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Chillán
DEMIAN
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Indice
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• Biografía del autor …………………………………………………………………...4
• Introducción …………………………………………………………………...5
• Desarrollo …………………………………………………………………...6
1. Personajes …………………………………………………………………...6
2. Acontecimientos ………………………………………………………………….11
3. Espacio y Tiempo ………………………………………………………………….14
• Conclusión …..……………………………………………………………...15
• Bibliografía ……………………………………………………..……………........16
Hermann Hesse es uno de los escritores alemanes más leídos del siglo XX. Nació el 2
de julio de 1877 en Calw. Su padre era un misionero alemán y su madre, había nacido en la
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India, cuyo padre también era misionero. Ingresó en un seminario evangélico del que se
fugó, pues se sentía reprimido al no poder ejercer ahí su vocación de poeta. Continuos y
violentos conflictos con sus padres lo llevan a una odisea a través de diferentes instituciones
y escuelas. Entra en una fase depresiva e intenta suicidarse cuando tenía quince años. Por
esto sus padres lo pusieron bajo atención profesional. Como no soportaba el régimen
estricto de reclusión, dejó sus estudios para dedicarse a trabajar, en un comienzo, de
aprendiz de relojero y, luego, de bibliotecario.
A los veintiséis publicó su primer volumen de Poesías. Esta primera obra tuvo gran
aceptación entre los críticos y la segunda, la novela Peter Camenzind (1904), fue un
verdadero éxito.
Publicó Bajo la rueda (1905), Diesseits, Vecino (1908), Gertrud, Rotzhelde (1914). Su
vida era apacible: esposa, hijos, reconocimiento público, viajes por Europa central y la India.
Pero todo cambió con el inicio de la Primera Guerra Mundial en 1914.
Hesse no se plegó a la corriente patriótica que recorría Europa. Se mantuvo fiel a sus
convicciones: “Cuando odiamos a alguien, odiamos en su imagen algo que está dentro de
nosotros”; “el amor es más fuerte que la violencia”. Por eso se declaró desde un comienzo
en contra de la guerra. Trató de incorporarse como voluntario en un hospital militar, pero al
mismo tiempo expresó su desacuerdo en un artículo periodístico, lo que le significó ser
declarado traidor a su patria. Alejándose de esto, partió hacia Suiza, país en el cual se
nacionalizaría en 1923.
Una vez concluida la guerra publicó la novela Demian (1919), bajo el pseudónimo
de Emil Sinclair, en la que se percibe la influencia del psicoanálisis con el que había tomado
contacto en Berna (se psicoanalizó con un discípulo de Jung, lo que abrió su creatividad).
Esta obra le permitió recuperar rápidamente su popularidad en Alemania. A ella le siguió
Viaje al interior (1922) y Siddharta (1922). En esta última se reflejan sus experiencias vividas
en la India y su fuerte contacto con el budismo. Luego vendrían El lobo
estepario (1827), Narciso y Goldmundo y El juego de abalorios (1943).
• Introducción
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En este trabajo analizaré la obra de Hermann Hesse. “Demian”, que es una de las obras
más importantes y conocidas de Hesse, y representa claramente a las novelas de formación
por su contenido que narra la evolución espiritual de un chico a lo largo de su juventud,
presenciando sus altos y bajos y recorriendo sus difíciles años de crecimiento y maduración.
Para realizar este informe, leí el libro, tomando apuntes con las características de los
personajes. Luego, saqué los hechos más importantes de la historia a modo de resumen. Leí
sobre algunas ideologías como el gnosticismo y los estudios del psicoanálisis de Jung, que
se relacionan mucho con la obra por los datos que entregan y por las características que
poseen ciertos personajes. Después comencé con el informe en sí, partiendo por las
características de los personajes, el espacio y el tiempo en los que se enmarca la historia y
el resumen de los acontecimientos más importantes. Luego la introducción y finalmente la
conclusión.
En el desarrollo de esto, lo que más me costó fue poder resumir el libro y poder
encontrar y entender la información adicional que se vincula con el libro, como es el caso del
gnosticismo, por lo tanto puse la información lo más simple posible.
• Desarrollo
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Gnosticismo
De esta corriente, en el libro se ven reflejados elementos como Abraxas, que es el dios que
Sinclair declara como suyo, y representa el bien y el mal y que junta ambas cosas en una
única existencia, el punto de vista del que Demian le habla a Sinclair sobre la historia de
Caín y Abel y que parte de la base de que Caín realmente no es hijo de Adán y la historia del
“mal ladrón”.
1. Personajes
Por esto, en la caracterización de algunos personajes, haré referencia a las etapas del
psicoanálisis que ellos simbolizan por su rol en la obra.
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Sinclair
Max Demian
“No era popular, no participaba en los juegos y menos en las peleas; sólo nos gustaba su
tono seguro y decidido frente a los profesores.”
“No obstante, cierta vez que llegué a clases le conté que no había estudiado la lección y que
esperaba que el pastor no me preguntara (…) El cura buscó con la vista a un alumno para
que le recitara un trozo del catecismo, y su mirada errante advirtió la expresión culpable de
mi rostro. Se acercó lentamente y alargó un dedo hacia mí; ya tenía mi nombre en los labios
cuando de pronto se inquietó y se distrajo, empezó a dar tirones de su alzacuellos, se acercó
a Demian, que le miraba fijamente a los ojos, pareció que quería preguntarle algo, y
finalmente se apartó bruscamente, tosió un poco y finalmente llamó a otro alumno.”
Su relación con Sinclair durante prácticamente toda la obra es muy buena, ya que le
sirve de guía y ejemplo a seguir. Esta relación es muy especial pues es estrecha
mentalmente mas no lo es tanto en el sentido social, pues pasa un periodo largo en el que
no se ven, y aun así su amistad perdura y se entienden muy bien compartiendo sus ideas.
Finalmente su relación se hace tan estrecha que Max lo acoge en su casa junto con su
madre, Eva, como si fuese una más de la familia:
“Desde aquel día empecé a entrar y a salir en la casa como un hijo y un hermano”
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Eva
Pistorius
Personaje secundario. Organista de una iglesia que Sinclair conoce mientras estudia
en el internado. A Sinclair le llamaba la atención su música y lo iba a escuchar regularmente,
entonces un día decide seguirlo hasta un bar donde entablan una conversación por primera
vez.
Es muy importante para el aprendizaje del protagonista ya que le ayuda a saber más
sobre Abraxas, el dios que conoce luego de mandarle su dibujo a Max, lo que le hace
reflexionar sobre su “religión”, al igual que con Demian unos años antes, y le expone sus
teorías respecto a los temas que a Sinclair le interesan:
“Sin darme cuenta había recibido del organista Pistorius la primera lección”
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Franz Kromer
Beatrice
Es una joven que Sinclair encuentra un día en el parque y por la cual se siente
atraído. Alta, delgada, elegante y con el rostro inteligente y con rasgos masculinos. Cautiva
al protagonista y enseguida empezó a soñar con ella. Como desconocía su nombre le puso
Beatrice:
“Le puse de nombre Beatrice, nombre que conocía, sin haber leído a Dante, por una pintura
inglesa prerrafaelista cuya reproducción guardaba (…)””
“Jamás crucé con Beatrice ninguna palabra, Sin embargo, ejerció en aquella época una
honda influencia sobre mi (…) De un instante a otro dejé de participar en las juergas y
correrías nocturnas. Volví a poder estar solo. Recobré el gusto por la lectura, por los largos
paseos silenciosos.”
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2. Acontecimientos
• Sinclair es un niño de diez años que vive junto a su familia. Goza de un buen
ambiente hogareño rodeado de paz, esplendor, cariño y una buena educación, basada
en los principios de la Biblia y donde existía la culpa, la confesión y el remordimiento.
• Un día cruza su vida con un niño, Franz Kromer, que para Sinclair es parte del mundo
oscuro. Entonces él y sus amigos comenzaron a fanfarronear de sus travesuras.
Sinclair, para no llamar la atención por permanecer en silencio, decidió inventar la
historia de un robo que no había cometido. Esto le dio la posibilidad a Franz de
chantajearlo, amenazándolo con contar su secreto.
• Esto angustia mucho a Sinclair y lo llena de remordimientos por mentir a sus padres y
por el miedo a que su verdad se descubra.
• Llega a pensar que el mal vive dentro de él y que está condenado a pertenecer, para
siempre al mundo no permitido.
• Durante esta época conoce a un niño del instituto que es un poco mayor que él: Max
Demian. Él provocó un gran cambio en su vida, no solo por el cambio de mentalidad
que le produjo, sino también porque éste lo libró de Kromer (nunca se explicó cómo lo
logró), que para ese entonces era un problema que realmente lo atormentaba y lo
hacía sufrir.
• Se convirtieron en amigos y cuando ya su amistad era fuerte, mantenían largas
conversaciones donde Max Demian le explicaba sus teorías, cómo conseguía dominar
a las personas con su mirada o cómo podía adivinar lo que otros pensaban.
• Cuando su niñez se derrumba, sus padres deciden trasladarlo a otra ciudad e
internarlo en otro colegio, lejos de Demian.
• Allí los primeros meses fueron difíciles, pues el protagonista se sentía solo.
• Pronto, ahogado por la soledad y sin recibir respuesta de las cartas que le enviaba a
Demian, conoció a su nuevo amigo, Alfonso Beck, que lo introdujo al mundo del alcohol
y las tabernas. Su vida se convirtió en una juerga continua, dejó de lado sus estudios,
empezó a fumar e incluso a endeudarse. Entonces comenzó a recibir amenazas de su
padre y de los profesores pues debía cambiar.
“Aún sentí un miedo convulso cuando mi padre, alarmado por las cartas del director de la
pensión, apareció por primera vez en St. y se enfrentó inesperadamente conmigo (…) yo ya
estaba endurecido e indiferente; dejé que me reprendiera, que me rogara y que me
recordara a mi madre.”
• Una tarde, encontró a una muchacha que le fascinó. Lo obsesionaba mucho y sin
conocerla, la intentó pintar y la llamó Beatrice. Ella ejerce una gran influencia sobre él,
haciendo que deje de beber, recobrar el gusto por la lectura y la pintura, y volver a
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encontrarse consigo mismo, aunque esto no evitaba que se sintiera solo. Lo demuestra
esta cita:
“El pájaro rompe el cascaron. El cascaron es el mundo. Quien quiera nacer, tiene que
destruir el mundo. El pájaro vuela hacia dios. El dios es Abraxas”
• Más tarde hizo un nuevo amigo, Pistorius: organista de una iglesia e hijo de un
sacerdote. Había abandonado sus estudios de teología, para dedicarse a eso. Le
explicó muchas cosas sobre Abraxas. Sin saber muy bien por qué, Sinclair rompió su
amistad con Pistorius que había sido casi un maestro para él. Junto a él había
encontrado gran parte de su propio camino, su religión. Queda aclarado en esta cita:
“No puedo resumir en pocas palabras lo que el extraño músico Pistorius me enseñó sobre
Abraxas”
• Seguía teniendo sueños extraños en los que aparecía una mujer, mujer que le atraía y
a la que decidió buscar el verano en el que terminó el instituto.
• Fue de vacaciones a su ciudad natal y vio a sus padres, sin embargo, decidió iniciar
un viaje por Europa en busca de Demian y de la mujer de sus sueños, que luego
descubrió era su madre, por la que se sentía atraído. Pero no los encontró.
• Se matriculó en una universidad de otra ciudad, y allí, una noche mientras paseaba,
se reencontró con Demian. Tras hablar un rato con Sinclair, lo invitó a que pasara a
visitarlo a su casa y también a su madre que quería conocerlo.
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• Ahí encontró su camino definitivo, el camino de los marcados, quienes eran personas
que se resistían a seguir el camino común de la sociedad e intentaban encontrase a sí
mismos y así forjar su estilo de vida alejado del convencional. En casa de Demian,
Sinclair, era como uno más de la familia, participaba en las reuniones con el resto de
personas que buscaban otro camino.
• Era realmente feliz, junto a Demian y Eva, su madre: había encontrado a una mujer a
la que amaba inmensamente y ahora estaba cerca de su amigo y de gente que
buscaba, como él, su propia forma de vivir. No obstante, un cambio fuerte se
aproximaba. Todos los que tenían “la señal” estaban convencidos que el mundo no
podía seguir así, y que en algún momento algo se avecinaba y ellos eran los elegidos
para formar, en el futuro, una sociedad mejor, “la humanidad”. En estas citas se
observa este pensamiento:
“-Si. Durante unos instantes vi claramente una imagen en las nubes (…) Presiento que
significa conmoción, un paso adelante en el destino. Creo que nos atañe a todos.”
“Fue muy doloroso el periodo de cura. Todo lo que me ha sucedido desde ese día ha sido
doloroso. Pero, a veces, cuando encuentro la clave y desciendo a mi interior, allí donde, en
un oscuro espejo, descansan las imágenes del destino, sólo tengo que inclinarme sobre su
oscura superficie para ver –ya por completo semejante a él, mi amigo, mi guía-, ¡mi propia
imagen!”
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3. Espacio y Tiempo
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En esta obra los acontecimientos se presentan en orden cronológico, más este orden no
es exacto pues el narrador nos cuenta sobre sus recuerdos, y a veces se salta episodios,
como en el caso del encuentro de Demian con Sinclair cuando éste aún estudiaba en el
internado, y que el protagonista prefirió evitar y saltar por vergüenza.. Pero en general si se
presentan ordenadamente y suceden desde la niñez de Sinclair, cuando tenía
aproximadamente 10 años, pasa por su adolescencia, hasta que ya es un adulto joven y
debe partir al frente para luchar en la Primera Guerra Mundial. Como Sinclair nos cuenta
sobre sus recuerdos, podemos reconocer en la narración el recurso del flash-back ya que
retrocede hacia su pasado para contarlo.
La historia se lleva a cabo durante la primera década de 1900, e incluso tal vez desde un
poco antes, y termina con el desencadenamiento de la Primera Gran Guerra. Es difícil
determinar exactamente en qué lugares si sitúa la historia pues Hesse no hace referencia a
los nombres de las ciudades, colegios o pueblos en los que Sinclair estuvo, pero si sabemos
que sucede en algún país de Europa, probablemente Alemania. Al principio se desarrolla en
la ciudad natal del protagonista, pero a lo largo de la trama él va cambiando de ubicación (se
va del colegio a un internado de otro lugar, vuelve en las vacaciones a su ciudad, viaja en
busca de Demian y su madre, va a estudiar a la Universidad y finalmente lucha en el frente
donde lo trasladan a distintos lugares).
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• Conclusión
Me parece que esta obra es una excelente opción para leer durante el paso de la niñez a
la adolescencia, porque creo que todos pasamos por ese momento en el que rompemos
nuestra “burbuja” y nos damos cuenta de que existe un mundo más allá de nuestro hogar y
colegio, un mundo desconocido y que por eso nos parece hostil, donde existe la
delincuencia, la violencia y la mentira, donde tus padres ya no te pueden proteger. Ahí es
cuando somos más vulnerables y podemos desviar nuestro camino hacia lo que la sociedad
considera moralmente incorrecto, sobre todo si nos dejamos influenciar por la gente que nos
rodea, como es el caso de Sinclair que inconscientemente es llevado a realizar acciones que
él nunca hubiese aceptado de no ser porque él deseaba ser aprobado por sus amigos y por
Franz Kromer.
Además. es una obra que logra cautivar al lector por la forma tan sencilla con la escribe
el autor, y porque hay jóvenes que se sienten identificados con ella por tratar ideas tan
profundas como la identidad personal , el autoconocimiento y el psicoanálisis, que son temas
para ellos podrían ser importantes para forjarse como personas. De lo que saquemos de
conclusión en estos temas, depende el hecho de definir si vamos a ser “buenos o malos”, es
decir, en qué lado nos vamos a situar en la vida, o si lograremos encontrar un equilibrio entre
éstos dos extremos.
Se pueden reconocer en esta obra valores como la amistad, la lealtad y el cariño pues
entre los marcados se protegían y ayudaban entre ellos, También pienso que Sinclair tiene
muy presente el valor de la superación, porque siempre pretendía llegar mas allá y no se
quedaba con los conocimientos que tenía en el momento, siempre luchaba por conseguir su
objetivo que era encontrar finalmente su “religión”, su forma de vivir.
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• Bibliografía
• Webgrafía
http://filosofia.idoneos.com/index.php/331361
http://es.wikipedia.org/wiki/Carl_Gustav_Jung
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