Maestra en Comunicacin y Tecnologa Educativa.

Fabiola Rojas Larios

Mdulo 1, Sede: Colima

Mayo 2006

CRITERIOS PARA EVALUAR TRABAJOS ESCRITOS

RESUMEN

Este tipo de texto debe ser claro, ordenado y expresar slo lo esencial, adems de utilizar
trminos precisos y rechazar los superfluos, como sinnimos, trminos de transicin, etc.,
procurando alcanzar la plenitud de significado con el mnimo de palabras.

A la vez, el resumen debe ser fiel, reflejando los elementos esenciales del original sin aportar
ideas nuevas.

Los aspectos a evaluar son:

Identificacin de ideas principales del texto.

Orden y congruencia en la exposicin de ideas y argumentos.
Claridad, precisin, brevedad y originalidad del resumen.
Uso de reglas ortogrficas.
Redaccin (estilo y concordancia del texto)

ANLISIS CRTICO

El anlisis es el procedimiento que permite identificar las unidades de un conjunto y tambin

las relaciones que las determinan y las definen. ste es el resultado de un ejercicio
intelectual realizado en profundidad, cuyo fundamento se apoya en las habilidades de
pensamiento, capacidad de observacin, correlacin y confrontacin de ideas, conceptos y
elaboracin de preguntas de quien lo ha elaborado.
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La capacidad de de argumentar, de contrastar y de articular conceptos e ideas para la

conformacin del trabajo, son las habilidades generales que se deben reflejar.

Los aspectos a evaluar son:

Identificacin de las principales ideas del o los autores.
Capacidad para interpretar y confrontar las ideas y conceptos expresados por el o los
autores.
Capacidad para reflexionar y argumentar sobre los alcances de las tesis presentadas
por el o los autores.
Integracin de conocimientos y experiencias previas del estudiante.
Uso de citas y referencias bibliogrficas.
Uso de reglas ortogrficas.
Redaccin (concordancia del texto)

ENSAYO

Este tipo de escrito es una mezcla entre el arte y la ciencia, es decir, tiene un elemento
creativo-literario y otro lgico. Cabe destacar que no es un comentario sino una reflexin, es
por eso que comnmente se emple la argumentacin para sustentar las ideas.

La calidad de un ensayo se mide por la calidad de las ideas, por la manera cmo las expone,
las confronta, las sustenta y le da coherencia.

Los aspectos a evaluar son:

Introduccin
Desarrollo
Conclusiones
Conocimiento del tema
Objetividad de la exposicin del tema
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Capacidad para integrar los conocimientos y experiencias del estudiante.

Uso de citas y referencias bibliogrficas.
Uso de reglas ortogrficas.
Redaccin.
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PROPUESTA DE FORMATOS E INDICADORES DE EVALUACIN DE TRABAJOS

ACADMICOS

Resumen
Indicadores Escala de evaluacin
1. Formato. Utiliz fuente arial, tamao 12
2. Formato. Utiliz doble espacio
3. Respeto la extensin solicitada.
4. El resumen incluye las ideas esenciales del autor.
5. El resumen mantiene un orden y congruencia en la
exposicin de ideas y argumentos.
6. El resumen es claro.
7. El resumen es breve, evita lo superfluo.
8. El resumen es preciso (se focaliza en lo importante, sin da
rodeos)
9. El resumen es original (denota que fue escrito por el
estudiante)
10. Uso de reglas ortogrficas y acentuacin.
11. Uso de signos de puntuacin.
12. Estilo (ste depende de la organizacin y jerarqua de las
ideas en el texto, de la coherencia que se desprende del
mismo; pero tambin de la capacidad de interesar, agradar y
dar vida a las ideas)
13. Concordancia (es un medio gramatical de relacin interna
entre palabras. en espaol existen dos clases de concordancia:
concordancia entre el sustantivo y adjetivo que consiste en la
igualdad del gnero y el nmero de estas dos categoras
gramaticales. Concordancia entre el verbo de una oracin y el
sustantivo, en este caso la igualdad debe ser de nmero y
persona)
14. Uso de las citas.
OBSERVACIONES FINALES
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Rbrica para evaluar textos cientficos

Etapa Indicadores Escala
Valor S No
Cartula:
Institucin
Nombre de la materia
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Formato Ttulo del trabajo

Autor
Grupo
Fecha
Nombre del tutor
Abstract
Introduccin
Desarrollo
Estructura
Discusin y/o conclusin
Fuentes de informacin
Referencias bibliogrficas de
Aspectos acuerdo a la APA
tcnicos Citas de acuerdo a la APA
Manejo claro de las ideas
Secuencia lgica en la
Aspectos consecucin de ideas
Existencia de referente terico
de fondo
Manejo claro de conceptos
(contenido) Anlisis de ideas
Juicios sustentados
Generacin de propuestas
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Ensayo
Indicadores Escala de
evaluacin
1. Respeta el formato solicitado.
2. Presenta cartula con lo solicitado.
3. Planificacin del escrito (el escrito debe conservar un orden
lgico)
4. Presenta introduccin, desarrollo y conclusin.
5. Expresa ordenadamente las ideas.
6. Usa adecuadamente las reglas gramaticales y de acentuacin.
7. Utiliza adecuadamente las modalidades del discurso.
8. Demuestra con claridad cmo estn conectadas las ideas.
9. Recrea y reflexiona sobre un texto propio.
Introduccin:
10. Es atractiva porque plantea el tema principal y anticipa la
estructura.
Desarrollo:
11. Compara y contrasta ideas de diversos autores.
12. Combina informacin y la integra a conceptos nuevos
13. Juzga aspectos de pros y contras.
14. Sustenta la argumentacin de ideas en fuentes de informacin
actuales
15. Cita de acuerdo a la APA
16. Identifica las caractersticas principales de los autores
17. Identifica causas y efectos del tema desarrollado.
18. Integra sus conocimientos previos y experiencia profesional a su
argumentacin.
Conclusin
19. Realiza una recapitulacin de las principales ideas expuestas.
20. Manifiesta lo que aprendi del tema.
21. Crea alternativas de solucin.
Bibliografa
22. Bsqueda de informacin en diferentes fuentes. (mnimo 3
fuentes)
23. Escribe las referencias bibliogrficas de acuerdo a la APA.
OBSERVACIONES FINALES
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