiplicacin de

nmeros naturales
El docente haciendo uso del programa Microsoft Power
Point desarrolla el tema. (Anexo 02).

Los alumnos reciben una prctica calificada (Anexo 03).

Pizarra y Mota.
Los alumnos en forma individual desarrollaran la prctica.
El docente monitorea continuamente el trabajo de los
alumnos.
Los alumnos terminan el desarrollo de la prctica dada.
El docente presenta una serie de ejercicios de la
Power Point.
multiplicacin en el programa clic 3.0 (anexo 04) (DIAPOSITIVAS)
El docente reparte una ficha de resumen cientfico a todos
los alumnos (anexo 05).
El docente felicita a los alumnos por haber participado en
clase.

Prctica calificada
Programa clic 3.0 90 min.
Ficha de resumen cientfico.

V.- EVALUACIN

DE CAPACIDADES COGNITIVAS.

CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTO

ESPECFICA

Identifica los trminos de la multiplicacin

ubicndolos en una operacin propuesta
Ficha de cotejo
Identifica. (Anexo 06).
Analiza la suma abreviada de sumandos iguales

Analiza de la multiplicacin propuestas en clase.

Formula ejemplos de la multiplicacin teniendo en
cuenta los trminos.
Formula.

5.1. DE CAPACIDADES AFECTIVAS.

VALORES ACTITUDES

ACTITUD FRENTE AL COMPORTAMIENTO

REA

Ficha de cotejo
RESPONSABILIDAD Presenta oportunamente Contribuye con el orden e
sus tareas. higiene en el aula. (Anexo 07).

Muestra constancia en
el trabajo que realiza.

PERSEVERANCIA

VI. BIBLIOGRAFA:
 Anexo 03

Ficha de prctica

INSTRUCCIONES: Despus de haber escuchado atentamente la clase desarrolla los

siguientes ejercicios y ubica sus trminos.

Nombre:..

Grado: SECCIN
 ANEXO 05

RESUMEN CIENTFICO

LA MULTIPLICACIN:

La multiplicacin es simplemente una suma abreviada de sumandos iguales. La expresin

3 4 significa que 3 se ha de sumar consigo mismo 4 veces, o tambin que 4 se ha de
sumar consigo mismo 3 veces. En ambos casos, la respuesta es la misma.

Ejemplos:

Cuntos panales hay en los cuadrados?

Para saber cuntos panales hay en los tres cuadrados hay que hacer una suma
de nmeros iguales:

3 + 3 + 3+ 3 = 12

3 veces 4 =12

3 x 4 =12
 TRMINOS DE LA MULTIPLICACIN:

Los trminos de la multiplicacin son: Multiplicando 454 x 63 Multiplicador

A) Multiplicando 1362
Producto parcial
B) Multiplicador
C) Producto parcial 2724
D) Producto total

28602
2
Parcial total
 ANEXO 06

FICHA DE COTEJO

Capacidades cognitivas

INDICADORES

Analiza la suma Formula ejemplos

abreviada de sumandos de la multiplicacin
N DE ORDEN

Identifica los trminos de la iguales de la teniendo en

multiplicacin ubicndolos en una multiplicacin cuenta los
operacin propuesta propuestas en clase. trminos.

ALUMNOS