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Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación Tarea 7 - Desarrollar Ejercicios de Geometria Analitica, Sumatorias y Productorias-A PDF
Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación Tarea 7 - Desarrollar Ejercicios de Geometria Analitica, Sumatorias y Productorias-A PDF
2. Descripcin de la actividad
Nmero
Tipo de
Individual Colaborativa de 4
actividad:
semanas
Momento de Intermedia,
Inicial Final
la evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 60 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: mircoles,
actividad: domingo, 12 de
29 de noviembre de 2017
noviembre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante describe e interpreta analtica y crticamente los diversos tipos de
geometra analtica, sumatorias y productorias, a travs del estudio terico y el
anlisis de casos modelos, para que puedan ser utilizados como herramienta
matemtica en la solucin a situaciones problema de su campo social y acadmico.
Temticas a desarrollar:
Unidad 3: Geometra Analtica, Sumatorias y Productorias.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
1. El estudiante a partir de informacin suministrada en la gua de actividades y
la lectura de las temticas y observar los videos introductorios correspondientes
a la Unidad # 3. Se sugiere acadmicamente consultar las referencias
bibliogrficas, que se encuentran en el entorno de conocimiento en el syllabus del
curso 301301.
Todos los participantes realizarn una apropiacin de los conocimientos del curso
para que tengan sustento en los aportes con miras a socializar, debatir, confrontar
temticas y construir posibles soluciones y aplicaciones en torno a situaciones
cotidianas.
Paso 1:
Paso 2:
a) Geometra Analtica
b) Sumatorias
c) Productorias
Paso 5:
El archivo del Producto final debe tener el siguiente nombre: cdigo del curso -
nmero del grupo - Tarea 7.
Desarrollo de la actividad
Conclusiones
Paso 6:
Actividades a desarrollar
Paso 3:
1 2
a. ( , ) (4,5)
3 7
2 6
b. ( , ) (10,7)
9 5
a. Centro
b. Focos
c. Vrtices
a. Centro
b. Focos
c. Vrtices
( + 9)2 ( 7)2
+ =1
16 25
Problema 5. Demostrar que la ecuacin 2 + 2 + 4 64 = 0 Es una
circunferencia. Determinar:
a. Centro
b. Radio
Problema 6. Demostrar que la ecuacin 2 4 + 6 + 13 = 0, representa
una parbola, comprobar con Geogebra. Determine:
a) Vrtice
b) Foco
c) Directriz
4
(5 + 3)
3 + 2
=1
3 + 5
=1
Individuales:
Colaborativos:
Introduccin
Desarrollo de la actividad
Conclusiones