Dra.

Luisa Mayoral
Resumen

Metodologa de la investigacin en ciencias sociales.

Lineamientos tericos y prcticos de semioepistemologa
Hugo R. Mancuso

Etapas de la investigacin y exposicin de datos

En lneas generales se pueden distinguir las siguientes etapas:

a) el planteamiento del problema, una duda real;

b) la preparacin previa de todo cuanto se necesitar para resolver dicho problema;
c) la bsqueda de aquellos materiales o elementos que se requerirn para resolverlo
adecuadamente;
d) la interpretacin de los datos, de los conocimientos y de la informacin pesquisada
en las etapas previas, a fin de resolver el problema en cuestin.

La resolucin ser eminentemente contextual, es decir histrica y nunca absoluta.

Problematizacin

Se debe dar con un problema legtimo y autntico. Que sea legtimo implica que sea una
duda autntica, que se transformar en sistemtica y metdica en el momento de procesarla
metodolgicamente.
Descubrir un problema es simplemente llegar a formular una preguntas, incitar una
respuesta que posiblemente est implcita en el conocimiento adquirido.
La cuestin del problema est ntimamente relacionada con el tema ya que el tema es el
problema y el referente de la ciencia, su propio corpus terico.
La autenticidad del problema se relaciona con el logro del inters por desarrollar dicha
investigacin.

As definir un tema-problema nos conduce, antes o despus a encontrar una respuesta

aunque sea transitoria, esta respuesta transitoria, y por definicin parcial se denomina
hiptesis.

Es decir:

Tema = Problema Hiptesis

(Pregunta) (Respuestas)
Resulta obvio que todo investigador, tesista o alumno que desea cumplir su trabajo prctico
debe ser realista en el momento de elegir un tema y despus de haber individualizado un
problema autntico.

Captulo 2
Problemas de la investigacin cientfica: la resolucin de un tema problema
Resumen del captulo anterior:
a) -la investigacin cientfica se desarrolla en tres etapas lgicas:
-bsqueda del material que se va a investigar (heurstica).
- anlisis e interpretacin del material encontrado (hermenutica).
- transmisin (exposicin) de las conclusiones extradas del material analizado.
b) esa transmisin o exposicin de las conclusiones se realiza mediante un discurso
argumentativo basado en un esquema explicativo que llega a conclusiones lgicas
que se desprenden coherentemente de las proposiciones iniciales o premisas,
denominado genricamente ensayo.
c) Toda investigacin se plantea problemas que son eminentemente prcticos y otros
problemas que son prcticos pero que inmediatamente se transforman en problemas
tericos: pesquisa, recoleccin, estudio y lectura de la bibliografa.
d) La bibliografa constituye el marco terico y la contextualizacin final de nuestro
problema, es decir el mbito en el cual nuestro problema es tal y donde podr ser
considerado probable y verosmil.
e) En ese contexto de ocurrencia, nuestro problema se resolver mediante una
hiptesis, cuya coherencia ser verificada en el cuadro de esa bibliografa y de esos
hechos (enunciados observacionales) con los que contrastaremos esa conjetura.
f) Esta discusin, disquisicin y dudas, resultas conjeturalmente, se deben formalizar
segn una serie de pautas para facilitar su comunicacin a otros investigadores y al
pblico en general: las tcnicas de fichado, las citaciones, etc.
g) La investigacin se deber organizar en un lapso temporal o cronogama que nos
permita fijarnos objetivos de trabajo y que es la condicin para poder integrarlo en
los programas de investigacin de la comunidad d cientficos de la especialidad
competente.

Problema, hiptesis y teora

El problema de una investigacin debe ser puntual, abarcable por el investigador y hasta un
cierto punto debe ser conocido por el director de tesis o investigacin y por la disciplina en
la que se inscribe la investigacin. Adems debe ser posible de investigar en el perodo
previsto para realizarla ( por ejemplo: un mes, un semestre).

Es muy difcil, si no imposible, transmitir un problema. Un director puede indicar a su

dirigido posibles reas problematizables pero no puede hacerle sentir el problema.

Algunas tcnicas indicativas para ayudar la problematizacin seran:

a) Criticar las soluciones o respuestas aceptadas. Toda argumentacin humana es en

algn punta contradictoria;
 b) Aplicar analgicamente las respuestas socialmente aceptadas o reconocidas a
situaciones desconocidas: si valen, se ha ampliado el dominio axiomtico de las
soluciones, si se contrastan negativamente, se habr ampliado el sistema de
problemas;
c) Ampliar la aplicacin de problemas reconocidos por la comunidad cientfica como
tales y que no han sido adecuadamente resueltos hasta el momento, en otro contexto
terico o en otra disciplina cientfica;
d) Buscar relaciones entre problemas de otros campos del conocimiento.

Cuando hablamos de problemas nos referimos a una dificultad o duda que no puede ser
resuelta automticamente, es decir, sin una mediacin programada que es la investigacin
cientfica o tecnolgica.

En todo problema se pueden distinguir tres mbitos o reas de problematizacin:

a) un sustrato o fundamento del problema; por ejemplo algo que se supone que es
problematizable en un determinado mbito;
b) un generador del problema, por ejemplo la contradiccin o hecho extraordinario
que lo manifiesta;
c) su resolucin, es decir la superacin de la duda.

La clave del problema y una primera respuesta a la pregunta

Todo problema puede formularse desde alguna de las siguientes formas problemticas, o
sea, debe responder a uno o varios de los siguientes pronombres interrogativos de uso:
quin; dnde; por qu; cmo; cul, para qu.
En las ciencias sociales la clave interpretativa se concentrar en responder a la ltima
cuestin. Es decir, la explicitacin de las intencionalidades o pertinencias de las prcticas
humanas segn la lectura del respectivo investigador.