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2.- ACTIVIDADES:
Se trabaj durante el tiempo asignado para el primer bloque
Se conform el comit de aula con el cual se ha venido trabajando en las
diferentes comisiones
Se inform a los padres de familia novedades presentadas en la parte acadmica
de sus representados.
Se evalu sumativamente de manera oportuna.
Se calific y socializ los resultados tanto a estudiantes como a representantes
legales.
Se realiz la recuperacin pedaggica a los estudiantes con bajo rendimiento
acadmico.
Se realiz reuniones con los padres de familia, para informar el rendimiento,
analizar problemas y buscar estrategias de solucin que permitan el
mejoramiento de los estudiantes.
Se realiz trabajos acadmicos independientes.
Se realiz una rifa de solidaridad para ayudar a una madre de nuestro grado que
sufri un accidente, en el cual algunos representantes no colaboraron.
DESCRIPCION % No
1 DAR (9 - 10) 3.45 1
2 AAR (7 - 8.99) 75.86 22
3 APAAR (4.01 - 6.99) 20.69 6
4 NAAR ( 0 - 4)
100 29
3; 20.69
2; 75.86
1 2 3 4
REPUBLICA DEL ECUADOR
DESCRIPCION PROMEDIO
P1 PRIMER0 PARCIAL 7.69
P2 SEGUNDO PARCIAL 6.97
P3 TERCER PARCIAL 7.74
EQ1 EXAMEN QUIMESTRAL I 7.81
P4 CUARTO PARCIAL 7.96
P5 QUINTO PARCIAL 7.55
P6 SEXTO PARCIAL 7.72
EQ2 EXAMEN QUIMESTRAL II 7.61
7.96
7.81
7.69 7.74 7.72
7.61
7.55
6.97
P1 P2 P3 EQ1 P4 P5 P6 EQ2
5.- CONCLUSIONES
Del presente informe se observa que la mayor parte de los estudiantes se encuentran en
la escala de Alcanza los Aprendizajes Requeridos (AAR) por lo que se demuestra que han
aprovechado el proceso de enseanza aprendizaje, sin embargo el estudiante Carlos
Castillo reprueba en las 4 reas principales como son: Matemticas, Lengua y Literatura,
REPUBLICA DEL ECUADOR
6.-RECOMENDACIONES:
Atentamente.